修辞手法表达效果

合集下载

修辞手法的作用及表达效果答题模板

修辞手法的作用及表达效果答题模板一、比喻1. 作用- 生动形象地描写事物的特征。

- 将抽象的事物具体化，使读者更易理解。

2. 表达效果答题模板- 把[本体]比作[喻体]，生动形象地写出了[本体]的[特征（如形状、颜色、状态等）]，使抽象的[本体]变得具体可感，让读者更能真切地感受到[本体的某种特点或者表达的情感等]。

3. 题目解析- 例如：“月亮像一艘弯弯的小船。

”这里把“月亮”（本体）比作“弯弯的小船”（喻体）。

生动形象地写出了月亮弯弯的形状特征，让读者很容易在脑海中形成月亮的具体模样，也可能传达出一种静谧、优美的情感氛围。

二、拟人1. 作用- 赋予事物以人的情感、动作、神态等，使描写的事物更加生动有趣。

- 便于表达作者的情感。

2. 表达效果答题模板- 把[事物]当作人来写，赋予[事物]以人的[动作/情感/神态等]，生动地表现出[事物]的[特点]，表达了作者对[事物]的[情感（喜爱、赞美等）]。

3. 题目解析- 例如：“春天的脚步近了。

”“脚步”是人的动作，这里把春天当作人来写，赋予春天以人的动作，生动地表现出春天即将到来的特点，表达了作者对春天的喜爱和期待之情。

三、夸张1. 作用- 突出事物的特征。

- 强调某种情感或者氛围。

2. 表达效果答题模板- 运用夸张的修辞手法，夸大（或缩小）了[事物的某个方面（如大小、数量、程度等）]，突出强调了[事物的某种特征]，表达了作者[某种强烈的情感（惊讶、赞叹等）]，给读者留下深刻的印象。

3. 题目解析- 例如：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”这里夸大了瀑布的高度，“三千尺”极言瀑布之高，突出强调了瀑布雄伟壮观的特征，表达了诗人对庐山瀑布的惊叹与赞美之情，这种夸张的描写让读者对瀑布的壮观景象印象深刻。

四、排比1. 作用- 增强语势，使文章节奏感更强。

- 加强表达的情感，使内容更有说服力。

2. 表达效果答题模板- 运用排比的修辞手法，将[几个内容]排列在一起，句式整齐，增强了文章的语势，强调了[共同表达的内容或者情感等]，使文章节奏感更强，更有说服力。

修辞手法及表达效果

时要注意感情真儿见了它点头，云儿见
切自然，用语和谐，既要符合事物本身的特点，又要与人或事物的情况相协调。
了它弯腰，小树见了它
招手。
禾苗见了它弯腰，花
儿见了它点头，云儿见
了它让路，小树见了它
招手。
8
拟人的作用答题形式：这个句子运用了拟人的修辞手法，把物人格化，生动形象地表现了（描写了）…运…用，拟抒人的发修了辞…手…法，把物人格化，生动形象
超前夸张：在时间上把后出现事物提前一步的夸张形式。
11
4、排比定义：把结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。例：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的纯朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
作用：这个句子运用了排比的修辞手法，句式整齐，节奏匀称，语势强劲，抒发了……
②他刚才好像出去了。－－表示推测、揣度的
③攀枝花有很多风景优美的去处，像二滩水库、
米易溶洞。－－表示例举的
④托起它，好像世界上的一切生命都在我掌中似
的。－－表示想象的
6
2、比拟
把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。 <1>拟人：把事物当作人，写出和人一样的感情和动作。
1、天上的星星快活地眨着眼睛。 2、小鸟愉快地歌唱 <2>拟物：把人当作物来写，使人具有物的动作或情态。 1、他赶忙竖起耳朵听讲。 2、他骄傲自满，尾巴都翘上天了。
7
运用原则
判断下列比拟是否恰当
我的母亲早已迎出来
比拟的表达了，接着便飞出了八岁
效果主要是赋予的侄子宏儿。
感情，因此使用禾苗见了它让路，花

