桂林旅游资源的社会教育功能探析
探析桂林西山的旅游资源与推广
永州职业技术学院毕业设计（论文）（2009届）探析桂林西山的旅游资源与推广系部旅游管理系专业旅游管理班级09旅游管理姓名指导教师郭时明2012 年 5 月 8 日湖南永州职业技术学院毕业设计（论文）诚信声明本人郑重声明：所呈交的大专毕业设计(论文)，是本人在指导老师王志红老师的指导下，独立进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议，本设计不含任何其他个人或集体已经发表过的作品成果。
本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业设计作者签名：梁清芳2012年5 月8 日毕业设计（论文）指导情况表起迄日期指导教师意见备注2011.12.1—2011.12.30郭时明2012.3.1—2012.3.25郭时明2012.3.25—2012.4.15郭时明2012.4.15—2012.5. 5 郭时明2012.5.5—2012、.5. 10 郭时明2012.5. 20 郭时明开题报告一、课题的意义随着我国社会主义市场经济体系建立，经济高速发展的今天，伴随着物质生活的极大改善，人们越来越重视精神层次的享受，而旅游成了很多人的一个选择。
旅游业作为近年来刚刚兴起的新兴产业，发展十分迅猛，并展现出广阔的前景，旅游资源的推广显得越来越重要二、课题的主要思路在中国旅游业高速发展的背后，却隐藏着许多现实问题，其中最突出的问题之一就是推广的方式与策略不当。
三、课题的具体框架（一）旅游资源的概念与分类1.1 何谓旅游资源1.2 旅游资源的分类（二）桂平西山蕴含的旅游资源价值2.1 桂平西山的自然资源2.2 桂平西山的人文资源2.3 桂平西山旅游资源的价值（三）桂平西山旅游资源的推广方式3.1 寻求准确的市场定位3.2 依据自身优势开发特色产品（四）树立桂平西山旅游的整体形象4.1旅游形象的概念4.2树立桂平西山形象采取的策略（五）塑造桂平西山旅游品牌的营销战略5.1 品牌战略5.2 通过活动手段扩大影响力指导教师评语：目录前言…………………………………………………………………………………………错误！未定义书签。
桂林市高校大学生旅游现状调查报告
桂林市高校大学生旅游现状调查报告1. 引言1.1 背景介绍桂林市是中国著名的旅游胜地，以其独特的山水风光和丰富的旅游资源吸引着大批游客。
随着旅游业的不断发展壮大，桂林市的高校大学生旅游也逐渐成为热门话题。
高校大学生是社会的未来和希望，其旅游行为和消费水平也直接影响着旅游市场的发展和变化。
了解高校大学生的旅游现状对于制定旅游发展政策和推广旅游产品具有重要意义。
本调查旨在深入了解桂林市高校大学生的旅游意愿、偏好、支出、体验及推荐地点，为提升桂林市旅游业发展和服务质量提供参考依据。
通过对这些方面的调查，可以为桂林市旅游业的规划和推广提供科学依据，同时也帮助高校大学生更好地规划自己的旅行计划，提升旅游体验。
1.2 研究目的研究目的：通过本次调查，我们旨在了解桂林市高校大学生的旅游意愿、偏好、支出情况，以及他们在旅游过程中的体验和推荐的地点，从而全面了解目前高校大学生在旅游方面的状况。
通过调查结果的分析和总结，我们将探讨现阶段高校大学生对旅游的态度和行为特点，为进一步提升高校大学生旅游体验和促进旅游产业发展提供有益参考。
通过深入了解高校大学生的旅游需求和喜好，共同探讨如何制定更加符合高校大学生需求的旅游产品和服务，促进桂林市旅游业的可持续发展。
1.3 调查方法调查方法共采用问卷调查和实地访谈相结合的方式。
首先设计了一份涵盖高校大学生旅游意愿、偏好、支出、体验和推荐地点等方面的问卷，然后在桂林市多所高校进行了问卷调查。
问卷内容包括开放式和封闭式问题，旨在全面了解高校大学生的旅游需求和习惯。
