人教版数学一年级上册《减法的初步认识》PPT教学课件一
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《减法 》(课件)(共13张PPT)一年级上册数学人教版
这堂课你学会了什么？
课前练兵 小试身手
里的数是多少？
4
11
13
32 21
41
3+1=4
原来有3个小朋友， 又来了1个小朋友， 一共有4个小朋友。
自主探究 初显身手
1.你在图上看到哪些数学 信息？
2.你会列算式吗？
合作交流 再显身手
1.算式4-1=3表示什么意思？ 2.你会画图表示吗？
4-1=3
4：一共有4个气球， 1：飞走了1个气球， 3: 还剩下3个气球。
4-1=3 用画图的方式表示
达标检测 身手不凡
5-3=2 一共有5只松鼠， 跑走了3只， 还剩2只松鼠。
5-1=4 一共有5把铁锨， 拿走了1把， 还剩4把铁锨。
4-2=2 一共有4块饼干， 拿走了2块， 还剩2块饼干。
3-2=1 一共有3个纸鹤， 飞走了2个， 还剩1个纸鹤。
课堂小结
课前练兵 小试身手
里的数是多少？
4
11
13
32 21
41
3+1=4
原来有3个小朋友， 又来了1个小朋友， 一共有4个小朋友。
自主探究 初显身手
1.你在图上看到哪些数学 信息？
2.你会列算式吗？
合作交流 再显身手
1.算式4-1=3表示什么意思？ 2.你会画图表示吗？
4-1=3
4：一共有4个气球， 1：飞走了1个气球， 3: 还剩下3个气球。
4-1=3 用画图的方式表示
达标检测 身手不凡
5-3=2 一共有5只松鼠， 跑走了3只， 还剩2只松鼠。
5-1=4 一共有5把铁锨， 拿走了1把， 还剩4把铁锨。
4-2=2 一共有4块饼干， 拿走了2块， 还剩2块饼干。
3-2=1 一共有3个纸鹤， 飞走了2个， 还剩1个纸鹤。
课堂小结
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
课后练习
2. （教材P29 第6题）
3+ 1 ＝ 4
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
1+ 3 ＝ 4
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
课后练习
2. （教材P29 第6题）
4－ 1 ＝ 3
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
•
7.环境美的根本性质是家园感，家园 感主要 表现为 环境对 人的亲 和性、 生活性 和人对 环境的 依恋感 、归属 感。
一年级上册数学课件- 减法 ppt人教新课标(共14页)
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
4－2＝2
巩固练习
（教材P24 做一做）
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
新知探究
你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？
5－3＝ 2
5-3=2是怎么 算出来的？
新知探究
从 5 倒着数，5、4、 3，还剩2 只。
5
32
巩固练习
1.
（教材P27 做一做1）
5 - 1＝ 4
5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
•
3.历代书家正是在观察、体悟、回归 自然的 过程中 ，提炼 了书法 的点画 样式， 丰富了 书法的 生命意 象，升 华了书 法的审 美境界 ，终将 书法内 化为书 家的人 格修养 和心性 表达。
一年级上册数学课件-《减法》人教新课标(共13张PPT)
从总数里去掉 减掉一部分，求还剩多少，用减法计算。
()
31
从总数里去掉 减掉一部分，求还剩多少，用减法计算。
()
பைடு நூலகம்