【绝对干货】8种修辞手法的表达效果及答题模式,都是必考知识点

☞| ☞ | ☞|☞| ☞文章中运用修辞方法是为提高表达效果，使语言表达鲜明、生动。

修辞不只是非常重要的语文基础知识，还直接关系到作文写作的好坏，所以老师、家长一定要让孩子们重视起来。

今天老师就跟大家说说8种修辞手法的表达效果及答题模式，都是必考知识点，一定要收藏练习。

初中必学的八种修辞手法比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、反复、对偶（8个）表达效果含义：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。

（本体、喻体要分清）作用：1.生动形象，凸显特征，给人以鲜明的形象；2.化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动3.激发读者的想象，引起读者共鸣。

答题模式：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了…….的特点（情景），抒发（或烘托）了人物的……心情。

含义：把物当作人来写，给事物赋予人的动作或情感。

作用：1. 将事物人格化，描写形象具体，赋予某物人才有的动作或情感；2.表意丰富，表达生动形象且富有趣味。

答题模式：运用拟人的修辞手法，把……拟人化，赋予他人才有的动作或情感，形象生动地描写了……特点（情景），抒发了……的情感。

含义:三个或三个以上结构相同或相似的句子。

作用：1.句式整齐，富有美感；2.增强气势，说服力强，3.便于抒情，感染力强。

答题模式：运用排比的修辞手法，有力的写出了…….的特点，加强文章语气,增强语势,表达了强烈的……感情。

含义：故意言过其实，夸大其辞，对人或对事进行扩大或缩小的描述，一般体现在数字或动作等词语上。

作用：1.烘托气氛，加强渲染，给人启示；2.引起联想的效果，更好的突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