为了准确掌握信息，我们还进行了一些深入的实地访谈，与高校学生进行面对面交流，进一步了解他们对旅游的态度和看法。
问卷调查和实地访谈相结合的方法能够充分挖掘和验证数据，使调查结果更具有说服力和可靠性。
通过这种综合性的调查方式，我们将能够全面把握桂林市高校大学生的旅游现状，为后续的研究和分析提供充分的数据支持。
2. 正文2.1 高校大学生旅游意愿调查结果高校大学生旅游意愿调查结果显示，绝大多数学生对旅游有强烈的兴趣和意愿。
桂林乡村旅游现状及发展策略研究
桂林乡村旅游现状及发展策略研究桂林是中国乡村旅游的热门目的地之一，以其得天独厚的自然景观和丰富的人文历史而闻名。
桂林乡村旅游仍面临着一些问题和挑战，比如基础设施不足、服务品质参差不齐等。
本文将对桂林乡村旅游的现状进行分析，并提出相应的发展策略，力求为桂林乡村旅游的可持续发展做出贡献。
一、桂林乡村旅游现状分析1.自然环境优势显著。
桂林地处广西壮族自治区中部，是中国著名的风景旅游城市，被誉为“山水甲天下”，以其独特的喀斯特地貌、青山绿水而著称。
桂林的自然景观丰富多样，如漓江、阳朔、龙脊梯田等，吸引着大量游客前来观光游览。
2.乡村旅游潜力巨大。
桂林的乡村地区拥有丰富的农耕文化和民俗风情，具有很高的旅游开发价值。
许多乡村景区如桂林田园、阳朔深处等，均深受游客喜爱。
3.基础设施滞后。
尽管桂林乡村旅游的自然景观优势明显，但在设施和服务方面却相对滞后，交通、住宿、餐饮等基础设施并不完善，很多乡村地区的服务品质也参差不齐，制约了乡村旅游的发展。
4.生态环境面临威胁。
随着乡村旅游的兴起，部分乡村景区由于开发不当，生态环境面临着一定的破坏和威胁，如大量乱建乱搭的旅游设施、恶意开发破坏自然景观等，影响了游客的游览体验。
二、桂林乡村旅游发展策略研究1. 提升基础设施建设水平。
应加大对桂林乡村旅游基础设施的投入，完善交通、住宿、餐饮等配套设施，提高服务品质，以满足不同游客的需求。
应加强对乡村旅游从业人员的培训，提高他们的服务意识和专业水平。
2. 开展乡村旅游整治行动。
对于一些旅游设施建设不合理、观光游览秩序混乱的乡村景区，需要进行整治，恢复乡村的本来面貌，加强对乡村生态环境的保护，确保乡村旅游的可持续发展。
3. 加强乡村旅游品牌营销。
桂林作为中国优秀的风景旅游城市，应加大对乡村旅游品牌的宣传推广力度，制定有针对性的营销策略，提高乡村旅游的知名度和美誉度，吸引更多的游客关注和参与。
4. 挖掘乡村旅游资源潜力。
乡村旅游不仅仅是景观的展现，更应该展示当地的传统文化、民俗风情和乡土风物，因此需要深入挖掘桂林乡村的文化底蕴，开发具有特色的乡村旅游项目，丰富游客的旅游体验。
桂林社会文化现状分析报告
桂林社会文化现状分析报告1. 引言桂林是中国广西壮族自治区的一个重要城市，也是国内著名的旅游胜地之一。
桂林的社会文化在与经济和旅游的发展紧密相关，对桂林的发展起着重要的作用。
本文将对桂林的社会文化现状进行分析和探讨，以期深入了解桂林社会文化的特点和发展趋势。
2. 桂林社会文化的特点2.1 多民族文化融合桂林是一个多民族聚居的地区，其中以汉族和壮族人口居多。
这种多民族的背景使得桂林的社会文化具有多元化和多样性。
不同民族之间的文化交流与融合，促进了桂林社会文化的繁荣和发展。
2.2 自然环境与人文景观的融合桂林以其独特的自然环境和人文景观吸引了众多的游客。
桂林山水甲天下的美誉，使得自然环境和人文景观在桂林社会文化中占据重要地位。
文化艺术、手工艺品和民俗等元素都与桂林的自然环境和人文景观息息相关，构成了独具特色的桂林社会文化。
2.3 旅游业的兴起与发展近年来，桂林的旅游业兴起迅猛，并且已成为桂林经济的支柱产业。
旅游业不仅带动了桂林经济的发展，也对桂林社会文化产生了深远的影响。
