20课《古诗两首》完美版
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【部编版课件】语文小学四年级上册课文20《古诗两首》ppt课件
1、《黄鹤楼送孟浩然之广陵 》前两句叙事兼写景，后两句 写景。 《送元二使安西》前两句写景，后两句叙事。
2、有“送”“西”“尽”“故人”四个相同的字词，但具体含义不同。
3、送别情景不同。（前是写孤帆江水景色；后是劝酒祝酒话别情景）、
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ，比
送：送别
元二：作者的友人元 常，在兄弟中排行老 二，故名“元二”。
使：到某地；出 使。
安西：唐代安西 都护府，在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
送 元 二 使 安 西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
西域都护府
玉门关 阳关
长安
渭城： 秦置咸阳县，在今陕西咸阳市东北，渭水北岸。 浥（yì ）：湿润。 客舍： 旅店。 柳色： 即指初春嫩柳的颜色。 君： 指元二。 更尽：再饮完。 更： 再。
（伤感的酒）春雨挽留不住友人的脚步，朋 友终将远走他乡，怎不伤感别离？
（祝福的酒）出使安西，路途遥远，吉凶 难料，还请您干了这一杯，祝福我的朋 友一路平安。
（壮行的酒）祝愿朋友今日出使安西，一定能在边关 建功立业，报效国家，来年凯旋而归。
诗句包含思想感情： 从包含深情地的劝酒中，可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花”指（艳丽的春景 ）。 “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因为
平明送客楚山孤。 （清晨当我送别友人的时候，感 到自己就像楚山一样孤独寂寞。）
2、有“送”“西”“尽”“故人”四个相同的字词，但具体含义不同。
3、送别情景不同。（前是写孤帆江水景色；后是劝酒祝酒话别情景）、
——《送杜少府之任蜀 州》[唐] 王勃
海 内 存天 知涯 己若 ，比
送：送别
元二：作者的友人元 常，在兄弟中排行老 二，故名“元二”。
使：到某地；出 使。
安西：唐代安西 都护府，在今新 疆维吾尔自治区 库车县。
送 元 二 使 安 西
送元二使安西
安西
阳关
渭城
西域都护府
玉门关 阳关
长安
渭城： 秦置咸阳县，在今陕西咸阳市东北，渭水北岸。 浥（yì ）：湿润。 客舍： 旅店。 柳色： 即指初春嫩柳的颜色。 君： 指元二。 更尽：再饮完。 更： 再。
（伤感的酒）春雨挽留不住友人的脚步，朋 友终将远走他乡，怎不伤感别离？
（祝福的酒）出使安西，路途遥远，吉凶 难料，还请您干了这一杯，祝福我的朋 友一路平安。
（壮行的酒）祝愿朋友今日出使安西，一定能在边关 建功立业，报效国家，来年凯旋而归。
诗句包含思想感情： 从包含深情地的劝酒中，可以体会 出朋友间的那种依依不舍与牵挂。
总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
填空练习
“之”的意思是（去 ）。 “广陵”是现在的（扬州 ）。 “烟花”指（艳丽的春景 ）。 “故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因为
平明送客楚山孤。 （清晨当我送别友人的时候，感 到自己就像楚山一样孤独寂寞。）
四年级上册20课《古诗两首》ppt课件
从王维和元二之间的送别中，同学们想想表
达了诗人王维怎样的思想感情呢？
表达了王维对元二的依依惜别之情。
智力大闯关
去 ）。 “之”的意思是（ 扬州 “广陵”是现在的（ ）。 艳丽的春景 “烟花”指（ ）。 孟浩然 “故人”是老朋友，这里指（ ）。 尽头 “尽”是（ ）。 只 “唯”是（ ）。 天 边 “天际”是（ ）。 这首诗表达了李白对老朋友（ 依 依 惜 别 ）之 情。
课后小练习
这是两首送别诗，同学们课 外知识一定很丰富，那么， 请同学在课外收集有关送别 的古诗。
背 看 诵 图 背 古 诵 古 诗 诗
帆影已经消失了· · · · · · · · · · · · 诗人还在翘首相望
似乎要把自己对朋友的深深思念 之情托付江水，陪伴行舟，将友 人送到目的地。
此时此刻，李白在想什么呢？？？？
有感情地朗诵古诗
黄鹤楼送孟浩然之 广陵
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
人教版四年级上册语文20课 《古诗两首》之 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
记忆测验
mèng
hào
孟
lí ng cí
浩
wéi
陵
辞
唯
记忆测验
shě
舍
hè
jūn
鹤
君
李白，号太白（公元
701-----762年）是唐代伟大的
诗人。
他小时候学习了很多书，
十五岁，做的文章已经很出色。
他喜欢游览山水名胜。他富于 正义感，热爱自由，性格豪放。 他给我们留下了一千多首诗， 人们称他“诗仙”。
孟浩然是唐
代著名的 诗人，他 和李白是好朋友。
【人教版】小学四年级语文上册《20古诗两首(黄鹤楼送孟浩然之广陵)》精品教学课件
20 古诗两首 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼(lóu)， 烟花三月下扬州(zhōu)。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流(liú)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
