2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

省教育厅公布2019年面向我省中小学生的全省性竞赛活动名单

龙源期刊网省教育厅公布2019年面向我省中小学生的全省性竞赛活动名单作者：来源：《广东教学报·教育综合》2019年第108期本报综合消息; 8月27日，广东省教育厅公布了2019年面向我省中小学生的全省性竞赛活动名单。

其中，由广东教育学会、广东省教育技术中心联合主办的“广东省第十一届‘小小科学家’中小学生科学实验活动”以及广东发明协会、广东教育学会、广东省知识产权研究会、广东省少先队工作学会联合主办的“第十八届‘广东省少年儿童发明奖’评选活动”榜上有名。

具体名单如下：省教育厅指出，经省教育厅核准的各类竞赛活动，必须遵循学校与学生自愿参加的原则，主办方不得强迫、诱导任何学校、学生或家长参加全省性竞赛活动，应对符合条件的中小学生平等开放，不得设置任何歧视性条件。

各类竞赛活动不得以营利为目的，活动主办方、承办方不得向學生、学校收取成本费、工本费、活动费、报名费、食宿费和其它各种名目的费用，做到“零收费”;不得面向参赛者开展培训，不得推销或变相推销资料、书籍、商品等;不得以任何方式转嫁竞赛活动成本。

全省性竞赛以及竞赛产生的结果不作为中小学招生入学的依据。

在竞赛产生的文件、证书、奖章显著位置标注广东省教育厅批准文号以及“不作为中小学招生入学依据”等字样。

省教育厅要求各地教育行政部门要严格落实属地管理责任，加强对各类中小学生竞赛活动规范管理，为中小学生健康成长营造良好环境，切实减轻中小学校、学生和家长负担，维护正常教育教学秩序。

对已批准的竞赛活动，各竞赛主办单位要严格按照《广东省教育厅关于印发<广东省教育厅关于面向中小学生的全省性竞赛活动的管理办法（试行）>的通知》（粤教基〔2018〕16号）要求，认真组织，做出品牌，聚焦核心素养，引导教学改革，确保活动成效。

各竞赛主办单位在开展竞赛活动之前必须将有关通知或实施方案提前两周报省教育厅备案，省教育厅将对竞赛活动进行抽查或视导，活动结束后，各主办单位应在两周内向省教育厅报送书面总结。

2018年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

专栏C2018年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单编者按：2018年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共679项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目186项，其中一等奖3项、二等奖46项、三等奖137项。

东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。

一等奖高中生物智趣游戏牌的研制与应用肖海霞苏洁黄志荣胡枝子广东实验中学附属天河学校基于学生核心素养的大阅读的实践与探索曹阳明东莞市南城阳光第二小学“有理数的加减法”演示仪的实践研究郑兹滨刘勇华廖大渭邹荣华蔡凯彬东莞市寮步镇香市中学二等奖“积极力量教学法”促进初二女生三维健康的实验研究张红卫隗金水甘冠宏宋红梅曹均愉龚清华网络新闻英语融入高中英语教学的实践研究黄来成基于学习品质的“四项学习技术”学法指导的实践研究阳智平杨鹏高中数学发展性教学顶层设计研究孟胜奇古伯纯张小勇冯小龙高瑞瑞熊国林史学新成果的渗透促进学生历史核心素养提升的研究戴世锋叶燕基于STEAM模型的高中技术教育专题设计任懿娜拓展学生潜能的思维课堂教学改革研究与实践陈祥春曲文国徐强袁慧明陈碧宇王磊中小学音乐“体验式”教学的实践研究田素梅毛羽于洪民管佩鸿钟起珍赵希基于图形操作的特殊教育微课开发与应用研究刘太祥供给侧改革视角下，基于产教融合的中职电子商务专业建设整体解决方案肖学华面向教师专业发展的视频云服务研修环境构建及应用研究代毅赵枫形成性评价对中职英语学困生影响的实证研究胡应生民办小学超轻黏土美术特色教学之校本研究钟志周向远周严映杰杨琼牛菁华廖熙杰电脑机器人VEX项目（初中组）训练与比赛实践研究黄华林何卫东刁金连镇域课堂教学从有效到高效转型的实践研究何秀萍校政企协同创新生产性实训模式的探索与实践黄富屈永生吴光明“主体·互动式”习作评改的实践与研究王长涛于雪小学语文综合性学习中博物馆课程的开发与实施研究刘珺沈洋黄梅刘春霞周忠敏学生认知发展与初中数学教材教学创新的研究邓凯构建高中地理融合性课堂的实践研究黄道才廖运洪郑健张倩刘欣阳江柳环初中地理概念教学研究肖金花胡飞袁冬仪蔡锦萍陈育英佘晓彤植根本土历史文化创新剪纸特色教学何妙娟基于同行互助的高中物理教师专业发展的实践研究华琳生活体验活动在中学物理教学中的应用刘崎初中家长教育“C+”模式的实践研究郭日顺广绣在中学阶段传承与创新的实践研究何定怡伍小君许春恒林理清黄慧明缓解新生入园焦虑的对策研究马玲玲传承木偶文化，发展幼儿语言能力的研究邱一霞运用瑶族传统文化艺术对中学生德育渗透的策略研究盘金生小学语文“微点”习作教学的实践研究李凤菊“问题情境”在小学英语课堂中的运用研究刘萍戴丽萍陈海霞何汝丽以折纸为载体，构建小学特色美术教育的研究罗志珍自主自育“三环五步”教学模式的构建与应用欧阳国亮中职班主任专业能力培训系列主题校本研究阳海华驻校社工在中山市初中德育本土化应用研究林培浩陈侃许岚宋旗芬王萍学习共同体下高中数学教师课堂管理行为的实践研究范晓绚运用翻转课堂理念优化初中英语任务型合作教学的行动研究张乖祥基于尝试学习理论的小学英语课堂教学模式实践与研究戴宏帮运用多媒体与学案辅助初中英语阅读教学的实践研究吴洁滢幼儿园绘本剧表演的研究与实践周丹基于中山市文化主题的信息技术课程立体设计与实践研究黄伟祥物理微视频课程资源的应用模式研究张福伟导师制下的小学生成长共同体建设研究石红春郑曼虹刘芸廖文珍李建国开展化学专题教研提升区域教师教学研究能力的实践探索邱惠芬小学数学教师MPCK调查与分析———以广东省为例鲍银霞阅读教学中“微写作”的探究罗雪花林明钟能容饶碧玉陈家雅丘杏林三等奖小学衬贴彩色剪纸分层推进教学策略的实践研究张燕嫦钟妹古柳媚李顺香基于高中历史必备知识选用多元历史解释的策略研究毛经文曹军辉基于信息化平台的中职美术课堂“情感渗透”教学改革创新研究王琳手指游戏在幼儿园一日生活中的运用研究胡巍黄文超邓晓静沈世香严颖欣烹饪专业现代学徒制试点探索与实践研究李晓荣刘伟思叶亲枝何滨夏丽蓉刘广凤刘洋王莉三种类型英语知识的教学视觉的研究孙文经家庭互助小组活动在家、园、社区协同教育中的实效研究虎艳华高中数学“问题导学”教学模式的研究与实践刘心华基于新课程下初中数学项目活动的实践研究林炳超依托《弟子规》创新小学思想品德教学模式的实践研究张耀斌小学数学先学后教“三步三环”教学模式研究黄学谦中学历史教师的课程领导力研究唐剑虹初中学生历史课堂学习策略运用常见障碍与对策研究方毅宁创意素描教学的实践研究郑荣海高考体育术科训练的实效性研究李涛杨建民黄飞刘菲基于对话的园本教研过程研究伍春虹陈湛基于职业素养的中职学校主题班会案例研究段珑玉高中思想政治新课程概念教学的实践与研究王实玲绘本阅读提升低年级小学生写话能力的策略研究王成莲王蕾何沛贤刘燕悦张君高中生物教学中渗透医学知识策略研究刘开湘初中数学课程校本化实施的行动研究李坚霞谭泽雄培养高中生英语体裁写作能力的探究邓少美亲子活动促进家园同步教育的实践研究邓艳红基于职业能力的中职幼师课程改革探究崔梅网店运营课程数字一体化教学研究柯亮陈治凤龚陈平梁燕秋李幸庞美娟教师课堂提问培养学生创新思维的技巧与策略的实践研究邓胜兴小学数学“三环一线”有效教学模式的实践研究李菊区域小学教研文化的建设与实践的研究卢旭杨晓红李伟聪突破自然地理知识难点的地理实验研究杨志琴信息化模块在学校体育比赛活动的应用研究骆云袁惠强冯伟华朱忠华郭丰敏学习金字塔法在小学足球教学中的运用研究李鹏翔幼儿数与量认知教学策略研究何秀娴杨思勤基于国家课程的校本特色课程行动研究林芳弘扬岭南文化精神，构建廉洁教育课程实践研究陈东桢中重度智障儿童语言康复训练教学用具开发———《生活语文》校本教材辅助材料建设汤剑文丛子伟王澜巫晓丹李岱蔚中学生物渗透生态伦理教育成果陈红燕高三数学“专题复习”数字化课程资源的开发与应用的研究王海燕王振肃小学高年级数学课堂教学运用问题链导学的行动研究杨丽芳肇庆市中小学书法进课堂教学研究邓粤军孔燕植中安以美术教育为载体落实《3-6岁儿童学习与发展指南》的家长工作策略研究尹花多媒体技术与幼儿语言教学贯通策略研究王欢婷基于核心素养的小学信息技术设计类教学实践研究张超金朱伟兰信息技术环境下小学生学习方式的研究吴阳提升中职幼师专业学生人文素养途径的研究黎晓莉以学科素养为指向的语文CCA课程开发与实践研究陈丽华基于互联网+儿童文学阅读指导策略与评测研究陈满河农村小学英语语音教学策略研究吴活玲师在想途———一位地理教师教育教学拾穗李想幼儿园科学区材料的投放与活动指导有效性的研究黎欢仪基于家园同步的幼儿园幼小衔接策略研究王海燕智慧网络教室学习系统的开发与应用研究--以“志华信息技术云课堂”为例何志华网络环境下教师协同教研能力创新的探索黄奇诗小学品德体验式教学的实践研究郑爱华陈然麦健文林咏梅陈敏清林幸婷王春梅郭虹霏吴轶小学“体验践行心理健康教育”模式研究王成小学生境外研学旅行出行前准备的实践研究梁晓虹刘敏丽小学语文绘本教材的开发与使用的研究李敏君以微课翻转数学复习课的应用研究高艳玲邓凯提高高中英语阅读理解推断题解题能力的实践与研究田娅冯晶晶李小曼小学校园足球普及与提高“2+X”模式的构建与实施庞文在区域活动中培养幼儿创新能力的研究陆燕欣仇焕娴冯玉琼麦淑怡《3-6岁儿童学习与发展指南》引领下的生活化教育的探索和实践研究陈妍慧中等职业教育产教融合校企合作办学机制研究冯子川卢永辉廖耿东陈宇婷赵波几何画板与高中数学教学结合的实践研究陈慧忠钟勇平借力特色地理作业，提高地理教学有效性研究邓新兰王二弟胡树贤樊侠小学低年段线描创意教学之行动研究陈映端趣味与技能相融的幼儿园绘画教学研究马淑琴幼儿园大班实施青花艺术美术活动的实践与研究王积玉运用录像观察法提高教师教学水平的案例研究李富强特殊教育“医教结合”实验李俊强小学流动人口子女学习习惯的实践研究陈映章本土楹联资源在小学中高段语文教学中的实践研究古颖芝中学生生物学科学案设计与使用的研究冯文凯在课堂教学中引入数学文化的实践研究王俊杰王明山基于深度学习的小学数学复习教学的实践与研究刘贤虎何晓瑜林大铁刘永鑫魏晶信息技术下的普通高中英语高效课堂教学策略的研究严丽燕在小学低年段实施佛山剪纸教学，传承岭南优秀文化的研究朱学贤新农村小学探索“肖像漫画，特色美育”的实践研究余星华何贺明张惠梅从阅读教学到故事表演的园本实践研究王瑞英利用自然角培养幼儿科学探究能力的实践研究丁伟明幼儿园户外体育区域活动的实践和研究叶玩章微课创新初中数学优秀生培养路径的研究余凯健初中英语教师语法教学信念的调查研究莫嘉敏微课资源在学科个性化教学中的应用研究林艳梅故事导善，以善导行———小学生“善行”习惯养成的策略研究朱爱莲学校习正文化建设的实践研究朱志权基于高中生心理诉求的主题阅读实施策略的研究邓羽基于“互联网+”书香校园建设的实践研究黄钦吴正兵高中生物易错题宝典及配套微课资源的建设和应用陈汪洋把活动引入课堂，提高学生的英语口头表达能力陈美勤STEM教育的前期探索陈泽宁黄振克中职计算机类专业学生学习中自我效能感的培养研究温金辉陈建国徐妍“协同·共享·发展”理念下学生心理健康服务体系建设的研究梁剑玲任婷婷卢展红李立标杨明立（下转第33页）总之，善格历史教育的探索，涉及中学历史教学的方方面面。

