大班美术美丽的烟花教案反思

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幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]

幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园大班美术活动教案《烟花》及教学反思《大班美术活动教案《烟花》含反思》这是优秀的大班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班美术活动教案《烟花》含反思！设计思路：幼儿通过绘画来表达表现人们欢度节日的愉快氛围，让幼儿在节日的愉快氛围中用自己的笔触表现生活，记录生活中的美。

此次活动《烟花》。

意在通过中国传统节日放烟花的习俗，表现烟花灿烂辉煌的瞬间。

培养幼儿的绘画能力。

活动目标：1、尝试表现仰面人的形态并合理安排画面。

2、体验看烟花的快乐以及过节时的愉快氛围。

3、认识烟花，知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、培养幼儿的欣赏能力。

活动重难点：画面合理布局以及表现仰面人的形态。

活动准备：1、Ppt课件：烟花。

2、人手一只记号笔、蜡笔、纸、教师的范例。

活动过程：一、回忆经验，引起兴趣“我们中国有着许多的传统节日，比如：中秋节、国庆节、春节等等。

我们也有许多庆祝节日的方式，我们来看一看这是什么?”小结：我们都很喜欢过节，过节真热闹，美丽的烟花太漂亮了!二、观察比较、了解特征1、认识仰面人(出示正面人和仰面人各一幅)一起看烟花。

美丽的烟花放得很高很高，你觉得这两个小朋友谁能看得到烟花?小结：原来我们要把头仰起来，仰得高高的才容易看得到美丽的烟花。

我们把脑袋仰得很高的小人叫做仰面人。

我们一起来学一学仰面人的动作。

2、对比观察、了解特征正面人和仰面人的脸有哪些不同的地方?小结：正面人的脸和仰面人的脸是上下颠倒的，所以我们在画仰面人的时候也要把画画的顺序颠倒一下。

(.教案来自:快思教.案网)正面人的脸是从上往下画的(从头发开始往下画)，而仰面人的脸要从下往上画(是从头发开始往上画)。

三、欣赏烟花1、课件演示，初步了解烟花的基本形状。

这是什么?(烟花)烟花象什么?都有些什么颜色?(丰富词汇：五颜六色，彩色的)2、烟花真漂亮，你们想放烟花吗?今天我们用蜡笔来放烟花好吗?四、教师示范，个别幼儿操作尝试。

大班美术美丽的烟花教案及反思精选

大班美术美丽的烟花教案及反思精选一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“美丽的烟花”进行教学。

教学内容包括教材第十章节“节日庆典”中的烟花绘画技巧和创作方法，详细内容涉及烟花的色彩搭配、线条描绘、创意表现等方面。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的美丽和独特之处，培养他们的审美能力。

2. 培养幼儿运用线条、色彩进行绘画创作的能力，提高他们的动手操作能力。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，培养他们热爱生活、热爱艺术的态度。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的线条描绘和色彩搭配。

教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。

学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的美丽瞬间，引导幼儿观察烟花的颜色、形状和线条，让他们谈谈自己对烟花的印象。

2. 讲解烟花绘画技巧（10分钟）（1）线条描绘：引导幼儿用线条描绘烟花的轮廓，注意线条的流畅和优美。

（2）色彩搭配：指导幼儿运用红、橙、黄等鲜艳的颜色进行搭配，表现烟花的美丽。

3. 创作指导（15分钟）（1）分发画纸、水彩笔、油画棒等材料。

（2）教师示范烟花绘画过程，讲解绘画要点。

（3）幼儿动手创作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，现场创作一幅烟花作品。

5. 展示与评价（5分钟）（1）将幼儿的作品展示在黑板上。

（2）引导幼儿互相评价，鼓励他们说出自己作品的优点和不足。

六、板书设计1. 美丽的烟花2. 内容：（1）烟花的线条描绘方法。

（2）烟花的色彩搭配技巧。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品。

2. 答案：（1）线条描绘清晰、流畅。

（2）色彩搭配鲜艳、和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。

2. 鼓励幼儿大胆创作，发挥他们的想象力和创造力。

3. 课后可布置相关作业，巩固所学知识。

大班美术美丽的烟花教案【含教学反思】

大班美术美丽的烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习用基本线条和图形表现烟花，掌握色彩搭配的基本技巧，培养孩子对色彩和形状的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，培养他们的观察能力和想象力。