不仅桂林的文化艺术得到了更好的展示和传承，民俗活动和传统节日等也得到了更多关注和保护。
3. 桂林社会文化发展趋势3.1 保护与发扬传统文化在旅游业发展的大背景下，桂林社会文化的保护和发扬愈加重要。
桂林的传统文化包括民俗、传统节日、手工艺品等，对于维护和传承这些文化遗产具有重要意义。
同时，还应注重推动传统文化与现代文化的融合，使传统文化得以在现代社会中绽放新的活力。
3.2 建设文化创意产业文化创意产业是当今社会的一个热门领域，也是桂林社会文化发展的新趋势。
通过运用传统文化资源和现代科技手段，可以创造出更具创意和市场竞争力的产品和服务。
桂林可以进一步发展文化创意产业，推动桂林社会文化的繁荣与发展。
3.3 加强社会文化教育桂林需要加强社会文化教育，培养更多有文化修养的人才。
通过提供艺术、音乐、书法等各种文化课程，培养人们对桂林社会文化的兴趣和热爱。
桂林市高校大学生旅游现状调查报告
桂林市高校大学生旅游现状调查报告1. 引言1.1 背景介绍桂林市作为中国著名的旅游城市，拥有得天独厚的自然风光和丰富的人文历史，吸引了大量游客前来观光旅游。
近年来，随着旅游业的蓬勃发展，桂林市的旅游市场逐渐呈现出多样化和个性化的特点。
作为桂林市旅游市场中不可忽视的一部分，高校大学生群体对旅游的兴趣和需求也日益增长。
高校大学生作为未来社会的中坚力量，他们对旅游的态度和选择越来越受到社会的关注。
了解和分析桂林市高校大学生的旅游现状，有助于更好地满足他们的需求，促进旅游业的发展。
进行桂林市高校大学生旅游现状调查具有十分重要的意义和价值。
本研究旨在通过对桂林市高校大学生的旅游现状进行调查分析，探讨其旅游意愿、影响因素、旅游方式偏好和旅游地选择偏好，为相关部门和企业提供科学的参考和建议，推动桂林市高校大学生旅游事业的健康发展。
【字数：243】1.2 研究目的本次调查的研究目的主要是探究桂林市高校大学生的旅游现状，了解他们的旅游意愿和偏好，分析影响其旅游行为的因素。
通过本次调查，旨在为桂林市高校提供有针对性的旅游服务和资源，促进高校大学生的旅游活动，丰富他们的课余生活，提升他们的综合素质和社会经验。
通过对高校大学生旅游现状的调查分析，也可以为相关政府部门和旅游机构提供参考，制定更加科学和有效的旅游政策和服务，推动桂林市旅游业的发展。
在此基础上，我们将结合调查结果对现状进行总结，提出建议和展望未来桂林市高校大学生旅游发展的方向，同时也会客观地反思本次调查的局限性，为进一步研究提供参考依据。
1.3 研究对象本文的研究对象是桂林市高校大学生，主要针对该群体的旅游现状进行调查和分析。
高校大学生是社会的重要群体之一，他们在旅游选择和旅游意愿方面有着独特的需求和倾向。
通过对桂林市高校大学生的旅游现状进行深入调查，可以了解他们的旅游行为特点和趋势，为相关旅游业者和政府部门提供参考和建议。
在研究对象的选择上，本文主要关注桂林市各大高校的在校学生，包括本科生和研究生。
桂林旅游研究报告
桂林旅游研究报告1. 引言桂林是中国广西壮族自治区的一个著名旅游城市，以其壮美的山水景观而闻名于世。
桂林拥有独特的喀斯特地貌，以山青水秀和洞穴奇观而吸引了来自世界各地的游客。
本研究报告将对桂林旅游进行深入的调查和分析，以评估其在旅游业中的地位，并提出一些建议，以进一步发展桂林作为热门旅游目的地。
2. 桂林旅游资产桂林作为一个旅游目的地，拥有丰富的旅游资产。
首先，桂林以其美丽的山水景观而闻名。
漓江是桂林最具特色的旅游景点之一，游客可以乘船欣赏起伏的山峦、清澈的水和美丽的岩石景观。
此外，桂林还拥有许多迷人的风景名胜，如象鼻山、阳朔和世外桃源等。
其次，桂林还以其丰富的文化遗产吸引游客。
游客可以参观桂林的古建筑、古镇和历史博物馆，体验到桂林悠久的历史和文化传统。
桂林还是壮族文化的重要传承地，游客可以观赏到独特的壮族服饰、舞蹈和音乐表演。
