一积贫积弱的北宋

人民版高中历史选修一
《专题四王安石变法》学案
一、选择题(共20小题，每小题2.5分，共计50分)
1．《宋史·食货志》记载，北宋“势官富姓，占田无限，兼并冒伪，习以成俗，重禁莫能止”。

造成上述现象的主要原因是( )
A．北宋政府吏治腐败
B．北宋政府大量养兵，组织禁军
C．北宋政府实行不禁止土地兼并的政策
D．每年向辽和西夏送大量岁币
解析北宋统治者认为土地兼并是富人为国家看守财富，因此实行不抑制土地兼并的政策。

故选C。

答案 C
2．五代十国以来君主七朝八姓，赵匡胤“黄袍加身”建立北宋后的百余年间，再未发生类似的现象。

一般认为，北宋政治体制的变革是重要原因。

下列各项中最能全面反映其体制变革的一项是( )
A．实行一职多官制，削弱官员的权力
B．通过科举考试和恩荫赏赐大量授官
C．从中央到地方实行财政军权力分割
D．削弱相权，设参知政事以分散相权
解析要想实现藩镇割据，一是要有军队，二是要有地盘，二者缺一不可。

赵匡胤把地方的军政财权分开并收归中央，且由中央不同的部门掌握，这就削弱了藩镇割据的基础，故选C。

A、B只是增加了官员的数量，减少了其权力；D削弱的是相权，而形成藩镇的是地方势力，故排除A、B、D。

答案 C
3．1005年宋辽签订了澶渊之盟，维持了较长时间的和平。

这次议和的背景是( )
A．辽国财政无力支持战争 B．辽军的进攻受到遏制
C．北宋在财政上非常充足 D．北宋军事占绝对优势
解析本来北宋已经取得了军事上的胜利，杀死了辽军的统帅，但北宋统治者苟且偷安，订立了屈辱的“澶渊之盟”。

答案 B
4．“大宋皇帝谨致誓书大契丹皇帝阙下：共遵威信，虔奉欢盟，以风土之宜，助军旅之费，每岁以绢二十万匹，银一十万两。

更不差使臣专往北朝，只令三司差人般(搬)送至雄州交割。

沿边州军，各守疆界，两地人户，不得交侵。

”这段话反映的是( )
A．北宋与辽之间的友好往来
B．北宋向辽输送“岁币”
C．宋辽之间的正常贸易交往
D．北宋给辽的战争赔款
解析由“每岁以绢二十万匹，银一十万两”可知这是“澶渊之盟”后北宋每年送给辽的“岁币”，北宋统治者通过签订屈辱的盟约，用每年送绢二十万匹、银一十万两的方式换得暂时的苟安，故选B。

答案 B
5．岁币是指( )
A．北宋政府每年的财政开支的钱
B．北宋政府每年财政收入的钱
C．北宋政府每年送给辽、西夏的货币
D．北宋政府每年送给辽和西夏的钱和绢
解析岁币不单单是指钱，也包括绢，特指北宋政府每年送给辽和西夏的钱和绢。

答案 D
6．史学界认为：两宋时期的民族关系虽经常发生冲突，但和平交往仍是主流。

其中宋辽的长久和平关系开始于( )
A．北宋庆历新政后
B．宋辽签订澶渊之盟后
C．北宋中期王安石变法后
D．北宋与西夏的战争结束后
解析澶渊之盟使宋辽和平保持了一百多年，故选B；A、C、D都与题干无关。

答案 B
7．王安石变法“以理财为方今之急”，他“理财”的主要目的是( )
A．调整封建国家与官僚大地主之间的关系
B．调整官僚大地主与中小地主之间的关系
C．调整地主阶级与农民的关系
D．调整封建国家与自耕农之间的关系
解析王安石变法通过限制官僚大地主的特权，保持封建国家的强盛，达到长治久安的目的，即调整地主阶级眼前利益和长远利益之间的矛盾，故选A。

答案 A
8．王安石变法在当时社会引起了激烈争论。

下图漫画中的人物代表了一个典型的派别，他们对新法的基本态度是( )
A．支持 B．观望 C．摇摆不定 D．反对
解析从图中的文字可以看出司马光明显是反对王安石变法的。

故选D。

答案 D
9．“教阅保甲，公私劳费，而无所用。

敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……”这些言论实际上代表了( )
A．农民利益B．贫民利益
C．民族利益D．大官僚、大地主利益
解析因为变法损害了大官僚大地主的利益，该材料站在反对王安石变法的立场上，故代表大官僚、大地主的利益。

