冯剑华《雨》阅读答案
2006年湖北省黄冈市中考语文试题
2006年中考试题湖北省黄冈市中考语文试题1.阅读文段，根据拼音写汉字，给加黑的字注音。
每当夜间疲倦，正想偷lǎn( )时，仰面在灯光中瞥( )见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò( )的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶( )痛疾的文字。
(鲁迅《藤野先生》)2.依次填入下列横线处的词，恰当的一项是[ ]登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河_______了如此深厚的文化?有哪一道大坝能_______如此众多的智慧?有哪一座建筑能_______如此壮美的崇高?有哪一项工程能_______如此伟大的传奇?A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚3.名句积累。
(1) _______，芳草萋萋鹦鹉洲。
(崔颢《黄鹤楼》)(2)王维的《使至塞上》中“________，________ ”刻画了塞外奇特壮美的风光。
(3)你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。
请写出两句关于“读书”的名言佳句。
(课内外不限)①______________②______________4.诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。
请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。
答：（1）_________（2）_________ (3)__________ (4)__________5.认真观察姓名《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。
探究结果：(1)_____________(2)_____________(3) _____________二、诗词鉴赏1.过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
2019年山东省临沂市费县一中2018年七年级语文上册11月考试题-文档资料
费县一中初中部2019年上学期七年级学情检测试题语文（9月）时间：120分钟满分：120分命题人：刁志刚一、基础知识 (35分)1．请按拼音写出汉字，并把下面的文字用正楷字工整地抄写在方格内。
（3分）回首昨天，应该是问心wú kuì的；面对今天，应该是倍加zhēn xī的；A.抚．摸(fǔ) 贮．蓄(chǔ) 发髻．(jì)B.竦．峙(sǒng) 寥．廓(liáo) 应和．(hé)C.酝酿．(rǎng) 看．护（kàn) 镶．钳(xiāng)D.憔悴．(cuì) 梦寐．(mèi) 黄晕．(yùn)3．下面词语中书写无误的一项是（）（3分）A.干涸响晴淅淅沥沥呼朋引伴B.宽敞眨眼走头无路披蓑戴笠C.星汗烘托谈笑风声抖擞精神D.窠巢惋转迫不及待秋风萧瑟4．下列句子中加点的词语运用恰当的一项是( ) (3分)A.班长在我们这群小伙伴中,做事稳当,处事果断,德高望重,很有威信。
B.今天因为要出去游玩,所以奶奶特意梳洗了一下,打扮得花枝招展,煞是好看。
C.我一直迷醉于世界的优美之中,我所热爱的科学也不断增加它崭新的远景。
D.这时,或许有一个早起的孩子走了过来,贪婪地呼吸着新鲜的空气,这就是我们最自豪的时刻了。
5．下列句子没有病句的一项是 ( ) （3分）A.我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
B.回想自己走过的道路，我深深体会到人生的价值在于奉献。
C.我们要养成爱读书,特别是读经典、读名著,让“书香满城”成为费县城市的名片。
D.只要坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩。
6．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是（）（3分）A.“嗨，慢着”，我软弱地哀求道，“我没法——”B.那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。
C.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
D.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
《雨》课外阅读答案【精选】
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时令、文化、风俗三节合一的“清明”，自唐宋以来，多有游艺活动，直至明嘉靖年间，还有游艺的相关记录。
今人可从明《西湖游览志余》第二十卷中管窥一二：“清明，苏堤一带，桃柳阴浓，红翠间错，走索、骠骑……舞盘及诸色禽虫之戏，纷然丛集。
”随着时间流逝，游艺渐次退出。
清明的文化符号，只剩添土追思和扫墓踏青。
而“清明雨”也自然而然地变成了寄托愁思与缅怀之情的独特物象。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
”杜牧笔下这场妇孺皆知的“清明雨”，正是以凄凉、忧伤的意味而深入人心。
在追思先人的日子，“清明雨”不是“润物细无声”的温情脉脉之雨，而是添人愁绪的凄凄切切之雨。
南宋词人吴文英“听风听雨过清明”就是千年来清明气象的写照。
清明时节，我国大部分地区的日平均气温攀升到12℃以上，东亚地区的大气环流已开始从冬到春的转变。
此时，来自北方西伯利亚的冷空气逐渐减弱，来自东南方海洋的暖空气开始活跃北上。
四月初的江南、华南上空，是冷暖空气往来频繁、势均力敌的相持区域，冷暖空气在此交锋，因此这一带出现绵绵细雨便不足为奇。