第三，桂林还以其独特的地质和生态环境而著称。
桂林拥有壮观的喀斯特地貌，包括天坑、地下河和溶洞。
游客可以参观著名的漓江地下河和阳朔的月亮山洞等。
此外，桂林还被认为是中国南方地区最适合生态旅游的地方之一，游客可以亲身体验美丽的自然风光和多样的生物多样性。
3. 桂林旅游发展现状桂林作为一个热门旅游目的地，吸引了大量的国内外游客。
根据最新统计数据，桂林的入境旅游人数每年都在不断增长。
然而，与此同时，桂林旅游业还面临一些挑战和问题。
首先，桂林旅游资源的开发和保护之间存在一定的平衡问题。
过度的开发可能会破坏桂林壮美的山水景观和生态环境，影响游客的旅游体验。
因此，桂林需要在保护旅游资源的同时，积极推动可持续发展的旅游模式。
其次，桂林的旅游设施和服务还需要进一步提升。
虽然桂林已经有了一些高品质的酒店和旅游设施，但还有一些地方的基础设施需要改善，以满足不断增长的游客需求。
此外，培训和提升旅游从业人员的服务意识和专业素质也是一个重要的任务。
另外，桂林旅游业还面临着市场竞争的压力。
随着国内外旅游市场的竞争日益激烈，桂林需要更有吸引力的旅游产品和策划，以吸引更多游客。
桂林市旅游职业教育现状与对策【范本模板】
桂林市旅游职业教育现状与对策【摘要】桂林旅游职业教育体系已初步形成，办学主体多元化，专业结构与旅游岗位适应性逐步提高,但旅游职业教育水平较低，教育的经济功能和社会功能较弱，结构性矛盾日渐突出。
要使桂林市旅游职业教育得到长足发展，须创新人才培养模式，改革旅游教育体制，提供政策保障。
【关键词】旅游；职业教育；现状；对策一、桂林旅游职业教育现状(一)旅游职业教育体系已初步形成。
目前,桂林市共有3所普通高等学校开设了旅游专业，为社会培养具有较高理论素质和服务管理能力的旅游管理人才。
有3所高职高专学校开设了旅游专业，为社会培养具有一定理论基础具备解决实际问题能力的旅游技能型人才。
有18所中等职业学校开设了旅游专业，为社会培养熟练掌握操作技能以及必要专业知识的旅游技能型人才。
其中，有2所高校设立了旅游硕士点，基本形成了研究生、本（专）科、高职高专、中等职业教育四个层次的旅游职业教育体系.多年来，这些学校已向旅游及其他行业输送了大量的应用型人才,并在旅游行业发挥了重要作用。
（二）办学主体多元化格局基本形成.桂林旅游业在国家政策的大力扶持下，得到了长足发展，做为旅游后备军的职业学校也在行业发展的过程中得到逐步完善，除了教育系统举办的职业学校外,行业办学、企业办学特别是个人投资办学的兴起，有力地支持了桂林市旅游职业教育的发展.目前，桂林市的各类旅游职业学校中,出现了公办旅游职业教育、民办旅游职业教育、国家民营合作办学职业教育以及中等职业教育和高等教育相结合等多种投资主体和办学模式。
(三)专业结构与旅游岗位适应性逐步提高。
从全市开设旅游专业的学校来看,开设的专业主要有饭店服务与管理、导游(包括小语种)、旅游服务与管理、烹饪、旅游英语、导游服务与管理等,基本覆盖了旅游行业绝大部分岗位，基本满足了旅游行业对应用型人才的需求，旅游职业教育较为合理的专业结构为旅游行业的快速发展起到了良好的促进作用。
二、存在的突出问题(一)旅游职业教育水平较低全市至今没有一所独立建制的旅游大学,仅有一所高等旅游专科学校，专门的旅游中等职业学校也仅有一所，其他开办旅游专业的中职学校多为民办学校，在公办学校中开办旅游专业的也是为了维持自身生存和发展需要而开办的，不是学校的骨干专业，因此难以得到应有的重视。
桂林：中国山水之城与可持续旅游发展
桂林：中国山水之城与可持续旅游发展摘要：桂林作为中国著名的旅游目的地，以其壮丽的山水景观和丰富的自然资源而闻名于世。
本文将深入探讨桂林的地理位置、自然景观、旅游资源和可持续旅游发展，以及桂林在保护环境和促进经济发展之间的平衡。