2. 通过绘画实践，使幼儿掌握基本线条和图形的运用，提高他们的绘画技能。

3. 培养幼儿对色彩搭配的审美能力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿运用基本线条和图形表现烟花，以及如何进行色彩搭配。

教学重点：让幼儿学会观察烟花的特点，运用所学技能进行绘画创作。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让他们谈谈对烟花的认识。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）3. 传授绘画技巧（10分钟）a. 教师示范如何用基本线条和图形表现烟花。

b. 讲解色彩搭配的基本技巧，引导幼儿学会如何调色。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据所学技巧，进行绘画实践。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 作品展示与评价（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

b. 教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 板书美丽的烟花2. 板书内容：a. 烟花的色彩和形状b. 绘画技巧：基本线条、图形、色彩搭配c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：请用画笔描绘出你心中最美的烟花。

2. 答案要求：作品需运用基本线条、图形进行创作，色彩搭配和谐。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：通过本节课的教学，发现部分幼儿在色彩搭配方面存在困难，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：a. 课后让幼儿观察夜晚的烟花，培养他们的观察能力。

2024年大班美术精彩教案《美丽的烟花》含反思

2024年大班美术精彩教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇幻世界》中的第三节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩、形状及特点；学习运用水粉颜料绘制烟花；通过创作活动，培养幼儿对美术色彩的感知和表现能力。

二、教学目标1. 了解烟花的基本特点，掌握绘制烟花的基本技巧。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和过渡。

教学重点：认识烟花的特点，掌握绘制方法。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。

学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、水桶等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频或图片，让幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，引导他们描述烟花的美丽。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的绘制方法，示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解色彩的搭配和过渡技巧。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行练习绘制烟花。

4. 互动指导（10分钟）教师巡回指导，解答幼儿在绘制过程中遇到的问题，给予鼓励和指导。

5. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、交流，培养审美能力。

六、板书设计1. 烟花的特点：形状多样、色彩丰富、动态变化。

2. 绘制烟花的方法：水粉颜料、画笔、调色盘。

3. 色彩搭配技巧：注意颜色过渡，使画面更加丰富。

七、作业设计1. 作业题目：请运用所学方法，绘制一幅美丽的烟花作品。

2. 答案：幼儿根据课堂所学，自行创作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对烟花的绘制方法掌握程度如何？在色彩搭配方面有哪些不足？如何改进？2. 拓展延伸：鼓励幼儿观察生活中的烟花，尝试运用其他绘画材料进行创作，如彩笔、蜡笔等。

同时，开展以烟花为主题的美术欣赏活动，提高幼儿的审美能力。

大班美术教案《美丽的烟花》含反思

大班美术教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩世界》中的第三节《美丽的烟花》。

本节课通过引导学生欣赏烟花的美丽，了解烟花的基本构造和色彩搭配，让学生掌握运用水粉颜料表现烟花的方法。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本构造，学会运用水粉颜料表现烟花的美丽。

2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作交流、分享成果的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：运用水粉颜料表现烟花的色彩和层次。

2. 教学重点：掌握烟花的基本构造，学会观察和表现烟花的美丽。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、多媒体设备等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导学生欣赏烟花的美丽，激发学生对本节课的兴趣。

2. 新课内容：（1）引导学生观察烟花的基本构造，了解烟花的特点。

（2）教师示范如何运用水粉颜料表现烟花，讲解色彩搭配和层次表现。

（3）学生跟随教师步骤，练习绘制烟花。

3. 实践环节：（1）学生自主练习，教师巡回指导。

（2）鼓励学生相互交流、合作，共同完成作品。

4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足，并提出改进建议。

六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：（1）烟花的基本构造（2）水粉颜料的使用方法（3）烟花的色彩搭配和层次表现七、作业设计1. 作业题目：请学生运用水粉颜料绘制一幅烟花作品。

2. 答案：无固定答案，要求作品色彩鲜艳，层次分明，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本构造和绘制方法，但在色彩搭配和层次表现方面还有待提高。

2. 拓展延伸：（1）课后收集更多烟花图片，进行欣赏和创作。

（2）尝试运用其他绘画材料表现烟花，如蜡笔、水彩等。

（3）开展以烟花为主题的手工制作活动，提高学生的动手能力。

大班美术美丽的烟花教案及反思精选

大班美术美丽的烟花教案及反思精选一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术课程第四章《色彩世界》中的第三节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用水彩颜料描绘烟花的绚丽色彩和形状，培养幼儿的色彩感和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们的观察力。