即使在“春雨贵如油”的广袤北方，清明降雨也有一定概率。
清明之雨，使悲凉凄切的氛围更加浓重。
从生理层面看，天气状况和人的情绪息息相关。
阴雨连绵之时，人体分泌的松果体激素增加，甲状腺素、肾上腺素减少，而甲状腺素和肾上腺素可以促进神经兴奋和细胞代谢。
因此，春光明媚常常使人精神振奋，霪雨霏霏则令人忧郁不悦。
“清明雨”还在心理层面充满悲意。
环境心理学认为，人和“雨环境”之间的联系并不仅仅是物质性，更有心理上的。
换言之，人如何感知、想象和看待环境，反向决定着环境对人的影响。
《雨》阅读答案
《雨》阅读答案阅读。
雨雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女生化的。
三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的洞穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静。
可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
雨-阅读理解及答案
雨副标题题号一总分得分一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下面的文字,完成问题。
雨冯剑华雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊!春雨,遍体芬芳的少女,爱美与写美的画师。
夏日的雨,是大嫂。
她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养,以丰腴它们的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年,她用自己充盈的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
第1页，共4页她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花、梨花谢了,高粱、玉米收割了。
她要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
第03课 雨的四季-每课一练之堂堂清2019学年七年级语文人教版(原卷版)
1．根据注音写出相应的汉字。
（1）那méng_____发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
（2）呼吸变得chàng_____快，空气里像有无数芳甜的果子，在yòu_____惑着鼻子和嘴唇。
（3）但在南国，雨仍然偶尔造fǎng_____大地，但它变得更吝sè_____了。
（4）而近处池qí_____里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。
2．请找出下面句子中的错别字并改正过来。
（1）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗旷。
_____（2）而荷叶铺满了河面，迫切地等侍着雨点。
_____（3）但是，人们受够了冷洌的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖。
_____（4）在冬日灰濛濛的天空中，雨变得透明，甚至有些干巴。
_____。
3．选词填空。
（1）每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时________（柔软/软弱）了，而那________（萌芽/萌发）的叶子，简直就像________（起伏/平铺）着一层绿茵茵的波浪。
（2）花朵________（怒放/开放）着，树叶________（含/鼓）着浆汁，数不清的杂草________（欣欣向荣/争先恐后）地成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。
（3）啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来________（活跃/活泼），你给我的感情带来________（滋润/滋养），你给我的思想带来________（流淌/流动）。
4．指出下列句子所运用的修辞手法。
（1）半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。
_____（2）而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。
_____（3）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！_____（4）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
_____。
5．下面对文章的赏析不正确的一项是（）A．文章通过对雨的四季的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。
雨-阅读理解及答案
雨副标题一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下面的文字,完成问题。
雨冯剑华雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间,她轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊!春雨,遍体芬芳的少女,爱美与写美的画师。
夏日的雨,是大嫂。