你会采用哪种方式来表达你当时离别时的情感 呢？你可以直抒胸臆表达内心的不舍，把你的不舍、 伤感全部写出来；也可以含而不露的描写周围的景 物、事物等将自己的情感委婉表达； 你可以写一段话，也可以试着写一首诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
自学要求： 1.自己学：默读诗歌，圈一圈关键字词，并在学习单 上写写你想象到的画面和从中体会到的诗人心情。 （3-4分钟） 2.小组交流：相互补充，把其他同学好的发现也写在 学习单上。 3.小组代表：把你们小组体会到的诗人心情写在黑板 贴上，并贴到大黑板上。（3-4分钟）
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 ——杜牧《赠别两首》 天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 ——徐凝《忆扬州》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 李白乘舟将欲行， 烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。 孤帆远影碧空尽， 桃花潭水深千尺， 唯见长江天际流。 不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼(lóu)， 烟花三月下扬州(zhōu)。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流(liú)。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
你会采用哪种方式来表达你当时离别时的情感 呢？你可以直抒胸臆表达内心的不舍，把你的不舍、 伤感全部写出来；也可以含而不露的描写周围的景 物、事物等将自己的情感委婉表达； 你可以写一段话，也可以试着写一首诗。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
自学要求： 1.自己学：默读诗歌，圈一圈关键字词，并在学习单 上写写你想象到的画面和从中体会到的诗人心情。 （3-4分钟） 2.小组交流：相互补充，把其他同学好的发现也写在 学习单上。 3.小组代表：把你们小组体会到的诗人心情写在黑板 贴上，并贴到大黑板上。（3-4分钟）
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。 ——杜牧《赠别两首》 天下三分明月夜，二分无赖是扬州。 ——徐凝《忆扬州》
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
赠汪伦 黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐·李白 唐·李白 故人西辞黄鹤楼， 李白乘舟将欲行， 烟花三月下扬州。 忽闻岸上踏歌声。 孤帆远影碧空尽， 桃花潭水深千尺， 唯见长江天际流。 不及汪伦送我情。
小学四年级上册语文第二十课古诗二首优秀教学PPT课件黄鹤楼送孟浩然之广陵
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
注释
• • • • 黄鹤楼：楼名，在今武汉。 之：去，到。 故人：这里指老朋友。 烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。Biblioteka 李白和孟浩然的故事•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他 听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往 拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到 堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知 道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了， 过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故， 从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这 样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游， 李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着 帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生 了……
送别诗
赠汪伦 李白 李 白 乘 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
李白
故 人 西 辞 黄 鹤 楼， 烟 花 三 月 下 扬 州。 孤 帆 远 影 碧 空 尽， 唯 见 长 江 天 际 流。
注释
• • • • 黄鹤楼：楼名，在今武汉。 之：去，到。 故人：这里指老朋友。 烟花：形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。Biblioteka 李白和孟浩然的故事•