2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画的基本技巧，增强他们的动手能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识和审美能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用水彩颜料绘画烟花，掌握色彩的搭配。

教学重点：认识烟花的色彩和形状，培养幼儿的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色板、湿巾。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿描述他们看到的烟花，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解烟花知识（5分钟）向幼儿介绍烟花的种类、特点，让幼儿了解烟花在我国传统文化中的意义。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何运用水彩颜料绘画烟花，讲解色彩的搭配技巧，引导幼儿注意观察。

4. 幼儿动手实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，开始绘画自己的烟花作品。

教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

5. 随堂练习（5分钟）让幼儿互相展示自己的作品，进行评价和交流，提高幼儿的审美能力。

六、板书设计1. 美丽的烟花2. 内容：烟花的色彩和形状水彩颜料绘画技巧色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿运用所学知识，回家后为家人绘画一幅烟花作品。

答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、动手实践等方式，让幼儿了解了烟花的色彩和形状，学习了水彩颜料绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的其他色彩丰富的事物，如花卉、夕阳等，激发他们的创作灵感。

同时，鼓励幼儿参加美术比赛、展览等活动，提高他们的审美能力。

大班美术美丽的烟花精品教案【含教学反思】

大班美术美丽烟花精品教案【含教学反思】一、教学内容本节课，我们选取美术教材第四章《色彩世界》中《美丽烟花》作为教学内容。

我们将详细学习烟花色彩搭配、形态设计以及创作方法。

通过实践，让学生感受烟花美丽，激发他们创作潜能。

二、教学目标1. 让学生解烟花基本知识，掌握烟花色彩搭配和形态设计技巧。

2. 培养学生观察能力和想象力，激发他们创作热情。

3. 培养学生热爱生活、热爱美术情感。

三、教学难点与重点重点：烟花色彩搭配和形态设计。

难点：如何引导学生观察烟花，发挥想象力，创作出富有个性化和创意烟花作品。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色笔、水粉、调色板、画纸等。

学具：彩色笔、水粉、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放美丽瞬间，引导学生观察烟花颜色、形状，激发他们兴趣。

2. 讲解烟花知识（10分钟）介绍烟花历史、种类、颜色等基本知识，让学生对烟花有更深入解。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何用彩色笔和水粉创作烟花，讲解色彩搭配和形态设计技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计烟花，进行创作。

5. 互动点评（10分钟）学生展示自己作品，大家相互评价，提出意见和建议。

六、板书设计1. 烟花基本知识2. 色彩搭配和形态设计技巧3. 课后作业七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品，要求色彩丰富，形态各异。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课，学生掌握烟花色彩搭配和形态设计技巧，创作出富有个性化和创意作品。

但在教学过程中，也发现部分学生对色彩搭配不够熟练，需要加强练习。

拓展延伸：1. 邀请学生参加烟花设计比赛，提高他们创作积极性。

2. 组织学生参观烟花制作过程，解烟花制作工艺。

3. 引导学生关注生活中色彩，培养他们审美情趣。

重点和难点解析一、实践情景引入在实践情景引入环节，我注重烟花绽放瞬间展示。

这是因为通过多媒体动态呈现，可以迅速吸引学生注意力，激发他们对烟花色彩直观感受和创作兴趣。

大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》2篇

大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》精选2篇（一）课题：《美丽的烟花》教学目标：1. 能够用简单的线条、图案和颜色描绘烟花的形象；2. 了解烟花的特点和不同的形状；3. 培养学生的观察力和创造力。

教学准备：1. 教学主题相关的图片或书籍；2. 彩色纸、水彩笔、颜料、刷子等绘画材料；3. 黑板或白板、彩色粉笔或白板笔；4. 班级会议室或教室。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 呈现与烟花相关的图片，引起学生的兴趣和注意力；2. 提问：“你们知道烟花是什么吗？你们见过烟花吗？它们有什么特点？你们都喜欢哪种形状的烟花？为什么？”二、呈现（10分钟）1. 给学生展示一些烟花的图片，让他们细心观察不同形状、颜色和大小的烟花；2. 引导学生讨论烟花的特点，如形状、颜色、动态等；3. 观察和讨论结束后，教师总结学生的观察结果，比如：“烟花有很多不同的形状，有圆形、爆炸状、喷泉状等。