答题模式：运用夸张的修辞手法，突出强调了……的特点，表达了……的情感，引发想象或给人留下深刻的印象。

含义及作用：无疑而问，自问自答，以引起读者注意和思考某一问题。

答题模式：运用设问的修辞手法，提出问题，引人思考，强调了……的特点。

含义：有问无答，问句包含着答案，不用回答。

常见的几种修辞手法的表达效果

常见的几种修辞手法的表达效果比喻是一种修辞手法，用来生动形象地描述对象的特征，表达作者的感情。

例如，春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。

二、拟人：课内例一：大雁像一支队伍，飞得那么整齐，那么有规律。

（XXX 《大雁》）答：运用了拟人的修辞手法（1分），生动描绘了大雁飞行时整齐有序的形态（1分），表达了作者对大雁的赞叹之情（1分）。

课外例二：瀑布在山上呼啸，它的声音像一位歌唱家，将山谷里的一切都吸引过来，听它婉转动人的歌声。

选句出处：瀑布在山上呼啸，它的声音像一位歌唱家，将山谷里的一切都吸引过来，听它婉转动人的歌声，人们仿佛进入了一个神秘的世界。

答：运用了拟人的修辞手法（1分），将瀑布比作歌唱家，形象地描绘了瀑布的声音婉转动人（1分），表达了作者被瀑布所吸引的情感（1分）。

练题：1.夜空像一位宽容的母亲，包容着每一个失落的灵魂，给他们带来温暖和安慰。

__________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________2.树林里的小鸟在欢快地歌唱，仿佛在为这美丽的世界庆祝，让人感到心旷神怡。

二、拟人拟人是一种修辞手法，通过赋予具体事物人性化的特点和情态，使文章更加生动有趣。

例如，XXX在《春》中运用了拟人的手法，将小草和果树人格化，生动地描绘了它们在春天的生长和开花情况，表达了作者对春天的喜爱之情。

练题：1.油蛉在这里低唱，蟋蟀在这里弹琴。

2.巨浪伸出双臂，猛地将我托起。

三、排比排比是一种修辞手法，通过重复使用相同的语法结构和词语，强调文章中的某些内容或感情。

例如，《谁是最可爱的人》中使用了排比的手法，强调了志愿军战士的高尚品质和坚韧意志，表达了作者对他们的赞美之情。

文章运用了排比的修辞手法，强调了理想在人生中的重要性。

常见的几种修辞手法的表达效果

文章的表达方式一般而言有五种
• 5：议论。议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。是议论文的主要表达方式。
叙述的分类
叙述按不同的标准、不同的角度有不同的类别。下面按详略、人称、方式进行分类。 • 按详略分有概括叙述和具体叙述。
散中见整，清新自然。散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。而且，散文的语言经过情感的陶冶、锻炼，又有很强的抒情味和感染力。
散文语言特点
• 散文语言的朴实自然美：朴素自然美是指语言朴实无华，准确逼真，简洁流畅，清新绚丽。
• 语言含蓄美：此类语言含义丰富深刻，又富有哲理，细细品味，可得到极大启迪。
间接抒情
• （1）寓情于事。
• （2）寓情于景。 • （3）寓情于物。 • （4）寓情于理。
说明的要求
• （一）抓住特征
• （二）客观冷静 • （三）条理清楚 • （四）通俗易懂
文章的表达方式一般而言有五种
• 3：抒情。抒情就是抒发和表现作者的感情。具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。 • 4：说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。
把握文章主题
• 1）、找中心句、提示语、关键词语
• 2）、根据所选材料概括，找主题思想。
散文脉络即找到文章线索
• 1、以“情”为线索
• 2、以“理”为线索 • 3、以“事”为线 • 4、以“物”为线索
散文顺序
• 1、选取的材料顺序