她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养,以丰腴它们的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年,她用自己充盈的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多,经过了许多,也做过了许多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花、梨花谢了,高粱、玉米收割了。
她要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
中考语文模拟试D题
中考语文模拟试D题山东淄博桓台侯庄中学周慧一、积累与运用(17分)1．阅读文段,根据拼音写汉字,给加点的字注音.(2分)每当夜间疲倦,正想偷lǎn( )时,仰面在灯光中瞥．( )见他黑瘦的面貌,似乎正要说出抑扬顿cuò( )的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子〞之流所深恶．( )痛疾的文字. (鲁迅?藤野先生?)2．依次填入以下横线处的词,恰当的一项为哪一项( )(2分)登上这气势恢宏的三峡大坝,触摸它伟岸的躯体,聆听它沉雷般的心跳,问苍茫大地,有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚3．名句积累.(6分)(1) ,芳草萋萋鹦鹉洲.(崔颢?黄鹤楼?)(2)王维的?使至塞上?中“, 〞刻画了塞外奇特壮美的风光.⑶?天净沙秋思?中写游子孤寂愁苦之情的名句是_____________________________________.⑷生,亦我所欲也,义亦我所欲也；, .⑸杜甫在?茅屋为秋风所破歌?中发出了“, 〞的呼喊,表现了他忧国忧民的情思.(6)你知道吗?从1995年起,联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日〞.请写出一句关于“读书〞的名言佳句.(课内外不限)4．诸葛亮忠于蜀汉政权,足智多谋,在历史上享有盛名.请结合有关课文或课外阅读,写出与他有关的4个成语或故事名称.(2分)答：〔1〕〔2〕(3) (4)5．阅读下那么消息,完成文后题目.(2分)2022年3月中旬,英山县有关部门透露,首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像,英山县历史名人毕升位列其中.毕升是中国古代四大创造家之一,他创造创造活字印刷术,为人类文明作出了重大奉献.1990年,在英山县草盘地镇五桂村发现了毕升的墓碑后,英山县召开了毕升文化研究会10屡次,建造了毕升纪念馆,编辑出版了?毕升研究文集?,创作出版了8集电视连续剧?活字精神?,并且较好地传承打造出了毕升文化品牌.概括消息的主要内容：探究结果：二、古文阅读(26分)(一)阅读下面的古诗文,完成7、8题.(4分)过零丁洋(文天祥)辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍.惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁.人生自古谁无死,留取丹心照汗青.7．诗中以“风飘絮〞、“雨打萍〞的形象比喻,抒写了的悲哀；借和两个地名,暗示了形势的险恶和作者境况的危苦.(2分)8．结合我国历代名人志士对待生死的价值观,举例谈谈你对“人生自古谁无死,留取丹心照汗青〞的理解.(2分)〔二〕阅读下面两段古文选段,完成19-22题.(15分)(甲)自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处；重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月.至于夏水襄陵,沿溯阻绝.或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也.春冬之时,那么素湍绿潭,回清倒影.绝谳多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.清荣峻茂,良多趣味.(乙)潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依.日光下澈,影布石上,怡然不动；叔而远逝,往来翕忽,似与游者相乐.潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.其岸势犬牙差互,不可知其源.9、以下加点字注音有误的一项为哪一项( )(2分)A．不见曦月(xī)B．素湍绿潭(tuān)c．其岸势犬牙差互(chā)D．怡然不动(yí)10、解释以下句中加点的词(4分)①略无阙．处②良．多趣味③亻叔而远逝．④斗折蛇行．．11、译下面的句子(4分)①虽乘奔御风不以疾也.②潭中鱼可百许头,皆假设空游无所依.12、甲段中描写春冬之水的句子是：乙段中对潭中鱼作了细致的描写,其作用是衬托潭水的特点.乙段中表达溪流曲折这一特点的句子是：.(5分) 〔三〕课外阅读〔7分〕魏文侯期猎魏文侯①与虞人②期猎.是日,饮酒乐,天雨.文侯将出,左右曰："今日饮酒乐,天又雨,公将焉之？"文侯曰："吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉？"乃往,身自罢之.注释①魏文侯：战国时魏国国君,在诸侯中有美誉,曾任西门豹为螂守.②虞人：掌管山泽的官13解释文中加点词的含义.〔4分〕①魏文侯与虞人期．猎〔〕②是日,饮酒乐,天雨．〔〕③公将焉之．〔〕④乃往,身．自罢之〔〕14译下面的句子.〔1分〕岂可不一会期哉？15从一个角度概括这那么寓言的思想意义.〔2分〕三、阅读与欣赏〔27分〕〔一〕阅读下面的文章,完成以下各题.(16分)雨(冯剑华)雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他.雨,完完全全是女性化的.春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华.她文静、温柔、清新、羞涩.