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。有一天，他 听说仰慕已久的孟浩然就隐居在附近的襄阳，便立刻前往 拜见。孟浩然听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来到 堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说：“孟兄，李白早知 道您诗名天下，特来求教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了， 过奖了！你才华横溢，我也久仰了呀！”两人一见如故， 从此一起游山赏月，饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这 样，好几个月形影不离。不久，孟浩然要到江浙一带远游， 李白有事不能同往，特地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着 帆船远去，李白心中百感交集，于是一首千古名诗诞生 了……
送别诗
赠汪伦 李白 李 白 乘 舟 将 欲 行， 忽 闻 岸 上 踏 歌 声。 桃 花 潭 水 深 千 尺， 不 及 汪 伦 送 我 情。 送杜少府之任蜀川 王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
部编西师大版三年级语文下册第20课《古诗两首》教学课件
西20师大古版诗两语首文 三年级 下册
20 古诗两首
第一课时 第二课时
20 古诗两首
中国是一个诗的国度，在历史的长河中名家 名作比比皆是。下面我们一起来学习两首古诗， 感受诗中表达的深刻的情谊。
20 古诗两首
第一课时
唐 李白
20 古诗两首
李白（701年－762年），字太白，号 青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余 篇，有《李太白集》传世。有名的诗 歌有《静夜思》《望天门山》《将进 酒》《望庐山瀑布》等。
huī
春晖
20 古诗两首
多音字
fénɡ
妈妈给我缝制了一个沙包。
缝
fènɡ
山间的裂缝越来越大了。
20 古诗两首
我会写
吟 慈 寸晖
20 古诗两首
左右 结构
吟晖
生字归类
独体 结构
寸
上下 结构
慈
20 古诗两首
加一加：口+今=吟 日+军=晖
识字方法
字理识字： 寸
本义:中医切脉,称距离手腕一寸长的部位为"寸 口",简称"寸"。
20 古诗两首
朗读课文 扫清障碍
我会认 zèng
chéng
赠 送 乘船
tán
桃花 潭
20 古诗两首
多音字
jiānɡ
天将要黑了，我们快点回家吧。
将 jiànɡ
将在外，军令有所不受。
20 古诗两首
我会写
赠乘潭
20 古诗两首
生字归类
左右 结构
赠潭
独体 结构
乘
20 古诗两首
加一加：贝+曾=赠
识字方法
20 古诗两首
第一课时 第二课时
20 古诗两首
中国是一个诗的国度，在历史的长河中名家 名作比比皆是。下面我们一起来学习两首古诗， 感受诗中表达的深刻的情谊。
20 古诗两首
第一课时
唐 李白
20 古诗两首
李白（701年－762年），字太白，号 青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后 人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余 篇，有《李太白集》传世。有名的诗 歌有《静夜思》《望天门山》《将进 酒》《望庐山瀑布》等。
huī
春晖
20 古诗两首
多音字
fénɡ
妈妈给我缝制了一个沙包。
缝
fènɡ
山间的裂缝越来越大了。
20 古诗两首
我会写
吟 慈 寸晖
20 古诗两首
左右 结构
吟晖
生字归类
独体 结构
寸
上下 结构
慈
20 古诗两首
加一加：口+今=吟 日+军=晖
识字方法
字理识字： 寸
本义:中医切脉,称距离手腕一寸长的部位为"寸 口",简称"寸"。
20 古诗两首
朗读课文 扫清障碍
我会认 zèng
chéng
赠 送 乘船
tán
桃花 潭
20 古诗两首
多音字
jiānɡ
天将要黑了，我们快点回家吧。
将 jiànɡ
将在外，军令有所不受。
20 古诗两首
我会写
赠乘潭
20 古诗两首
生字归类
左右 结构
赠潭
独体 结构
乘
20 古诗两首
加一加：贝+曾=赠
识字方法
人教版四年级语文上册第20课《古诗两首》PPT课件
黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 李白
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
19
只有那── 孤帆远影
20
悟诗情
你认为这首诗表达了诗人什么样的 感情？
抒发了作者对老朋友的依依惜别之情。
➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？ “烟花三月”是万物复苏的季节，而此时 此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注 视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍 受离别之苦。
32
明诗句
送元二使安西 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒， 西出阳关无故人。
33
客渭 舍城 青朝 青雨 柳浥 色轻 新尘 。，
34
渭城朝雨浥轻尘， 客舍青青柳色新。
渭城清晨一场如酥 小雨，湿润了路上的尘 埃，旅店旁的棵棵绿柳， 被雨水冲洗得翠色欲滴。
这句诗点明了送别的 地点 、 时间 和 环境气氛 。
我辞别，在三月份烟雾迷漫、的浮尘；青砖绿瓦的旅店和
繁花似锦的春天去扬州。孤 周围的柳树都显得格外清新
船的帆影渐渐远去消失在碧 明朗。 请你再饮一杯离别的
空的尽头，只看见长江浩浩 酒吧； 向西走出了阳关，就
荡荡地向天边流去。
可能再也碰不到认识的人7 了
学习古诗的方法
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
8
知诗人
