(部编版高中历史)亚非拉民族民主运动的高涨优秀-PPT
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第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件.ppt
——林承节《印度史》 材料二：我承认每个印度人应给予赢帝国以慷慨无私的、毫不含糊的支持一战，我们期望 在不久之后的将来，印度能成为英帝国的自治领。
———《我体验真理的故事：甘地自传》
一战使印度人民与英
英国对印度殖民 国殖民者的矛盾激化
统治阻碍印度发
展
根本
直接
导火线
130万印度士兵曾在第一次世 界大战为英国效力。
内 容
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，
经济 ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，
转让给中小农户使用和经营。
第123条 关于劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低
工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。
1917年颁布了一部资
产阶级性质的宪法， 但未得到有效执行
1
2
3
卡德纳斯改革
B．农民纳税后能自由支配剩余的粮食
C．苏维埃政府免去了农民的赋税
D．农民享有优先处理农产品的权利
5． 1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年
纪念”邮票，但此套邮票却是错体票，其错误在于
A. 邮票名称中的国家称谓 B. 邮票发行的时间
C. 邮票的发行者
D. 周年纪念的时间
6．1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530 万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。这主要表明 A．苏联对德国的侵略有充分准备 B．苏联人民万众一心抗击侵略 C．斯大林模式具有很高的动员能力和组织效率 D．斯大林模式产生于战争环境中 7.下列不属于斯大林模式弊端的是 A. 优先发展重工业，忽视农业、轻工业的发展 B. 实行高度集中的计划经济管理体制，排斥市场 C. 权力高度集中，各级领导基本不受群众监督 D. 注意加强民主与法制的建设
———《我体验真理的故事：甘地自传》
一战使印度人民与英
英国对印度殖民 国殖民者的矛盾激化
统治阻碍印度发
展
根本
直接
导火线
130万印度士兵曾在第一次世 界大战为英国效力。
内 容
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，
经济 ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
治时期出卖给外国人的土地，剥夺教会和股份公司的土地，把大地产分配给村镇，
转让给中小农户使用和经营。
第123条 关于劳工问题的规定：实行八小时劳动制，每周六天工作日，确定最低
工资，实行女工和童工保护制，劳工有组织工会和罢工的权利等。
1917年颁布了一部资
产阶级性质的宪法， 但未得到有效执行
1
2
3
卡德纳斯改革
B．农民纳税后能自由支配剩余的粮食
C．苏维埃政府免去了农民的赋税
D．农民享有优先处理农产品的权利
5． 1952年，我国邮电部发行了一套名为“伟大的苏联十月革命35周年
纪念”邮票，但此套邮票却是错体票，其错误在于
A. 邮票名称中的国家称谓 B. 邮票发行的时间
C. 邮票的发行者
D. 周年纪念的时间
6．1941年，希特勒发动袭击后，苏联只用了8天时间就征集了530 万人入伍，仅用4个月就建立了强大的军事工业基地。这主要表明 A．苏联对德国的侵略有充分准备 B．苏联人民万众一心抗击侵略 C．斯大林模式具有很高的动员能力和组织效率 D．斯大林模式产生于战争环境中 7.下列不属于斯大林模式弊端的是 A. 优先发展重工业，忽视农业、轻工业的发展 B. 实行高度集中的计划经济管理体制，排斥市场 C. 权力高度集中，各级领导基本不受群众监督 D. 注意加强民主与法制的建设
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 课件(共30张PPT)
拓展延伸
俄罗斯
中国 印度
南非
巴西
拉丁美洲：委内瑞拉
玻利维亚
新殖民主义：委内瑞拉、玻利维亚的乱局，归功于美国的干涉主义。
课堂小结
亚
非运 拉动 民的 族高 民涨 主
亚洲 印度 甘地---非暴力不合作运动
非洲 埃及 扎格鲁尔---华夫脱运动
拉丁 美洲
墨西哥 卡德纳斯---卡德纳斯改革
民族运动：对外反对帝国主义，实现民族解放 民主运动：对内反对专制独裁，实现民主自由
C 的面貌。下列关于亚非拉民族独立运动的说法，正确
中 的是( )
考 A．1934年纳赛尔为改变墨西哥的落后局面推行了一
链 接
系列改革 B．章西女王号召印度人民开展非暴力不合作运动 C．扎格鲁尔领导的华夫脱运动为埃及的民族民主运
动奠定了基础
D．1920年甘地号召印度人民开展暴力运动以抵制英
国的殖民统治
2 能归纳印度、埃及人民争取民族独立斗争的不同方式， 能分析概括亚非拉民族民主运动高涨的原因。
3 通过了解甘地、扎格鲁尔、卡德纳斯的事迹，能感悟他们 为了国家的独立和发展所作出的巨大贡献，同时能感悟国 家独立对国家发展的重要性。