”三、指导（15分钟）1. 教师给学生展示画烟花的基本技法，如线条的运用、颜色的搭配等；2. 让学生使用简单的线条和图案，画出他们所喜欢的烟花形象；3. 引导学生在画烟花的过程中发挥想象力和创造力，并鼓励他们尝试不同的表现方式。

四、实践（20分钟）1. 给每位学生发放彩色纸、水彩笔、颜料、刷子等绘画材料；2. 让学生用自己的方式画出烟花的形象，可以使用线条、图案、色彩等；3. 鼓励学生多用不同的颜料和刷子来表现烟花的亮丽和动感；4. 教师在学生作画的过程中进行指导和帮助，关注和肯定他们的努力和创意。

五、分享与评价（10分钟）1. 让学生互相展示自己的作品，分享画烟花的心得和体会；2. 学生可以选择一个作品，用口头或书面形式进行评价和展示，分享自己的感受；3. 教师根据学生的表现和作品，进行总结和评价，鼓励他们继续努力。

六、反思（5分钟）1. 教师和学生一起回顾整个课程的内容和过程，总结取得的效果和不足之处；2. 学生可以提出对课程的建议和改进意见，教师进行适当的回应和解释；3. 教师可以提出自己对课程的反思和改进措施，为下一次课程的教学做准备。

大班美术美丽的烟花教案及反思

大班美术美丽的烟花教案及反思大班美术美丽的烟花教案及反思（精选11篇）大班美术美丽的烟花教案及反思篇1活动目标：1.欣赏烟花的美丽，感受烟花的形态，了解烟花形状、色彩的丰富。

2.尝试用多种工具、材料并自选不同的表现手法设计创造烟花。

3.在美术活动中体会成功的快乐。

4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：1.经验准备：幼儿看过焰火晚会表演或焰火晚会视频。

2.熟练掌握楼房、树木、仰面人画法。

3.分组创造焰火材料：油水分离组：油画棒、白色素描纸、一得阁墨水一瓶、大调色盘，大排刷。

刮画纸组：刮画纸张、竹签笔支。

毛根组：闪亮毛根、手工剪刀、黑色卡纸、双面胶、小篮子活动过程：一、播放“烟花晚会”视频，让幼儿感受节日气氛。

师：今天林老师给小朋友带了一段好看的视频，请你们认真观看。

二、从颜色、形状上让幼儿感知烟花的美丽。

（一）观察介绍不同颜色的烟花。

1.小朋友们视频看完了，烟花有什么颜色2.师：对了，有的烟花有一种颜色，有的有两种或两种以上的颜色。

（二）观察介绍不同形状的烟花。

林老师这里还有一些特别的烟花，我们一起来看看，你觉得它美吗？美在哪里？三、分组介绍画法及材料：师：接下来我们就把我们设计的烟花画下来吧，我为孩子们准备了不一样的材料，我们一起来看看吧。

1.介绍每组作画工具及使用方法。

（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。

（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。

（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。

将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。

2.提出绘画要求：（用材料和小椅子隐性控制每组人数）（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。

（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。

有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。

大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》

大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》教案：《美丽的烟花》一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术课程，教材为《幼儿园大班美术活动指导手册》第四章第五节《美丽的烟花》。

本节课主要让学生学习烟花的表现方法，通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解烟花的形态、色彩和构图，培养学生的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的形态、色彩和构图，提高学生的审美能力。

2. 培养学生动手操作的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通表达能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握烟花的绘画方法，培养学生的审美能力和创造力。

难点：让学生在绘画过程中处理好烟花的色彩和构图，提高学生的绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：电脑、投影仪、烟花图片、绘画纸、画笔、水彩颜料等。

学具：绘画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的形态、色彩和构图，让学生初步感受烟花的美丽。

2. 讨论交流（10分钟）教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对烟花的美感和绘画思路，培养学生的沟通表达能力。

3. 实践操作（10分钟）教师引导学生动手绘画烟花，让学生在实践过程中掌握烟花的绘画方法，提高学生的绘画技巧。

4. 作品展示（5分钟）教师组织学生展示自己的作品，让学生相互评价、借鉴，培养学生的团队协作精神。

六、板书设计板书内容主要包括烟花的形态、色彩和构图三个方面，通过关键词和简洁的图示，帮助学生理解和记忆。

七、作业设计1. 请学生回家后，尝试绘制一幅关于烟花的画作，要求表现烟花的美丽形态、色彩和构图。

2. 学生可以邀请家长共同参与，探讨烟花的创作灵感，提高学生的沟通表达能力。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等方式，让学生了解了烟花的形态、色彩和构图，培养了学生的审美能力和创造力。