李白（701年2月28日—762年）， 字太白，四川省江油市青莲乡人， 号青莲居士。中国唐朝诗人，有 “诗仙”、“诗侠”之称。有《李 太白集》传世，代表作有《望庐山 瀑布》、《行路难》、《蜀道难》、 《将进酒》、《梁甫吟》、《早发 白帝城》等。
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20课《古诗两首》完美版
孟浩然（689～740）唐代诗 人。（今湖北襄樊）人，世称孟 襄阳。他的诗歌绝大部分为五言 短篇，题材不宽，多写山水田园 和隐逸、行旅等内容。不事雕饰， 清淡简朴，感受亲切真实，生活 气息浓厚，富有超妙自得之趣。
20课《古诗两首》完美版
解诗题
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
去、到
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。 有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居 在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然 听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来 到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说： “孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求 教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖 了！你才华横溢，我也久仰了呀！”
20课《古诗两首》完美版
我的春天好百朋花友盛孟开，浩田然野在上繁常有花迷似迷锦蒙的蒙的阳 春三雾气月，，古由人黄称为鹤“楼烟出花发”。，乘船东行 到• 扬“下州”去是。顺流直下，可见船走得很快。
• “碧空”就是湛蓝的天空。
• “天际”是天边。
20课《古诗两首》完美版
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈 行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天 际。
解词语
（1）孟浩然：李白的好朋友。 （2）之：到达。 （3）广陵：即扬州。 （4）故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白 大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬仰，彼此感情 深厚，因此称之为“故人” （5）黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄 矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 （6）烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 （7）下：顺流向下而行。 （8）碧空尽：在碧蓝的天空消失。 ( 9)尽：消失。 （10）唯见：只看见。
20课《古诗两首》完美版
20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
20课《古诗两首》完美版
学习古诗的方法
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
20课《古诗两首》完美版
知诗人
李白（701年2月28日—762年）， 字太白，四川省江油市青莲乡，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗 仙”、“诗侠”之称。有《李太白 集》传世，诗作中多以醉时写的， 代表作有《望庐山瀑布》、《行路 难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多 首。
20课《古诗两首》完美版
明诗句
20课《古诗两首》完美版
西
东
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
20课《古诗两首》完美版
故人西辞黄鹤楼， 注释：
• “故人”就是“老朋友”，指孟浩然。
烟花三月下扬州。 • “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的 西方，所以说“西辞”。
• “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。
有感情地朗诵古诗
❖ 黄鹤楼送孟浩然之 广陵
❖ 故人西辞黄鹤楼， ❖ 烟花三月下扬州。 ❖ 孤帆远影碧空尽， ❖ 唯见长江天际流。
20课《古诗两首》完美版
只有那── 孤帆远影 只有那载着他的好朋友远去的── 孤帆远影 只有把他的那颗心、那个眼20神课《牵古诗得两远首》远完美的版── 孤帆远影
➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
20课《古诗两首》完美版
同学们说的不错，这就是情， 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中，还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界，人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗？
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总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