修辞手法及其表达效果

修辞手法及其表达效果如下：
1.比喻：能使事物生动、形象、具体、逼真，给人以深刻鲜明的
形象，使说理更透彻。

2.拟人：能使事物人格化，生动、形象。

3.夸张：揭示事物的本质，烘托气氛，增加语言感染力，给读者
以联想和想象，增加语言的生动性。

4.排比：加强语言气势，使富有节奏感，增强文章的说服力和感
染力。

5.对比：能使语言色彩鲜明，使事物的性质、特征等更加鲜明突
出。

6.对偶：形式整齐匀称、声韵和谐，意义简练、醒目，对比鲜明。

7.反复：强调思想内容，突出思想感情，描写事物情态，摹写声
音和颜色。

修辞手法的作用和表现效果

修辞手法的作用和表现效果
修辞手法是文学创作中常用的一种表达方式。

它通过运用各种修辞手段，使文本更具艺术性和感染力。

修辞手法的作用可以表现在几个方面。

首先，修辞手法可以凸显文学作品的主题和情感。

比如，通过使用比喻、拟人、夸张等手法，作家可以生动地描绘事物的形象，使读者更加深入地理解和感受到作品所要表达的主题和情感。

其次，修辞手法可以增强作品的表现力和感染力。

通过运用排比、反复等手法，作家可以使句子更加鲜明、节奏感更强，从而增强作品的语言魅力和感染力。

修辞手法的运用可以让作品更加富有节奏感和感觉，读者在阅读过程中更容易被吸引和打动。

此外，修辞手法还可以丰富作品的语言表达。

通过使用比喻、隐喻等手法，作家可以将抽象的概念具象化，使读者更加生动地感受到作品所要传达的思想和情感。

修辞手法的巧妙运用可以让作品更加富有张力和想象力，使读者在阅读过程中有更为丰富的感受和体验。

综上所述，修辞手法在文学创作中起着重要的作用。

它通过丰
富的语言表达和艺术手段，使作品更具表现力和感染力。

在写作中，运用适当的修辞手法可以使作品更加生动、有趣和引人入胜。

63种修辞手法及作用

63种修辞手法及作用修辞手法是用于文学作品中的语言艺术手段，能够增强作品的表达力和感染力。

以下是常见的63种修辞手法及其作用：1. 比喻：用一种事物来比喻另一种事物，使句子更加形象、生动。

2. 拟人：将无生命的事物赋予人类的行为和属性，增加表现力。

3. 拟声：通过语言模拟或描写声音，使句子更加形象传神。

4. 拟态：通过语言模拟或描写物体的形态，使句子更加生动。

5. 指事：用具体事物来代替抽象概念，增加形象感。

6. 夸张：夸大事物的特点或情感的强度，引起强烈共鸣。

7. 暗喻：通过暗示或隐晦的方式表达意义，引起读者的思考。

8. 反问：用反问方式提出问题或表达观点，引起反思。

9. 排比：通过连续并列的结构，使语句更加节奏感强烈。

10. 对仗：使用相似的词语、短语或句子，增加韵律感和平衡感。

11. 近义反义：使用相近或相反的词语来增强表达力。

12. 叠词：将相同的或类似的词语重复使用，增加语气和效果。

13. 倒装：改变语序，使句子更加突出或显著。

14. 省略：省去一些不必要的词语，使句子更简洁明了。

15. 讽刺：通过嘲讽或调侃的方式表达讽刺意义，引起思考。

16. 幽默：使用幽默的描述或表达方式，增加趣味性。

17. 比较：通过对比来凸显事物的特点或差异性，使句子更加生动。

18. 隐喻：通过隐喻的方式表达意义，增加文学性。

19. 明喻：直接表达意义，使句子更加明确。

20. 反讽：通过对相反意义的表达，增加句子的反向效果。

21. 反复：通过重复使用句子或词语，增加表达力和强度。

22. 借代：用代词或其他词语代替某一事物，增加推敲性和哲理性。

23. 对照：通过对照不同事物的特点，突出句子的衬托效果。

24. 真实描写：真实地描写事物的特征和情况，增加说服力。

25. 怎样：通过使用疑问副词开头的句子，引出问题或观点。

26. 修辞反问：通过修辞手法来表达反问的意义，加强效果。

27. 渲染氛围：通过描写环境、情感等细节，使氛围更加浓厚。

修辞手法的运用和效果

修辞手法的运用和效果修辞手法的运用和效果修辞手法是文学创作中常用的表达方法，通过运用丰富多样的修辞手法，作家可以更加生动、形象地展现主题，增强文章的感染力与艺术效果。