于人不觉间,她轻轻悄悄地走来,“随风潜入夜,润物细无声〞.她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒.她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴.春雨,把青春和生命赠给大地.春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师.她手执神奇的画笔,挥洒出一个美丽的天地.“梨花一枝春带雨〞,何等脱俗；“杏花春雨江南〞,何等淡雅；而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花〞,又是怎样的清幽.这全是春雨的手笔啊.春雨,遍体芬芳的少女,爱美写美的画师.夏日的雨,是大嫂,她是个急性子,来也匆匆,去也匆匆,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女.比起春雨,夏日急雨少了几分温柔和文静,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲.江河湖海等待着她补充营养,以丰腴自己的身躯.被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润.田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁.年复一年地,她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗.有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息.夏日的雨,能干的大嫂,慷慨的母亲.秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人.她见过了许多,经过了许多,也做过了许多.她曾经年轻过,辉煌过.如今,桃花梨花谢了,高粱玉米收割了.她该做的要做的都已做过,便显得有几分落寞.更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗〞的诗句,发出“一场秋雨一场凉〞的抱怨.可她是宽容的,豁达的.她知道,人们不会忘记她的过去,不会忘记她做过的一切.她并不落寞,她正在描画“红于二月花〞的霜叶,绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图.更何况,不久之后,又有三月春雨,少女般姗姗而来.1．阅读全文；按要求填空.(4分)作者把春雨比作少女,写出了她“文静、温柔、清新、羞涩〞的性格特征；把夏雨比作 ,写出了她的性格特征；把秋雨比作,写出了她的性格特征.2．春雨手执神奇的画笔,描绘出许多美丽的图画.请从文中找出其中的三幅.(3分) 〔1〕〔2〕〔3〕3．仔细研读文章,答复下面问题.(6分)(1)作者为什么开篇强调“雨,应该是一个阴性名词,她,而不是他〞?(3分)答：(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑〞“并不落寞〞?(3分)答：4．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析.(3分)答：(四)阅读下面的文章,完成以下各题.(11分)奋斗的另一面最后一课.社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度,主张不屈不挠的,勇往直前.但事实上,人面对社会乃至整个自然界,是极其渺小的,因此,不要由于年轻的激情而被‘奋斗’这个词误导.〞学生们很惊奇,这样的话竟然由敬爱的导师讲出来,活像某个小品中的场景.教授显然看懂了台下的情绪,笑呵呵地说：“在我看来,奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应.请大家随我走一趟.〞数十号人来到教授家门前的草坪上,教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁,与我相伴多年.〞学生们凑上前观看：树缝里有小洞,小蚂蚁们东奔西跑,进进出出,很热)司.教授说：“近些日子,我常常想方法堵截它们,但未能取胜.〞学生们发现,树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了.“可它们总是能从别处找到出路.〞教授说,“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难.有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树顶,这是很不方便的；而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口.〞学生们表示钦佩.教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔,它们的备斗舞台实在很狭窄,更重要的是,它们深深理解自己的力量.因此,它们没有与我这个‘命运之神’对抗,而是忍让与适应.当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时,它们就很快地适应了.而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽,如狮子、老虎、熊,目前的生存境况大多岌岌可危,由于它们与蚂蚁相比,似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应.〞教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成局部,只有在此根底上开辟战场去对抗,生活才有胜算的光明.好了,祝你们奋斗成功.〞1．