从总数里去掉 在正确的算式后面画“√”。
31
(
减掉)
一部分，求还剩多 从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。
31
少，用减法计算。 ( )
从总数里去掉（减掉）一部分，求还剩多少，用减法计算。
想加法 3+2=5
算减法 在正确的算式后面画“√”。
22
31
5－3=2
分析比较
一共有9条舟。
在正确的算式后面画“√”。
2 -1 = 1 ( )
3 -1 = 2 (√ )
5 -2 = 3 ( √ )
2 -1 = 1 ( )
看图列式计算。
3 － 1= 2
5 － 4= 1
课堂小一结共有9条舟。
22
数学一年级上册
减法的认识
一共有9条舟。
嘟嘟
填一填
2
4
11 3
13 5
21
32
5
41 4
13 22 31
看图说图意
从总数里去掉（减掉）一部分，求 还剩多少，用减法计算。
…
4－ 1＝3 减号 读作：4减1等于3。
一共有5只松鼠,
还剩下几只？
5－3＝ 2
跳走了3只,
倒数法
从5倒着数， 5，4，3， 还剩2只。
。 3 1
()
31
13
31
22
()
倒数法 数的组成 想加法算减法
谢谢观看！
一共有5只松鼠,
还剩下几只？
人教版小学一年级上册数学教学课件3.10 认识减法
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3 1～5的认识和加减法
认识减法
2
4
5
11 3
13 5
41 4
21
32
1
你会填吗？填一填吧。3
就是从总数4个里面去掉飞走的一个，用减法计算。
举手举发手言发：言还：剩说下一几说个图气中球所，表该示怎的么意解思决？？
？个
动手操作：自已动手用圆摆一摆。
4 - 1= 3
？个
去掉用“-”
减
表示减法。
号
读作：4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
小举组手讨发论言：：算怎式样表列示减什法么算意式思。？
数里去几剩下几， 减法算式要牢记。 要算得数别着急， 数的分成帮助你。
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
表示一共有5把铁锹，拿走了1把，还剩下4把。
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
表示一共有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。
看图说一说算式表示的意思。
3－2=1
表示一共折了3个纸飞机，飞走了2个，还剩下1个。
先填算式，再说说算式表示的意思。
3 - 1= 2
3辆车开走1辆 还剩下2辆。
看图列式并说表示的意思。
4- 2= 2
从4个苹果里面去掉2个。 用减法计算。
填一填，算一算。
4－ 1 ＝ 3
4 －3＝1
看图列式
4－1 3
这节课你们都学会了哪些知识？
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
4 - 1= 3
去掉用“-”
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3 1～5的认识和加减法
认识减法
2
4
5
11 3
13 5
41 4
21
32
1
你会填吗？填一填吧。3
就是从总数4个里面去掉飞走的一个，用减法计算。
举手举发手言发：言还：剩说下一几说个图气中球所，表该示怎的么意解思决？？
？个
动手操作：自已动手用圆摆一摆。
4 - 1= 3
？个
去掉用“-”
减
表示减法。
号
读作：4减1等于3。
表示从总数4里面去掉1，还剩下3。
小举组手讨发论言：：算怎式样表列示减什法么算意式思。？
数里去几剩下几， 减法算式要牢记。 要算得数别着急， 数的分成帮助你。
看图说一说算式表示的意思。
5－1＝4
表示一共有5把铁锹，拿走了1把，还剩下4把。
