人教版五年级语文下册《一单元 写作 学写仿写》公开课教案_2

第一单元写作《学习仿写》教案
【导学目标】
1、初步领会形同神似的仿写要求。

2、培养学生的想象能力和语言表达能力。

3、了解仿写的基本类型，掌握相应的解题方法和技巧。

4、能激发对仿写训练的热情，加强积累，提高写作兴趣。

【课时计划】2课时
第一课时重在写作指导；
第二课时完成学生习作，集体评议。

一、精彩导入激发兴趣
如初唐四杰之首王勃的名句“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”（《滕王阁序》），历来被人们广为传颂，却原来得之于北朝文学家庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”（《华林园马射赋》）。

二、新授
（一）、所谓仿写，就是仿用旧的语句形式表达新的思想内容的修辞格，也叫套用。

这实际上就是“旧瓶装新酒”之法，巧处在于“袭其句法格局而新其意者”。

仿拟者往往能笔下溢彩，锦上添花，奇葩纵放，妙趣横生。

（二）、作文仿写的方法
仿写可以分为点仿和全仿。

点仿即片断练习仿写，主要指仿语言。

或仿开头，或仿结尾、或仿记叙、或仿描写、或仿议论等等。

全仿是从整体上模仿范文作文的方式。

（三）、片段欣赏
1、点仿
（1）仿写朱自清《春》的开头
盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。

一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。

示例：《秋》
盼望着，盼望着，随着成群大雁的南飞，秋天的脚步近了。

一切都充满着祥和，洋溢着丰收的喜悦，柿子熟了，高粱红了，天气凉爽起来了。

（2）仿写朱自清《春》的结尾
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

示例：秋
秋天像刚睡醒的巨狮，抖落一身萧瑟，它奔跑着。

秋天像花季的少女，清澈的天空宛如她纯净美丽的心。

秋天像强壮的青年，用胳膊撑起一片了蓝天，为我们开辟新路。

（3）仿句
1、句式一致（句子结构形式）
2、修辞一致
请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。

幸福是父亲一次粗糙的抚摸，
幸福是朋友一个温馨的字条；
幸福是母亲一声温柔的叮咛，
幸福是老师一次亲切的问候。

请仿照“幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼，幸福是患难中心心相印的一个眼神”造一组句子。

幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；
幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；
幸福是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的追求。

（4）细节仿写：（景物描写、人物描写）
仿写《秋天的怀念》的细节：
原文：母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我.
示例：父亲就轻轻地走进我的房间,在我的身后静静地看我写作业.当他觉得我没什么问题时,又悄悄走出去,默默地为我做饭洗衣.
2、全仿
（1）仿构思：《叶圣陶先生的二、三事》《社戏》《春》
（2）仿题材：亲情、友谊、和谐、爱国、童真童趣
（3）仿写作手法：对比、欲扬先抑、象征（托物言志）、以动衬静
（4）范文欣赏：
《新课程学习辅导》P14 优秀范文《秋》
（三）寻找美
回顾我们初中学过的课文，那篇文章给你的影像最深刻，什么地方吸引了你，它是怎样写的，从中你学到了仿写什么？
课文题目：_________
写的内容：__________
学到了仿写：___________
示例：
1、安塞腰鼓，写了安塞腰鼓表演时的宏大、震撼人心的场面，我学到了场面描写的方法
2.安塞腰鼓，题目就是描写的对象，我学到了拟题以写作对象为题。

（四）学以致用
课后作业仿写《安塞腰鼓》
辅P9 #18
作文训练：
18．《安塞腰鼓》运用比喻和排比等修辞手法，把腰鼓舞壮阔、豪放、火烈的场面写得震撼人心，使人如闻其声，如临其境。

请你仿照文章的写法，用一段文字描摹一个场面。

250字左右。

附：《新课程学习辅导》P14 优秀范文《秋》
秋
期待着，期待着，秋风来了，秋天的脚步近了。

秋天来了，大地上铺上了金黄的地毯，到处是金灿灿的样子。

河里的鱼儿又大又肥，枝头的果实香飘四溢，收获的喜悦唱响秋的乐章。

你看那果园里，苹果一个个都从枝头上冒出来，红红的，圆圆的。

园子里，森林里，一眼望去，一大片一大片满是的，到处都是成熟的果实，桃子，杏，李子，你不让我，我不让你。

树下的孩子们，欢快地嬉戏着，打两个滚，吃两个果，捉几回迷藏，还不快乐啊!
走进秋天的田野里，成熟的稻子颗粒饱满，沉甸甸的，随风起舞飘散出来的香像酒一样把人迷醉，翻腾着阵阵金波。

瞧，玉米的胡子留到外面一颗颗黄灿灿的饱满的玉米粒向人们展示着秋天的姿色。

辣椒的脸，红红的，像一挂挂随时可以爆发的鞭炮。

秋，给我们带来了凉爽，又给我们带来了收获。

“稻花香里说丰年”不错的，伴着阵阵秋风来到了农家小院，院里一棵高大的柿子树，红得像一堆火，摘下那黄里透红的柿子，软软的，仿佛一碰就会碎，看吧，他们一个个仿佛张开了嘴，直对我笑。

看，一场秋雨“随风潜入夜”，细细品味，让我们感受到秋天的迷人，街道旁，大树失去了原来的色彩，一片片叶不断被雨打掉。

一片片金黄的叶子静默的躺在地上，从远处看像一层金黄的毯子迎接着客人。

一阵风过，他们便被秋风带走，默默奉献自己的一生，无怨无悔。

好一派秋高气爽啊！
秋天像充满丰收喜悦的农民，他从头到脚都流着喜悦的汗水，品尝着丰收后的果实。

秋天像一个饱经风霜的老人，有着无比的智慧，领着我们过上好日子。

秋天像一个知识丰富的老师，默默教我们知识，给我们指明前进的方向。

点评：该文从结构、语言、写法等方面进行仿写，还是很感人的。

写出了秋的特点，秋的感受，秋的喜悦，也很有文采。

最关键的是学生通过仿写有所悟，悟出了名作的意境，独到的写法，显著的特色，从而达到仿写的目的，树立了自己的写作信心，逐渐掌握写作的要领，并能写出好的文章。