阅读全文,认真想想“奋斗的另一面〞指的是什么?(2分)答：2．研读文中的划线句,想想教授说这句话起什么作用?(2分)答：3．有人说,任何时候都应该积极抗争,不应该屈服退让.你同意这个观点吗?请谈谈理由.(3分) 答：4．生活中有人正是由于读懂了“奋斗的另一面〞的含义,才成就了一番事业,请你列举两个事例.(4分)答：三、写作(50分)从下面两道作文题中,任选一题．．．．,按要求作文.题一：请以“我眼中的〞为题写一篇文章.题二：在水族大家族中,有一种有趣的现象.螃蟹是横着走路,河虾是倒着走路,这种怪异的走路姿势引起了其它鱼类的非议.身体矫健的银鱼大声地嘲笑说：“螃蟹真笨呀,横着走路遇到障碍物不就过不去了吗?〞聪明的章鱼讥讽道：“河虾更蠢,向前走路多顺啊,可它偏偏倒着走,这岂不是给自己的行动造成不便嘛.〞螃蟹和河虾听了传言只是浅浅一笑.它们心里明白,选择什么样的前进方式是根据自己的身体状况决定的.只要自己把握好方向和目标,横着走路或倒着走路,仍然是一种前进的姿势.请认真阅读上面的材料,以“走自己的路〞为话题写一篇文章.要求：(1)除诗歌外,文体不限.(2)如选题一,请补全题目；如选题二,请州绕话题自拟题目.(3)不少于600字,书写工整、标准.(4)文中不得出现真实的地名、校名、人名.语文试题参考答案一、1．懒 piē挫 wù (2分,每错一处扣0.5分)2．B (2分)3．(1)晴川历历汉阳树(1分,每错、漏、多1字扣0.5分,扣完为止) (2)大漠孤烟直,长河落日圆(1分,每错、漏、多1字扣0.5分,扣完为止) (3)例如：问渠那得清如许,为有源头活水来.书籍是人类进步的阶梯.读一本好书就像和许多高尚的人谈话.(2分,每句1分,其他相关名句亦可)4．例如：鞠躬尽瘁三顾茅庐草船借箭赤壁之战舌战群儒三气周瑜七擒孟获隆中对借东风空城计白帝城托孤……(共2分,每个0.5分,其它相关答案亦可) 5．(1)毕升塑像将伫立中华世纪坛(1分,意同即可)(2)例如：李四光,我国伟大的科学家,对地质学研究有杰出奉献. 李时珍,我国古代杰出的医药学家,撰写了医药学巨著——?本草纲目?. 董必武,我国伟大的政治家、革命家,为中国的革命和建设作出了巨大奉献.(2分,人名、主要成就各1分.其他答案符合要求亦可)6．例如：(1)时代在进步,人民群众的生活水平在不断提升；(2)时代在前进,人民群众的生活方式在不断改变；(3)农民的生活观念在日益更新；(4)科技开展给人民群众的生活带来极大的便利.(共3分,每条1分.其他答案言之有理亦可)7．国破家亡惶恐滩零丁洋(2分,第1空1分,第2、3两空各0.5分)8．人难免一死,为拯救祖国而死,一片丹心垂于史册,映照千古,诗句说明了诗人舍生取义的决心,充分表达了他的民族气节.如：闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服,表现了我们民族的英雄气慨.(2分,意近即可.其他符合要求的答案亦可)二、9、(2分)C10、①缺②很③消失④像北斗一样11、(意思正确即可)①(2分)即使乘着快马驾着疾风也不比乘船顺流而下快.②(2分)潭中的鱼大约有一百多条,都好似浮在空中无所依傍.12、(1分)素湍绿潭,回清倒影(2分)清澈(2分)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见.(出现“斗折蛇行〞一句即可得2分))１3约定.下雨,做动词.到,往,动词.身,亲身,亲自.14难道能够不遵守约定的时间吗？一,动词,始终如一,引申为一贯遵守.会,期,同义.15言必信.三、〔一〕1．大嫂、母亲急性子、利索干净、泼辣、能干、慷慨老妇人阅尽沧桑、宽容、豁达(4分,每处1分)2．(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分,每处1分)3．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性,表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征.同时,也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调.(3分,意近即可) (2)说她“阅尽沧桑〞是由于她曾经年轻过,经历过,辉煌过；说她“并不落寞〞是指她正在描绘秋之图,并在不久之后,会有三月春雨随风而来.(3分,意近即可,用原文语句答复亦可)4．作者运用拟人、排比的修辞手法,(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私,孕育着万物,(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情.(1分)(意近即可) 〔二〕1．指的是“消极适应〞(或：适应环境也是奋斗的组成局部).(2分,意同即可) 2．教授是以狮子、老虎、熊等猛兽为例,从反面举例论证了自己的观点,这样更具说服力,论证效果更佳.(或：狮子、老虎、熊等猛兽善于拼搏、厮杀而不会适应环境从而导致生存境况岌岌可危,教授通过这一事实告诉学生要学会适应环境,这是从反面举例,能更好地证实自己的观点.)(2分,意同即可)3．此题没有惟一答案,言之有理即可.例如：①同意.由于人生在世,既会有鲜花和掌声,也会有荆棘和坎坷.面对不同的人生境遇,我们都应该保持一种积极向上,勇往直前的精神,去实现自己的人生价值.②不同意.由于人生在世,总会遇到不同的机遇和挑战.面对挫折和不顺,我们不应盲目抗争,可在暂时的退让和消极适应中理性思考,积蓄力量,寻找时机再去拼搏,从而成为命运的主宰者.(3分,意近即可)4．例如：①司马迁忍受“宫刑〞的耻辱,在狱中潜心创作了“史家之绝唱〞?史记?.②越王勾践屈做“阶下囚〞,卧薪尝胆,最终消灭了吴国.(4分,每个2分,所列举的事例符合要求即可)。
冯剑华“雨”阅读试题及答案
2006年。
黄冈）阅读下文，完成文后题目。
雨冯剑华雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