2019年省教育教学成果奖(高等职业教育)获奖名单-159项

一等奖
广东文艺职业学院、深圳聚橙剧院管台前幕后、人人出彩的高钟善金、陈宇晖、王心、曾
35 理有限公司、广东咏声动漫股份有限职表演艺术类专业“艺术冠桃、罗斌、李惠莹、王雷一等奖
公司、广东省音乐家协会
团制”人才培养模式改革、延莉、乔建军
广州城建职业学院、广东建设职业技基于实景基地的高职土建周晖、鄢维峰、赵琼梅、蒋
心，培养电子信息卓越技陈榕福、安超群、邱文华、术技能人才的研究与实践王桃、黎旺星、钟君柳、欧
一等奖
启标、赵金洪、詹忠山、李
广东技术师范大学、广州番禺职业技 “高本贯通、多元协同、许玲、李旭旦、罗平、向凯
10 术学院、广东机电职业技术学院、河理实一体”培养“工匠之、柏晶、闫仙、姚屏、吴健一等奖
耿静超、汤贞敏、吴霞、肖 “育训双轨”的广东“三智远、石大立、关善勇、李农”人才培养改革探索与志伟、潘伟洪、张立忠、邓
一等奖
实践业工程学院、新兴县职业教育中心
文辉、孙洪凤、姜文联、罗
泽榕、何敏、张岐、曾松荣
基于“双精准、双融合” 林海、赵莉、王建林、徐文
16 广东科学技术职业学院
的现代商贸流通专业群建瑞、朱海鹏、古婷骅、杨舒一等奖
一等奖
秀区社区教育学院一院）、广州市白
利华、吴和清、何敏聪、李
云恒福社会工作服务社
伯平
广州城市职业学院、上海尚强科技有国际理念、高职特色、校李艳娥、刘力铭、温炜坚、
38 限公司
本标准专业人才培养工作朱冬玲、吴勇、俞鑫、张晓一等奖
质量保证体系研究与实践琴、张挺
39 广州番禺职业技术学院
智慧化背景下高职会计专杨则文、刘飞、刘水林、黄一等奖业技术技能积累与教学转玑、刘云、郝雯芳、陈贺鸿

深圳市选送参评2019年广东省教育教学成果奖(基础教育)

究院
实践
深圳市龙华区教育科学研一校一品+社团：区域推进学校体育特色建
究院
设的龙华经验
深圳市南山区教育科学研基于学习（认知）需求：小学数学主题学习
究中心
内容七要素的 16 年研究与实践
深圳市光明区教育科学研基于班级生活变革的中小学班主任专业研
究中心
修探索
深圳市福田区教育科学研福田区“滋润与共享：环境教育区区域共建
深圳元平特殊教育学校
国家课程的校本化实施：差异教学理念下培智学校校本课程开发
始于惊奇濡以文化——以“非常”实验引深圳市光明区马山头学校
领中学物理创新教育的研究与实践
深圳市盐田高级中学
创新性、系统化、可推广：高中生物微课教学模式段识
深圳市南山区机关幼儿园深圳实验幼儿园深圳市教育幼儿园深圳元平特殊教育学校
幼儿园科学探究活动课程——基于十九年的建构与实践共生共长：幼儿园“三人行”幸福课程建构 30 年探索循道返本，创见未来——幼儿园“返本”课程模式的实践探索与创新融合教育背景下“三位一体”手语教学模式的实践研究
北大附中深圳南山分校基于深度学习的学科教学设计实践与研究
深圳中学
培养拔尖创新人才的深圳中学课程改革实践
深圳市龙华区松和小学
涵养生命立德树人、 ——都市化进程中村办小学转型升级的十年探索
深圳市盐田区海希未来学基于育人共同体的项目学习
校（原梅沙小学）
深圳市翠竹外国语实验学移民城市小学“和美教育”的实践探索与研
校
究
深圳市坪山区中山小学小学“习性教育”校本探索与实践
究中心
践探索
深圳市坪山区教育科学研微课程有效支持初中数学课堂教学的实践

2008年广东省中小学教育创新成果获奖项目公布

2008年广东省中小学教育创新成果获奖项目公布
由广东省教育促进会、《南方日报》社、广东人民广播电台、广东电视台、南方电视台、《广东教育》杂志社和广东省教育学会联合主办的广东省中小学教育创新成果评奖活动，得到了我省广大教育工作者的大力支持和积极参与。

