公司内部讲师体系.doc

嘉汇文具内部讲师体系

、目的

为打造最优秀的企业员工团队，增强公司核心竞争力，适应公司对各类人才的需

求，提高全员整体素质与工作能力，改善工作方法，提高工作效率，特建立公司内部

培训讲师管理体系。建立公司内部培训讲师团队具有以下两个层面的意义。

（一）对公司的意义

建立内部培训资源，节约培训费用，培养后备干部，避免人才短期内流失，营造

企业培训文化课程研发质量

（二）对内部讲师的意义

提升表达能力，更多的培训学习的机会，找到了解决问题的途径，提升自己综合

能力，掌握一定的技能

二、讲师团队的构成讲师来源：一是各部门管理人员；二是各部门业务精英。

团队结构：储备讲师-初级讲师-中级讲师-高级讲师-特级讲师

三、讲师选拔人资部负责组织评审团，负责讲师选拔，评审团建议由人资部牵头组建，后勤代

表，店长代表，以及公司高层领导组成，设置组长和副组长。

（一）选拔条件

1、入职一年以上，认同公司企业文化，工作表现优异。

2、在本岗位任职半年以上，具有丰富的理论知识和实际工作经验

3、乐观开朗，乐于分享自己的知识和

经验；具备较强的语言表达和文字组织能力,

熟练使用办公软件。

4、大专及以上学历，专业技能非常突出者可适当放宽要求。

（二）选拔流程

1、申请：填写《内部培训讲师评定资格申请表》至人力资源部。

2、初审：人力资源部审核申请人学历、入职时间、岗位等基本信息。

3、试讲：申请人按要求准备课件并进行试讲。

4、复审：人资部对申请人的各项能力进行评估。

5、入选：复审通过的申请人入选讲师团队，成为储备讲师

公司主管及以上管理人员可直接进入讲师团队，无需进过选拔，讲师级别根据职 级确定。

管理人员职级与讲师级别对照表如下

四、考核与晋升 （一）考核

1、内部讲师主要从培训课时、培训效果、培训考核，课件开发创新四方面进行考

核，总分100，分布如下:

2、一个月为一个考核周期，当月授课津贴与考核成绩挂钩，即当月应发授课津贴

=授课课时数*对应级别课酬*考核系数，各考核成绩对应系数如下:

考核成绩低于60分者表示考核不达标。

3、连续两个周期考核不达标者下调讲师级别一级；连续三个周期考核不达标者下

1、 承担本岗位相关业务知识、技能教学授课任务。

2、 总结本岗位及相关业务领域的管理、操作经验，优化课件，编写教材。

3、 学习外部培训课程，并引入公司。

4、

跟踪培训效果并不断提高自身综合素质。

调讲师级别一级，并暂停授课，对课程进行整改后，由评审团进行审核，审核通过后方可继续授课。

4、连续三个周期考核成绩达80分以上者，讲师级别上调一级。

晋升

内部讲师级别评选标准如下:

讲师级别必须依次递升，不得跳级。

五、课酬与激励

（一）课酬发放标准:

1储备讲师授课不发放课酬。

2、人资部讲师在工作时间内做新员工培训不发放课酬（属工作职责）。

3、讲师在工作时间内为本部门同事授课不发放课酬（属部门内部培训）

（三）内部讲师激励政策

1同等条件下，内部讲师优先获得外部培训、拓展等学习交流机会。

2年度评选优秀讲师，可获得一定数量的物质及精神奖励。

3、同等条件下，内部讲师优先获得薪酬及职级晋升机会。

附件:

内部培训讲师评定资格申请表培训课时统计表培训效果评估表