在教学过程中，教师要关注学生的个体差异，给予不同的学生更多的指导和鼓励，提高他们的绘画技巧。

2024年大班美术美丽的烟花精彩教案【含教学反思】

2024年大班美术美丽的烟花精彩教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花的基本形状和色彩，学习使用水彩颜料在画纸上表现烟花的绚丽多彩，通过实践操作，培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的基本特征，如形状、色彩等。

2. 培养幼儿运用水彩颜料绘画烟花的技能，提高色彩搭配能力。

3. 激发幼儿的想象力，培养其创作兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的形状和色彩搭配。

教学重点：学会使用水彩颜料绘制烟花，培养幼儿的色彩搭配能力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

学具：水彩颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 导入：展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状和色彩，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：介绍烟花的基本形状和色彩，讲解水彩颜料的使用方法，示范绘制烟花的过程。

3. 实践：a. 指导幼儿使用水彩颜料在画纸上表现烟花的形状；b. 引导幼儿进行色彩搭配，绘制出绚丽多彩的烟花；c. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出独一无二的烟花作品。

4. 互动：组织幼儿相互欣赏、交流作品，提高其审美能力。

六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：a. 烟花的基本形状；b. 烟花的色彩搭配；c. 水彩颜料的使用方法。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们运用本节课所学，绘制一幅美丽的烟花作品。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践操作，让幼儿学会了使用水彩颜料绘制烟花，提高了色彩搭配能力。

但在教学过程中，部分幼儿对水彩颜料的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察烟花的形状和色彩，将所学知识运用到实际创作中，提高其美术素养。

同时，可开展以烟花为主题的手工制作活动，如剪纸烟花、泥塑烟花等，丰富幼儿的美术表现形式。

大班美术精品教案《美丽的烟花》含反思

大班美术精品教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第二十三节《美丽的烟花》。

详细内容包括：烟花的基本知识介绍，色彩的认识与搭配，烟花绘画技巧，以及创意烟花设计。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的相关知识，认识到烟花在我国传统文化中的重要性。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，提高他们的审美素养。

3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，激发他们对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点难点：烟花的色彩搭配和绘画技巧。

重点：了解烟花的基本知识，掌握色彩搭配原则，创作出具有个人特色的烟花作品。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、色彩卡片、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、课件等。

学生准备：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示烟花的美丽瞬间，引导学生观察烟花的颜色、形状等特点，激发他们的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）介绍烟花的基本知识，如烟花的种类、颜色、形状等，并讲解色彩搭配原则。

3. 例题讲解（10分钟）指导学生欣赏烟花作品，分析作品中的色彩搭配和绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，自行设计一幅烟花作品，教师巡回指导。

5. 作品展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。

六、板书设计1. 烟花的基本知识2. 色彩搭配原则3. 烟花绘画技巧4. 创意烟花设计七、作业设计1. 作业题目：设计一幅富有创意的烟花作品。

答案：学生可根据所学知识，自由发挥，创作出具有个人特色的烟花作品。

2. 作业要求：色彩搭配合理，画面美观，富有创意。

八、课后反思及拓展延伸1. 加强个别指导，关注学生的个体差异。

2. 注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆尝试。

3. 课后拓展延伸，引导学生了解更多关于烟花的文化知识。

延伸活动：组织学生参观烟花展览，深入了解烟花的制作过程和艺术价值。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 知识讲解与例题讲解3. 个别指导与评价4. 课后反思与拓展延伸一、实践情景引入1. 选择具有代表性的烟花图片或视频，确保画面清晰、色彩鲜艳，能充分吸引学生的注意力。

大班美术美丽的烟花精品教案及反思

大班美术美丽的烟花精品教案及反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，主要围绕“美丽的烟花”主题展开。

教学内容包括教材第三章“色彩与形状”的第三节“烟花盛宴”。

具体内容包括烟花的色彩搭配、形状设计以及创作自己独特的烟花作品。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩、形状特点，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用水粉、蜡笔等绘画工具。

3. 激发幼儿的想象力和创造力，创作出具有个性的烟花作品。

三、教学难点与重点重点：掌握烟花的色彩搭配和形状设计。

难点：如何引导幼儿发挥想象力和创造力，创作出独特的烟花作品。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉、蜡笔、画纸、画板、调色板、水杯等。