本文将从比喻、拟人、夸张和排比四个方面来探讨修辞手法的运用及其效果。

一、比喻的运用和效果比喻是通过将事物进行类比，以增强其形象感和表达力。

比喻常用于描写和抒发情感、表达抽象概念或使描述更加鲜活、生动。

例如，“他如同一只孤狼，独自徘徊在荒原上。

”通过将人与孤狼进行比喻，强调了他的孤独和无助。

二、拟人的运用和效果拟人是将非人物事物赋予人的特征和行为，以增强描述的生动性和形象感。

拟人常用于揭示事物的真实内涵、活跃气氛和营造意境。

例如，“春天踏进大地，带来了温暖和希望。

”通过将春天拟人化为一个带来温暖和希望的人，使得读者更容易感受到春天的美好。

三、夸张的运用和效果夸张是一种有意识地对事物进行过分描述的手法，用于强调某种感受、刻画特征或产生夸张效果。

夸张常用于幽默文学或夸张夸大的叙事中，能够引起读者的注意和共鸣。

例如，“他在饭后吃了一个巨大的蛋糕，结果胃都快撑爆了。

”通过夸张描写，展现出他对美食的极度喜爱和欲望。

四、排比的运用和效果排比是通过列举一系列事物或概念，以增强修辞效果和表达力。

排比常用于修辞强调等，能够使文章更加直观、有力。

例如，“爱情如同火焰，燃烧着我们的心灵；友情如同阳光，温暖着我们的日子；亲情如同雨露，滋润着我们的心田。

”通过排比列举，强调了不同情感的作用和意义。

总结：修辞手法作为一种文学艺术表达技巧，能够通过比喻、拟人、夸张和排比等手段，增强文章的生动性和感染力。

比喻能够使抽象事物更加具体形象；拟人可以使非人事物更加生动有趣；夸张则强调某种感受或特征，产生夸张效果；排比则通过列举的方式增强修辞效果。

这些修辞手法的运用，使得文学作品充满艺术张力，更加深入人心。

在我们的写作中，也可以借鉴和运用这些修辞手法，使得文字更具感染力和表达力。

修辞手法及效果

修辞手法及效果修辞手法是一种通过巧妙运用语言技巧来增强文章表达效果的艺术。

在文学作品和修辞学中，修辞手法被广泛使用，以使文章更加生动、有趣，并更好地传达作者的意图。

以下是几种常见的修辞手法及其效果。

比喻比喻是一种将两个不同事物进行比较，并通过共同的特点来增加对原事物的理解。

通过使用比喻，作者能够将抽象概念转化为读者更容易理解的形象，从而提高文章的说服力和可读性。

例子：- "他是一头愤怒的公牛。

"（用来形容一个人愤怒的状态）拟人拟人是一种赋予非人类事物人类特质和行为的修辞手法。

通过拟人，作者可以使读者产生共鸣，感受到事物的情感和意义，并更深入地理解文章的主题。

例子：- "树叶在微风中跳舞。

"（用来形容树叶在风中摇曳的样子）反问反问是一种直接或间接地提出问题，并不要求回答的修辞手法。

通过使用反问，作者能够与读者进行互动，引起读者的思考，并强调论点的重要性。

例子：- "难道我们不应该追求自己的梦想吗？"（用来表达对读者的思考和观点的强调）排比排比是一种把相似的词语、短语或句子放置在一起的修辞手法。

通过排比，作者能够强调并增加修辞语句的节奏感，并使文章更流畅、有力。

例子：- "今天，我们要努力研究、努力工作、努力奋斗。

"（用来表达对不同方面的努力的强调）夸张夸张是一种有意夸大事物的性质或特点的修辞手法。

通过夸张，作者能够吸引读者的注意，使文章更加有趣，并突显事物的特征。

例子：- "这个箱子重得可以压死一头大象！"（用来形容箱子非常重）修辞手法在文学创作和修辞表达中具有重要的地位，可以使文章更富有情感、思想深度和艺术性。

通过巧妙地运用这些修辞手法，作者能够更好地传达自己的观点和意图，使读者更有共鸣，并更好地理解文章中的主题。

18种常用修辞手法及其作用

18种常用修辞手法及其作用修辞手法是指通过一些言辞上的变化和修饰，使表达更生动、形象、有感染力的表达方法。

下面是18种常用的修辞手法及其作用:1. 比喻：通过比较说明事物的共同之处，使抽象概念更具体、形象化，增强表达的艺术性和感染力。

2. 拟人：赋予非人物以人的行为和性格特征，使描述更生动、有趣、易于理解。

3. 夸张：夸大事物的特征或程度，以增强表达的感染力和效果。

4. 反问：以疑问的方式表达肯定或否定的意义，引起读者思考，并达到强调观点的效果。

5. 排比：通过列举相同结构的词语或句子，使语言有节奏感和韵律感，增强语言的艺术效果。

6. 对偶：通过呼应、呼唤，使前后呈现的词语或短语形成对比，加强语言的音乐性和韵律感。

7. 手眼：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

8. 象征：用一个事物代表另一个事物，以便更好地阐述抽象概念或隐喻，使语言更具艺术性和形象感。