看图说一说算式表示的意思。
4－2＝2
表示一共有4块饼干，拿走了2块，还剩下2块。
看图说一说算式表示的意思。
3－2=1
表示一共折了3个纸飞机，飞走了2个，还剩下1个。
先填算式，再说说算式表示的意思。
3 - 1= 2
3辆车开走1辆 还剩下2辆。
看图列式并说表示的意思。
4- 2= 2
从4个苹果里面去掉2个。 用减法计算。
填一填，算一算。
4－ 1 ＝ 3
4 －3＝1
看图列式
4－1 3
这节课你们都学会了哪些知识？
从总数里去掉一部分，求另一部分是多少， 用减法计算。
4 - 1= 3
去掉用“-”
一年级数学上册教学课件-3.6减法的认识-人教版(共17张PPT)
一、复习导入
我们一起玩一玩对口令的游 戏吧
开火车
2+3=5 1+3=4 1+4=5 2+2=4 4+13
1.仔细观察，你看到了什么？
2.现在气球发生了什么变化呢？
二、探究新知
1.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
2.飞走了一个气球，在数学上我们可以 用数学符号表示
－
减号
3.现在还剩下几个气球？怎样列算式呢？
4 － 1＝3
减号 读作:4减1等于3
4.说一说算式中的4、1、3表示的 是什么？
4－1＝3
5.看图说一说算式中表示的意思
5－1＝4
4－2＝2
3－2＝1
三、巩固提高
1.“虚线圈”表示什么意思？
2- 1 = 1
5- 4 = 1
2、看图填一填。
5 - 3=2
从 5 个里去掉 3 个， 还剩 2 个。
读作：5减3等于2
4 - 1= 3
读作： 4减1等于3
四、全课总结
通过这节课的学习，你 学到了什么？有什么收 获？
五、作业设计
数学书上28页 第4、5、6题
谢谢观看
＞ 12 3
我们一起玩一玩对口令的游 戏吧
开火车
2+3=5 1+3=4 1+4=5 2+2=4 4+13
1.仔细观察，你看到了什么？
2.现在气球发生了什么变化呢？
二、探究新知
1.你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？
2.飞走了一个气球，在数学上我们可以 用数学符号表示
－
减号
3.现在还剩下几个气球？怎样列算式呢？
4 － 1＝3
减号 读作:4减1等于3
4.说一说算式中的4、1、3表示的 是什么？
4－1＝3
5.看图说一说算式中表示的意思
5－1＝4
4－2＝2
3－2＝1
三、巩固提高
1.“虚线圈”表示什么意思？
2- 1 = 1
5- 4 = 1
2、看图填一填。
5 - 3=2
从 5 个里去掉 3 个， 还剩 2 个。
读作：5减3等于2
4 - 1= 3
读作： 4减1等于3
四、全课总结
通过这节课的学习，你 学到了什么？有什么收 获？
五、作业设计
数学书上28页 第4、5、6题
谢谢观看
＞ 12 3
减法ppt课件
5-2=3
有5根丝瓜，摘走了2根， 还剩下3根丝瓜。
知识总结：
减法的含义：从总数里去掉（减掉） 一部分，求还剩多少用减法计算。
复习巩固 知识点2 减法的计算
2－ ＝
4 ＝ 1
圈起来的图形表示去掉的 部分，写在减号的后面，剩下 的数量就是算式结果。
基础练习
4-（ 3 ）＝（ 1 ） （ 5 ） -（ 2 ）＝（3）
新知应用
1.画一画，填一填。（教材P27第2题）
4 － 1＝ 3
4 － 3 ＝1
2. 涂一涂，填一填。（教材P27第3题）
3 - 1＝ 2
4 - 1＝ 3
5 - 2＝ 3
这节课你有什么收获？学到了 哪些知识？
课堂小结
减法
4 -1=3
减号 读作：4 减 1 等于 3。
课后作业 完成相应课时的练习题。
运用数的分与合计算。
2．填一填。（ 教材P29第7题）
5
1
4
2
3
3
2
4
课后作业
作业：教材P29练一练第5题和8题。
减法的含义：从总数里去掉（减掉） 一部分，求还剩多少用减法计算。
探索新知二 果果原有4根 ,花花原有3根 ,果果怎 么做,就可以使自己的 和花花的同样多?