说明文阅读练习题
说明文阅读练习题姓名;班级;学校;一：阅读短文完戌练习（20分）三峡博物馆①三峡博物馆位于重庆市人民大礼堂的正西端，建筑主体长157.3米,宽98.085米,高32米,总建筑面积为4万多平方米。
这座建筑物外型本身,承载了许多历史与文化的寓意。
②三峡博物馆依山而建，整体呈一个大弧线形状。
站在人民广场仰望，博物馆就像雄伟的长江三峡大坝。
博物馆外形最显眼的是大面积的弧形蓝色玻璃幕墙和古朴方正的砂岩外墙。
蓝色玻璃象征着水，砂岩外墙则代表着山，它体现了重庆山水之城的特色。
博物馆正上方是漏斗型的圆形穹顶，很像一个巨大的承露盘，一方面取“三峡之水天上来”之意，另一方面，水通过三层叠瀑，一泄而下，与人民广场相连，体现了三峡博物馆承接祖先文化之水、用文化滋润大地的寓意。
③三峡博物馆展厅面积为23225平方米，有４个基本陈列，分别是：反映三峡历史、三峡文化和三峡精神的“壮丽三峡”；反映重庆地方历史文化源流的“远古巴渝”；反映２０世纪重庆城市变迁的“重庆·城市之路”；反映重庆抗战文化的“抗战岁月”。
这里重点介绍前两个展厅。
④“壮丽三峡”展厅位于三峡博物馆一楼右侧，是博物馆的招牌展厅。
走进展厅，参观者就仿佛来到了壮美的瞿塘峡。
迎面是一幅长9米、高6米的三峡壁画，它与摆放有致的各种三峡石一起，构成了雄伟的夔门、秀美的桃子峰。
而此刻参观者的脚下，正踩在一条用玻璃隔水方式营造的长江水上。
江水拍岸的声音，川江号子的声音，以及长江三峡特有的猿啼声，构成了一个真实壮丽的三峡。
⑤“壮丽三峡”展厅摆放了大量天然三峡石。
瞿塘峡口切割来的瀑石，瞿塘峡中段的黑石，巫峡切割来的纤夫石、纤夫路，以及被誉为“世界第一古代水文站”的白鹤梁题刻，也被部分切割搬进展厅。
目前在全国的博物馆中，还没有放如此大规模大型天然石头的先例。
⑥与“壮丽三峡”展厅相比，“远古巴渝”展厅则显得古朴而厚重。
“远古巴渝”展厅位于三峡博物馆二楼左侧，展厅面积1160多平方米，展品逾1000件。
七年级语文上册 第一单元综合复习与测试卷(含答案解析)
七年级语文上册第一单元综合复习与测试卷（含答案解析）七年级语文上册第一单元综合复习与测试题考试时间:120分钟满分:120分学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、默写（每空1分，共7分）1．在下列横线上填写出相应的句子。
（1）李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗，想象新奇，意境新颖，诗中借明月寄托对友人关切的诗句是“___ ，随君直到夜郎西"。
（2）古诗词中，简单的名词叠加也能展现情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》的“枯藤老树昏鸦，，”一句用几个词就将不同景物组接在一起，从正反两方面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
（3）回顾七年级上册学过的古诗文，在温习中将知识融会贯通，获得新体会、新发现，正如《论语》十二章中所说“温故而知新，"。
（4）成语“剪烛西窗”出自李商隐《夜雨寄北》中的诗句“___ ，___ 。
"（5）王湾在《》中用“海日生残夜，江春入旧年”一句“状难写之景如在眼前，含不尽之意见于言外"，告诉我们虽在凛冬，暖春将至，一切都会好起来的。
二、语段阅读(共6分）阅读下面的文字，完成后面小题。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
鸟儿将窠巢安在繁花nèn叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出wǎn转的曲子，与轻风流水应和着。
牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。
2．请给加点字注音，根据拼音写出汉字。
（2分）润湿应和nèn叶w ǎn转3．这段文字运用、等修辞，突出表现了春风温暖和芳香的特点。
（2分）4．划线句子中“酝酿"一词的原意是___ ，本文指。
（2分）三、诗歌鉴赏（共6分）阅读下面一首诗，完成问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
《雨》阅读试题及答案
《雨》阅读试题及答案
一、选择题
1. 文章中描述的雨是从哪个季节开始的？
A. 春季
B. 夏季
C. 秋季
D. 冬季
答案：B
2. 下列哪一项不是作者对雨的感受？
A. 清新
B. 宁静
C. 喧嚣
D. 舒适
答案：C
二、填空题
1. 文章中提到雨后空气变得________。
答案：清新
2. 雨滴落在树叶上，发出了________的声音。
答案：滴答
三、简答题
1. 作者通过雨表达了什么样的情感？
答案：作者通过雨表达了对自然之美的赞美和对生活的热爱。
2. 文章中提到雨对农作物有什么影响？
答案：雨对农作物有滋润和促进生长的作用。
四、阅读理解题
1. 文章中描述了雨的哪些特点？
答案：文章中描述了雨的清新、宁静、滋润、舒适等特点。
2. 作者为什么喜欢雨？
答案：作者喜欢雨，因为它能带来清新的空气，滋润农作物，给人们带来宁静和舒适的感觉。
五、写作题
请以“雨中即景”为题，写一篇不少于300字的短文。
答案：略（考生需自行完成写作）。
《雨》的阅读答案15篇
《雨》的阅读答案《雨》的阅读答案15篇无论是身处学校还是步入社会，我们都离不开阅读答案，阅读答案是由资深教育者参与拟订的、对有关阅读题所做的解答。
那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢？以下是小编为大家整理的《雨》的阅读答案，欢迎大家分享。
雨周晓枫从平凡的时刻出发，从纯洁的地点开始。
雨这个美妙的象形字，它是惟一在同时成为一幅儿童简笔画的汉字：四个孪生的水滴兄弟，正路过窗口，乘着风倾斜地做着滑梯。