9. 押韵：通过词语的发音和韵律的呼应，使语言具有音乐性和感染力。

10. 典故：引用名人、历史事件或文学作品中的典故，以丰富表达内容，增强文化内涵，使语言更富有深度和内涵。

11. 比拟：通过比较两个不同的事物，以便更好地阐述抽象概念或隐喻，使语言更具艺术性和形象感。

12. 推断：通过一系列逻辑推理和论证，使语言更具说服力和逻辑性。

13. 省略：在表达中有意忽略一些信息，使意义更加隐晦、深远，增强表达的效果和感染力。

14. 真假：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

15. 反复：通过特别的表达方式，使语言具有重复的效果，强调表达的内容和观点。

16. 对称：通过词语、句子结构等的对应和呼应关系，使语言更具和谐感和美感。

17. 激起：通过修辞手法使语言生动、形象，增强表达的艺术性和感染力。

18. 揭示：通过揭示隐含的意义或真相，使语言更具说服力和启示性。

这些修辞手法能够使表达更具艺术性和感染力，增强读者对文章的共鸣和理解。

常用修辞手法及其表达效果

常用修辞手法及其表达效果1．比喻比喻是在描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方。

被比喻的事物或道理叫本体；用来比喻的事物或道理叫喻体；用来连接本体和喻体的词语（“像”“好像”“如同”等）叫比喻词。

例如：①红的像火，粉的像霞，白的像雪。

②这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。

③门外，细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向地乱飞。

④小时候／乡愁是一枚小小的邮票。

⑤空中，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

⑥雨在地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。

比喻可分三类：（1）明喻用“像”“如”“似的”等把甲事物和乙事物联系起来，如例①、②、③。

（2）暗喻用“是”“成了”等把甲事物和乙事物联系起来。

如例④、⑤。

（3）借喻直接把甲事物说成乙事物，如例⑥。

比喻的表达效果可以化抽象为具体，化陌生为熟悉，化深奥为浅显，化平淡为神奇，生动、形象地表情达意。

2．比拟就是将物拟作人，或将人拟作物，直接把物当作人或直接把人当作物来描写的修辞方法。

分拟人和拟物两种。

（1）拟人拟人是把物当做人来描写，赋予物以人的思想感情或动作行为。

如：①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

②鸟儿一高兴，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。

③嫩绿的芽儿，和青年说：“发展你自己!”④再抬头向上看，藤萝初绽出来的一些淡紫的成串的花朵，还在绿叶丛中微笑。

（2）拟物又分以人拟物和以物拟物。

如：⑤他张牙舞爪地向我冲过来。

（以人拟物）⑥风在吼，马在叫，黄河在咆哮。

（以物拟物）比拟的表达效果能寓情于物，化静为动，增强语言的形象性和生动性，使读者便于理解，引起联想。

比拟与比喻的区别比拟是直接把物（或人）描述成人（或物）的神态和行为，比喻则是把一事物说成是另一事物。

如：⑦叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。

（明喻）⑧树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的（拟人），是渴睡人的眼（暗喻）。

七种常见的修辞手法的作用及效果

七种常见的修辞⼿法的作⽤及效果七种常见的修辞⼿法的作⽤及效果⼀、⽐喻：⽤在记叙、说明、描写中，能使事物⽣动、形象、具体，给⼈以鲜明的印象；⽤在议论⽂中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。

如:诚信如⼀枝玫瑰，百花丛中她最美，美得⽆瑕，美得⾼贵。

送⼈⼀枝玫瑰，给世间⼀缕馨⾹。

窄窄的⽊板，是⼀⽀飞鸣的利箭。

⼩⼩的三⾓帆，是⼀⽀彩⾊的⼤翅膀。

⼆、⽐拟：（拟⼈、拟物）拟⼈：是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作⼈，使其具有⼈的外表、个性或情感的这样的修辞⼿段。