评委会根据科学性、创新性、实效性的要求，对今年全省各市、县教育部门申报的258个项目组织专家进行认真的评审，最后由评委会评选出93项为获奖项目，现予以公布。

广东省中小学教育创新成果评奖办公室
2008年12月18日。

[VIP专享]第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目

第七届广东省普通教育教学成果奖拟奖项目1．成果名称：九年义务教育阶段中重度智障儿童人性化课程研究与建设　成果主持人：梁敏仪、王志超主持人所在单位：佛山市顺德区启智学校　成果主要合作者：王涛、申承林、张明霞　获奖等级：特等奖2．成果名称：幼儿园节日主题教育课程的研究与探索　成果主持人：丁晓钟、唐伟华　主持人所在单位：广州军区政治部干部部福利处　成果主要合作者：冷永凤、于静、范桂宁、于娴、庄柳媚、黄红玲、杨丽玲、徐红　获奖等级：一等奖3．成果名称：普通高中新课程实施的研究与实践　成果主持人：郑炽钦、李夏萍　主持人所在单位：广东实验中学　成果主要合作者：李子良、周映平、曹雁、戎振纲、全汉炎、罗易、蓝敏、张明明、谢家祭　获奖等级：一等奖4．成果名称：基础教育新课程实验区域推进模式的研究　成果主持人：黄宪　主持人所在单位：广州市教育局教学研究室　成果主要合作者：谭国华、李伟成、钟阳、谭健文、黄丽燕　获奖等级：一等奖5．成果名称：“非线性主干循环活动型”单元教学模式的建构与实施　成果主持人：林少杰、唐立坚　主持人所在单位：广州市教育局教学研究室、深圳市布心中学　成果主要合作者：徐莉云、陈森兰、邱勋海、郑丽嫦、刘建华　获奖等级：一等奖6．成果名称：基于流利和基于准确的英语口语教学策略比较研究　成果主持人：赵玉书　主持人所在单位：广州市第41中学成果主要合作者：何树声、周新文　获奖等级：一等奖7．成果名称：新课程高中思想政治课堂“七步教学法”　成果主持人：李松华　主持人所在单位：珠海市教育研究中心　成果主要合作者：林峰、孙仲钦、黄秀银、杨少强、汪盛祥　获奖等级：一等奖8．成果名称：地理课程资源的区域性开发与整合　成果主持人：李万涛　主持人所在单位：珠海市香洲区教育科研培训中心　成果主要合作者：刘宏光、陈月平、蔡林梅、杨金燕、曾君　获奖等级：一等奖9．成果名称：“科技与创新”校本课程的开发　成果主持人：梁世安、刘志伟　主持人所在单位：佛山市南海区九江镇初级中学　成果主要合作者：谢景如、冼奴远、叶耀词、林萍、黄慕标　获奖等级：一等奖10．成果名称：以科技教育促进学校全面发展的实践探索　成果主持人：杨翠　主持人所在单位：佛山市禅城区东鄱小学　成果主要合作者：谭顺兴、钟远文、冯斌、陈柏光、杨月云　获奖等级：一等奖11．成果名称：新课程背景下区域教研体系的构建与探索　成果主持人：黄世勇、陈明宏　主持人所在单位：中山市教育局教研室　成果主要合作者：冯继有、何晋中、陈春艳、梁剑玲、兰岚、朱光明、阮志远、喻文喜、黄伟祥　获奖等级：一等奖12．成果名称：惠州市城乡教育联动发展探索与实践　成果主持人：雷国富　主持人所在单位：惠州市教育局　成果主要合作者：古昌平、范卫萍、易正新、刘川、刘中长　获奖等级：一等奖13．成果名称：中学语文学思一体教学法　成果主持人：郑如鹏　主持人所在单位：雷州市第一中学　成果主要合作者：唐文涛、吴文超、陈宝梁　获奖等级：一等奖14．成果名称：“创意学与教”园本课程及其与教师专业成长的研究　成果主持人：肖玲　主持人所在单位：广州军区政治部幼儿园　成果主要合作者：高菲、杨丽玲、邓娟红、张少茜、古文婷、陈穗敏　获奖等级：二等奖15．成果名称：广州市小学低年段英语课程建设　成果主持人：赵淑红　主持人所在单位：广州市教育局教学研究室　成果主要合作者：黄丽燕、鲁宗干、Arthur John　获奖等级：二等奖16．成果名称：信息技术与中学化学整合的实效性研究　成果主持人：费伦猛　主持人所在单位：广州市海珠区教育发展中心　成果主要合作者：连思烁、林强、黄素雯、周公畅、梁淑仪　获奖等级：二等奖17．成果名称：在国家新课程标准下开展初中地理探究性学习的研究　成果主持人：周慧　主持人所在单位：广州市越秀区教育发展中心成果主要合作者：周顺彬、朱捷仪、董晓海　获奖等级：二等奖18．成果名称：小学综合实践活动课程校本开发研究成果主持人：黄健华　主持人所在单位：广州市越秀区教育发展中心　成果主要合作者：林晓玲、张颖晖、谢少媚、凌美娟、段少玉　获奖等级：二等奖19．成果名称：开发校本课程，提升学校办学实力　成果主持人：刘仕森　主持人所在单位：广州市执信中学　成果主要合作者：何勇、张水平、陈民、王万里、刘琴　获奖等级：二等奖20．成果名称：关注生命，追求课堂教学的实效性——新课程自主、合作教学模式研究　成果主持人：邹燕平、唐秀清　主持人所在单位：广州市协和中学　成果主要合作者：蔡焯基、何庆辉、黎龙辉　获奖等级：二等奖21．成果名称：农村地域小学数学课型与教学模式的研究和实践　成果主持人：蓝房有　主持人所在单位：增城市派潭镇中心小学　成果主要合作者：梁家伟、张汝环、张素文、熊红妹、夏展榴　获奖等级：二等奖22．成果名称：特殊儿童艺术课程研究与开发　成果主持人：关小蕾　主持人所在单位：广州市少年宫　成果主要合作者：解慧超、夏婷婷、陈君君、罗倩、钟瑜　获奖等级：二等奖23．成果名称：论中小学校长的办学理念　成果主持人：叶文梓　主持人所在单位：深圳市教育科学研究院　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖24．成果名称：以科学院为主导的中学科技教育模式探讨　成果主持人：佘国治　主持人所在单位：深圳市高级中学　成果主要合作者：李志芳、张磊、熊娟、吴小梅、岳素玲　获奖等级：二等奖25．成果名称：高中生解决物理问题思维原态及其教学对策研究　成果主持人：刘晓晴　主持人所在单位：深圳市宝安中学　成果主要合作者：吕建龙、曾国贤、魏继军、唐俊丽、杜?　获奖等级：二等奖26．成果名称：课程素质化的探索与实践　成果主持人：刘良斌　主持人所在单位：深圳市华侨城中学　成果主要合作者：蔡日建、吴永学、李文龙、王稀临、于景林　获奖等级：二等奖27．成果名称：高中课程改革：实验、问题与对策──基于一所样本学校的案例研究　成果主持人：叶延武　主持人所在单位：深圳市南山区第二外国语学校　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖28．成果名称：发展性课堂评价的实践探索　成果主持人：吴磊　主持人所在单位：深圳市福田区红岭中学　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖29．成果名称：幸福教育实践研究　成果主持人：吴小金　主持人所在单位：深圳市龙岗区六约小学　成果主要合作者：周平、刘伟芬、何国荣、刘文红、王莹莹　获奖等级：二等奖30．成果名称：全国特殊教育学校资源库（智障版）　成果主持人：黄建行　主持人所在单位：深圳元平特殊教育学校　成果主要合作者：曹艳、顾斌、王文坚、王宇航　获奖等级：二等奖31．成果名称：新课程背景下中小学科研、教研与培训有机整合的研究　成果主持人：刘放　主持人所在单位：珠海市香洲区教育科研培训中心　成果主要合作者：江风、夏周强、李雪红、余志君、陆春凤　获奖等级：二等奖32．成果名称：“一校一品牌，校校有特色”特色教育模式研究　成果主持人：胡海建　主持人所在单位：珠海市金湾区教育局　成果主要合作者：刘欣、苏锦灵、乐晓华、蔡乐花、袁根深　获奖等级：二等奖33．成果名称：“教学案”的探索与实践　成果主持人：唐立　主持人所在单位：珠海市金湾区三灶中学　成果主要合作者：魏玮、周建平、黄锦康、张晓珍　获奖等级：二等奖34．成果名称：小学数学解决问题“四元（实验、思辨、构模、演绎）教学法”　成果主持人：陈月香　主持人所在单位：珠海市金湾区第一小学　成果主要合作者：杜江波、李俊坤、卢美红、彭捷晓　获奖等级：二等奖35．成果名称：构建三元整合课堂，培养学生综合素质　成果主持人：徐缅姬　主持人所在单位：佛山市华英学校　成果主要合作者：潘运动、罗嘉莹、卢楚瑛、梁健玲、陈玉姬　获奖等级：二等奖36．成果名称：新课程背景下顺德地理课程建设研究　成果主持人：冯毅、尹爱良　主持人所在单位：佛山市顺德区教学研究室　成果主要合作者：杨涵伟、梁金、黄书刚、翁祥辉　获奖等级：二等奖37．成果名称：构建大课间体育课程实验研究　成果主持人：黄少珊　主持人所在单位：佛山市顺德区乐从小学　成果主要合作者：陈玉鸣、裴志刚、闻峰、饶志军　获奖等级：二等奖38．成果名称：开展民间游戏，促进幼儿园、家庭、社区和谐发展研究成果主持人：孙映华　主持人所在单位：佛山市顺德区北?镇第二幼儿园　成果主要合作者：伍惠芳、沈小燕、饶?、何敏　获奖等级：二等奖39．成果名称：基于网络环境的乡土教育资源开发研究　成果主持人：黄浩森　主持人所在单位：佛山市南海区西樵镇社会事务办公室教育组　成果主要合作者：李淑娉、吴志锋、黎新准、陈美霞　获奖等级：二等奖40．成果名称：品德与生活（社会）课“生活化”的实践与探究　成果主持人：卢仕明　主持人所在单位：佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学　成果主要合作者：杨小华、李雪梅、黄桂兴、张小燕、黄惠仪　获奖等级：二等奖41．成果名称：高中生英语课自主学习能力培养方法　成果主持人：林慧君　主持人所在单位：佛山市三水区华侨中学　成果主要合作者：邓意同、卢志强、童强、姚康林、吴玲　获奖等级：二等奖42．成果名称：初中语文综合性学习实验与研究　成果主持人：朱河清　主持人所在单位：东莞市教育局教研室　成果主要合作者：罗光信、钟海英、霍艳丽、邓泽挺、黄宏伟　获奖等级：二等奖43．成果名称：“优化高中生物实验教学，提高教学质量”研究　成果主持人：王更强　主持人所在单位：东莞市第一中学　成果主要合作者：胡超、曹峰华、付春梅、林书娴、王贵娟　获奖等级：二等奖44．成果名称：“采用辅助教材，加强普通中学英语教学”实验研究　成果主持人：刘笃锋　主持人所在单位：东莞市东莞中学　成果主要合作者：陈宇明、黄玉海、蔡东科、吴淑玲、周玮　获奖等级：二等奖45．成果名称：传统文化挖掘与校本课程构建研究　成果主持人：文均庆　主持人所在单位：东莞市厚街中学　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖46．成果名称：小学语文随阅小作“一点八式三径”模式研究　成果主持人：熊莺　主持人所在单位：东莞市莞城中心小学　成果主要合作者：陈丽华、彭才华、梁玉英、谭淑娟、梁思明　获奖等级：二等奖47．成果名称：新课程背景下和谐研究型教研组建设的思考与实践　成果主持人：王锡文　主持人所在单位：中山市第一中学　成果主要合作者：陈国祥、吴荣华、程祥利、彭巧燕、欧阳旭、乔瑞　获奖等级：二等奖48．成果名称：发展教育－－中山市实验高级中学办学特色探索与实践　成果主持人：张海经　主持人所在单位：中山市实验高中　成果主要合作者：马荣林、区新建、李升平、吴明红、熊红云　获奖等级：二等奖49．成果名称：初中信息技术教学评价方法与技术研究　成果主持人：梁木荣、黄国洪、麦丽华　主持人所在单位：肇庆市教育局教学仪器管理站　成果主要合作者：陈伟宁　获奖等级：二等奖50．成果名称：基于多向交流的重写式作文教学的实践与反思　成果主持人：周华章　主持人所在单位：江门市实验中学　成果主要合作者：陈丽英、梁滨　获奖等级：二等奖51．成果名称：新疆班教育管理模式的实践与探索　成果主持人：何迪川　主持人所在单位：江门市培英高级中学　成果主要合作者：林翠、魏羲之、曾伟波、潘春丽、李艳芳　获奖等级：二等奖52．成果名称：有声到无声，以读促写，全面提高读写综合能力　成果主持人：曾伟坚主持人所在单位：韶关市第八中学　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖53．成果名称：语文教学中非智力因素的培养和发挥　成果主持人：李泽兰　主持人所在单位：始兴县风度中学　成果主要合作者：曾向阳、刘初元　获奖等级：二等奖54．成果名称：“课例研究”与教师专业发展的实效性实验研究　成果主持人：李应荣　主持人所在单位：仁化县教育局教研室　成果主要合作者：张小英、黄桂涛、朱祖新、刘杰、何先招　获奖等级：二等奖55．成果名称：欠发达地区普通高中实施课程改革启动新学习方式的实践研究　成果主持人：徐惠、朱活强　主持人所在单位：清远市华侨中学　成果主要合作者：刘松、黄少坚、余耀强、陈琳、肖志丽　获奖等级：二等奖56．成果名称：新课标下高中物理探究式教学实践研究　成果主持人：熊宏华　主持人所在单位：清远市第一中学　成果主要合作者：潘新南、韦莲英、叶天才、方丽娟　获奖等级：二等奖57．成果名称：普通高中研究性学习课程校本化实施与创新研究　成果主持人：陈志能　主持人所在单位：河源市河源中学　成果主要合作者：袁桥明　获奖等级：二等奖58．成果名称：“恋诗·练字·炼人陶情·学艺·笃行”－－学校特色创建探索和实践　成果主持人：古芹巧　主持人所在单位：蕉岭县人民小学　成果主要合作者：徐娜琴、林燕翎、钟丽玲、古绮芬、徐杞凤　获奖等级：二等奖59．成果名称：让识字教学法更趋“有理”与“合法”－－小学识字教学方法科学分类与运用研究　成果主持人：林惠生　主持人所在单位：汕尾市教育局教研室　成果主要合作者：李汉儒、李翠华、姚淑华、刘应铁　获奖等级：二等奖60．成果名称：美术课“画道统一，画话互动”教学的研究　成果主持人：林芝　主持人所在单位：汕尾市实验小学　成果主要合作者：无　获奖等级：二等奖61．成果名称：高中思想政治综合探究课教学的研究　成果主持人：黄锐辉　主持人所在单位：揭阳市教育局教研室　成果主要合作者：洪胜潮、林雁、卢荣坤、吴素玲、黄旭东　获奖等级：二等奖62．成果名称：中等卫生学校物理学教改教材《物理应用基础》　成果主持人：李长驰　主持人所在单位：汕头市卫生学校　成果主要合作者：刘振义、王延康、肖光华、许加宾、张辉群　获奖等级：二等奖63．成果名称：建设具有地方特色校本德育课程的研究　成果主持人：杨德文　主持人所在单位：汕头市龙湖区金涛小学　成果主要合作者：黄松龙、林卫冰、李漫丹、谢容容、吴璇玉　获奖等级：二等奖64．成果名称：小学“多维互动，阳光课堂”教学模式研究　成果主持人：卢春梅　主持人所在单位：潮州市城南中英文学校　成果主要合作者：金醉芳、谢映华、林涟、黄惠真　获奖等级：二等奖65．成果名称：利用潮汕乡土资源丰富幼儿教育活动实践研究　成果主持人：郑莹　主持人所在单位：潮州市绵德幼儿园　成果主要合作者：杨嘉、林娟、李静敏、郭健、王湘真　获奖等级：二等奖66．成果名称：中职学生实习管理系统开发与应用　成果主持人：黎业飞、梁水生、刘志生　主持人所在单位：罗定市中等职业技术学校　成果主要合作者：沈标、张栗文、赖杰　获奖等级：二等奖67．成果名称：以实验为载体――化学探究活动的有效实施　成果主持人：黄显连　主持人所在单位：阳春市第一中学　成果主要合作者：陈乐意、李剑镔、梅利娟、李大君　获奖等级：二等奖68．成果名称：讲课中的“欣赏”和“创造”　成果主持人：吴耀英　主持人所在单位：阳西县实验小学　成果主要合作者：李百舟、何丹、江宗球、张秀梅　获奖等级：二等奖69．成果名称：基础·能力·创新――中学数学教学“自主学习·提高能力”研究　成果主持人：黄文毓　主持人所在单位：茂名市教育局教研室　成果主要合作者：杨贺、吕进智、何军健、叶蔚、杨平　获奖等级：二等奖70．成果名称：小学数学分层教学研究　成果主持人：黄超　主持人所在单位：高州市教育局教研室　成果主要合作者：韩名广、盘广煜、李进、李全　获奖等级：二等奖71．成果名称：紧扣新教材，践行新作文　成果主持人：胡兴桥　主持人所在单位：湛江第一中学　成果主要合作者：杨耀明、史云广、董建华、江海燕、康文丽　获奖等级：二等奖72．成果名称：校园网环境下中学数学SDSC课堂教学模式研究　成果主持人：段亚东　主持人所在单位：湛江市第二中学　成果主要合作者：潘进尤、郑国伟、黄杨华、旷冬云　获奖等级：二等奖73．成果名称：运用以学生为主体的评价策略，提高历史教学的有效性　成果主持人：刘永红　主持人所在单位：湛江市第四中学　成果主要合作者：丁宝琴、陆萍、揭益莲、黄亚道、陈小琼　获奖等级：二等奖74．成果名称：听障儿童听力语言康复途径与方法研究　成果主持人：黄岱、刘少敏　主持人所在单位：湛江市特殊教育学校　成果主要合作者：黄晓燕、梁巧珍、周翠娇、黄琳静、梁琼玲　获奖等级：二等奖75．成果名称：探索区域性研训模式，促进教师专业化发展　成果主持人：张颖　主持人所在单位：湛江市霞山区教育局教研室　成果主要合作者：陈韦先、杨清、梁观伍、陈爱湘、吴彩凤　获奖等级：二等奖。

2017年广东教育教学成果奖一等奖项目共249项

国学经典吟诵方法和“三步五径”教学模式的研姚霞晖、吕以新、徐志辉、钟艳娟、陈柳、邹琳究与实践初中整本书阅读课程区域推进的实践探索语文课堂立体教学策略体系小学“班级读书会”建设研究小学阅读教学的十种读诵模式初中语文阅读教学话题设计及策略研究以过程化训练优化初中作文教学的实践研究在读写结合中转变学生学习方式的实验研究倪岗、李平、张瑞芬、付冬薇、刘文军孙春成杨伟娥、陈吴、刘小梅、戴招英、江春梅、黄晓明汪秀梅、皮涛、郑英、张秀容、周洪冰、唐滔赵克婴、刘芳、陈丽娟、丁世民、陈玲梅、郭晓东 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华章、周望菊、周军、严小玲、蔡丽平、郭云霞
在“小组研讨模式”中创建“班主任成长共同体许红、陈友廷、许娟、冯玉梅、张小金、毛江玲 ”
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序号
获奖成果名称
成果主要完成人李臣、邹立波、董志香、郑玉平、王虹、孙薇许晓艺、卢建晖、武丽志、潘战生、卢和琰、刘海星李思娴、卢晓中（双主持人）、田美萍、林举卿、潘红、尹花廖碧娥、候劲达、叶巨干、曾德琴、丘永新、张思维闫德明、古立新（双主持人）、王慧、唐志文、黄涛、易敏廖莉珠、谭燕华、温小芳、刘凤仪、钟海斌、吴夏敏张少娥、李锡仔、罗素红、曾科华深圳大学
先天盲和后天盲学生信息表征方式的实验及应用沈光银、郭俊峰、王文坚、吴海霞、王迪、刘艳清研究周立清、李映晖、王萍、王秋菊、梁爽、莫旦
58 器乐教学中的学生音乐素质培养 59
幼儿个别化学习的“支架式”课程体系的研究与王微丽、何红漫、刘隼、杨伟鹏、邓丽霞、秦晗建设李丽云、刘海鸥、黄俏甜、黄健珺、钟华罗观怀、布文锋、朱管明、吴国仁、曾水英、林丰
80 “六步教学法”探索与实践 81 拔萃课堂教学模式 82 “反思性教学”：教学模式创新的湛江实践 83 84

2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布

2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布2013-01-30 来源：广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室今年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共409项，在学科评审基础上，又经过综合评审，评出140项获奖项目，其中一等奖1项，二等奖32项，三等奖107项。

现予公布。

广东省中小学教育创新成果奖评奖办公室2012年12月21日项目名称申报人申报单位获奖等级备注微型地理景观探究及其教学应用研究陈月平、黄东锋、田安太珠海市第二中学一等运用“愉快体育”促进幼儿身心和谐发展聂莲佛山市机关幼儿园二等高一学生数学学习性别差异调查研究潘少华清远市第一中学二等校本课程剪纸艺术与信息技术整合的研究郑顺全佛山市顺德区勒流江义小学二等民乐校本课程的开发与校园文化建设何一音佛山市南海区桂城南海师范附属小学二等信息技术教材建设促进学科内涵发展的策略研究陈明宏、黄世勇、黄伟祥中山市教育局教研室二等基于体验学习方式的高中历史有效教学实践研究梁础珊、张桂才、黄永利佛山市三水区华侨中学二等幼儿心理健康教育研究与实践课题成果张艳婷广州市越秀区教育发展中心二等中小学“进转改”活动式写作教学的探索梁经伟、谷清华、连雪君东莞市光明中学二等让本土文化精粹滋养孩子的童年——佛山本土文化与幼儿园美术课程整合的研究何桂珍佛山市禅城区石湾第一幼儿园二等幼儿“四合一”趣味健康活动的研究与实践李长缨东莞市茶山中心幼儿园二等小学数学智慧乐园的创建与使用研究王金发东莞市东城区第五小学二等商务英语模拟教学研究杨荔清远市清城区职业技术学院二等高中地理尖子生培养的实践研究张萍海茂名市第一中学二等基于科幻美术主题教学载体上的课程资源开发与利用黄建军东莞市樟木头镇实验小学二等“打造书香特色与促进师生发展”的实践研究黄丽萍佛山市实验学校二等开展“生活能力”教育，促进学生和余燕琼佛山市第十四中学二等。