亚非拉民族民主运动概况
事件
时间 地区 领导人 斗争对象 结果
非暴力 华夫脱运动 卡德纳斯改革 不合作运动
二
华 夫 脱 运 动
1. 华夫脱 运动概况
活动：连一连 1918年 秦 1919年 明清 1921年
两汉
1922年 明清
释放扎格鲁尔等人， 仍未承认埃及独立，
反复抗争 英国有条件的承 认埃及独立
华夫脱党成立， 提出完全独立要求
扎格鲁尔等人被捕， 人民和平示威和武 装起义结合
第12课亚非拉民族民主运动的高涨 课件(28张PPT)
材料一：在坚持真理的同时，宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力。——甘地 材料二：“9000名英国官员不可能统治2.5亿不合作的印度人。” ——甘地
早年熏陶 英国求学 南非工作 回国斗争
家庭及印度教“仁爱、素食、苦行、不杀生”的教育
掌握丰富法律知识 领导南非争取印侨权益斗争 印度国大党领袖，领导印度民族解放运动
（二）方式：非暴力不合作运动
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动 （四）评价：2.第二次非暴力不合作运动
1、特点：采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立 2、影响： （1）积极：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击 了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，为印度的独 立奠定了基础。 （2）消极：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，虽然保证了 资产阶级对运动的领导权，但是限制了印度民族民主运动的进一步发展。
——甘地《圣雄箴言录》
根据材料二，概括甘地采取”非暴力不合作”的真正原因。
①印度经济军事远落后于英国； ②印度民族资产阶级软弱性。
（一）领导人：甘地
（二）方式：非暴力不合作运动
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动
时间 1920年—1922年
背景
①第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量 ②一战期间，英国对印度进行残酷的殖民掠夺，印度人民与英 国殖民者的矛盾激化（根本原因） ③印度自治的幻想破灭
内容
结束
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动
时间 背景 内容 结束
1920年—1922年
①第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量
②一战期间，英国对印度进行残酷的殖民掠夺， 印度人民与英国殖民者的矛盾激化（根本原因）
土布运动
③印度自治的幻想破灭
早年熏陶 英国求学 南非工作 回国斗争
家庭及印度教“仁爱、素食、苦行、不杀生”的教育
掌握丰富法律知识 领导南非争取印侨权益斗争 印度国大党领袖，领导印度民族解放运动
（二）方式：非暴力不合作运动
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动 （四）评价：2.第二次非暴力不合作运动
1、特点：采取和平和合法的手段,取得印度的自治独立 2、影响： （1）积极：甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大人民群众，打击 了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心，为印度的独 立奠定了基础。 （2）消极：甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，虽然保证了 资产阶级对运动的领导权，但是限制了印度民族民主运动的进一步发展。
——甘地《圣雄箴言录》
根据材料二，概括甘地采取”非暴力不合作”的真正原因。
①印度经济军事远落后于英国； ②印度民族资产阶级软弱性。
（一）领导人：甘地
（二）方式：非暴力不合作运动
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动
时间 1920年—1922年
背景
①第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量 ②一战期间，英国对印度进行残酷的殖民掠夺，印度人民与英 国殖民者的矛盾激化（根本原因） ③印度自治的幻想破灭
内容
结束
（三）经过：1.第一次非暴力不合作运动
时间 背景 内容 结束
1920年—1922年
①第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量
②一战期间，英国对印度进行残酷的殖民掠夺， 印度人民与英国殖民者的矛盾激化（根本原因）
土布运动
③印度自治的幻想破灭
亚非拉民族民主运动的高涨ppt课件
——斯塔夫里阿诺斯《全球分裂：第三世界的历史进程》
国家及 领导者
埃及 扎格鲁尔
摩洛哥 酋长克里姆
埃塞俄比亚 皇帝
方式或政策
结果
游行、示威、罢工、罢课、 罢市、起义
要求英国放弃特权
1922年英国承认埃及独立但 保留特权
未获完全成功
1923年，克里姆联合12个 1926年，共和国被西、法殖 部落，建立里夫共和国。 民军扼杀。