能使读者对所表达事物产⽣鲜明的印象，产⽣强烈的感情，引起共鸣。

如:腾跃时，模样像是欢乐；打旋时，模样像是眩晕；倾斜时，模样像是胆怯…(张歧《信念——看帆板表演》)⽼⼈们真幽默，吃着西⽠与夏天告别，说是“啃秋”。

⼈们终于迎来了新秋，迎来了这楚楚动⼈的新娘⼦。

秋⼭，变得丰腴起来了；秋⽔，变得温柔起来；秋风，变得凉爽起来了；秋云，变得淡远起来。

回答⽅式。

⽣动形象地写出了某事物的某个特点+拟⼈特有的作⽤（如：使事物有⾎有⾁有灵魂。

有了⼈的特征等）三、夸张：可以引起丰富的想象，更好地突出事物的特征，引起读者的强烈共鸣。

如：⽩发三千丈，缘愁似个长。

四、对偶：形式上⾳节整齐匀称、节奏感强，具有⾳律美；内容上凝练集中，概括⼒强。

如:四⼗年别井离乡，雁沓鱼沉；五百个⽉缺⽉圆，梦萦魂牵。

五、排⽐：可增强语⾔的⽓势。

⽤来说理，可把道理阐述得更严密、更透彻；⽤来抒情，可把感情抒发得淋漓尽致。

如:⼈⽣旅途中有多少携⼿相伴的朋友，多少次肝胆相照，多少次投桃报李,⼜有多少美丽温暖的回忆漫漫长路，总有朝⼣相处的亲⼈，多少叮咛，多少呵护，多少孝⼼，多少⽆私。

六、设问：总的作⽤是引起读者思考。

⽤在标题上，能吸引读者，启发读者思考，更好地体现⽂章的中⼼；⽤在⼀段的开头或结尾处，除引起思考外，还有承上启下的过渡作⽤；⽤在议论⽂中，能使论证深⼊，脉络清晰。

如：事物的正确答案只有⼀个吗？简洁背诵记忆⽐喻（明喻、暗喻、借喻）：⽣动形象。

修辞手法夸张与排比的语言表达效果

修辞手法夸张与排比的语言表达效果修辞手法是文学创作中常用的一种技巧，通过巧妙地运用修辞手法，作家可以增强文章的表现力和感染力。

其中，夸张和排比是两种常见的修辞手法，它们在语言表达中起到了独特的效果。

本文将从夸张和排比两个方面分别探讨它们的语言表达效果。

一、夸张的语言表达效果夸张是通过对事物或观念进行过分的、异乎寻常的描述，以达到渲染语境、增加表现力的目的。

夸张的语言表达效果主要包括以下几个方面：1. 强调感。

夸张的修辞手法可以使事物在描述中显得更为突出，引起读者的注意。

例如，我们常说“山盟海誓”，将爱情的誓言比喻为山和海，以此突出其承诺和决心的强烈程度。

2. 增强形象。

夸张的语言描述可以使形象更加鲜明生动，更容易被读者所接受和理解。

比如，“他长得像吸血鬼一样苍白”，通过对人物外貌的夸张描述，使形象更加鲜明。

3. 渲染氛围。

夸张可以通过对氛围的渲染，使读者更加深入地融入到作品中。

例如，“天边燃烧着无数金色的火焰”，通过对景色的夸张描写，使整个气氛更加热烈和激动。

4. 增加幽默感。

夸张的修辞手法常常用于幽默的表达，通过对事物进行夸张的描写，使读者产生笑点。

例如，“这个人睡觉简直像个猪”，通过对人的行为进行夸张描述，增加了幽默感。

二、排比的语言表达效果排比是指通过连续使用相同的句式结构或相似的词语，以达到强调、对比或增加语言节奏的目的。

排比的语言表达效果主要包括以下几个方面：1. 强调力。

排比的修辞手法可以使表达的内容更加有说服力和震撼力，通过反复的重复，使读者对内容产生强烈的印象。

例如，“我爱你，不只是因为你的美丽，我爱你，是因为你的善良，我爱你，是因为你对我的关心。

”2. 对比效果。

排比的修辞手法可以通过对比的方式，使事物之间的差异更加明显。

例如，“他生活于贫困，我生活于富裕；他带着哭泣，我带着笑容；他面对困难，我迎接挑战。

”通过对比的排比，使两种截然不同的生活状态更加鲜明。

3. 增加表现力。

排比的语言表达可以使文章更加生动有力，增加了整体的表现力。