学具：水粉、蜡笔、画纸、画板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频和图片，让幼儿观察烟花的色彩和形状，引导他们说出烟花的特点。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的色彩搭配和形状设计，示范如何使用水粉、蜡笔等绘画工具。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解的内容，开始尝试自己创作烟花作品。

4. 互动环节（10分钟）让幼儿相互欣赏、交流作品，鼓励他们大胆表达自己的看法。

六、板书设计1. 主题：美丽的烟花2. 内容：（1）烟花的色彩搭配（2）烟花的形状设计（3）创作自己的烟花作品七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人创作一幅烟花作品，并将创作过程记录下来。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了烟花的色彩搭配和形状设计。

但在引导幼儿发挥想象力和创造力方面，还有待提高。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他绘画材料，如彩泥、贴纸等，创作出更多有趣的烟花作品。

同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人，提高他们的表达能力和自信心。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和互动环节4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于烟花的色彩搭配和形状设计，这是创作烟花作品的基础。

大班美术美丽的烟花教案【含教学反思】

大班美术美丽的烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第二节《美丽的烟花》。

详细内容包括：认识烟花色彩，学习运用色彩表现烟花，培养幼儿的色彩搭配能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩特点，认识基本的颜色搭配方法。

2. 培养幼儿运用水粉颜料画烟花的能力，提高幼儿的绘画技巧。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：烟花色彩的搭配和运用。

教学重点：观察烟花的形态和色彩，学会用水粉颜料画烟花。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

2. 学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示烟花图片，让幼儿观察烟花的颜色和形态。

邀请幼儿分享观察到的烟花特点，引导幼儿关注烟花色彩。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的基本画法，演示如何运用水粉颜料画烟花。

指导幼儿学习基本的颜色搭配方法，尝试画出一幅美丽的烟花。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿自主练习画烟花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。

鼓励幼儿大胆尝试，发挥想象，创作出独特的烟花作品。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏，互相评价。

教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 板书《美丽的烟花》2. 板书内容：烟花颜色：红色、黄色、绿色、紫色等。

画烟花步骤：画轮廓、上色、修饰。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并附上祝福语。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对烟花的颜色和形态有了更深入的认识，但在颜色搭配方面还有待提高。

今后教学中，应多让幼儿进行颜色搭配练习，提高他们的色彩感知能力。

2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、彩纸等）制作烟花，培养幼儿的动手能力和创造力。

2024年大班美术教案《美丽的烟花》含反思

2024年大班美术教案《美丽的烟花》含反思一、教学目标1.让学生了解烟花的颜色、形状和动态变化。

2.培养学生运用线条、色彩表达烟花的美感。

3.培养学生的观察力、创造力和审美能力。

二、教学重点与难点1.教学重点：学会运用线条、色彩表现烟花的美感。

2.教学难点：如何引导学生发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

三、教学准备1.教学材料：绘画纸、水彩笔、油画棒、记号笔。

2.教学辅助：烟花图片、烟花视频。

四、教学过程1.导入新课（1）播放烟花视频，让学生感受烟花的美丽。

（2）引导学生观察烟花的颜色、形状和动态变化。

2.教学新课（1）展示烟花图片，引导学生观察烟花的颜色、形状和动态变化。

（2）讲解烟花的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配。

（3）示范绘画烟花，让学生跟随老师一起练习。

3.学生创作（1）发放绘画材料，让学生自主创作烟花作品。

（2）巡回指导，解答学生的问题，鼓励学生发挥想象力。

（3）提醒学生注意线条的流畅、色彩的搭配。

4.作品展示与评价（1）让学生展示自己的作品，分享创作心得。

（2）引导学生评价他人的作品，学会欣赏和尊重他人的创作。

五、教学反思1.本节课通过烟花视频导入，激发了学生的学习兴趣，让学生充分感受到了烟花的美丽。

2.在教学过程中，注重引导学生观察烟花的颜色、形状和动态变化，帮助学生更好地理解烟花的特征。

3.通过示范绘画，让学生掌握了烟花的绘画技巧，提高了学生的绘画能力。

4.在学生创作环节，充分尊重学生的个性，鼓励学生发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

5.在作品展示与评价环节，培养了学生的审美能力和语言表达能力。

不足之处：1.在教学过程中，对学生的引导可能过于细致，导致部分学生依赖性较强。

2.在作品评价环节，可能过于注重学生的创作成果，而忽略了学生的创作过程。

改进措施：1.在教学过程中，适当放手，让学生更多地进行自主探究，培养学生的独立思考能力。

2.在作品评价环节，既要关注学生的创作成果，也要关注学生的创作过程，全面评价学生的表现。

2024年大班美术活动教案烟花教案附教学反思

2024年大班美术活动教案烟花教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《色彩与形状的创意》，详细内容为“烟花”一节。