本课小结
亚
非
一战
拉 民
族
宗主国被削弱
民
殖民地半殖民者经济的发展 主
民族民主思想的传播 十月革命的发展 马克思主义的传播
运 动
的
高
涨
亚洲：印度 甘地非暴力不合作运动
非洲：北非与东非的民族独立运动
拉美：尼加拉瓜的民族解放运动 墨西哥的民主改革运动
2、国外： （1）英美对拉美进行经济侵略和政治渗透；
（2）十月革命的影响，马克思主义在拉美广泛传播。
独立后拉美 人民依然面 临民族民主 革命的艰巨 任务
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 （1）尼加拉瓜抗美斗争
1、概况
时间 1926—1933年 领导人 桑地诺
目标 “把美国侵略者赶出国土” 旗帜 象征“自由或死亡”的红黑双色战旗 斗争对象 美国扶植的反动独裁政权 斗争方式 游击战争 结果 1933年美军撤出尼加拉瓜，1934年桑地诺被刺杀。
游击战、与反法西斯同盟国 军队一起反击意大利
成功、恢复独立
矛 盾 激 化
帝国主义瓜分非洲
二、非洲独立意识的觉醒
埃及华夫脱党领导的抗英运动
性质：资产阶级领导的爱国民族主义运动。
意义：迫使英国废除殖民保护制度，促成君主立宪制的建立；促进埃
国家及 领导者
埃及 扎格鲁尔
摩洛哥 酋长克里姆
埃塞俄比亚 皇帝
方式或政策
结果
游行、示威、罢工、罢课、 罢市、起义
要求英国放弃特权
1922年英国承认埃及独立但 保留特权
未获完全成功
1923年，克里姆联合12个 1926年，共和国被西、法殖 部落，建立里夫共和国。 民军扼杀。
本课小结
亚
非
一战
拉 民
族
宗主国被削弱
民
殖民地半殖民者经济的发展 主
民族民主思想的传播 十月革命的发展 马克思主义的传播
运 动
的
高
涨
亚洲：印度 甘地非暴力不合作运动
非洲：北非与东非的民族独立运动
拉美：尼加拉瓜的民族解放运动 墨西哥的民主改革运动
2、国外： （1）英美对拉美进行经济侵略和政治渗透；
（2）十月革命的影响，马克思主义在拉美广泛传播。
独立后拉美 人民依然面 临民族民主 革命的艰巨 任务
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革 （1）尼加拉瓜抗美斗争
1、概况
时间 1926—1933年 领导人 桑地诺
目标 “把美国侵略者赶出国土” 旗帜 象征“自由或死亡”的红黑双色战旗 斗争对象 美国扶植的反动独裁政权 斗争方式 游击战争 结果 1933年美军撤出尼加拉瓜，1934年桑地诺被刺杀。
游击战、与反法西斯同盟国 军队一起反击意大利
成功、恢复独立
矛 盾 激 化
帝国主义瓜分非洲
二、非洲独立意识的觉醒
埃及华夫脱党领导的抗英运动
性质：资产阶级领导的爱国民族主义运动。
意义：迫使英国废除殖民保护制度，促成君主立宪制的建立；促进埃
第16课 亚非拉民族民主运动的新高潮 课件(共45张PPT).ppt
是我的立场。
——甘地
以爱、真理和非暴力争取印度自治和独立的思想，通过动员群众，运用 罢工等不合作策略与英印当局进行斗争。
亚洲民族民主运动的新高潮——概况
3、印度：“非暴力不合作运动”
（3）兴起原因
第一次世界大战前后，印度近代工业，主要是轻纺工业有了较大发展。
新式工厂从1911年到1921年几乎增加了一倍，全印工人总数在1921年已达
认识非暴力不合作运动的内容和影响
内 （1）认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨（消极抵 容 抗）（2）强调爱与真理的统一，即在坚持“真理”的同时，
宁愿牺牲自己也不向敌人施加暴力（坚持真理—核心) 积 (1)动员了广大群众,沉重打击了英国的殖民统治,增强了印度 极 人民的自尊心和自信心。(2)推动了印度民族独立运动的发展, 性 为印度的独立奠定了基础，为印度的民族解放斗争积累了宝
②结果：遭到拒绝，甘地进行“食盐进军”，引发印度各地的抗税斗争， 当局部分接受了甘地的要求。
➢ 甘地发起“食盐进军”
一位主张非暴力的人，手握食盐，象征印度 的荣誉。紧握盐的手可被砍断，但他决不交 出食盐。
——甘地
亚洲民族民主运动的新高潮——概况
Hale Waihona Puke 3、印度：“非暴力不合作运动”
（4）过程：第三阶段（1940年——1942年）
（2）含义 人性的真谛是爱，对一切人都要爱，对压迫者也要用爱来感化他们，而
暴力是野兽的本性，使用暴力只能使仇恨更强烈，导致人性的沦丧 。当政
府保护你们自尊心的时候，合作才是你们唯一的职责，同样，当政府不但不
保护你们，反而剥夺你们的尊严时，不合作就是人类的天职。这就是不合作
的真谛。不合作与非暴力乃是同一棵树上的分枝，同属非暴力抵抗的根本,
【部编版】亚非拉民族民主运动的高涨ppt优秀课件1
民族民 主运动
非洲
埃及反英 摩洛哥反西、反法 埃塞俄比亚抗意
拉丁 美洲
尼加拉瓜抗美 墨西哥改革
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第一次世界大战后出现 在亚非拉大地上的民族 民主运动， 沉重打击了帝国主义和 殖民主义， 动摇了世界殖民体系， 成为影响国际秩序的重 要因素。
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最具代表性
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➢ 无产阶级政治组织和政党领导的工农运动 ➢ 民族资产阶级领导的民族民主运动 ➢ 小资产阶级领导的爱国反帝运动 ➢ 爱国反侵略性质的民族民主运动 ➢ 部落酋长领导