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单【摘要】2019年广东省中小学教育创新成果奖评选出了多个优秀项目。

获奖项目一致切实解决了学生在学习中的难点，获奖项目二实现了教育资源的有效整合和共享，获奖项目三注重了学生的全面发展，获奖项目四在课程设计上具有创新性，而获奖项目五则在教学方法上取得了突破性进展。

这些获奖项目在广东省中小学教育领域具有重要的示范意义和借鉴价值，为推动教育改革和提升教学质量做出了积极贡献。

这些获奖项目充分彰显了广东省中小学教育创新的活力和成就，为广东省教育事业的发展注入了新的动力和活力。

【关键词】引言、背景介绍、获奖项目一、获奖项目二、获奖项目三、获奖项目四、获奖项目五、结论、总结、2019年、广东省、中小学、教育创新、成果奖、获奖项目名单。

1. 引言1.1 背景介绍广东省中小学教育创新成果奖是广东省教育厅设立的奖项，旨在表彰在中小学教育领域做出重大创新贡献的教育工作者和团队。

随着教育改革的深入推进，广东省中小学教育一直致力于促进教育创新，提高教育质量，培养更多的优秀学生。

每年举办的教育创新成果奖评选活动，为广大教育工作者提供了一个展示和交流的平台，也激励着更多的教育工作者投身到教育创新的实践中去。

在2019年的广东省中小学教育创新成果奖评选活动中，经过严格评审，最终评选出了一批优秀的教育创新项目，这些项目在教学方法、课程设计、教育管理等方面取得了显著成果，对于推动广东省中小学教育的发展起到了积极的作用。

本文将介绍其中的五个获奖项目，展示他们在教育创新领域取得的成就和经验，希望可以为广东省乃至全国的教育改革提供有益的启示和借鉴。

2. 正文2.1 获奖项目一获奖项目一：数字化教学技术在小学英语教学中的应用本项目致力于探索数字化教学技术在小学英语教学中的应用，通过引入智能化教学软件、虚拟实验室和在线学习平台，提升学生的学习效果和兴趣。