通过该章节的学习，学生将了解烟花的形状、色彩及动态美，学会运用基本线条和色彩进行创作。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的形状、色彩和动态美，培养学生的审美能力。

2. 培养学生运用线条和色彩进行创意表达的能力，提高学生的绘画技巧。

3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用线条和色彩表现烟花的动态美。

教学重点：学会观察烟花的形状、色彩，培养学生的创意表达能力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、投影仪。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示烟花的图片，引导学生观察烟花的形状、色彩和动态美，激发学生的学习兴趣。

2. 例题讲解（10分钟）讲解烟花的绘画方法，示范如何运用线条和色彩表现烟花的动态美。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解和示范，动手绘画烟花，教师巡回指导。

4. 团队协作（10分钟）学生分组进行绘画创作，每组共同完成一幅烟花作品。

5. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 烟花2. 内容：烟花的形状、色彩、动态美绘画方法：线条、色彩团队协作：共同完成作品七、作业设计1. 作业题目：请运用所学知识，绘制一幅烟花作品。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，使学生掌握了烟花的绘画方法，培养了学生的审美能力和创意表达能力。

但在团队协作环节，部分学生沟通不足，导致作品完成度不高，今后需加强学生间的沟通与交流。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中的烟花，尝试运用不同的绘画技法进行创作，提高绘画水平。

同时，组织学生参加烟花绘画比赛，提升学生的实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点：运用线条和色彩表现烟花的动态美。

2024年大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》

2024年大班美术教案及教学反思《美丽的烟花》一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节《美丽的烟花》。

教学内容主要包括烟花的特点、色彩搭配以及烟花的绘制方法。

通过本节课的学习，学生能了解烟花的基本结构，掌握色彩搭配技巧，并创作出富有个性及创意的烟花作品。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本结构，学会运用线条和色彩表现烟花的美。

2. 培养学生色彩搭配的能力，提高审美观念。

3. 培养学生的创新意识，激发对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：烟花的色彩搭配及绘制技巧。

教学重点：烟花的基本结构、色彩搭配原则。

四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔、范例作品。

学生准备：画纸、彩笔、水粉、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示烟花绽放的美丽瞬间，引导学生观察烟花的形状、颜色，激发学生对本节课的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍烟花的基本结构，引导学生了解烟花的组成。

（2）讲解色彩搭配原则，让学生学会如何为烟花搭配色彩。

3. 例题讲解（10分钟）展示范例作品，分析烟花绘制步骤，讲解绘制技巧。

4. 随堂练习（20分钟）学生根据所学知识，自行创作一幅烟花作品。

5. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相评价，教师给予指导和建议。

六、板书设计1. 烟花的基本结构2. 色彩搭配原则3. 烟花绘制步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品，要求运用所学知识，色彩搭配合理。

2. 答案：学生作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环节，使学生掌握了烟花的基本结构、色彩搭配原则以及绘制技巧。

课后反思如下：1. 在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时给予指导和建议，提高学生的绘画技能。

2. 鼓励学生发挥想象，创作出富有创意的烟花作品，培养学生的创新意识。

大班美术美丽的烟花教案及反思精选

大班美术美丽的烟花教案及反思精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材《美丽的烟花》。

教材内容主要介绍烟花的外形、颜色和燃放时的美丽景象，通过观察、讨论和动手操作，让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 了解烟花的特点，学会用绘画表现烟花的美。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高幼儿的审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、教学难点与重点重点：学习绘画烟花的方法，培养幼儿的绘画技能。

难点：如何让幼儿充分发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩笔、蜡笔、彩泥等。

2. 学具：每位幼儿一份绘画纸、水彩笔、蜡笔。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形、颜色和燃放时的景象，激发幼儿的兴趣。