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2、摩洛哥里夫共和国（1923年——1926年）
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里夫共和国控制区
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3、埃塞格比亚抗意斗争
（1）1935年，意大利发动侵埃战争 （2）埃塞俄比亚人民坚持游击战争，1941年恢复了国家独立。
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背景
美 国 对 尼 加 拉 瓜 内 政 的 干 涉
经过
护宪 卡德 运动 纳斯
使一
改革
美 九 1917
军二
撤九 出至 尼一
加九
拉三
年 墨 西 哥
护 宪 运
动
卡 德 纳 斯
主 要 内 容
历 史 地 位
宪
瓜三 年
法
《亚非拉民族民主运动的高涨》PPT优质课件
——董经胜《墨西哥卡德纳斯政府的土地改革：1934—1940年》
1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪 法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济 发展缓慢。
卡德纳斯改革，墨西哥总统拉 萨罗·卡德纳斯在其任内（1934— 1940）实施的改革。是墨西哥民族 资产阶级领导的反帝反封建的改革， 改革基本上摧毁了封建大庄园制， 使民族资本家掌握了全国主要经济 命脉，为墨西哥的资产阶级民主制 度的确立奠定了基础。是20世纪初 墨西哥革命后的护宪运动发展到顶 点的标志。
时间1919年Fra bibliotek1919年斗争 方式
斗争 结果
出现学生罢课、工人罢工、商人罢市 的风潮，后来转变为武装起义
英国政府被迫有条件地承认埃及独立
学生罢课、工人罢工、商人罢市 取得初步胜利，中国代表拒签和约
共同 都属于反对帝国主义的民族独立运动；都有学生和工人参与；都取得初步 之处 胜利
到1930年，墨西哥大约510万劳动力中，农民和农业工人占 360万，其中约70%没有土地。约90%的土地仍在私人手中，30年 代初，1.2万家大地产主控制着农村地区五分之四的地产。在传 统的大庄园占优势的墨西哥中部和西部各州，农民依然被债务劳 役制度束缚在庄园上。
B.农民起义
C.改革创新
D.非暴力不合作
2. “1919年3月，古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义，成千
上万的人手执国旗、横幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号，
D 结队涌上街头。”材料反映的是（ ）
A.二月革命
B.十月革命
C.卡德纳斯改革
D.华夫脱运动
3. “它不仅推动了墨西哥民主运动和民族经济的发展，并成为20
世纪拉丁美洲人民捍卫民族独立和争取社会进步的一个范例。”
1917年，墨西哥政府颁布了一部资产阶级性质的宪 法。但这部宪法并未得到有效实施，墨西哥社会、经济 发展缓慢。
卡德纳斯改革，墨西哥总统拉 萨罗·卡德纳斯在其任内（1934— 1940）实施的改革。是墨西哥民族 资产阶级领导的反帝反封建的改革， 改革基本上摧毁了封建大庄园制， 使民族资本家掌握了全国主要经济 命脉，为墨西哥的资产阶级民主制 度的确立奠定了基础。是20世纪初 墨西哥革命后的护宪运动发展到顶 点的标志。
时间1919年Fra bibliotek1919年斗争 方式
斗争 结果
出现学生罢课、工人罢工、商人罢市 的风潮，后来转变为武装起义
英国政府被迫有条件地承认埃及独立
学生罢课、工人罢工、商人罢市 取得初步胜利，中国代表拒签和约
共同 都属于反对帝国主义的民族独立运动；都有学生和工人参与；都取得初步 之处 胜利
到1930年，墨西哥大约510万劳动力中，农民和农业工人占 360万，其中约70%没有土地。约90%的土地仍在私人手中，30年 代初，1.2万家大地产主控制着农村地区五分之四的地产。在传 统的大庄园占优势的墨西哥中部和西部各州，农民依然被债务劳 役制度束缚在庄园上。
B.农民起义
C.改革创新
D.非暴力不合作
2. “1919年3月，古都开罗爆发了一场规模空前的人民起义，成千
上万的人手执国旗、横幅，高呼‘埃及是埃及人的埃及’等口号，
D 结队涌上街头。”材料反映的是（ ）
A.二月革命
B.十月革命
C.卡德纳斯改革
D.华夫脱运动
3. “它不仅推动了墨西哥民主运动和民族经济的发展，并成为20
世纪拉丁美洲人民捍卫民族独立和争取社会进步的一个范例。”
高中历史统编版(2019)必修中外历史纲要下册第16课亚非拉民族民主运动的高涨(共15张ppt)
亚洲民族民主运动的新高潮
◎第一次世界大战后，亚洲的民族民主运动风起云涌。
西亚 ·伊拉克、叙利亚和黎 巴嫩等地，爆发了反对 英法民族运动
东亚 ·1921中国共产党成立； ·1924年国共第一次合作 ·“北伐”收回汉口、九江英 租界，打击了帝国主义
南亚 ·印度人民在甘地和资 产阶级政党国大党的领 导下，多次发起“非暴 力不合作”运动
陷入低谷。 失败的根源是印度民族资产阶级的软弱性和妥协性。
◎【学思之窗】你怎么理解甘地的非暴力不合作思想？