该项目通过建立电子教室、制作个性化学习资源、开展在线互动教学等方式，实现课堂教学与网络教学的无缝衔接，提升学生的学习效果和自主学习能力。

广东普通教育教学成果奖拟获奖项目-岭南师范学院附属中学

附件：第八届广东省普通教育教学成果奖拟获奖项目1．成果名称：开放式小学语文教学成果主持人：张云鹰主持人所在单位：深圳市宝安区坪洲小学成果主要合作者：姚建武、王朝辉、张红华获奖等级：特等奖2. 成果名称：利用思维导图提高小学生读写能力的研究与实践成果主持人：江伟英主持人所在单位：华南师范大学附属小学成果主要合作者：陈经全、胡亮萍、况姗芸获奖等级：一等奖3. 成果名称：创设习作心境激发作文情感成果主持人：丁必聪主持人所在单位：江门市农林小学成果主要合作者：邓穗芬、黄晓虹、苏玉桃、雷颖茹、颜大娜获奖等级：一等奖4. 成果名称：普通高中新课程语文教材教学与评价的实验研究成果主持人：王土荣主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：唐吉民、陈祥春、欧卫国、古殷、陈庆雯获奖等级：一等奖5. 成果名称：中学任务型英语口语测评体系的研究和测试评估成果主持人：黄志红主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：刘骏、肖亮荣、罗志伟获奖等级：一等奖6. 成果名称：交互理论视角下的高中英语阅读能力培养模式研究成果主持人：王宗迎主持人所在单位：佛山市南海区桂城中学成果主要合作者：廖明生、鹿红运、黄翠萍、冼俊艳、朱定萍获奖等级：一等奖7. 成果名称：农村地区小学英语课程资源开发与课程改革研究成果主持人：凌顺诗主持人所在单位：广州市番禺区教育局教学研究室成果主要合作者：卢锦、陈小燕、简惠鸣、曾沛权、幸淑华获奖等级：一等奖8. 成果名称：中学历史学科教研组建设探索成果主持人：魏恤民主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：李绍金、何琼、唐云波、钟文平、李晓韵获奖等级：一等奖9. 成果名称：《以“家长义工”创建为依托的“家庭、学校、社区”教育模式研究》研究报告成果主持人：黄敏主持人所在单位：深圳市红岭小学成果主要合作者：潘继红、练辉兴、吴静仪、曾妍获奖等级：一等奖10.成果名称：高中思想政治课堂教学探究路径的设计与应用成果主持人：王定国主持人所在单位：东莞市教育局教研室（高中组）成果主要合作者：杨永社、徐丰、杨映松、杨碧玉、黄增武获奖等级：一等奖11. 成果名称：基于课程整合的“生命·健康·阳光”课程建设与实践研究成果主持人：吴子逊主持人所在单位：佛山市南海区狮山镇小塘初级中学、佛山市南海区狮山镇狮城中学成果主要合作者：潘飞龙、胡颜欢、陈富瑜、王群超、洪艳青获奖等级：一等奖12. 成果名称：思维学导式数学教学概论成果主持人：林伟主持人所在单位：深圳第二实验学校成果主要合作者：黄云、罗拥军、何明志、李平、孟新获奖等级：一等奖13. 成果名称：生物教与学成果主持人：杨计明主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：黄增寿、梁志荣、翁兰穗、颜培辉、张芸获奖等级：一等奖14. 成果名称：基于多版本教材整合的高中物理教学设计与实施的研究成果主持人：周长春主持人所在单位：清远市佛冈县佛冈中学成果主要合作者：梁义明、张志敏、黄天宝、蒋华东、朱祺获奖等级：一等奖15. 成果名称：高中生实验探究能力培养与评价的实践研究成果主持人：姚中奎、王更强主持人所在单位：东莞市第一中学成果主要合作者：林书娴、刘尊群、刘国强、曹峰华、邢星获奖等级：一等奖16. 成果名称：中职服装专业实践教学的研究成果主持人：李军主持人所在单位：东莞市纺织服装学校（原东莞市威远职业高级中学）成果主要合作者：张蕾、邹铮毅、黄文萍、杨志辉、黄群英获奖等级：一等奖17. 成果名称：《儿童版画》校本课程的开发与实施成果主持人：林光练主持人所在单位：佛山市禅城区张槎中心小学成果主要合作者：李晓菊、邹海文、罗文能获奖等级：一等奖18. 成果名称：幼儿成长教育主题活动课程研究成果主持人：杨兵主持人所在单位：深圳市宝安区石岩公学幼儿园成果主要合作者：祝婕、江晓红、王成林、王媛获奖等级：一等奖19. 成果名称：把唯一的童年留给孩子——快乐成长课程园本化的实践研究成果主持人：陆月崧主持人所在单位：佛山市顺德区机关幼儿园成果主要合作者：林培淼、梁乐敏、杨燕清、梁平谦、陈珑梅获奖等级：一等奖20. 成果名称：儿童数字文化创作课程研究成果主持人：王继华主持人所在单位：华南师范大学附属小学成果主要合作者：吴向东获奖等级：一等奖21. 成果名称：科学教师专业发展的教研策略成果主持人：朱美健主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：肖萍、颜培辉、唐云波、黄积才、熊华获奖等级：一等奖22. 成果名称：广东省基础教育地方课程研究与实践成果主持人：李文郁主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：要志东、魏恤民、周顺彬、伍向平、周风甫获奖等级：一等奖23. 成果名称：广州市义务教育阶段学科学业质量评价标准成果主持人：黄宪主持人所在单位：广州市教育局教学研究室成果主要合作者：胡志桥、杨健辉、陈坪、曹国玲、符东生获奖等级：一等奖24. 成果名称：建构高中化学自主、合作、探究有效课堂的实践和研究成果主持人：李永红主持人所在单位：佛山市教育局教学研究室成果主要合作者：黄伟羡、刘志荣、杨剑、赵毅、关镜青获奖等级：二等奖25. 成果名称：新课程背景下发展性互动有效课堂教学模式研究成果主持人：梁国就主持人所在单位：广州市第三中学成果主要合作者：具惠兰、郑群、王殿林、胡峥嵘、梅金娣获奖等级：二等奖26. 成果名称：小学口语交际教学的问题与对策成果主持人：李六妹主持人所在单位：肇庆市鼎湖区广利街道办事处中心小学成果主要合作者：梁丽平、李少兰、梁冰仪、何惠谊、罗影仪获奖等级：二等奖27. 成果名称：小学学科作文教学研究成果主持人：钟传祎主持人所在单位：深圳市福田区莲花小学成果主要合作者：龙慧、罗雯、孙娟、李惠彬、邬国英获奖等级：二等奖28. 成果名称：小学生活作文教学研究成果主持人：周存辉主持人所在单位：顺德区乐从镇教育局成果主要合作者：张峰获奖等级：二等奖29. 成果名称：生肖文化知识读本成果主持人：张化兴主持人所在单位：茂名化州市第二中学成果主要合作者：全新、黄桂仲、颜武英、黄碧玉、黄揭晓获奖等级：二等奖30. 成果名称：加强对低年级学生自能学习的指导和培养成果主持人：谢菊梅主持人所在单位：平远县教育局教学研究室成果主要合作者：潘国辉、韩惠、丘莉芬、吴兰兰、黄雅芬获奖等级：二等奖31. 成果名称：有效开展古诗文诵读活动，提高学生人文素养研究成果主持人：黄华胜主持人所在单位：雷州市第三中学成果主要合作者：蔡春裕、梁宗波、洪兆祢、邓岸、黄一婷获奖等级：二等奖32. 成果名称：数字化环境下中学作文教学的研究与实践成果主持人：黄小娟主持人所在单位：汕头市潮阳黄图盛中学成果主要合作者：郑永锦、马晓霞、林贤珠、林楚江、吴上玲获奖等级：二等奖33. 成果名称：中学生自主阅读与作文能力提高的研究成果主持人：陈雁鸣主持人所在单位：雷州市第一中学成果主要合作者：唐炳田、冯继可、徐茜、徐天成、唐硕仁获奖等级：二等奖34. 成果名称：中学生习得传统文化的有效途径探究成果主持人：张竞能、蔡森主持人所在单位：汕尾市城区汕尾中学成果主要合作者：林训超、吴文娟、李菲菲、陈慧勇、黄晓仪获奖等级：二等奖35. 成果名称：高中语文“三步一体”作文教学法成果主持人：陈华主持人所在单位：江门市培英高级中学成果主要合作者：魏羲之、周建业、游德发、吴丽娜、李艳芳获奖等级：二等奖36. 成果名称：阅读教学促进中年级学生高级思维能力发展的策略研究成果主持人：江梅主持人所在单位：广州市天河区龙口西小学成果主要合作者：尚国银、赵丽贤、陈昆、陈晓燕获奖等级：二等奖37. 成果名称：《纵横信息数字化学习与提高小学生语文综合素质与能力的研究》课题实验研究成果主持人：王振中主持人所在单位：潮州市湘桥区昌黎路小学成果主要合作者：钱瑞扬、盛杰、黄桂丽、蓝玉婷、卢燕获奖等级：二等奖38. 成果名称：促进小学生自主作文的研究成果主持人：郭明霞主持人所在单位：珠海市香洲区九洲小学成果主要合作者：严红、朱少儿、谌建军、黄玉萍、成时娟获奖等级：二等奖39. 成果名称：以诵读中华经典为载体开发农村校本课程成果主持人：李小燕、涂立龙主持人所在单位：韶关市始兴县顿岗中心小学成果主要合作者：无获奖等级：二等奖40. 成果名称：中小学英语教师测试培训课程内容体系的构建成果主持人：黄丽燕主持人所在单位：广东省教育研究院教学教材研究室成果主要合作者：常晨光获奖等级：二等奖41. 成果名称：创建多元化英语作业模式，培养学生自主创新能力的探索成果主持人：陈钦世、关则仙主持人所在单位：东莞市万江实验小学成果主要合作者：郑海燕、陈秀莲、李少丹、潘俏丽、张仕卿获奖等级：二等奖42. 成果名称：构建城乡教师同伴互助模式，力促山区初中英语教师专业发展成果主持人：陈文英主持人所在单位：韶关市教育局教研室成果主要合作者：曾伟坚、吴秉建、周惠红、彭盛华、高志鸿获奖等级：二等奖43. 成果名称：新课程背景下的高中英语教材在农村教学适应性的研究成果主持人：张英主持人所在单位：湛江市教育局教研室成果主要合作者：高芳、梁美英、黄剑涛、李碧清、曹丽新获奖等级：二等奖44. 成果名称：高中英语教材整合与课堂教学实效性研究成果主持人：向敏主持人所在单位：惠州市第一中学成果主要合作者：王小芸、黄文章、唐艳华、吴清青、梁小玉获奖等级：二等奖45. 成果名称：初中历史探究性学习研究——以汕头乡土历史文化资源的开发应用为例成果主持人：许树然主持人所在单位：汕头市实验学校成果主要合作者：余洋、陈海珊、吴奕珊、周洪生获奖等级：二等奖46. 成果名称：微型地理景观探究及其教学应用研究成果主持人：陈月平主持人所在单位：珠海市第二中学成果主要合作者：李万涛、李国迎、饶馨宁、邱海英、何文博获奖等级：二等奖47. 成果名称：国旗下课程成果主持人：李唯主持人所在单位：深圳市宝安区滨海小学成果主要合作者：无获奖等级：二等奖48. 成果名称：个性化班级文化建设的研究成果主持人：温逸洪主持人所在单位：深圳市龙岗区葵涌街道第二小学成果主要合作者：魏国勇、张旭升、黄静宜、郑凛佳、谭奕军获奖等级：二等奖49. 成果名称：德育在网络环境下的创新开发研究成果主持人：吴永丹主持人所在单位：惠州市华罗庚中学成果主要合作者：吴金太、张凤玲、蔡伟平、王小蕾、熊伟获奖等级：二等奖50. 成果名称：课题《小学生情感性素质培养的实验研究》系列研究成果成果主持人：黄蔚青主持人所在单位：广州市海珠区逸景第一小学成果主要合作者：卢芝兰、贺明珠、张玮、苏昕、康洪萍获奖等级：二等奖51. 成果名称：以人文本·激扬生命自主建构·多元发展——广东实验中学“自主多元”型学生社团模式成果主持人：曾晞主持人所在单位：广东实验中学成果主要合作者：张培军、王军、谢家祭、张铁牛、杨鲜亮获奖等级：二等奖52. 成果名称：高中政治新课程互动和谐教学模式的构建与应用研究成果主持人：徐杨主持人所在单位：惠州市教育局教研室成果主要合作者：李振洋、贺小练、席晓娟、黄锦强、邓秀珍获奖等级：二等奖53. 成果名称：新课程下的政治学科教学评价研究成果主持人：崔永奇主持人所在单位：茂名市教育局教研室成果主要合作者：邓豪、韦登良、陈振利、杨联柱、吴献获奖等级：二等奖54. 成果名称：高中心理健康教育主题班会的设计和实践研究成果主持人：吴剑平主持人所在单位：佛山市顺德区容山中学成果主要合作者：墙皓、刘毅、杨爱民、王剑平、胡滨获奖等级：二等奖55. 成果名称：团体心理训练在提高学生自我效能感中的应用成果主持人：林宏彬主持人所在单位：佛山市南海区大沥许海初级中学成果主要合作者：黄永津、郭浩基、曹炳南、邱月玲获奖等级：二等奖56. 成果名称：新课程数学教材教法成果主持人：林文良主持人所在单位：湛江师范学院附属中学成果主要合作者：梁碧湘、刘峥嵘、邓登、王小凤获奖等级：二等奖57. 成果名称：小学数学专题式教研活动的实践与研究成果主持人：陈晓燕主持人所在单位：东莞市教育局教研室（小学组）成果主要合作者：朱海艇、傅其祯、杨国华、黄沛玉、钟晓宇获奖等级：二等奖58. 成果名称：自主·合作·探究性学习的研究成果主持人：何忠贤主持人所在单位：广东高州中学成果主要合作者：刘均锋、钟革辉、葛玉锋、吴永福、官波获奖等级：二等奖59. 成果名称：新课程理念下小学数学有效性研究成果主持人：陈珩主持人所在单位：汕头市澄海实验小学成果主要合作者：郑惜妆、林丽娥、姚小丽获奖等级：二等奖60. 成果名称：小学数学学业成绩“四动·九段”评价的理论与实践研究成果主持人：夏周强主持人所在单位：珠海市香洲区教育科研培训中心成果主要合作者：金世学、李文、邬文娟、何良英、林昌盛获奖等级：二等奖61. 成果名称：面向全体的数学有效教学研究成果主持人：彭娅主持人所在单位：广州市越秀区小北路小学成果主要合作者：杨文勇、李丕英、陈笑榕、谢映珊获奖等级：二等奖62. 成果名称：信息技术与化学学科整合中培养学生创新思维能力成果主持人：林绮玲主持人所在单位：汕头市第一中学成果主要合作者：钟丽琴、吴巧玉、马钟彬、李懿芬、林跃获奖等级：二等奖63. 成果名称：基于生本化学案的教·学·评一体化探究教学模式的研究与实践成果主持人：唐云波主持人所在单位：深圳市宝安区教育科学研究培训中心成果主要合作者：祁朝霞、苏健敏、程兰、熊英财、李春玲获奖等级：二等奖64. 成果名称：模拟实验在高中生物教学中的应用研究成果主持人：何妙珍主持人所在单位：梅州市曾宪梓中学成果主要合作者：何柳苑、黄东萍、黄冲、姚粤平、李悦华获奖等级：二等奖65. 成果名称：基于教学实践的高中物理教师专业发展研究成果主持人：华琳主持人所在单位：中山市第一中学成果主要合作者：叶志辉、龙亦兵、钟路获奖等级：二等奖66. 成果名称：新物理课程背景下学生自主学习能力培养的行动研究成果主持人：张耀佳主持人所在单位：广州市白云区石井中学成果主要合作者：陈建宇、苏剑桥、舒继军、王淑莹、陆永生获奖等级：二等奖67. 成果名称：中学头脑奥林匹克创新教育的实践研究成果主持人：刘志伟、谢景如主持人所在单位：佛山市南海区九江镇初级中学成果主要合作者：梁世安、冼奴远、叶耀词、区坤开、左玉婵获奖等级：二等奖68. 成果名称：小学科技创意特色教育探索与实践研究成果主持人：田松青主持人所在单位：顺德区西山小学成果主要合作者：肖荣华、周郭旺、梁振唐、董春水获奖等级：二等奖69. 成果名称：职业学校专业技能课游戏闯关教学模式的研究成果主持人：龙卫平主持人所在单位：中山市第一中等职业技术学校成果主要合作者：何凤云、张湘粤、周栋华、邓承业、戈建清获奖等级：二等奖70. 成果名称：基于高仿真医学模拟技术的护理实训教学模式研究与实践成果主持人：陈沁主持人所在单位：广州卫生学校成果主要合作者：杨玉南、钟丽强、梁文丽、赵国玺、罗艳华获奖等级：二等奖71. 成果名称：乒乓球文化育人模式的构建和推广成果主持人：黎爱珠主持人所在单位：中山市石岐高家基小学成果主要合作者：陈红、尹程、胡子仲、郑启立、吴淑卿获奖等级：二等奖72. 成果名称：小学“班级音乐会”的实践研究成果主持人：吴晓燕主持人所在单位：东莞市长安镇金沙小学成果主要合作者：欧日扬、刘柏槐、罗慰玲、莫育章、彭林获奖等级：二等奖73. 成果名称：南方地区中小学戏曲艺术教育的探索与实践成果主持人：潘世祥主持人所在单位：深圳市宝安区教育科学研究培训中心成果主要合作者：林喜喻、何云、李光伟、张宝志、赵露霞获奖等级：二等奖74. 成果名称：“乐感优化训练法”研究成果主持人：张建勋主持人所在单位：珠海市教育研究中心成果主要合作者：无获奖等级：二等奖75. 成果名称：幼儿生活经历课程成果主持人：陈莉主持人所在单位：广州军区司令部幼儿园成果主要合作者：黄红玲、肖芳、周少红、黄宝坚、纪芳琳获奖等级：二等奖76. 成果名称：一种全新的儿童学习方式——学习中心课程模式成果主持人：王翔主持人所在单位：深圳市教育幼儿园成果主要合作者：虞永平、潘希武、胡晓、陈菲菲、刘天苗获奖等级：二等奖77. 成果名称：智障儿童板块课程的构建成果主持人：霍渊文主持人所在单位：广州市越秀区培智学校成果主要合作者：聂永平、林晓芸、曾庆杰、余志梅获奖等级：二等奖78. 成果名称：运用数学游戏提升智障儿童数学学习能力的实践与研究成果主持人：朱昭颖、左灿主持人所在单位：佛山市启聪学校成果主要合作者：周咏妍、何柳红、汪新亮获奖等级：二等奖79. 成果名称：基于Moodle的山区中小学网络学习社区教学应用模式研究成果主持人：曾令涛主持人所在单位：梅州市梅县教育局教研室成果主要合作者：梁淑娟、朱国珍、周庆粦、葛小英、周菊兰获奖等级：二等奖80. 成果名称：高中信息技术课程过程性评价研究成果主持人：魏小山主持人所在单位：珠海市第一中学成果主要合作者：袁健获奖等级：二等奖81. 成果名称：南山教育综合服务大平台的开发与应用成果主持人：余耀贤主持人所在单位：深圳市南山区教育科学研究中心成果主要合作者：石义琦、潘华东、邓勇、王宪功、袁磊获奖等级：二等奖82. 成果名称：基于wiki的区域教师专业发展平台的开发与应用研究成果主持人：许勇辉主持人所在单位：佛山市顺德区嘉信西山小学成果主要合作者：钟洪蕊、魏水银、周卓慧、吴明超、万强获奖等级：二等奖83. 成果名称：绿色课堂文化建设创新实践研究成果主持人：崔学鸿主持人所在单位：深圳市蛇口育才教育集团第四小学成果主要合作者：雷霞、翁胜利、白雪峰、张志林、彭艳获奖等级：二等奖84. 成果名称：综合实践活动课程开发与实施指南成果主持人：黎瑞萍主持人所在单位：广州市番禺区市桥城区教育指导中心成果主要合作者：陈妙姬、莫焕枝、姜涛、赵淑勤获奖等级：二等奖85. 成果名称：学习型教师团队建设研究成果主持人：严子良主持人所在单位：肇庆市第十六小学成果主要合作者：黎彩萍、邵君、罗俏仪、李东雄、赵永明获奖等级：二等奖86. 成果名称：学习共同体型学校建设的研究——基于佛山中小学建设学习共同体的个案探索成果主持人：舒悦主持人所在单位：佛山市教育局教育科学研究所成果主要合作者：梁春芳、余奇、丁启康、龙海平、尹军成获奖等级：二等奖87. 成果名称：生态化教育研究与学校环境教育实践成果主持人：郑炽钦主持人所在单位：广东实验中学成果主要合作者：黄秀军、王剑、唐远、张培杭、关岚岚获奖等级：二等奖88. 成果名称：促进师生成长的有效教学研究成果主持人：谢先刚主持人所在单位：佛山市第九小学成果主要合作者：王玉建、蔡玉平、古剑锋、刘晓宁、叶碧翠获奖等级：二等奖89. 成果名称：美好教育理论与实践探索——一所基于新办外来务工子弟学校的个案研究成果主持人：唐文红主持人所在单位：深圳市龙岗区龙城天成学校成果主要合作者：吕月清、盛中华、罗彩萌、黄苑兴、张良春获奖等级：二等奖90. 成果名称：“练评讲”教育模式实践研究成果主持人：龙海平主持人所在单位：佛山市南海区桂城街道平洲第三初级中学成果主要合作者：冯卫东、李宋花、钟志明、蔡立英、王星亮获奖等级：二等奖91. 成果名称：岗位工作项目教学成果主持人：杨务波主持人所在单位：佛山市顺德区北滘职业技术学校成果主要合作者：罗能赞、杨晖、肖宇宏、王连登、肖达敏获奖等级：二等奖92. 成果名称：“学做导合一”的高效课堂教学策略研究成果主持人：文学荣主持人所在单位：汕尾市城区新城中学成果主要合作者：刘武明、吴群、张霞、黄裕吟、刘键获奖等级：二等奖93. 成果名称：“自主-合作”的有效课堂教学模式成果主持人：邓春苗主持人所在单位：河源市第三小学成果主要合作者：黄运娥、张美兰、张纯春、李甜优获奖等级：二等奖94. 成果名称：“龙舟文化”校本课程开发与实施的研究成果主持人：范德智主持人所在单位：广州市番禺区洛浦沙滘中学成果主要合作者：马健辉、陈锋光、卢锡源、周燕萍获奖等级：二等奖95. 成果名称：构建五大培育系统，促进教师专业发展实践研究成果主持人：陈健麟主持人所在单位：惠州市河南岸中学成果主要合作者：袁运光、曾淑英、黄新、方琼阳、钟育元获奖等级：二等奖。