2. 讨论交流（5分钟）教师组织幼儿展开讨论，询问幼儿对烟花的相关知识，引导幼儿积极发言。

3. 绘画指导（10分钟）教师讲解绘画烟花的方法，示范如何绘画烟花。

然后引导幼儿动手操作，绘画出自己喜欢的烟花作品。

4. 创作实践（10分钟）幼儿根据讨论的结果，结合自己的想象力，创作出独特的烟花作品。

教师巡回指导，给予鼓励和帮助。

5. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿相互欣赏、交流，提高幼儿的沟通能力。

六、板书设计板书内容：美丽的烟花1. 烟花的外形2. 烟花的特点3. 绘画烟花的方法七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起观察现实生活中或电视中的烟花，谈谈自己的感受。

2. 请幼儿尝试用其他材料（如彩纸、砂纸等）制作烟花作品。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与讨论，表现出较高的兴趣。

在绘画过程中，大多数幼儿能够充分发挥想象力，创作出独特的烟花作品。

但在个别幼儿的作品中，仍存在烟花形态不够丰富、颜色搭配不够美观等问题。

在今后的教学中，教师应加强对幼儿绘画技巧的指导，提高幼儿的审美能力。

大班美术美丽的烟花教案及反思

大班美术美丽的烟花教案及反思一、教学内容本课教材选自《大班美术》第10册，第4页，内容为“美丽的烟花”。

本课主要让学生通过观察烟花的图片，了解烟花的形状、颜色和动态特点，并运用手工和绘画的方式创作出自己心中的美丽烟花。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的形状、颜色和动态特点，培养学生的观察能力。

2. 培养学生运用手工和绘画的方式表现美丽烟花的能力，提高学生的审美素养。

3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点重点：让学生通过观察、讨论了解烟花的形状、颜色和动态特点，并运用手工和绘画的方式创作出自己心中的美丽烟花。

难点：如何引导学生细致观察烟花的细节，发挥想象力和创造力，创作出富有特色的烟花作品。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、绘画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩泥等。

学具：学生自带的绘画工具、手工材料等。

五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师出示烟花图片，引导学生观察烟花的形状、颜色和动态特点，让学生分享自己的看法和感受。

2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解烟花的特点，示范如何运用手工和绘画的方式创作烟花作品，引导学生注意作品的线条、色彩和构图。

3. 学生创作（10分钟）学生分组进行手工和绘画创作，教师巡回指导，鼓励学生发挥想象力和创造力，创作出富有特色的烟花作品。

4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，进行展示和评价，教师引导学生从线条、色彩、构图等方面进行欣赏和分析，培养学生的审美素养。

六、板书设计板书内容：美丽的烟花板书形式：图片+文字七、作业设计1. 请学生回家后，观察现实生活中或其他图片中的烟花，描述烟花的形状、颜色和动态特点。

2. 请学生尝试运用手工和绘画的方式，创作出自己心中的美丽烟花，并在作品中尝试运用不同的线条、色彩和构图。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次教学活动整体顺利，学生对烟花的形状、颜色和动态特点有了更深入的了解，大部分学生能运用手工和绘画的方式创作出富有特色的烟花作品。

大班美术教案《美丽的烟花》含反思

大班美术教案《美丽的烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为第二节《美丽的烟花》。

通过本节课的学习，学生将了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花美丽瞬间的方法。

二、教学目标1. 让学生了解烟花的外形特征，培养学生观察生活的能力。

2. 培养学生运用色彩和线条表现烟花美丽瞬间的绘画能力。

3. 培养学生的审美观念，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生运用色彩和线条表现烟花的美丽瞬间。

教学重点：培养学生观察生活、表现生活的能力。

四、教具与学具准备教具：烟花图片、彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用烟花视频和图片，引导学生观察烟花的美丽瞬间，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导学生观察烟花的外形、色彩等特点，为绘画创作做准备。

3. 示范绘画步骤（10分钟）教师现场示范如何运用色彩和线条表现烟花的美丽瞬间，并讲解绘画步骤。

4. 学生绘画实践（15分钟）学生根据示范步骤，运用水彩颜料和画笔，在彩色画纸上创作烟花作品。

5. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师进行点评，指出优点和不足，指导学生改进。

六、板书设计1. 《美丽的烟花》2. 内容：1）烟花的特点2）绘画步骤3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花作品。

2. 答案：根据课堂所学，运用色彩和线条表现烟花的美丽瞬间。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。

但在绘画过程中，部分学生对色彩搭配掌握不足，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的其他美丽瞬间，如彩虹、夕阳等，尝试运用所学绘画技巧进行表现。

同时，鼓励学生参加美术比赛，提升绘画水平。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生运用色彩和线条表现烟花的美丽瞬间。