通过对桂林的学术研究和分析，我们可以更好地了解桂林的旅游发展模式和经验，同时也需要认识到面临的挑战和未来发展的机遇。
一、引言桂林位于中国广西壮族自治区，是中国著名的旅游城市之一。
自古以来，桂林以其独特的地理位置和绝美的山水景观，成为了一个备受游客青睐的旅游胜地。
本文将探讨桂林的地理位置、自然景观和旅游资源，以及桂林在可持续旅游发展方面的努力和成就。
二、桂林的地理位置和自然景观1.地理位置：桂林位于广西壮族自治区中部，毗邻漓江和桂江，拥有得天独厚的自然环境和地理优势。
2.自然景观：桂林以其壮丽的山水景观而闻名于世，如漓江风景区、阳朔山水和象鼻山等。
三、桂林的旅游资源和可持续旅游发展1.旅游资源：桂林拥有丰富的旅游资源，包括自然景观、历史遗迹、民俗风情和特色文化等，如世外桃源、千年古镇和壮族民俗村等。
2.可持续旅游发展：桂林注重可持续旅游发展，推动旅游业与环境保护、文化传承和社会经济发展的协调发展，实施了一系列的保护措施和政策。
四、桂林在环境保护与经济发展之间的平衡1.环境保护：桂林注重保护自然环境和生态系统，加强生态修复、水资源管理和垃圾处理等方面的工作。
2.经济发展：桂林通过发展旅游业和相关产业，推动经济发展和就业增长，实现了环境保护与经济发展的良性循环。
五、桂林面临的挑战和未来发展展望1.挑战：桂林面临着旅游压力带来的环境负担、旅游基础设施建设和旅游服务质量提升等方面的挑战，需要继续加强管理和监管。
2.未来发展展望：桂林将继续坚持可持续旅游发展的理念，加强旅游规划和管理，推动旅游业与文化、生态和社会经济的协同发展，为实现高质量发展提供了广阔的机遇。
六、结论桂林作为中国山水之城和旅游胜地，通过注重可持续旅游发展和环境保护，取得了显著的发展成就。
桂林民族旅游业深度发展的思考
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结论与展望
桂林民族旅游业深度发展的意义与价值
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促进当地经济发展
桂林民族旅游业的深度发展能够带动相关产业的 发展，增加就业机会，提高当地居民收入，促进 地方经济的繁荣。
传承和保护民族文化
通过发展民族旅游业，可以促进当地民族文化的 传承和保护，使更多人了解和认识这些独特的文 化，增强文化自信心。
改进方向
加强对民族文化资源的保护和传承，鼓励当地居民 参与文化传承和创新，提高文化自信心。
改进方向
制定统一规划，整合旅游资源，加强区域合作 ，形成特色旅游线路和品牌。
教训
民族文化资源保护不够，部分传统习俗和技艺面 临失传。
教训
旅游服务质量不高，游客满意度有待提高。
改进方向
加强旅游服务人员的培训和管理，提高服务质量和游客 满意度，树立良好的旅游形象。
云南丽江古城
以纳西族文化为特色，保护和传承古城风貌，发展旅游服务业，成 为国内外知名的旅游目的地。
四川九寨沟藏族地区
利用独特的藏族文化和自然景观，打造世界级自然保护区，提供生 态旅游和民族文化体验。
桂林民族旅游业发展过程中的教训与改进方向
教训
缺乏统一规划和资源整合，导致旅游资源分 散，景点间竞争激烈。
深度发展的机遇
政策支持力度加大
市场需求持续增长
政府对民族旅游业的重视程度不断提高， 为桂林民族旅游业的发展提供了有力的政 策支持。
随着人们生活水平的提高，对旅游的需求 持续增长，为桂林民族旅游业的发展提供 了广阔的市场空间。
技术创新推动产业升级
国际合作与交流的机会增多
新技术在旅游业的应用，如智慧旅游、虚 拟现实等，为桂林民族旅游业提供了新的 发展动力和机遇。
桂林民族旅游业深度发展的思考十
桂林民族旅游业深度发展的思考十随着旅游业的逐渐发展，桂林的民族旅游业逐渐成为各地游客爱好的旅游口袋，吸引越来越多的游客前来游玩。