大丰收!2018年基础教育国家级教学成果奖广东获奖35项

大丰收！2018年基础教育国家级教学成果奖广东获奖35项1. 引言1.1 背景介绍2020年，广东省在基础教育领域取得了一系列显著的成就。

2018年基础教育国家级教学成果奖的揭晓，更是为广东的教育事业增添了光彩。

这一次，广东共获得了35项国家级教学成果奖，彰显了广东在基础教育领域的强大实力和卓越成果。

这些荣誉的背后，是广东教育部门和教育工作者们长期以来的不懈努力和倾注的心血。

在经济快速发展的广东教育注重质量提升，推动教育创新，努力打造适应时代需求的人才培养体系。

丰富多样的教育实践和成功案例，为广东基础教育的发展提供了宝贵的经验和启示。

这35项国家级教学成果奖的获奖，不仅是对广东教育工作者的认可，更是对广东基础教育发展的肯定和鼓励。

展望未来，广东将继续秉承教育优先发展的理念，不断探索创新，为全面建设教育强省作出更大的贡献。

2. 正文2.1 获奖情况一2018年，广东省在基础教育国家级教学成果奖评选中获得了35项奖项，其中一项就是由广东工业大学附属中学获得的一等奖。

这个奖项是在教育部的评审下通过的，体现了该校在教学教研方面的卓越成就。

广东工业大学附属中学在教学中一直秉承着精益求精的教育理念，不断改进教学方法，提高教学质量。

该校注重对学生综合素质的培养，开展了一系列创新性的教育活动，深受学生和家长的好评。

获得国家级教学成果奖是对广东工业大学附属中学教育教学工作的肯定，也是对该校师生努力的认可。

这个奖项的获得将进一步激励该校师生团队不断创新，提高教学质量，为学生的成长和未来发展提供更好的支持和保障。

2.2 获奖情况二广东省在2018年基础教育国家级教学成果奖评选中共获得35项奖项，其中获奖情况二是在教育科研领域的突出表现。

获奖情况二是指在教育科研方面取得的杰出成就，广东省不仅在基础教育教学上取得了显著进步，还在教育科研领域有着一定的影响力和地位。

这些奖项的获得标志着广东省在教育事业上取得了长足的发展，为广东省的教育改革和发展注入了新的活力和动力。

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单作者：来源：《广东教育·综合》2020年第02期编者按：2019年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共624项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目182项，其中一等奖10项，二等奖36项，三等奖136项。

东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。

一等奖区域教、研、训一体化的教师专业发展模式研究与实践黄俏甜佛山市南海区教育发展研究中心小学语文“专题式三环节”研教的行动研究姚淑章李敏君刘丽娟东莞市东城花园小学小学数学教学中渗透批判性思维培养的实践研究陈晓燕东莞市教育局教研室致力三个拓展全面提升质量张郁陈珏竹深圳市桃源第二幼儿园“四元联动-技术介导”：小学数学精准教学模型的构建与实践李宇韬胡小勇石丽君徐铭侃郑义富陈定坤中山市五桂山学校基于网络教研室的新教师培训模式探索——以顺德区地理新教师培训课程“微课堂”“微视频”资源的开发与应用为例曾惠蘋佛山市顺德区第一中学外国语学校漫画特色课程的构建与探索陈咏香中山市南朗镇南朗小学小学英语“导-学-做”GSP整体课程的构建与实施陈凤葵孙艳陈如丽王恩明李桂梅叶滢珏东莞市厚街镇中心小学《生命教育》3-9年级地方教材的开发与实践研究兰兵王双燕深圳市华强职业技术学校以自媒体为媒介，开展专题读写活动教学林明梅州市曾宪梓中学二等奖初中历史TCH课堂行为模型的建构与应用方毅宁基于xMOOC的高中数学混合学习模式研究许少颜大力推进“创客教育”，努力培养创新人才李强幼儿创意美术活动的实践研究范观琳提升学校文化建设品质的校本实践研究袁肖娟小学博物馆课程德育功能的开发与实施研究刘珺把观鸟护鸟引入中学环境教育的实践与研究苏敏娜基于微信公众平台翻转课堂教学模式的行动研究——以中职幼师《幼儿园语言教育活动指导》课程为例李燕萍“聚焦核心素养回归物理文化”——中学物理“非常”实验教学创新研究与实践朱建山朱寰王书英“节文化”校本资源在小学低年级道德与法治教学中的应用研究陶素华“互联网+教育”下中职微课程开发与应用研究杨毅林健华铁玲黄余海融地方工艺于初中美术课堂教学的实践探索何冠醒赵千影基于核心素养的小学德育实践性作业设计与应用研究韩庆龙基于工作过程的酒店英语教材开发和课程改革杨石云新课改理念下学生说题教学的策略研究孙文经清末至文革地理教材的收集、整理和挖掘李想“差异参与、交流合作”在生物教学中有效应用的实践与研究张赛鸿中学语文教材“还原式解读”实践研究郭跃辉基于核心素养的初中美术拓展型课堂作业设计的实践研究黄旭穰文化视野下教师研训发展策略的创新实践黄浩森医教结合，综合康复——《言语康复与沟通训练》教材王曙光高中物理教材实验二次开发的策略与实践研究王松涛彭小燕古启蒙李娜娜管彦滨幼小銜接之心理品质的培养孙淼鑫高中数学教学中学本评估的运用研究喻卉寅幼儿园生活化美术课程的实践研究王维严刘蓉李岚刘国涛孙伟灵张亚林邹秘娜余秀梅易泽苹基于小组合作模式的初中历史导学案探究问题设计的研究陈丽基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养策略研究何小玲利用微课促进小学英语教与学变革的研究——以“三导、三学、四用式”系列微课为例张凝融入本土文化的幼儿艺术特色课程开发与实施研究林秀媚以亲子微活动培养幼儿微习惯的实践研究陈丽雅模型方法在普通高中化学教学中的应用研究雷范军中小学音乐骨干教师成长路径研究谢门才让种植园地成为孩子成长探索乐园的实践研究陈朗洁基于建构主义理论的高中历史知识体系建构研究匡仁玉《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿良好生活习惯培养的实践研究何倩俜王伟珍构建小学“五全”德育工作模式的探索侯燕华三等奖高效课堂背景下开展中学生物概念教学策略研究廖灼根幼儿园沙水建构体验游戏的组织与实施赖慧婷在小学低年级开展中国水墨画课堂教学的校本研究邓勇光农村中学高三地理教师地理图表反思性教学能力的行动研究——以茂名市茂南区为例郑彩燕小学道德与法治“问题解决”学习的实践研究;; 郑爱华植洁屏叶翠青陈晓露黄慧婷麦健文陈然张娜吴轶刘洁开展积木建构活动，促进幼儿空间认知能力发展的实践研究孙菁马淑琴尹思敏司徒铃张宝丽家校共建“8+2”雅教育模式，促进学生全面优质发展张海琴钟鹤洲刘嘉乐“互联网+教育”背景下优课联盟教研共同体的创新和实践吴欣柳洁周伟贤李洪波皮阳雪庞惠文“聚焦课堂”的中小学骨干教师培训模式研究——以东莞市小学科学、初中生物骨干教师培训为例郭鲲鹏张润林罗利梅高中化学思维策略的运用研究黄晗晖农村小学数学区域有效教研模式构建的实践研究陈莉培养小学生责任意识的实践研究麦先饶思林卢业武小学音乐有效课堂教学的策略研究李思娜五线活动导学模式在高中化学教学的实践研究袁志林幼儿园教师培训“支持-服务”模式的应用研究汪涛积极心理学背景下的幼儿养成教育研究吴木琴基于核心素养的初中数学概念的教学研究张青云传承与现代融合中的坚守与创新郑结霞加强名著阅读指导，提高学生语文素养的研究廖清华思维方略在幼儿园管理中的运用研究谭舒医基于现代学徒制的中职学生职业能力培养模式研究周斌中学政治教师课程执行力的结构模型与提升策略杨小平幼儿专注力培养的实践研究郭玲利用图文培养初中生历史理解素养的教学实践研究徐玲华农村初中数学九环模式教学法的构建与实践黄振克陈燕洪陈泽宁何群芳何照灯阮永仪“慕享教学”的实践探索阳旭恒基于词汇语法理论的高中英语词汇教学研究与探索辛键刘岚基于小学超轻粘土制作的教学资源的开发与应用研究王运宝信息技术背景下开展校园学生定向运动的实验研究陈观鸿幼儿园晨间区域体育运动设计与实施的研究金颜珍绘本融入中重度智障学生生活数学教学的实践研究赵娜基于初中生创造力发展的知识产权教育实践刘志伟梁世安谢景如陈海燕教以导学，研以创新——线上线下共创教研新时空张红梅张耀斌黄春清黄彩青卢薏冰何忠贤培育小学生合作素养的德育实践研究——以沙溪镇龙头环学校为例吴发志九年级道德与法治课堂有效利用错误资源的策略研究曹仲明高中语文课堂阅读教学有效性路径研究邱桂平初中英语课堂游戏教学的实践与研究练广燕以陶笛为载体的自闭症儿童音乐治疗教育实践研究伍俏霞姜瑞玥高微微小学美术“体验式”欣赏教学策略的实践研究施伟红城中村小规模学校强健之路的策略研究区玲芳主题背景下区域学习环境创设的实践研究卢玉珍教学共同体的建构研究帅飞飞Reding Circles在高中英语阅读教学中运用的实践研究孔立冠黄玉海多元评价理念下有温度英语阅读教材的开发与实践研究胡应生运用微课，提升小学生英语学习力的研究陈如丽陈凤葵陈庆文范颖琴沈妙珊小学英语教学中渗透人文性教育的实践研究刘爱红客侨文化在幼儿园园本课程中的运用研究郑静妮儿童创意写作课程的构建与实践曹小燕张婕妤曾立珍阳海涛基于核心素养构建“双向四环”教学模式的实践研究江灿权茹绮云初中代数总复习中典型认知错误的成因及纠正策略的研究陈志荣基于学科价值的小学主题式英语教学的行动研究罗婧田径4×100接力“前迎式”傳接棒技术研究张健运用戏剧教学提升小学生英语口语表达水平的行动研究冯冬燕基于科幻绘画提升美术核心素养中创新能力的实践研究陈婵珍幼儿园音乐节奏活动游戏化的实践研究赖美中重度智障儿童美术辅助教材的开发与研究赵莎莎潘月英莫阳凤林艳明林晓琳在“自主建构游戏”中培养大班幼儿空间想象能力的研究曾赛艮幼儿语言表达能力培养的研究甘倩伟小学阶段开展日记画教学的实践探索何宇文梁紫君苏佳娜黄敏“党的十九大精神”微课解读的开发与应用研究朱敏嫣中国传统节日文化与小学美术校本课程整合的实践研究简文静信息技术在初中几何复习课中的有效运用张青微课在高中化学教学难点突破中的应用研究翁永通影视课程推进十九大精神进校园的实践研究华峻李荆卢桂权李松龄四校联合编写《基于流程图scratch创意编程案例分析》教材，带动区域教学发展崔丹小学主题式衍纸艺术教学实践研究万菁黄金奇阮泳媛如何在课堂教学中渗透传统文化; 黄秀英陈月容钟结兰李少波方景梅梁少林夏浩和 5-6岁幼儿平衡能力的培养研究谢敏霞何倩俜农村小学阳光教育的探索与实践李小燕高中政治交互微课的开发与有效应用的研究谢同心“东城文化”与小学品德与社会有效融合，提升课堂有效性的实践研究卢翠萍基于“全面二孩”的小学低年段心理健康教育校本课程开发与实践研究雷小云自媒体时代中职语文智慧课堂的设计与实施苏细华小学生在校情绪因素作用分析及情绪问题对策研究贺敏保育员素质提升的实践研究李小苏“粤教云”环境下弹性游击教学模式研究何正文中小學教师《校园自我伤害心理危机预防与干预远程课程》开发与运用的实践研究李兵基于现代信息技术的生物学实验探究能力培养的研究刘建新基于“互联网+”的“125”区域联动教研模式的实践与研究——以端州区小学数学教研为例李伟聪小学高年级3D打印技术课程的实践研究苏淑清初级语文阅读教学学生辩课模式的生成与实践研究邱水灵教师品牌建设策略的研究与实践;;;;;; 梁惠权周奇易志军初中课堂教学回归“生本思想”的实践研究陈肖伟聋校新课标背景下小学生感恩课程的构建——以听障五年级为例;;;;;; 巨翠娟个体差异视角下的初中英语个性化教学实践研究;;; 吴小波小学儿童诗写作教学课例的开发与实践凌晶小学高年级生活化习作素材的获得与转换研究张海琴杨容芳张志敏高中生物学实验教学评价的优化与实践研究陈明构建学科工作室促进骨干教师专业发展的实践研究邓莹源欠发达地区初中英语教师专业发展研究赖心玲陈德晃陈文慧“互联网+”背景下的小学生课外深度阅读指导研究王彩阁肖雪张琦练玉葵未来课堂视野下普通高中构建多样化学习团队的实践研究王见英话题教学在初中道德与法治教学中的应用研究王学成小学生价值观认同教育培育路径研究;;;;;; 姚湘斌基于馆校合作模式下的《科学》课程开发探索;;;;;; 陈志雄基于语文活动的小学电脑插画教学的实践研究陈燕萍邓福泰基于德技双馨的农村移动电子商务课程开发的探索与实践陈郑路余丽丽低年级公约促进良好班风形成的研究与实践刘弟基于“和乐”理念下的和谐教育模式的理论与实践研究;;;;;; 邓春苗农村初中语文“微写作”教学的实践研究;;;;;; 彭燕小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践于芳小学数学“3·3·5”导学模式的研究与实践李伟聪郭志勇曲中林基于“一对一”数字化的环境下有效推进化学校本课程的实施的研究;;;;;; 林苑华基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的实践研究欧琼高中英语写作教学的实效性研究胡福强中学历史教学中逻辑思维体系建构;;; 谢良梅提升小学生自信心水平的训练辅导方案;;; 吴红玉教育信息技术与思想政治课教学融合的生态课堂模式骆霞高中语文教学中学习兴奋点的设置研究与实践申翔宇创新实验“观察水分在植物体内的运输”实践研究杨万英学生数学作业日记的实验刘品德基于课程开发推进小学人文数学教育的行动研究杨新梅乐在棋中，棋乐融融——运用游戏棋有效识记英语单词的方法研究罗雅碧莫冬英基于网络学习空间拓展初中生英语词汇量的实践研究谭雁群吴燕红潮汕区域特色生活化作文教学资源开发和利用的研究黄文秉基于核心素养培养的初中校本课程开发与应用的研究林苑华过程取向模式在初中英语写作教学中的应用研究刘秋琼基于“中华传统节日文化渗透”的英语校本课程研发与实施梁小敏对话视野下的中学历史课堂提问研究刘洪生在主题选择课型中培养小学生的高阶能力的实践行动研究杨娟梅小学“二三五”课堂教学模式的构建与实施赖仕宏小学养成教育“美行+1”激励机制的研究温秀娟以课程育人提高德育核心素养的研究陈良湾初中生物课外作业有效性的校本研究邹少玲生物课外小实验微课的开发与应用李兰兰兰岚肖逸群小学低年级注意力训练辅导方案研究黄甜基于历史校本课程《粤西历史文化之旅——茂名篇》的开发与应用李闻小学生歌唱音准概念形成的规律与训练;;; 袁开盈作文中细节描写的策略研究蒙斌小学低年级数学课堂游戏设计与应用的实践研究侯桂娜基于有效教学的小学数学复习课的实践研究郭惠强尹妙娟梁爱容高中音乐教学提升学生鉴赏力的研究彭玉蓉小学幸福课堂构建与实施策略研究李瑞冰智慧选择文体，炫示文章个性——高考新材料作文议论性文体选择的策略研究蒋小萍部编本低年级“看图说话”教学研究熊莺温嘉琪小学数学课堂练习设计有效性策略的实践研究廖伟平责任编辑;; 魏文琦。