愚见认为，与邪恶不合作正如与善良合作一样，都是一种责任……我尽 力向我的同胞表明:暴力不合作只能增加邪恶，既然邪恶只能靠暴力来维 持，那么对邪恶不予支持，就需要完全戒除暴力。非暴力的含义，就是指 为了不与邪恶合作而自愿服刑受罚。
16
亚非拉民族民主运动的 高涨
导入 亚非拉民族独立运动兴起
▲第一次世界大战
▲苏联社会主义
亚非拉民族独立运动高涨
20世纪初殖民体系开始奔溃 一战后国际新秩运动 的新高潮
非洲独立意 识的觉醒
帝国主义势力被削弱+社会主义启蒙
▲20世纪列强瓜分世界示意图
【材料】在1930年3月的一天清晨，甘地带领80名 信徒，来到一个修道院宣誓，然后排着整齐的队伍， 在炎炎烈日下徒步，开始了"食盐进军"。他们要到遥 远的海边去煮盐，迫使殖民当局让步。他把头剃光， 表示如果当局不取消《食盐专营法》誓不罢休。…… 他们绝食祈祷，并宣誓:"除非印度获得自由，当局不 再实行《食盐专营法》，否则，就永远住在海边。"
——《甘地在法庭上的书面声明》(1922年3月18日)。齐世荣主编《世界通史资料 选辑·现代部分》第3分册
特点：独特的斗争性；空前的群众性；长期的连续性。
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨 教学课件(共26张PPT)
阮福晃：越南阮朝第11 任皇帝，1907-1916年 在位，年号维新。
一、亚洲民族民主运动的新高潮
背景： 第一次世界大战和十月革命的胜利，削弱了帝国主 义势力，推动了亚洲民族民主运动的深入开展。
东亚（中国）：中国共产党的成立（1921）；国共第一次合作（19241927）；北伐战争（1926-1928）；收回汉口、九江英租界（1927）； 中共领导中国人民的反帝反封建斗争。
三、拉丁美洲的民族民主革命与改革（20世纪二三十年代）
P98拉丁美洲各国在独立100多年后，为什么还要继续进行民族民主革命？
材料：独立战争后的拉丁美洲，在经济上保留并发展了半封建的大地产制， 政治上建主立观了：大独地立主后、的大各资国产局阶势级动的荡联，合政政治权上。实这行种军政事权独的裁表统现形式就是 “考迪罗治主，义经”济，上即保军留事封独建裁大统土治地制所度有。制拉，丁政美治洲经各济国发的展“停考滞迪罗”为了 巩固政权不和前地；位，都极力寻求国外势力对自己的支持，投靠外国势力，实 际上成了半殖民地性质的附属国。
（1）埃及：①华夫脱运动；②1922年，埃及宣布独立，实行 君主立宪制；③1923年，颁布第一部宪法；④华夫脱党进行护 宪运动。
概况： （2）摩洛哥里夫人民起义：①酋长克里姆；②1923年建立里 夫共和国，1926年被西、法扼杀。
（3）埃塞俄比亚抗意战争：①1935-1936-1941；②埃塞俄比 亚皇帝；③结果：胜利。1941年埃塞俄比亚恢复独立。 注意：埃塞俄比亚抗意斗争是局部反法西斯战争。
本次起义失败的原因主要有：印尼共的经验不足，起义 的准备不够，荷兰殖民势力的强大等。
印尼民族党
1927年，苏加诺等人成立的 民族主义政党。该党宗旨是争取 印度尼西亚民族独立，抗击荷兰 殖民主义，提倡发展民族经济， 奉行平民主义和不合作路线。
亚非拉民族民主运动的高涨上课用(部编版)1
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《亚非拉民族民主运动的高涨》优质ppt课件
随堂训 练
1.“他反对任何形式的暴力，他的身
体虽然是柔弱的，但他的学说和精神
感召力却比100艘英国军舰更有力
量”。材料中的“他”应当是指
A．华盛顿 B．孙中山
C
C．甘地
D．林则徐
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2.1922年，一个村庄的农民与当局发 生冲突，杀死了20多名警察。甘地痛 心疾首，绝食5天，并宣布停止非暴
1919年，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃 了埃及人民的反英情绪。埃及各大城市出现和平示威 浪潮，部分地区爆发武装起义，规模逐渐扩大。迫于 压力，殖民政府释放了扎格鲁尔等人，但未承认埃及 独立。
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土布运动
④拒绝纳税。
（3）结果： 1922年，发生暴力事件后，宜布终止运动。 （4）宣布终止运动的原因：
农民火烧警局，超出了非暴力不合作的范围。
人物扫描：
莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，出生在一个印度
教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴
英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的
南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的
五四运动
巴黎和会外交的失 败成为五四运动的 导火线。
1919年5月
广大青年学生举行 了罢课、游行示威， 后来得到上海等地 工人阶级的声援
斗争 最终英国政府被迫有条 结果 件地承认埃及独立
五四运动取得初步胜利， 中国代表拒签和约。
共同 之处
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《亚非拉民族民主运动的高涨》PPT课件
第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
-.