然而，要想深入发展桂林民族旅游业，我们还需要做出更多的思考和努力，本文将从以下十个方面出发，进行深入的思考和探讨。
1. 多元化产品：在桂林民族旅游业的发展过程中，应提供更多元化的产品，不仅包括景点、民族特色餐饮、住宿等传统产品，还需要结合当地文化特色，推出更具创意和魅力的旅游产品。
如桂林山水画展览、民族服装秀、风景画创作等，可以吸引更多的游客前来参观体验。
2. 传承文化：桂林是中国世界自然遗产和文化遗产的交汇之地，文化沉淀深厚，传统节日众多。
在民族旅游业发展中，应坚持传承本地文化的理念，打造独具特色的文化体验，如龙舟比赛、古筝演奏等，让游客能够全面体验桂林的文化魅力。
3. 优化旅游环境：优化旅游环境是桂林发展民族旅游业的重要保障。
政府和旅游企业应共同合作，改善旅游设施，提升景区服务水平。
同时，为游客提供安全保障、环境保护等方面的服务，增强游客对桂林的信任感和满意度。
4. 突出特色：桂林民族旅游资源丰富，民族文化风情独特，应充分挖掘和展示桂林独特的文化特色，打造独具一格的旅游品牌。
如良田鼓楼、龙脊梯田、兴坪烤鱼等，都是桂林独特的景点和名吃，可作为桂林民族旅游业的发展特色。
5. 创新营销：桂林正处于旅游业发展的黄金时期，要想更好的吸引游客，创新营销至关重要。
通过各种新技术、新渠道和新媒体的方式，将桂林的民族旅游推向社会，提升知名度和品牌效益。
6. 强化联合发展：桂林民族旅游业发展需要依托多个产业的参与，才能实现更好的效益。
政府应营造良好的旅游投资、融资环境，鼓励与旅游密切相关的行业间的合作，实现联合发展，为桂林的旅游事业注入持久活力。
7. 提升服务质量：旅游服务质量是桂林民族旅游业发展的重中之重。
旅游企业应该注重员工培训，提高旅游从业人员的服务水平。
同时，优化旅游发展环境，落实旅游服务承诺，并对严重侵害游客权益的企业实行严厉惩罚。
桂林乡村旅游现状及发展策略研究
桂林乡村旅游现状及发展策略研究桂林是一个自然风光秀美的城市，以其独特的喀斯特地貌和丰富的民俗风情而闻名于世。
乡村旅游作为旅游业的一个重要组成部分，在桂林也有着举足轻重的地位。
随着国内旅游市场的不断扩大和人们对乡村生活的向往，桂林乡村旅游的发展前景愈发广阔。
当前桂林乡村旅游也存在一些问题，如基础设施不完善、服务水平不高、景点开发不够等，制约了乡村旅游的发展。
本文将对桂林乡村旅游的现状及发展策略进行研究，以期为桂林乡村旅游的可持续发展提供参考。
一、桂林乡村旅游的现状分析1. 乡村旅游资源丰富桂林地处喀斯特地貌区，拥有独特的地貌景观，如千年古镇阳朔、漓江风光、龙脊梯田等，吸引了大量游客前来观光旅游。
桂林乡村还保留着丰富的传统文化和风土人情，深受游客喜爱。
2. 基础设施建设不足在桂林乡村，基础设施建设相对薄弱，如交通不便、住宿设施简陋、餐饮服务单一等，难以满足游客的需求。
3. 景区开发不足桂林乡村旅游景区的开发程度不够，一些潜在的旅游资源还未得到有效开发和利用，存在着较大的发展空间。
4. 服务水平待提高在桂林乡村，一些农家乐或乡村旅游景点的服务水平有待提高，缺乏专业化的管理和服务意识，不能给游客带来良好的体验。
1. 提高基础设施建设水平针对桂林乡村旅游基础设施建设不足的问题，可以加大投入，加快建设速度，提高基础设施建设水平。
在交通便利、住宿设施和餐饮服务上加大投资，提高服务水平和品质，满足游客的需求。
2. 加强景区开发和管理对于尚未开发利用的乡村旅游资源，可以引入投资，加快景区的开发进程，提高景区的知名度和吸引力。
加强景区管理，增加安全设施和信息化管理手段，保障游客的游览体验。
3. 发展特色产品和活动在乡村旅游中推出一些特色产品和活动，如乡村民宿、农耕体验、乡村集市等，吸引更多游客参与丰富游客的旅游体验。
4. 培育乡村旅游人才为了提高服务水平，需要培育更多的乡村旅游从业人才，引进一些专业人才和管理团队，提高乡村旅游的专业化水平。