雨的样子多么简单，我们的种种迷惑和猜想正基于此----因为包含着巨大的可能性，所有的未知数均大于已知。
在“无”中才能放进“有”，雨就是这样，盛下一桩浩大的无望爱情，或是数次挫折万物的风暴。
流浪的波西米亚人从水晶球中占卜命运，一个孩子，从雨里得知得更多。
我仰头，第一滴雨恰巧落下，像神奇的药液，瞳孔从未这样清亮。
先于每年春天到来的，是一场雨。
经过冬季漫长的肆虐，大地伤痕累累。
一切都是光裸的，贫苦的，世界被剥削得彻底破产。
只有秃桠的柿树上，挂着几个去年的残破果实，难捱寒冷中，麻雀曾把它们一一啄开，作为最后的救命赈济。
空旷，体现出某种近于哀悼的气氛。
从被拷打的昏迷中苏醒，需要一盆迎头泼下的水。
雨就此到来。
我们放心了，雨是自行车的悦耳铃声，穿绿制服的树，很快就会把春天直接邮递到我们手里。
雨下起来，优美的天地乐器，它竖琴的弦连续演奏，把我们带进童话般无尘的想像。
雨是春天的小号，夏日的珠链。
雨是竖纹的网，低垂的帘。
雨是一把细齿水晶梳。
来自高空，来自目力不可抵达的玄想之城，从未有一种事物等同雨，让我如此想像天堂的存在。
雨是神播种的秧苗。
雨是一棵生满针叶的玻璃植物。
或许，它盛大的树冠隐匿在天庭，雨滴，只是一颗颗椭圆的籽粒，摇落下来，要在土壤间植入秘密的和平。
雨是最小的仙女，舞裙浅灰，踮起芭蕾足尖——靛蓝色的夜晚，她们的絮语和歌声在枕边，好心的仙女因何忧伤？绵密的雨，好似银针，谁踩着一架巨大的缝纫机在大地上刺绣？更大的雨来了，做值日的天使在冲洗楼上的台阶。
人教七年级语文上册 雨的四季
课文在写春雨时主要描绘了春雨后的景观，侧面烘托了春雨 侧面描写
的生机勃勃；在写夏雨时，从侧面写出了夏雨给人的感受等。 课文在描绘冬雨之前，先写了一句：“也许，到冬天来临， 欲扬先抑 人们会讨厌雨吧！”作者运用欲扬先抑的写法，然后笔锋一 转，描绘并赞美了冬雨的自然、平静和“蜜情”。
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第一单元
［主题思想］
文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋 和赞美之情，表现了作者对生命与大自然的热爱。
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第一单元
阅读下面的文字，回答问题。 ①我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记 忆，永远是美的。 ②春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着 一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难 以想象的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔 软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从 花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的
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第一单元
③而夏天，就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格，热 烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还 来不及思索，豆粒大的雨点就打来了。可这时雨并不可怕，因为你浑身 的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。打伞、戴斗笠固然能保 持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、额 头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。这时，你会 更喜欢一切。如果说，春雨给大地披上美丽的衣裳，而经过几场夏天的 透雨的浇灌，大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不 掩饰地敞开了。花朵怒放着，树叶鼓着浆汁，数不清的杂草争先恐后地 成长，暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面，迫切地等待着 雨点，和远方的蝉声、近处的蛙鼓一起奏起夏天的雨的交响曲。
【2018最新】雨阅读答案-精选word文档 (9页)
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雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的过去，不会忘记她做过的一切。
雨-阅读理解及答案
雨副标题一、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）1.阅读下面的文字,完成问题。
雨冯剑华雨,应当是一个阴性名词,她,而不是他。
雨,完完全全是女性化的。
春三月的雨,是少女,正值豆蔻年华。
她文雅、温顺、清爽、羞怯。
于人不觉间,她轻静静地走来,“随风潜入夜,润物细无声”。
她如纱如雾,如情似梦,沾衣不湿,拂面不寒。
她的裙袂飘过处,天地万物从沉沉昏睡中醒悟过来,种子发出嫩芽,竹林长出春笋,杨柳抽出新枝,睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰,走出深深的地穴。
春雨,把青春和生命赠给大地。
春雨,又是一个爱美的姑娘,一个极擅丹青的画师。
她手执奇妙的画笔,挥洒出一个漂亮的天地。