一图知史实
一语评历史
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，这一时期的 民族解放运动丰富多彩，各具特色。亚洲民族主义运动掀起了新 高潮，在东亚、东南亚、西亚和南亚地区最为典型。其中印度的 “非暴力不合作”运动别具特色。非洲的民族解放运动在民族主 义政党领导下，取得了重大成果，虽多数遭到扼杀，但民族独立 意识已经觉醒。这一时期拉丁美洲也进入了资产阶级民主革命与 改革时期，其中尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡德纳斯 改革最具代表性。亚非拉地区的民族民主运动沉重打击了帝国主 义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。
(2)东南亚：印度尼西亚反对荷兰 、越南反抗法国殖民统 治的斗争。
1926～1927 年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统 治的武装起义后被镇压；1927 年，苏加诺等人成立民族主义政 党 印尼民族党 ，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立， 民族资产阶级 开始掌握独立运动的领导权。
(3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、 法占领的斗争。
动，挫伤了民众的斗争积极性；②甘地将“非暴力”看作神圣不 可动摇的原则，他宁愿停止不合作运动，也不允许群众破坏这一 原则；③国大党一方面利用“非暴力不合作”运动向殖民当局施 压，另一方面又用它来控制群众运动；④在数次民族运动蓬勃发 展之时，甘地以某些群众的“过激”行为为由中止运动，极大地 限制了民族独立运动的发展。
[明历史解释] 一战后亚非拉民族民主运动 1．背景
亚非拉地区民族资本主义发展及其资产阶级、无产阶级力 内因
量的增强 受第一次世界大战和十月社会主义革命的影响；一战后战 外因 胜国重新瓜分殖民地，加深了殖民地民族与帝国主义之间 的矛盾
第16课 亚非拉民族民主运动的高涨
-.
一图知史实
一语评历史
第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨，这一时期的 民族解放运动丰富多彩，各具特色。亚洲民族主义运动掀起了新 高潮，在东亚、东南亚、西亚和南亚地区最为典型。其中印度的 “非暴力不合作”运动别具特色。非洲的民族解放运动在民族主 义政党领导下，取得了重大成果，虽多数遭到扼杀，但民族独立 意识已经觉醒。这一时期拉丁美洲也进入了资产阶级民主革命与 改革时期，其中尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争和墨西哥的卡德纳斯 改革最具代表性。亚非拉地区的民族民主运动沉重打击了帝国主 义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。
(2)东南亚：印度尼西亚反对荷兰 、越南反抗法国殖民统 治的斗争。
1926～1927 年，印尼共产党领导了第一次反对荷兰殖民统 治的武装起义后被镇压；1927 年，苏加诺等人成立民族主义政 党 印尼民族党 ，采取与殖民当局不合作政策，争取民族独立， 民族资产阶级 开始掌握独立运动的领导权。
(3)西亚：伊拉克、叙利亚和黎巴嫩等地，爆发了反对英、 法占领的斗争。
动，挫伤了民众的斗争积极性；②甘地将“非暴力”看作神圣不 可动摇的原则，他宁愿停止不合作运动，也不允许群众破坏这一 原则；③国大党一方面利用“非暴力不合作”运动向殖民当局施 压，另一方面又用它来控制群众运动；④在数次民族运动蓬勃发 展之时，甘地以某些群众的“过激”行为为由中止运动，极大地 限制了民族独立运动的发展。
[明历史解释] 一战后亚非拉民族民主运动 1．背景
亚非拉地区民族资本主义发展及其资产阶级、无产阶级力 内因
量的增强 受第一次世界大战和十月社会主义革命的影响；一战后战 外因 胜国重新瓜分殖民地，加深了殖民地民族与帝国主义之间 的矛盾
第12课《亚非拉民族民主运动的高涨》课件（22张PPT内嵌）
地解决问题。”
——印度总督欧文
①甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统 治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。