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填空练习
“之”的意思是（去 ）。
“广陵”是现在的（扬州 ）。
“烟花”指艳（丽的春景 ）。
“故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因为 （黄 鹤 楼 在 扬 州 的 西边），所以说“西辞”。
“尽”是（消 失 ）。
“唯”是（只
）。
“天际”是（天 边
）。
这首诗表达了李白对老朋友（ 依 依 惜 别 ）之情。
两人一见如故，从此一起游山赏月， 饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样， 好几个月形影不离。不久，孟浩然要到 江浙一带远游，李白有事不能同往，特 地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船 远去，李白心中百感交集，于是一首千 古名诗诞生了。
20课《古诗两首》完美版
黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在的 武汉市武昌蛇山的黄鹄矶 上，自古是游览胜地。现 已重建。传说有神仙在此 乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
20课《古诗两首》完美版
20课《古诗两首》完美版
20课《古诗两首》完美版
mè
黄鹤楼送n孟g 浩然之广陵
李白
故人／西辞／黄鹤楼，
烟花／三月／下扬州。 fān
孤帆／远影／碧空尽，
wéi 唯见／长江／天际流。
李白：字，太白。号：青 莲居士。 唐代著名的浪漫主义诗 人。他一生周游天下，广 结朋友，孟浩然就是他出 蜀漫游结识的，两人一见 如故，成为知己，后来又 重逢。这首诗是他们第二 次聚会后分手时所作。
20课《古诗两首》完美版
送元二使安西
唐 王维
渭城／朝雨／浥轻尘，
客舍／青青／柳色新。
劝君／更尽／一杯酒，
西出／阳关／无故人。
20课《古诗两首》完美版
《送元二使安西》又名： 《赠别》《渭城曲》 《阳关曲》《阳关三叠》
诗题给我们哪些信息？
20课《古诗两首》完美版
黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物： 孟浩然和李白 事件：李白送孟浩然去广陵 地点： 黄鹤楼
20课《古诗两首》完美版
孟浩然是唐代著 名 诗人，他和李 白是好朋友。
广陵是现在的 江苏省扬州市。 “之”是“去”的 意思。
20课《古诗两首》完美版
李白和孟浩然的故事
感情？ 抒发了作者对老朋友依依借别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？ “烟花三月”是万物复苏的季节，而此时 此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注 视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍 受离别之苦。
20课《古诗两首》完美版
➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么？发 挥你们的想象同学间交流。 ➢ 李白站在岸边，看好友孟浩然的船只 由近而远，心里会想些什么？ ➢ 想象一下，平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面？
孟浩然（689～740）唐代诗 人。（今湖北襄樊）人，世称孟 襄阳。他的诗歌绝大部分为五言 短篇，题材不宽，多写山水田园 和隐逸、行旅等内容。不事雕饰， 清淡简朴，感受亲切真实，生活 气息浓厚，富有超妙自得之趣。
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解诗题
黄鹤楼送孟浩然 之 广陵
去、到
据说李白常在黄鹤楼上与人饮酒赋诗。 有一天，他听说仰慕已久的孟浩然就隐居 在附近的襄阳，便立刻前往拜见。孟浩然 听说李白来了，顾不得整理衣冠，赶忙来 到堂前。李白一见孟浩然，抢上一步说： “孟兄，李白早知道您诗名天下，特来求 教啊！”“哪里哪里，贤弟过奖了，过奖 了！你才华横溢，我也久仰了呀！”
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我的春天好百朋花友盛孟开，浩田然野在上繁常有花迷似迷锦蒙的蒙的阳 春三雾气月，，古由人黄称为鹤“楼烟出花发”。，乘船东行 到• 扬“下州”去是。顺流直下，可见船走得很快。
• “碧空”就是湛蓝的天空。
• “天际”是天边。
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孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
我伫立江边，目送友人的小舟愈 行愈远，渐渐消失在水天相接的地 方，只望见浩浩荡荡的江水流向天 际。
解词语
（1）孟浩然：李白的好朋友。 （2）之：到达。 （3）广陵：即扬州。 （4）故人：老朋友，这里指孟浩然。其年龄比李白 大，在诗坛上享有盛名。李白对他很敬仰，彼此感情 深厚，因此称之为“故人” （5）黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄 矶上，传说有神仙在此乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。 （6）烟花： 形容柳絮如烟，鲜花似锦的春天景物。 （7）下：顺流向下而行。 （8）碧空尽：在碧蓝的天空消失。 ( 9)尽：消失。 （10）唯见：只看见。
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20.古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 送元二使安西