答案 D
10．王安石在《河北民》诗中写道，边境百姓“家家养子学耕织，输与官家事夷狄”，感慨他们生不逢时，“汝生不及贞观中，斗粟数钱无兵戎。

”这些诗句表现了作者( )
①对冗兵冗官的不满②对田园生活的赞美③对唐代治世的的向往④对北宋孱弱的无奈
A．①②B．①③
C．②④D．③④
解析诗中的“汝生不及贞观中”表明作者对唐代治世的向往，故③正确；“输与官家事夷狄”，表明作者对北宋政权向少数民族政权纳贡求和的强烈不满，故④正确；诗中表达的是作者对冗费的不满，但没有涉及到冗兵冗官，故排除①；诗中没有体现作者对田园生活的赞美，故排除②；应选D。

11．北宋立国以来，主要依赖江南的财富力量。

如图所示是太湖圩田。

这一成就的出现主要与王安石变法措施中哪一项有关( )
A.青苗法B．农田水利法
C．方田均税法D．免役法
解析根据“太湖圩田”和图可以判断该工程与水利有关，故选B。

答案 B
12．如图所示是宋朝的神臂弓。

王安石变法中负责生产和管理这一物品的是( )
A．户部B．发运使
C．市易务D．军器监
解析A是隋唐时管理财政的机构，应排除；B是北宋征购督运各地供应京城物资的机构，应排除；C是北宋设立的收购货物、卖出货物、平抑物价的机构，应排除；图中的神臂弓属于武器，王安石变法时，在开封设置了军器监，专门管理武器的制造，故选D。

13．王安石改革科举制度和学校教育的主要目的是( )
A．培养选拔变法人才
B．注重官员的实际能力
C．精简机构，提高效率
D．克服“恩荫”泛滥的弊端
解析王安石认为改革成败的关键是人才。

因此，改革科举制度和学校教育的主要目的是培养变法的人才。

故选A。

答案 A
14．司马光说：“中户以下大抵乏食……而州县之吏督迫青苗、助役钱不敢少缓，鞭笞缧绁惟恐不迨。

”司马光的话反映了( )
①变法中出现了地方官强迫百姓向官府借贷的情况②变法中的一些不法现象成为反对派攻击变法的口实
A．①②都正确B．①②都不正确
C．①正确，②不正确D．①不正确，②正确
解析从题干中可以看出①②都是正确的，故选A。

答案 A
15．“熙宁间(宋神宗年号)青苗取息二分，提举使复以多散为功，遂立各郡定额，而有抑配(强制分配)之弊。

”这段话表明( )
A．政府积极帮助农民解除高利贷负担
B．官吏以青苗法作为聚敛财富的手段
C．官府不向农民提供所需的贷款和种子
D．新法打击了大官僚、大地主势力
解析从题干材料中可以看出，官府强制百姓向官府借贷，以获得利息，趁机以青苗法作为聚敛财富的一种手段。

故选B。

答案 B
16．北宋统治者为缓和农民的反抗斗争而采取的特殊措施是( )
A．抑制兼并 B．募兵养兵
C．减轻徭役 D．整顿吏治
解析每逢灾荒之年，北宋政府就大量募兵养兵，精壮者参军，老幼之人则自生自灭，因为反抗的农民主要是青壮年。

答案 B
17．宋神宗年间，部分皇亲国戚经常到太后跟前哭诉，反对王安石变法。

在王安石变法的措施中，引起大商人反对最激烈的是( )
A．市易法B．青苗法
C．方田均税法D．保甲法
解析大商人主要通过操控市场获得巨利，而市易法限制了他们对市场的操控，故选A。

答案 A
18．王安石变法期间，“盗贼比之昔时，十减七八”，这种局面的出现主要得益于什么法的实施( )
A．保马法B．将兵法
C．保甲法D．军队精简
解析保甲法规定保丁有维护社会治安的责任，因此村村设保，必将促进社会秩序的安定。

故选C。

答案 C
19．如图是北宋王安石变法时修建的工程，今日仍发挥着作用，从中可以看出，在王安石变法的众多措施中，实施效果最好的是( )
A．农田水利法B．方田均税法
C．青苗法D．保甲法
解析兴修水利、灌溉农田，无论是地主还是农民都得到好处，因此没有人反对此项措施，因而实施的效果是最好的。

答案 A
20．在北宋的某项法律中规定，执法人必须先了解各地生产情况和宫廷的需要情况，在路程较近的生产地采购物资，运往京城，这项法律是( )
A．市易法B．青苗法
C．均输法D．保马法
解析均输法规定征购督运各地供应京城物资的发运使，必须了解各地生产情况和北宋宫廷的需求情况，在路程较近的生产地采购，以节省国家开支。

