前额正面头顶球教案修改版

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镇江市第三中学包传旭

七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教学设计

执教者:包传旭(镇江市第三中学)

一、设计思路:

根据《体育与健康》课程标准,本课以“健康第一”为指导思想,以新课程标准为依

据,尝试构建自主、参与、合作、探究的学习方式,充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位,培养学生不畏困难,克服心理障碍,团结协作,互帮互学的精神。积极营造轻松、愉快、开放的学习环境,从而激发学生的足球运动的学习兴趣和锻炼的积极性。

二、教材分析:

本课“前额正面头顶球技术”选自上海交通大学出版社出版《新素质方略系列》教学参考书,是七年级足球单元的第一次课。教者在日常足球教学和平时的课余足球训练中,发现很多的学生已经不满足只是用脚去踢球,会尝试用头顶球动作完成传球和进攻。

本课教学目的是引导学生尝试用前额接触球。通过教学方式的不断变化,让学生体验前额正面头顶球的感觉。本课选择的教学活动旨在发展学生的柔韧素质和腰腹力量,培养学生不畏困难、克服害怕心理、勇敢直前的精神。

三、学情分析:

初中阶段,学生身心正处于快速发育成长阶段,学生心理素质不稳定、畏难、活泼好动,对足球运动有着浓厚的兴趣,但由于他们对足球基本技术存在着很大的差异,这需要在教学中采用灵活多样的教学方法,以确保教学活动顺利进行。现在的学生大多数是独生子女,他们的团队合作能力与集体荣誉感比较欠缺,心理承受能力比较低,因此运用不断引导的方式进行教学,不仅能让学生克服头顶球的害怕心理,同时也有利于巩固练习技能以及培养学生合作能力和竞争意识。

四、学习目标:

1. 学生知道正确的前额正面头顶球部位及动作方法,约80%的学生能做出完整动作,

30%动作协调,顶球效果良好。

2. 学生通过前额正面头顶球的练习,有利于发展学生的力量素质和协调能力。

3. 学生能主动参与练习,克服害怕的心理,培养敢于尝试的勇气,并学会与他人合作。

五、教学重点和难点:

重点:正确的正面头顶球动作

难点:全身协调用力顶球

六、教学流程

慢跑热身-→玩球-→专项准备活动-→顶球游戏-→体验前额正面头顶球部位 -→学习前额正面顶球技术动作-→抛顶练习-→头球射门-→课课练-→放松

七年级“足球—前额正面头顶球”实践课教案

教学对象:七2 班(男 20 女 20 人);课时:第1课时执教:包传旭课型:新授课

要求:幅度稍大

要求:前额上方求:身体后

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