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单作者：来源：《广东教育·综合》2020年第02期编者按：2019年我省各地教育部门申报的创新成果奖项目共624项，广东省中小学教育创新成果奖评审委员会按照“公平、公正、公开”的原则，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三级评委会认真评审，评出获奖项目182项，其中一等奖10项，二等奖36项，三等奖136项。

东莞、中山、茂名市和肇庆市端州区教育局的联络员被评为优秀联络员。

一等奖区域教、研、训一体化的教师专业发展模式研究与实践黄俏甜佛山市南海区教育发展研究中心小学语文“专题式三环节”研教的行动研究姚淑章李敏君刘丽娟东莞市东城花园小学小学数学教学中渗透批判性思维培养的实践研究陈晓燕东莞市教育局教研室致力三个拓展全面提升质量张郁陈珏竹深圳市桃源第二幼儿园“四元联动-技术介导”：小学数学精准教学模型的构建与实践李宇韬胡小勇石丽君徐铭侃郑义富陈定坤中山市五桂山学校基于网络教研室的新教师培训模式探索——以顺德区地理新教师培训课程“微课堂”“微视频”资源的开发与应用为例曾惠蘋佛山市顺德区第一中学外国语学校漫画特色课程的构建与探索陈咏香中山市南朗镇南朗小学小学英语“导-学-做”GSP整体课程的构建与实施陈凤葵孙艳陈如丽王恩明李桂梅叶滢珏东莞市厚街镇中心小学《生命教育》3-9年级地方教材的开发与实践研究兰兵王双燕深圳市华强职业技术学校以自媒体为媒介，开展专题读写活动教学林明梅州市曾宪梓中学二等奖初中历史TCH课堂行为模型的建构与应用方毅宁基于xMOOC的高中数学混合学习模式研究许少颜大力推进“创客教育”，努力培养创新人才李强幼儿创意美术活动的实践研究范观琳提升学校文化建设品质的校本实践研究袁肖娟小学博物馆课程德育功能的开发与实施研究刘珺把观鸟护鸟引入中学环境教育的实践与研究苏敏娜基于微信公众平台翻转课堂教学模式的行动研究——以中职幼师《幼儿园语言教育活动指导》课程为例李燕萍“聚焦核心素养回归物理文化”——中学物理“非常”实验教学创新研究与实践朱建山朱寰王书英“节文化”校本资源在小学低年级道德与法治教学中的应用研究陶素华“互联网+教育”下中职微课程开发与应用研究杨毅林健华铁玲黄余海融地方工艺于初中美术课堂教学的实践探索何冠醒赵千影基于核心素养的小学德育实践性作业设计与应用研究韩庆龙基于工作过程的酒店英语教材开发和课程改革杨石云新课改理念下学生说题教学的策略研究孙文经清末至文革地理教材的收集、整理和挖掘李想“差异参与、交流合作”在生物教学中有效应用的实践与研究张赛鸿中学语文教材“还原式解读”实践研究郭跃辉基于核心素养的初中美术拓展型课堂作业设计的实践研究黄旭穰文化视野下教师研训发展策略的创新实践黄浩森医教结合，综合康复——《言语康复与沟通训练》教材王曙光高中物理教材实验二次开发的策略与实践研究王松涛彭小燕古启蒙李娜娜管彦滨幼小銜接之心理品质的培养孙淼鑫高中数学教学中学本评估的运用研究喻卉寅幼儿园生活化美术课程的实践研究王维严刘蓉李岚刘国涛孙伟灵张亚林邹秘娜余秀梅易泽苹基于小组合作模式的初中历史导学案探究问题设计的研究陈丽基于单元主题阅读的小学生阅读能力培养策略研究何小玲利用微课促进小学英语教与学变革的研究——以“三导、三学、四用式”系列微课为例张凝融入本土文化的幼儿艺术特色课程开发与实施研究林秀媚以亲子微活动培养幼儿微习惯的实践研究陈丽雅模型方法在普通高中化学教学中的应用研究雷范军中小学音乐骨干教师成长路径研究谢门才让种植园地成为孩子成长探索乐园的实践研究陈朗洁基于建构主义理论的高中历史知识体系建构研究匡仁玉《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿良好生活习惯培养的实践研究何倩俜王伟珍构建小学“五全”德育工作模式的探索侯燕华三等奖高效课堂背景下开展中学生物概念教学策略研究廖灼根幼儿园沙水建构体验游戏的组织与实施赖慧婷在小学低年级开展中国水墨画课堂教学的校本研究邓勇光农村中学高三地理教师地理图表反思性教学能力的行动研究——以茂名市茂南区为例郑彩燕小学道德与法治“问题解决”学习的实践研究;; 郑爱华植洁屏叶翠青陈晓露黄慧婷麦健文陈然张娜吴轶刘洁开展积木建构活动，促进幼儿空间认知能力发展的实践研究孙菁马淑琴尹思敏司徒铃张宝丽家校共建“8+2”雅教育模式，促进学生全面优质发展张海琴钟鹤洲刘嘉乐“互联网+教育”背景下优课联盟教研共同体的创新和实践吴欣柳洁周伟贤李洪波皮阳雪庞惠文“聚焦课堂”的中小学骨干教师培训模式研究——以东莞市小学科学、初中生物骨干教师培训为例郭鲲鹏张润林罗利梅高中化学思维策略的运用研究黄晗晖农村小学数学区域有效教研模式构建的实践研究陈莉培养小学生责任意识的实践研究麦先饶思林卢业武小学音乐有效课堂教学的策略研究李思娜五线活动导学模式在高中化学教学的实践研究袁志林幼儿园教师培训“支持-服务”模式的应用研究汪涛积极心理学背景下的幼儿养成教育研究吴木琴基于核心素养的初中数学概念的教学研究张青云传承与现代融合中的坚守与创新郑结霞加强名著阅读指导，提高学生语文素养的研究廖清华思维方略在幼儿园管理中的运用研究谭舒医基于现代学徒制的中职学生职业能力培养模式研究周斌中学政治教师课程执行力的结构模型与提升策略杨小平幼儿专注力培养的实践研究郭玲利用图文培养初中生历史理解素养的教学实践研究徐玲华农村初中数学九环模式教学法的构建与实践黄振克陈燕洪陈泽宁何群芳何照灯阮永仪“慕享教学”的实践探索阳旭恒基于词汇语法理论的高中英语词汇教学研究与探索辛键刘岚基于小学超轻粘土制作的教学资源的开发与应用研究王运宝信息技术背景下开展校园学生定向运动的实验研究陈观鸿幼儿园晨间区域体育运动设计与实施的研究金颜珍绘本融入中重度智障学生生活数学教学的实践研究赵娜基于初中生创造力发展的知识产权教育实践刘志伟梁世安谢景如陈海燕教以导学，研以创新——线上线下共创教研新时空张红梅张耀斌黄春清黄彩青卢薏冰何忠贤培育小学生合作素养的德育实践研究——以沙溪镇龙头环学校为例吴发志九年级道德与法治课堂有效利用错误资源的策略研究曹仲明高中语文课堂阅读教学有效性路径研究邱桂平初中英语课堂游戏教学的实践与研究练广燕以陶笛为载体的自闭症儿童音乐治疗教育实践研究伍俏霞姜瑞玥高微微小学美术“体验式”欣赏教学策略的实践研究施伟红城中村小规模学校强健之路的策略研究区玲芳主题背景下区域学习环境创设的实践研究卢玉珍教学共同体的建构研究帅飞飞Reding Circles在高中英语阅读教学中运用的实践研究孔立冠黄玉海多元评价理念下有温度英语阅读教材的开发与实践研究胡应生运用微课，提升小学生英语学习力的研究陈如丽陈凤葵陈庆文范颖琴沈妙珊小学英语教学中渗透人文性教育的实践研究刘爱红客侨文化在幼儿园园本课程中的运用研究郑静妮儿童创意写作课程的构建与实践曹小燕张婕妤曾立珍阳海涛基于核心素养构建“双向四环”教学模式的实践研究江灿权茹绮云初中代数总复习中典型认知错误的成因及纠正策略的研究陈志荣基于学科价值的小学主题式英语教学的行动研究罗婧田径4×100接力“前迎式”傳接棒技术研究张健运用戏剧教学提升小学生英语口语表达水平的行动研究冯冬燕基于科幻绘画提升美术核心素养中创新能力的实践研究陈婵珍幼儿园音乐节奏活动游戏化的实践研究赖美中重度智障儿童美术辅助教材的开发与研究赵莎莎潘月英莫阳凤林艳明林晓琳在“自主建构游戏”中培养大班幼儿空间想象能力的研究曾赛艮幼儿语言表达能力培养的研究甘倩伟小学阶段开展日记画教学的实践探索何宇文梁紫君苏佳娜黄敏“党的十九大精神”微课解读的开发与应用研究朱敏嫣中国传统节日文化与小学美术校本课程整合的实践研究简文静信息技术在初中几何复习课中的有效运用张青微课在高中化学教学难点突破中的应用研究翁永通影视课程推进十九大精神进校园的实践研究华峻李荆卢桂权李松龄四校联合编写《基于流程图scratch创意编程案例分析》教材，带动区域教学发展崔丹小学主题式衍纸艺术教学实践研究万菁黄金奇阮泳媛如何在课堂教学中渗透传统文化; 黄秀英陈月容钟结兰李少波方景梅梁少林夏浩和 5-6岁幼儿平衡能力的培养研究谢敏霞何倩俜农村小学阳光教育的探索与实践李小燕高中政治交互微课的开发与有效应用的研究谢同心“东城文化”与小学品德与社会有效融合，提升课堂有效性的实践研究卢翠萍基于“全面二孩”的小学低年段心理健康教育校本课程开发与实践研究雷小云自媒体时代中职语文智慧课堂的设计与实施苏细华小学生在校情绪因素作用分析及情绪问题对策研究贺敏保育员素质提升的实践研究李小苏“粤教云”环境下弹性游击教学模式研究何正文中小學教师《校园自我伤害心理危机预防与干预远程课程》开发与运用的实践研究李兵基于现代信息技术的生物学实验探究能力培养的研究刘建新基于“互联网+”的“125”区域联动教研模式的实践与研究——以端州区小学数学教研为例李伟聪小学高年级3D打印技术课程的实践研究苏淑清初级语文阅读教学学生辩课模式的生成与实践研究邱水灵教师品牌建设策略的研究与实践;;;;;; 梁惠权周奇易志军初中课堂教学回归“生本思想”的实践研究陈肖伟聋校新课标背景下小学生感恩课程的构建——以听障五年级为例;;;;;; 巨翠娟个体差异视角下的初中英语个性化教学实践研究;;; 吴小波小学儿童诗写作教学课例的开发与实践凌晶小学高年级生活化习作素材的获得与转换研究张海琴杨容芳张志敏高中生物学实验教学评价的优化与实践研究陈明构建学科工作室促进骨干教师专业发展的实践研究邓莹源欠发达地区初中英语教师专业发展研究赖心玲陈德晃陈文慧“互联网+”背景下的小学生课外深度阅读指导研究王彩阁肖雪张琦练玉葵未来课堂视野下普通高中构建多样化学习团队的实践研究王见英话题教学在初中道德与法治教学中的应用研究王学成小学生价值观认同教育培育路径研究;;;;;; 姚湘斌基于馆校合作模式下的《科学》课程开发探索;;;;;; 陈志雄基于语文活动的小学电脑插画教学的实践研究陈燕萍邓福泰基于德技双馨的农村移动电子商务课程开发的探索与实践陈郑路余丽丽低年级公约促进良好班风形成的研究与实践刘弟基于“和乐”理念下的和谐教育模式的理论与实践研究;;;;;; 邓春苗农村初中语文“微写作”教学的实践研究;;;;;; 彭燕小学“数学剪纸”校本课程的开发与实践于芳小学数学“3·3·5”导学模式的研究与实践李伟聪郭志勇曲中林基于“一对一”数字化的环境下有效推进化学校本课程的实施的研究;;;;;; 林苑华基于小组合作学习的初中英语翻转课堂的实践研究欧琼高中英语写作教学的实效性研究胡福强中学历史教学中逻辑思维体系建构;;; 谢良梅提升小学生自信心水平的训练辅导方案;;; 吴红玉教育信息技术与思想政治课教学融合的生态课堂模式骆霞高中语文教学中学习兴奋点的设置研究与实践申翔宇创新实验“观察水分在植物体内的运输”实践研究杨万英学生数学作业日记的实验刘品德基于课程开发推进小学人文数学教育的行动研究杨新梅乐在棋中，棋乐融融——运用游戏棋有效识记英语单词的方法研究罗雅碧莫冬英基于网络学习空间拓展初中生英语词汇量的实践研究谭雁群吴燕红潮汕区域特色生活化作文教学资源开发和利用的研究黄文秉基于核心素养培养的初中校本课程开发与应用的研究林苑华过程取向模式在初中英语写作教学中的应用研究刘秋琼基于“中华传统节日文化渗透”的英语校本课程研发与实施梁小敏对话视野下的中学历史课堂提问研究刘洪生在主题选择课型中培养小学生的高阶能力的实践行动研究杨娟梅小学“二三五”课堂教学模式的构建与实施赖仕宏小学养成教育“美行+1”激励机制的研究温秀娟以课程育人提高德育核心素养的研究陈良湾初中生物课外作业有效性的校本研究邹少玲生物课外小实验微课的开发与应用李兰兰兰岚肖逸群小学低年级注意力训练辅导方案研究黄甜基于历史校本课程《粤西历史文化之旅——茂名篇》的开发与应用李闻小学生歌唱音准概念形成的规律与训练;;; 袁开盈作文中细节描写的策略研究蒙斌小学低年级数学课堂游戏设计与应用的实践研究侯桂娜基于有效教学的小学数学复习课的实践研究郭惠强尹妙娟梁爱容高中音乐教学提升学生鉴赏力的研究彭玉蓉小学幸福课堂构建与实施策略研究李瑞冰智慧选择文体，炫示文章个性——高考新材料作文议论性文体选择的策略研究蒋小萍部编本低年级“看图说话”教学研究熊莺温嘉琪小学数学课堂练习设计有效性策略的实践研究廖伟平责任编辑;; 魏文琦。