桂林历史文化旅游资源开发研究
桂林历史文化旅游资源开发研究1. 引言桂林是中国著名的历史文化名城，拥有丰富的旅游资源。
通过对桂林历史文化旅游资源进行深入研究和开发，可以提升桂林旅游的品质和吸引力。
2. 桂林历史悠久的文化背景桂林地处中国南方的广西壮族自治区，有着悠久的历史文化背景。
早在5000年前的新石器时代，桂林就有人类居住痕迹。
在500多年前的明代，桂林是中国历史上最繁荣的城市之一。
这些历史和文化遗迹为桂林的旅游资源开发提供了宝贵的素材。
3. 桂林历史文化旅游资源的特点桂林的历史文化旅游资源主要包括古建筑、历史街区、历史遗址、历史名人和历史文物等。
桂林还以其独特的自然景观和山水之美而闻名于世，这与其地理环境和历史文化相互融合，形成了独特的桂林历史文化旅游资源。
4. 桂林历史文化旅游资源开发的现状目前，桂林的历史文化旅游资源开发尚未充分利用其潜力。
虽然各地政府和旅游部门已开始进行相关开发，但还有很大的提升空间。
在资源保护、旅游产品创新、品牌营销等方面，桂林历史文化旅游的开发仍然存在诸多问题。
5. 桂林历史文化旅游资源开发的建议为了充分开发利用桂林历史文化旅游资源，需要采取一系列措施。
首先，加强对历史文化遗产的保护，保护桂林的历史建筑和文物。
其次，创新旅游产品，结合桂林的历史文化特点，开发独特而具有吸引力的旅游产品。
再次，提升旅游服务质量，加强人才培养和服务素质提升培训。
最后，加强品牌宣传推广，将桂林的历史文化特色广泛传播到国内外。
6. 桂林历史文化旅游资源开发的效益和前景充分开发利用桂林的历史文化旅游资源，不仅可以提高桂林旅游的品质和吸引力，还可以创造更多的就业机会和经济效益。
同时，桂林历史文化旅游资源的开发也为桂林的社会发展和文化传承做出了积极贡献。
因此，桂林历史文化旅游资源的开发具有广阔的前景和潜力。
7. 结论通过对桂林历史文化旅游资源的深入研究和开发，可以提升桂林旅游的品质和吸引力。
为了实现这一目标，需要加强对历史文化遗产的保护、创新旅游产品、提升旅游服务质量和加强品牌宣传推广等方面的努力。
桂林市研学旅行资源与发展现况分析研究
桂林市研学旅行资源与发展现况分析研究摘要】：在研学旅行大背景推动下，对本地特色研学资源整合，正确把握研学教育轨道，打造优质研学平台，开发精品研学课程路线，引导研学旅行良性发展，达到培养学生全面素质的目标。
【关键词】：研学旅行资源、资源整合、研学平台、研学旅行大背景2014年国家教育部基础教育一司王定华司长在第十二届全国基础教育学校论坛上首先提出了研学旅行的定义。
研学旅行是研究性学习与旅游体验相结合，是中小学生有组织的集体性、探究性、实践性、综合性活动。
2016年，教育部等11部门《关于推进中小学生研学旅行的意见》推出，全国各地都掀起了研学旅行的热潮。
2017年教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》，把研学旅行纳入国家课程，成为中小学生的必修课程。
我国的教育改革多年来都力主实施素质教育，推动学生全面发展。
研学旅行不是单一的教育，而是一种多层次的、更丰富的教育形式。
这一新型教学模式在立德树人，全面培养学生综合素质，尤其是培养中小学生创新实践能力方面优势凸显。
研学旅行使学生走出校门，走进社会，走进大自然，在外面学到书本和课堂里学不到的东西。
各级教育行政主管部门和学校为了更好地促进学生全面发展，谨慎地探索着如何确保安全和如何科学实施研究性学习与旅游体验相结合的可行性方案。
各旅行社团和教育机构瞄准研学旅行“学习与旅游体验相结合”的特性，认为“钱”景大有可为，蜂拥而入，都想致力于研学教育，把整个研学市场搅得很是热闹。
一些经济发达地区的研学实践活动开展得更加丰富。
桂林市的研学旅行起步相对较晚，但在教育部门严格把关研学品质的基础上良性推进，初显成效。