②甘地为防止暴力革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运 动的领导权。
知识拓展
二战后英国衰落，甘地提出“英国 退出印度”，不合作号召，第一次真正 提出独立的要求，第一次没有遣责人民 使用暴力，为印度的独立奠基。
③为印度独立奠定了基础 ④“非暴力”的局限影响了民族运动的进一步发展
A. ①②③
B.①②③④
C. ①②④
D.②③④
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
知道甘地领导的印度非暴力不合作运动，了解印度人民争 取民族独立斗争的特点。
1.掌握甘地以及他领导的印度的非暴力不合作运动。 2.理解并掌握埃及的华夫脱运动及墨西哥的卡德纳斯改革。 3.学习甘地、卡德纳斯等人的斗争精神。
重点：印度的非暴力不合作运动。 难点：如何评价这一时期亚非拉的民族民主运动。
一、印度的非暴力不合作运动
2.领导人： 甘地
人物扫描 1869年，甘地出生于一个印度教家庭。他曾在
伦敦大学学习法律，获得律师资格。
大学毕业后，一次，他前往南非首府办理案件，公司为他购
买了头等车厢的车票。但在火车上，一个欧洲白人见到甘地后，
立刻怒气冲冲地叫来车长，声称不愿与有色人种同坐一个车厢。
甘地被要求改坐行李车厢，他拒绝接受，因此被赶下车。
三、墨西哥的卡德纳斯改革
时间
1934年，卡德纳斯当选墨西哥总统
目的
改变墨西哥的落后状态，保证宪法的施行
政 治
打击寡头势力，确立中央集权的资产阶级民主政治体制
内容
经 济
①推行土地改革，在全国范围内分配土地，打破少数人占有大量土地的局 面； ②将服务业和大型工业收归国有，谋求民族经济的独立与发展；
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略
拉美
智利 尼加拉瓜 墨西哥
左派 桑地诺 卡德纳斯
民族阵线联合政府 精神之父；目标；战旗；武装斗争
对内改革，对外捍卫主权
防止法西斯政权上台 1933年美军撤出
1934年桑地诺被刺杀
墨西哥走上现代化之路
亚非拉民族民主运动特点
苏加诺 甘地 孙中山 毛泽东 扎格鲁尔 凯里姆 海尔∙塞拉 桑地诺 卡德纳斯 西一世
结果
蒋介石背叛革命 中共坚持革命
被残酷镇压，被迫转入地下； 民族资产阶级掌握领导权
略
略
英国承认埃及独立，保留特权 护宪运动，未获完全成功
多次打败西、法侵略军；1923建立里夫共和国 1926年，共和国被扼杀
埃塞俄比亚 皇帝赛拉西
1935-1941人民坚持游击战争
与反法西斯同盟军击败意大利
阿根廷等
拉美共产党 阿根廷工人斗争；巴西工人运动；萨尔瓦多人民起义
资产阶级 资产阶级 资产阶级 无产阶级 资产阶级 部落酋长 封建国王 资产阶级 资产阶级
武装斗争
非暴力 不合作
和平斗争 武装斗争 武装斗争 武装起义 武装斗争 武装斗争
相结合
领
导
经济发展
阶级阶层
阶
水平不同
状况不同
级
多
样
武装斗争 改革
运动形式多样
亚非拉民族民主运动特点
两次世界大战之间，民族资产阶级仍然是亚非拉 国家民族解放运动的主要领导力量，但他们都不同 程度地受到社会主义运动的影响，使现代民族解放 运动呈现出与以往不同的新气象。
领导人/政党
中国
国共两党
亚洲
印尼 伊拉克等
印度 埃及
印尼共产党 略
非洲 摩洛哥
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D．是反抗殖民统治的独特道路
部编版九级历史下册作业课件： 亚非拉民族民主运动的高涨
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7．在某部史学书籍目录中，甘地领导的“非暴力不合作运动”应属于下列 B
哪一章节( ) A．农耕者与中亚游印度洋的探险 D．对超级大国霸权的挑战
D 及’‘释放扎格鲁尔’等口号。”上述场景发生在( )
A．印度非暴力不合作运动中 B．印度民族大起义中 C．埃及资产阶级革命中 D．埃及华夫脱运动中
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10．20世纪30年代经济大危机严重影响了墨西哥社会经济，原料生产 因世界市场萎缩大量减产，国家财政极其困难，失业剧增，农产品价格 大跌，社会矛盾尖锐。为此墨西哥( B )
D 5．卡德纳斯改革的内容不包括( ) A．土地改革 B．国有化运动 C．教育改革 D．宗教改革
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6．甘地领导了印度的民族解放运动。下列描述符合甘地非暴力不合作运动