故选C。

二、非选择题(共计3小题，第21、22小题各17分，第23小题16分，共计50分)
21．阅读下列材料：
材料一宋神宗熙宁年间，任命王安石推行新法。

内容如下：
均输法——设发运使，由政府采购物资，建立国家粮食储备制度；
青苗法——政府在青黄不接时向农民提供低息贷款，收获后还本付息；
农田水利法——鼓励垦荒、兴修水利；
募役法——以钱代役，官僚地主不例外；
方田均税法——核实土地，按土地数量、质量收税，官僚地主不例外；……
材料二“惠遍农无乏，输均役不骚。

保兵知警守，吏禄绝贪饕。

信令朝廷重，深威塞境牢……”
——(北宋)韦骧《钱塘集》材料三“(王安石)不忍贫民而深疾富民，设青苗法……而民无贫富，两税之外，皆重出息十二，至倍息……”
——(北宋)苏辙《栾城三集》材料四“王安石专用私见，变乱旧章，误先帝任使，遂至民多失业，闾里怨嗟……”
——(南宋)李焘《续资治通鉴长编》请回答：
(1)阅读材料一，体验下列两类人群对新法的态度，结合新法内容说明理由。

大地主、大官僚、大商人和农民对变法持什么态度？理由是什么？
(2)后三则材料是如何看待变法效果的？
答案(1)大地主、大官僚、大商人反对变法，理由：青苗法、募役法和方田均税法直接打击了大地主和大官僚的特权和利益，均输法限制了大商人对市场的操纵和对民众的盘剥。

农民基本赞成变法，理由：青苗法和均输法使农民免受大地主和大商人的高利贷盘剥，免役法和方田均税法减轻农民赋役负担及保证农时，农田水利法改善农业生产环境，促进了农业生产的发展。

(注：不说明理由不完整)
(2)材料二是北宋诗人以诗歌的形式肯定变法的积极作用，夸张而片面。

材料三是擅长史论的苏辙认为王安石初衷是好的，但由于新法执行脱离实际情况而事与愿违。

材料四是后世史学家批判新法用人不当、乱旧章而导致弊端丛生。

22．阅读下列材料：
材料一熙宁改制比前两次更为彻底。

首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。

……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义。

成为科场和学官的法定教科书。

——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史·两宋卷》材料二至于介甫，以其书(《周礼》)理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。

所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。

——晁公武《斋读书志·新经周礼义》请回答：
(1)根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料侧重点的不同。

(2)分析材料中王安石重视《周礼》的原因。

答案(1)措施：废除诗赋，改以经义策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；青苗法。

不同：材料一侧重于育人(取士)角度；材料二侧重于理财(富国)角度。

(2)原因：王安石力图从中寻求与改革相符的方案；有利于推动变法的顺利进行。

(如写《周礼》是儒家重要经典，有利于统一思想，巩固统治也可)
23．阅读下列材料：
材料一“盖免役之法……则使之家至户到，均平如一，举天下之役，人人用募，释天下之农，归于畎亩。

苟不得其人而行，则五等必不平，而募役必不均矣。

……得其人缓而行，则为大利；非其人急而行之，则为大害。

故免役之法成，则农时不夺，而民力均矣。

”
——《临川先生文集·上五事札子》材料二臣(司马光)向曾上言：“教阅保甲，公私劳费，而无所用；敛免役之钱，宽富而困贫，以养浮浪之人，使民失业，穷愁无告……此皆所害者大，所及者众，宜先变更。

借令皇帝陛下独揽权纲，犹当早发号令，以解生民之急。

”
——《续资治通鉴长篇》卷材料三及神宗朝，荆公秉政……国事日非，膏肓之疾，遂不可治。

后人但言其农田、水利、青苗、保甲法为百姓害，而不知其移人心、变风俗为朝廷之害。

其害百姓者，可以一旦为更。

而其害于朝廷者，则数十百年。

滔滔之势，一往而不反矣。

——《日知录·宋世风俗》
(1)材料一、二争论的是什么问题？各自的理由是什么？
(2)材料一、二都谈到要关心“民”的疾苦，对此你有何看法？
(3)材料二、三的相同点、不同点是什么？
(4)三则材料所谈问题的根本目的是否一致？说明理由。

答案(1)要不要实行募役法。

材料一主张实行募役法。

理由是可以不夺农时，发展农业。

材料二反对理由是募役法使富者更富，穷者更穷，使人民失业。

(2)从表面上看，他们都是关心百姓利益，但从本质上看是为了维护封建地主阶级的利益。

(3)相同点是：都反对王安石变法，认为其危害大。

但材料三指责更为严厉，认为变法不单是百姓之害，关键是败坏了世道人心，危害久远。

(4)一致，都代表了地主阶级利益，都是为维护封建王朝的统治，只不过材料一着眼于地主阶级的长远利益，材料二、三着眼于地主阶级的眼前利益。