同学们从图中发现了什么信息？
观察上图,果果和花花相差1根 , 果果吃掉1根 后,它们的 就同 样多。
用算式表示。
果果原有的香蕉数-果果吃掉的香 蕉数=果果现有的香蕉数(也就是花 花现有的香蕉数) ,用算式表示是 4-1=3。
知识总结：
减法的计算方法：计算减法时， 可以用倒着数、数的分成、想加算减 的方法来计算。
课堂练习
人教版一年级数学上册 《减法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
第五页，共十一页。
知识延伸
1. 刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。 2. 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
第六页，共十一页。
知识延伸
先摆一摆，再说算式。
4-2=2
3 -1 = 2
5-2=3
第七页，共十一页。
拓展练习
1、做一做
5 -1 =4
知识延伸
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
第 1=4
读作：5 减1等于4。
读作：4 减2等于
2。
4 – 2=2
第八页，共十一页。
5-4= 1
拓展练习
2.划一划，填一填
4-1= 3
第九页，共十一页。
4- 3= 1
拓展练习
3、涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
第十页，共十一页。
小结
这节课学到了什么？
1、我会说一个减法算式表示的意思；
2、我会计算5以内的减法算式。
第十一页，共十一页。
人教版一年级数学上册 《减法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第三章·第六节
减法
第一页，共十一页。
探索新知
4 - 1 = 3 读做：4 减 1 等于 3
减号
第二页，共十一页。
探索新知
3 - 1= 2
减···号
3 减 1 等于 2
第三页，共十一页。
知识延伸
1. 刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。 2. 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
第六页，共十一页。
知识延伸
先摆一摆，再说算式。
4-2=2
3 -1 = 2
5-2=3
第七页，共十一页。
拓展练习
1、做一做
5 -1 =4
知识延伸
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
第 1=4
读作：5 减1等于4。
读作：4 减2等于
2。
4 – 2=2
第八页，共十一页。
5-4= 1
拓展练习
2.划一划，填一填
4-1= 3
第九页，共十一页。
4- 3= 1
拓展练习
3、涂一涂，填一填
3-1= 2
4-1= 3
5-2= 3
第十页，共十一页。
小结
这节课学到了什么？
1、我会说一个减法算式表示的意思；
2、我会计算5以内的减法算式。
第十一页，共十一页。
人教版一年级数学上册 《减法》1-5的认识和加减法PPT教学课件
科 目：数学 适用版本：人教版 适用范围：【教师教学】
第三章·第六节
减法
第一页，共十一页。
探索新知
4 - 1 = 3 读做：4 减 1 等于 3
减号
第二页，共十一页。
探索新知
3 - 1= 2
减···号
3 减 1 等于 2
第三页，共十一页。
人教版一年级数学上册《减法》PPT课件
减号
读作：4减1等于3。
看图说一说算式表示的意思。
3－2＝1
读作：3减 2等于1。
看图说一说算式表示的意思。
读作：5 减1等于4。
5－1＝4
看图说一说算式表示的意思。
读作：4 减2等于
2。
4－2＝2
5－3＝ 2
1. 还有几只小松鼠在吃松果？你是怎么想的？ 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
“虚线圈”表示什么意思？
11
41
涂一涂，填一填。请你用自己的方式表示出上面算式的意思。
3－1＝ 4－1＝ 5－2＝
先用
摆一摆，再说得数。
3-2= 1
4-3= 1
5-2= 1
先摆，再说算式。
3-2=1
2-1=1
5 - 3 =2
通过本节课的学习你有什么收获？
1～5的认识和加减法
减法
□里的数是多少？
2
4
1
1
3
1
3
5Hale Waihona Puke 2132
5
4
1
4
1
3
2
2
3
1
看图说图意。
4－1＝3
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思。
一年级上册数学课件-减法_人教版
5-4= 1
拓展练习
2.划一划，填一填
4-1= 3
4- 3 = 1
拓展练习
3、涂一涂，填一填
3-1= 2Biblioteka 4-1= 35-2= 3
一年级上册数学课件-减 法_人教版
2020/8/31
探索新知
4 - 1 = 3 读做：4 减 1 等于 3
减号
探索新知
3 - 1= 2
减···号 3 减 1 等于 2
知识延伸
1. 仔细观察，还剩几个气球？你是怎么想的？ 2. 你能用小圆片来摆一摆刚才的过程吗？ 3. 去掉用“－”表示，你能试着用手势表示去掉吗？ 4. 认识减法算式，并说一说算式中各部分表示什么意思？
知识延伸
5 – 1=4
读作：5 减1等于
4。
读作：4 减2等于
2。
4 – 2=2
知识延伸
1. 刺猬拿走了几个苹果？还剩几个？说一说。 2. 你能用一道减法算式表示这幅图的意思吗？ 3. 5－3＝2你是怎么算出来的？
知识延伸
先摆一摆，再说算式。
4-2=2
3-1=2
5-2=3
拓展练习
1、做一做
5 -1 =4