D
的有(
)
A．实行了多方面西方化的社会变革
B．基本上完成印度的独立大业
C．进程中始终坚持非暴力
C
知识点2 埃及的华夫脱运动 【例2】埃及的华夫脱运动的领导人是( ) A．甘地 B．扎格鲁尔 C．列宁 D．卡德纳斯 解析：埃及的华夫脱运动的领导人是扎格鲁尔，故选B项。 答案：____
B
1．B“圣雄”甘地在非暴力不合作运动中倡导“回到纺车去”，其实质意义 是( )
A．提倡自然经济反对世界市场的拓展 B．恢复手工生产抵制西方物质文明 C．发展以棉纺织业为代表的土布经济 D．振兴印度经济建立平等和谐社会 2．1930年《时代周刊》的年度风云人物为“圣雄”甘地，这一年，他( C ) A．发动第一次非暴力不合作运动 B．提出“英国退出印度”主张 C．领导“食盐进军”的斗争 D．遇刺身亡
C
3．下列对甘地提出的“非暴力不合作”的理解，最准确的是( ) A．以非暴力的手段反抗英国殖民压迫 B．以不合作的态度抵制英国殖民统治 C．以和平合法手段赢得印度自治独立 D．以和平方式换来英国主动退出印度 4．印度的非暴力不合作运动和埃及的华夫脱运动的相似之处是( )
C A．提出独立要求 B．采用不合作方式 C．进行非暴力斗争 D．斗争取得胜利
人教版
第12课 亚非拉民族民主运动的高涨
知识点1 印度的非暴力不合作运动 【例1】甘地领导的非暴力不合作运动对印度民族解放运动的主要贡献是 () A．揭开了印度民族独立运动的序幕 B．给英国经济造成了一定打击 C．增强了印度人民的民族自尊心和自信心 D．彻底完成了印度的独立大业 解析：从英国殖民者侵略印度开始，印度人民就展开了反抗，A项排除；B 项是针对英国而不是针对印度而言的，也可以排除；单靠非暴力的抵抗是无法 实现彻底独立的，D项的叙述错误；C项既符合史实也符合题意，故选C项。 答案：____
部编版九级历史下册作业课件： 亚非拉民族民主运动的高涨
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(1)根据材料一，指出印度走上非暴力不合作反抗道路的主要因素。结 合所学知识，列举非暴力不合作运动的主要实践活动。
主要因素：英国殖民者的高压统治激化了民族矛盾；西方文明冲击印度 传统文化。实践：“文明不服从”运动，食盐进军等。
A．担任殖民政府公职 B．停止社会一切生产 C．不对殖民政府缴税 D．反对妇女参与政治
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9．“1919年，开罗、亚历山大等城市的大中学校学生、工人和政府机关 的职员举行罢工，他们高呼‘打倒英国占领者’‘埃及是埃及人的埃
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8．一位20世纪的历史人物，在从事民族解放运动的过程中，通过身体力行 展现了“只有完全实现非暴力的人，才能完全看到真理”，而他的宿愿就是 “要使动摇的人皈依真理和非暴力”。该历史人物的主张最有可能是( C )
A．发动资产阶级革命 B．制定颁布新的宪法 C．进行政治经济改革 D．发动对外侵略战争
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11．阅读下列材料，回答问题。 材料一 在民族矛盾尖锐化和英国传播西方文明对印度传统文化构成威 胁的社会危机条件下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。1920年8月， 甘地发动了第一次非暴力不合作运动。“不合作”纲领包括：受封者退回 爵位封号、抵制立法机构选举、抵制在政府机关和法院工作；拒绝在英国 学校读书；提倡手工业纺织运动以抵制英国商品泛滥。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史》(现代史编) 材料二 在我看来土布是印度人民团结的象征，是印度经济自由和平等 的象征。大英帝国近百年的殖民统治在这小小的盐粒攻击下出现了瓦解的 危险。 ——摘编自甘地《甘地自传：我体验真理的故事》
(2)根据材料二并结合所学知识，指出甘地领导非暴力不合作运动在印 度民族独立中的积极作用。
积极作用：一定程度上抵制英国的经济侵略，有利于印度民族经济的发 展；增强了印度人民的民族自尊心和自信心，促进了人民的团结，为印度 的独立奠定了基础。
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