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学习古诗的方法
知诗人 解诗题 解词语 悟诗情 入诗境 明诗意
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知诗人
李白（701年2月28日—762年）， 字太白，四川省江油市青莲乡，号 青莲居士。中国唐朝诗人，有“诗 仙”、“诗侠”之称。有《李太白 集》传世，诗作中多以醉时写的， 代表作有《望庐山瀑布》、《行路 难》、《蜀道难》、《将进酒》、 《梁甫吟》、《早发白帝城》等多 首。
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明诗句
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西
东
故人西辞黄鹤楼， 烟花三月下扬州。
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故人西辞黄鹤楼， 注释：
• “故人”就是“老朋友”，指孟浩然。
烟花三月下扬州。 • “辞”就是“辞别”，黄鹤楼在扬州的 西方，所以说“西辞”。
• “烟花”，阴历三月是春天最好的时节。
有感情地朗诵古诗
❖ 黄鹤楼送孟浩然之 广陵
❖ 故人西辞黄鹤楼， ❖ 烟花三月下扬州。 ❖ 孤帆远影碧空尽， ❖ 唯见长江天际流。
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只有那── 孤帆远影 只有那载着他的好朋友远去的── 孤帆远影 只有把他的那颗心、那个眼20神课《牵古诗得两远首》远完美的版── 孤帆远影
➢ 你认为这首诗表达了诗人什么样的
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同学们说的不错，这就是情， 诗中表现的是一种朋友这间的 情。生活中，还有父子情、母 女情、师生情、同学情……情 充满整个世界，人间处处都有 情。让我们带着朋友间依依惜 别的感情来朗诵这首诗好吗？
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总结写法：
1、前两句叙事、写景，后两句写 景、。
2、写送别场面。（话别） 3、没有直接抒写离情别绪，而是写孤帆， 江水，来表达对友人的依依不舍、关切与 祝福。
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填空练习
“之”的意思是（去 ）。
“广陵”是现在的（扬州 ）。
“烟花”指艳（丽的春景 ）。
“故人”是老朋友，这里指（孟 浩 然 ）。因为 （黄 鹤 楼 在 扬 州 的 西边），所以说“西辞”。
“尽”是（消 失 ）。
“唯”是（只
）。
“天际”是（天 边
）。
这首诗表达了李白对老朋友（ 依 依 惜 别 ）之情。
两人一见如故，从此一起游山赏月， 饮酒赋诗，谈人生，谈抱负……就这样， 好几个月形影不离。不久，孟浩然要到 江浙一带远游，李白有事不能同往，特 地选在黄鹤楼为孟浩然送行。望着帆船 远去，李白心中百感交集，于是一首千 古名诗诞生了。
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黄鹤楼
黄鹤楼故址在现在的 武汉市武昌蛇山的黄鹄矶 上，自古是游览胜地。现 已重建。传说有神仙在此 乘黄鹤而去，故称黄鹤楼。
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mè
黄鹤楼送n孟g 浩然之广陵
李白
故人／西辞／黄鹤楼，
烟花／三月／下扬州。 fān
孤帆／远影／碧空尽，
wéi 唯见／长江／天际流。
李白：字，太白。号：青 莲居士。 唐代著名的浪漫主义诗 人。他一生周游天下，广 结朋友，孟浩然就是他出 蜀漫游结识的，两人一见 如故，成为知己，后来又 重逢。这首诗是他们第二 次聚会后分手时所作。
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送元二使安西
唐 王维
渭城／朝雨／浥轻尘，
客舍／青青／柳色新。
劝君／更尽／一杯酒，
西出／阳关／无故人。
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《送元二使安西》又名： 《赠别》《渭城曲》 《阳关曲》《阳关三叠》
诗题给我们哪些信息？
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黄鹤楼送孟浩然之广陵
〔唐〕 李 白
人物： 孟浩然和李白 事件：李白送孟浩然去广陵 地点： 黄鹤楼
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孟浩然是唐代著 名 诗人，他和李 白是好朋友。
广陵是现在的 江苏省扬州市。 “之”是“去”的 意思。
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李白和孟浩然的故事
感情？ 抒发了作者对老朋友依依借别之情。 ➢ 想像描述“烟花三月”是一个什么
样的图景。李白这时有心情赏春吗？为
什么？ “烟花三月”是万物复苏的季节，而此时 此刻作者却没有心情赏春，而是默默地注 视着江上，老朋友的船渐渐远去，独自忍 受离别之苦。
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➢ 李白与孟浩然告别时能说些什么？发 挥你们的想象同学间交流。 ➢ 李白站在岸边，看好友孟浩然的船只 由近而远，心里会想些什么？ ➢ 想象一下，平时生活中你有没有经历 过或看到过送行的场面？