幼儿园舞蹈班课程设置方案

幼儿园舞蹈班课程设置方案

幼儿园舞蹈班课程设置方案

1.方案介绍

幼儿园舞蹈班课程设置方案是为了让幼儿在愉快的音乐旋律中，灵活

自如地运动身体，提高协调性和感知能力，增强自信心和自我表达能力，培养良好的身体素质和审美能力，增强幼儿的社交能力和团队意

识而设计的。

该方案以舞蹈艺术为载体，充分发挥幼儿园舞蹈班的特点，注重针对

幼儿的不同年龄、不同发展特点，分别设计不同阶段的舞蹈课程内容，贯穿幼儿园教育活动全过程，使幼儿在舞动中健康成长。

2.课程目标

2.1 培养良好的身体素质，提高幼儿协调性和感知能力；

2.2 培养审美能力，让幼儿学会欣赏舞蹈艺术，培养艺术情趣；

2.3 增强幼儿的社交能力和团队意识，培养幼儿的合作意识和沟通能力；

2.4 提高幼儿的自信心和自我表达能力，让幼儿在愉悦的舞蹈中展示自己的能力。

3.课程设置

幼儿园舞蹈班分为三个阶段：小班、中班和大班。每个阶段的课程内

容都有所不同，以适应不同年龄段幼儿的特点。

3.1小班（3-4岁）

小班阶段强调培养幼儿的基本动作能力和感知能力，注重幼儿协调性

和平衡感的培养。小班课程设置如下：

（1）基础动作：教授基本的舞蹈姿势、动作和身体基本控制，提高幼儿的协调性，培养感知能力；

（2）舞蹈创意：让幼儿体验舞蹈带来的乐趣，培养想象力，灵活运用身体表现形象；

（3）舞蹈技巧：教授基本舞蹈技巧，如旋转、跳跃、步伐等，让幼儿

更好地掌握基本动作要领，准确表达情感。

3.2中班（4-5岁）

中班阶段注重培养幼儿的审美能力和自我表达能力，适当提高难度和挑战性。中班课程设置如下：

（1）舞蹈基础：继续加强幼儿的基本动作和体育基础知识，提高幼儿的拍子感和节奏感；

（2）舞蹈技巧：教授更为复杂的技巧，如转体跳、倒立、腾空等，让幼儿在思考、尝试中提高舞蹈技巧；

（3）舞蹈创作：开放性的创作活动，让幼儿充分发挥自己的想象力，用动作表达情感和思想。

3.3大班（5-6岁）

大班阶段注重培养幼儿的表演能力和自信心，将舞蹈教学与比赛、演出相结合。大班课程设置如下：

（1）学习常见舞蹈作品，加强舞蹈技巧和表演能力，准备舞蹈比赛和演出；

（2）组织小型演出活动，让幼儿在自信中掌握表演技巧，展现个人能力；

（3）参加幼儿园舞蹈节，与其他幼儿园的幼儿共同演出，增强幼儿的团队意识和社交能力。

4.教学方式

舞蹈教学通常采用广播体操方式进行，由专业舞蹈老师进行指导，教师应注重幼儿的体验感，根据幼儿的学习状态进行针对性的调整。除了日常固定课程外，可以定期组织欣赏舞蹈比赛和演出等活动，让幼儿在锻炼中增强幸福感和自信心。

5.总结反思

幼儿园舞蹈班课程设置方案的实施，需要教师和家长的共同配合和支持，在不断的实践探索中不断完善。同时，需要加强幼儿园与专业舞蹈教育机构之间的合作，为幼儿提供更为优质的舞蹈教育资源。