“梨花一枝春带雨”,何等脱俗;“杏花春雨江南”,何等淡雅;而“小楼一夜听风雨,深巷明朝卖杏花”,又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊!春雨,遍体芳香的少女,爱美与写美的画师。
夏日的雨,是大嫂。
她是个急性子,来也匆忙,去也匆忙,是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨,夏日急雨少了几分温顺软文雅,可你知道,她有那么多的事情要做,她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充养分,以丰腴它们的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望得到她的滋润。
田野上的庄稼禾苗,山坡上的树木果林,像一群群嗷嗷待哺的孩子,急盼着她的乳汁。
年复一年,她用自己充盈的乳汁喂饱了牢固的高粱,喂鼓了肥胖的豆荚,喂足了圆滚滚的西瓜,喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她,才有果实,才有收获,才有万种生物的生生不息。
夏日的雨,是能干的大嫂,慷慨的母亲。
秋日的雨,是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了很多,经过了很多,也做过了很多。
她曾经年轻过,辉煌过。
如今,桃花、梨花谢了,高粱、玉米收割了。
她要做的都已做过,便显得有几分落寞。
更有那喜爱悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句,发出“一场秋雨一场凉”的埋怨。
可她是宽容的,豁达的。
她知道,人们不会遗忘她的过去,不会遗忘她做过的一切。
她并不落寞,她正在描画“红于二月花”的霜叶,绘制出层林尽染、色调绚丽的秋之图。
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雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静，温柔，清新，羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
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冯剑华《雨》阅读答案
导读：雨(冯剑华)
雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他。
雨，完完全全是女性化的。
春三月的雨，是少女，正值豆蔻年华。
她文静、温柔、清新、羞涩。
于人不觉间，她轻轻悄悄地走来，“随风潜入夜，润物细无声”。
她如纱如雾，如情似梦，沾衣不湿，拂面不寒。
她的裙袂飘过处，天地万物从沉沉昏睡中苏醒过来，种子发出嫩芽，竹林长出春笋，杨柳抽出新枝，睡了一冬的小生灵也伸伸懒腰，走出深深的地穴。
春雨，把青春和生命赠给大地。
春雨，又是一个爱美的姑娘，一个极擅丹青的画师。
她手执神奇的画笔，挥洒出一个美丽的天地。
“梨花一枝春带雨”，何等脱俗；“杏花春雨江南”，何等淡雅；而“小楼一夜听风雨，深巷明朝卖杏花”，又是怎样的清幽。
这全是春雨的手笔啊。
春雨，遍体芬芳的少女，爱美写美的画师。
夏日的雨，是大嫂，她是个急性子，来也匆匆，去也匆匆，是个利索干净还带着几分泼辣的中年妇女。
比起春雨，夏日急雨少了几分温柔和文静，可你知道，她有那么多的事情要做，她是一位多子的母亲。
江河湖海等待着她补充营养，以丰腴自己的身躯。
被太阳烤得口干舌燥的大地渴望着她的滋润。
田野上的庄稼禾苗，山坡上的树木果林，像一群群嗷嗷待哺的孩子，急盼着她的乳汁。
年复一年地，她用自己充溢的乳汁喂饱了结实的高粱，喂鼓了肥胖的豆荚，喂足了圆滚滚的西瓜，喂熟了沉甸甸的稻穗。
有了她，才有果实，才有收获，才有万种生物的生生不息。
夏日的雨，能干的大嫂，慷慨的母亲。
秋日的雨，是阅尽沧桑的老妇人。
她见过了许多，经过了许多，也做过了许多。
她曾经年轻过，辉煌过。
如今，桃花梨花谢了，高粱玉米收割了。
她该做的要做的都已做过，便显得有几分落寞。
更有那喜欢悲秋的写出“冷雨敲窗”的诗句，发出“一场秋雨一场凉”的抱怨。
可她是宽容的，豁达的。
她知道，人们不会忘记她的`过去，不会忘记她做过的一切。
她并不落寞，她正在描画“红于二月花”的霜叶，绘制出层林尽染、色彩绚丽的秋之图。
更何况，不久之后，又有三月春雨，少女般姗姗而来。
18．阅读全文；按要求填空。
(4分)
作者把春雨比作少女，写出了她“文静、温柔、清新、羞涩”的性格特征；把夏雨比作______ ，写出了她__________ 的性格特征；把秋雨比作______ ，写出了她 ________的性格特征。
19．春雨手执神奇的画笔，描绘出许多美丽的图画。
请从文中找
出其中的三幅。
(3分)
（1）（2）
（3）
20．仔细研读文章，回答下面问题。
(6分)
(1)作者为什么开篇强调“雨，应该是一个阴性名词，她，而不是他”?(3分)
答：
(2)为什么说秋天的雨“阅尽沧桑”“并不落寞”?(3分)
答：
21．请从修辞、内容、情感三个方面对文中划线句作点赏析。
(3分)
答：
《雨》参考答案：
19．(1)梨花一枝春带雨 (2)杏花春雨江南 (3)小楼一夜听风雨(3分，每处1分)
20．(1)作者用肯定的语气把雨比作女性，表现了雨的温柔和使万物生生不息的母性特征。
同时，也为下文描写和赞美雨奠定了感情基调。
(3分，意近即可) (2)说她“阅尽沧桑”是因为她曾经年轻过，经历过，辉煌过；说她“并不落寞”是指她正在描绘秋之图，并在不久之后，会有三月春雨随风而来。
(3分，意近即可，用原文语句回
答亦可)
21．作者运用拟人、排比的修辞手法，(1分)形象生动地凸现了夏日的雨如母亲哺育孩子般的慷慨、无私，孕育着万物，(1分)表达对夏雨的崇敬和赞美之情。
(1分)(意近即可)
【冯剑华《雨》阅读答案】
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