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单1. 引言1.1 2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单出炉！在本次评选活动中，经过专家评审，一等奖共有10个获奖项目，涵盖了教育科技、课程设计、教学方法等多个方面。

二等奖共有20个获奖项目，展示了广东省中小学教育领域的创新成果。

三等奖和优秀奖的获奖项目也不乏亮点，体现了广东省中小学教育的高质量发展。

参评名单中也有许多优秀项目，虽未获奖，但也在教育创新中做出了积极贡献。

这些获奖项目的涵盖面广，创新性强，为广东省中小学教育的不断进步注入了新的动力。

希望这些优秀项目能够得到更多的关注和支持，助力广东省中小学教育事业迈上新的台阶。

2. 正文2.1 一等奖获奖项目1. 《智慧教育管理系统》该项目利用先进的信息技术，结合学校实际情况，搭建了一套智能化教育管理系统。

通过系统的数据分析和预测功能，学校管理者可以更加科学地制定教学计划和班级管理方案，提高学生学习质量和教师教学效率。

2. 《创新教学模式探索与实践》这个项目通过探索不同的教学方法和资源整合，成功打造出一套符合当代学生需求的创新教学模式。

通过课堂教学实践和实地考察活动，学生们在实践中学习，提升了实际操作能力和创新思维。

3. 《STEM教育改革与实践》该项目将STEM教育理念引入学校教育，通过跨学科融合的教学方法，培养学生的综合能力和创新意识。

学生通过参与各类STEM 竞赛活动和项目实践，提高了自主学习和问题解决能力，在各项考试中取得优异成绩。

4. 《趣味编程教育课程开发与实施》该项目通过设计有趣、富有挑战性的编程教育课程，引导学生主动学习编程知识，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。

项目取得了良好的教学效果，学生们在编程比赛中脱颖而出，赢得了多个奖项。

5. 《心理健康教育与实践》该项目致力于提升学生的心理健康水平，通过心理健康教育课程和心理咨询服务，帮助学生解决心理问题，增强心理韧性。

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单
一、综合创新类
1. 广东省许昌市深圳县第六小学跨国和式教育模式
2. 广东省广州市番禺区安记小学益智教育节能育苗模式
3. 广东省佛山市南海区金花小学尊重受众语言文化新型教育模式
4. 广东省中山市石岐区大涌小学语言文化融合性综合教育模式
5. 广东省江门市新会区康乐小学工学结合智能建模仿真实践模式
6. 广东省东莞市厚街镇东坑学校博雅力量智慧助力越野成长路
7. 广东省湛江市麻章区东南小学以四文化融力实践创新教育
8. 广东省潮州市饶平县建安学校以脑力冲击教育赛创新模式
9. 广东省茂名市电白县水口学校 e课堂系统互动弹性教学
10. 广东省汕尾市陆丰市太平小学多元化教学模式实践大数据管理。

2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布

2012年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目公布作者：来源：《广东教育·综合》2013年第03期2012年全省各地教育部门申报“广东省中小学教育创新成果奖”项目共计409项，在学科评审基础上，经过综合评审，评出140项获奖项目，其中一等奖1项，二等奖32项，三等奖107项。

“2012年广东省中小学教育创新成果奖”一、二等奖获奖项目及申报人名单如下：一等奖（1项）《微型地理景观探究及其教学应用研究》（陈月平、黄东锋、田安太）二等奖（32项）《运用“愉快体育”促进幼儿身心和谐发展》（聂莲）《高一学生数学学习性别差异调查研究》（潘少华）《校本课程剪纸艺术与信息技术整合的研究》（郑顺全）《民乐校本课程的开发与校园文化建设》（何一音）《信息技术教材建设促进学科内涵发展的策略研究》（陈明宏、黄世勇、黄伟祥）《基于体验学习方式的高中历史有效教学实践研究》（梁础珊、张桂才、黄永利）《幼儿心理健康教育研究与实践课题成果》（张艳婷）《中小学“进转改”活动式写作教学的探索》（梁经伟、谷清华、连雪君）《让本土文化精粹滋养孩子的童年——佛山本土文化与幼儿园美术课程整合的研究》（何桂珍）《幼儿“四合一”趣味健康活动的研究与实践》（李长缨）《小学数学智慧乐园的创建与使用研究》（王金发）《商务英语模拟教学研究》（杨荔）《高中地理尖子生培养的实践研究》（张萍海）《基于科幻美术主题教学载体上的课程资源开发与利用》（黄建军）《“打造书香特色与促进师生发展”的实践研究》（黄丽萍）《开展“生活能力”教育，促进学生和谐发展——“美味厨房”初中综合实践活动课程开发》（余燕琼）《新课程条件下高中历史教学的有效性研究》（张光洋）《校本课程开发与学校特色创建的研究》（杨翠、林光练）《特殊学校开展串珠教学的实践与研究》（邓娜）《“教师电影课”开发与应用研究》（华峻）《科普读物的开发与实践研究》（肖小亮）《中小学“微课”资源的区域开发实践与创新应用研究》（胡铁生）《计算机支持协作学习CSCL 促进意义建构之“如何改善地球暖化”研究报告》（萧仕铮、邓广汉、何顺兰、陈庆）《“散合式教学法”研究》（杨俊）《从正确引导“麻辣学生”入手，培养小学生主动参与管理的精神》（罗辉、董荣芳）《网络信息技术与数学课程整合研究》（梁文威）《小学礼仪教育校本课程开发研究》（张少娥、曾春销、肖丽华）《“1分钟创意游戏”体验，促进学生品德与心理健康协同发展》（李园萍）《引导小学生正确对待和运用网络语言的研究》（徐淑仪、吴少敏、萧伟峰）《构建书法课程体系促进学校内涵发展》（龙焕权）《“知识网图”在小学数学复习课的实践与研究》（胡冬梅）《构建“绿色教育”办学特色的实践研究》（关耀强、曹春萍、钟昭梅、叶慧云）本栏责任编辑潘孟良。

2017年广东教育教学成果奖一等奖项目共249项

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序号
获奖成果名称
成果主要完成人肖绍国、张卫红、王新哲、刘静、李红玲、陈晓静
成果主要完成单位深圳市福田区园岭实验小学东莞市莞城中心小学茂名市教育局教育教学研究室东莞师范学校附属小学广东省教育研究院深圳市罗湖区教育科学研究与信息中心广州市教育研究院东莞市大岭山镇人民政府宣传教育文体局佛山市三水区华侨中学潮州市教育局教研室广东汕头华侨中学湛江一中培才学校韶关市第一中学广州市海珠区赤岗小学潮州市枫溪区枫溪小学
陈永忠、吴丽映、敖建红、梁月凤、黄金萍、许则变小学语文“五环节”阅读教学模式构建及运用策钟丽玲、钟金珍、林淑媛、肖秋香、吴笑娥、陈丽略研究春娄红玉、陈佩娜、谢宇珍、胡优优
10 “微·博”情境体验式作文教学创新与实践 11
语文课程标准下实施有效教学和构建来自效课堂的邹振锋、冯肖梅、吴先兵、邹虹研究卢春梅、肖玩君、丁华宁、杜钰铿、郑雪莲、文铁 12 《读写互动作文新练》导学案军
35 用教育数学思想改革初中数学课程的研究与实践朱华伟、张景中、张东方、郑焕、温晖、俞健 36 中学物理演示实验改进创新及教学应用 37 基于学科素养的中学地理组件教学 38 中学地理读图导学的实践与研究 39 中小学数学课本素材的开发与设计 40 “六环节立体引学”教学模式的探索与应用研究 41 初中物理“自主合作式概念教学”的策略研究 42 中山市小学数学教学要义研究谢桂英、余耿华、马北河、林权恩、张丽君、黄泳豪周慧、施美彬、曾玮、郑健、孙月飞、梁汉强邓带、俞志航、何顺琼、徐美华邓国强、张丽雪、汪庆荣、齐云、覃龙飞、郑红梅钟革辉、刘均锋、葛玉锋、陈应全、吴永福、陈美霞陈进文、陈卫东、黄东梅、赖萍、黄丽华、余淳淳刘燕、梁丽文、胡冬梅、周小燕、黄伟祥、陈树德

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单

2019年广东省中小学教育创新成果奖获奖项目名单一等奖：
1. 《脑神经科学启示录：探究学生学习规律与智能发展》
2. 《科学游戏创客教育：提升学生创新思维与实践能力》
3. 《乡村学校“联盟”模式：促进农村教育公平发展》
二等奖：
1. 《虚拟现实技术在中小学教育中的应用探索》
2. 《互联网+智能教育：打造个性化学习平台》
3. 《合作学习模式：培养学生合作与沟通能力》
三等奖：
1. 《STEAM教育：跨学科综合实践模式研究》
2. 《智能化学习环境设计：提升学生学习效果与能力》
3. 《全媒体阅读教学法：培养学生阅读兴趣和能力》。

广东省中小学教育创新成果奖颁奖大会在广州举行

龙源期刊网广东省中小学教育创新成果奖颁奖大会在广州举行
作者：晁芳芳
来源：《师道》2020年第02期
2019年12月27日，广东省中小学教育创新成果奖颁奖大会在广州隆重举行。

广东省人大常委会原副秘书长兼教科文卫主任、广东省中小学教育创新成果奖评奖委员会主任黎赐锦教授，广东省人大常委会法制委员会副主任委员、致公党广东省委员会副主委吴克昌，广东省教育促进会副会长陈剑，广东省教育厅，广东省教育学会，广东省教育促进会，广东教育杂志社及各界代表约500人参加会议。

本届创新成果奖评审全省各地共624个项目参评，经过学科评审委员会、综合评审委员会和定评委员会三級评委会认真评审，本着“公平、公正、公开”的原则，共评出获奖成果182项，其中一等奖10项、二等奖36项、三等奖136项。