一、桂林市研学旅行特色资源的分析桂林是世界旅游名城，素有“山水甲天下”的美誉。
是被国务院确立为最早的国家重点风景游览城市和历史文化名城之一。
“山青、水秀、洞奇、石美”的自然风光著称于世界，列入世界自然遗产名录，是中国山水的代表。
城市徽标象山景区，溶洞奇观七星公园，漓江山水的秀美，两江四湖夜景的瑰丽吸引了八方游客。
旅游的社会教育功能开发研究
旅游的社会教育功能开发研究旅游是现代人们普遍参与的一种活动，它不仅带来舒适的身心体验，更是一种非常有益的社会教育方式。
旅游的社会教育功能越来越受到人们的重视，为使其高效发挥，需要在不同方面开发研究。
一、旅游的社会教育功能1.拓宽视野，提高见识旅游可以让人们走出狭窄的视野，看到不同的社会和文化。
通过亲身体验，可以了解不同地区的文化传统、历史背景、社会风貌、人情世故等，拓宽了视野，提高了见识。
2.培养社交能力，增强人际交往旅游可以让人们结识新朋友，加强彼此的沟通与交流，极大地增强了人际交往的能力。
尤其是在异国他乡，用普通话交流可能困难，人们更需要借助肢体语言和非语言交流来进行沟通，这就提高了人们的沟通技巧和社交能力。
3.增强人文素养，体验不同文化在旅游的过程中，人们可以体验到不同的文化和艺术。
比如，悠久的历史文化、独特的风俗习惯、精美的语言文字、美妙的音乐舞蹈等等。
旅游可以丰富人们的人文阅历和审美观念，增强人文素养。
4.促进心智健康，释放压力旅游能够卸载人们的压力，改善心境，放松身心。
在人们繁忙的工作与生活中，旅游是一种有效的心理疗法，能够缓解紧张情绪，提高心智健康。
二、旅游社会教育功能开发研究1.推广旅游教育旅游教育指利用旅游的方式达到教育目的，通过各种形式的游学、主题旅游、企业游等活动，让旅游成为一个教育的平台。
在旅游时，团队或自由行旅游者可以参观博物馆、科技展览、文艺表演等，从各种不同的文化环节中获取知识。
旅游教育的主要目的是提高人们的文化素养，扩大知识面，在旅游的同时，开拓大家的眼界和思路，提高自我修养。
2.旅游公司培训旅游公司可以通过员工培训加强员工对目的地文化和景点的认知，让员工懂得如何在旅游中体现文化、环保意识，提高服务质量。
旅游公司还可以加强对员工人际交往能力的培养，让他们学会热情接待、沟通和协调，提高服务质量，在对顾客的服务上更加专业化。
3.合作推出旅游社会教育产品旅游公司和国家各级科研机构可以共同合作，推出旅游社会教育产品。
旅游的社会教育功能开发研究
旅游的社会教育功能开发研究旅游作为一种文化交流和探索的活动，已经成为当今社会中十分重要的一部分。
随着社会的发展和人们的生活水平的提高，旅游越来越成为人们生活中不可或缺的一部分。
然而，在追求自我体验和娱乐的同时，旅游不仅是一种消遣方式，更是一种社会教育功能开发的重要途径。
旅游的社会教育功能具有多方面的表现，它不仅能够开启人们的心智，拓宽眼界，增长知识，还能够促进社会文化繁荣，推动生态环保和地方经济发展。
具体而言，旅游社会教育功能主要包括以下几个方面：一、拓宽视野与开启心智旅游通过让人们走出熟悉的环境，身临其境地感受到不一样的环境和文化，加深对世界的认知和理解，同时也有利于开阔个人的心智和气度，培养自身的审美和艺术欣赏能力。
例如，当人们身处西藏的草原之中，感受到天地的广袤和能量之美，融入这片古老的土地，透过旅游获得的感知就能够深入了解自然灾害和地质构造、文化习俗和民族风情等，进而提升个人的视野和思维能力。
二、增广知识与弘扬文化旅游无疑是增广知识、弘扬文化的好途径。
在旅游过程中，人们将直接接触到各种不同的文化和习俗，观赏到不同的历史遗迹、民俗风情和其他的人文景观和场所，进而对各种文化和习俗产生了更加直观和深入的了解和体验。
例如，在浙江乌镇游览保护完好的古城、品尝特色美食和花式茶饮，体验千年历史和文化积淀，领略传统手工艺和民俗庙会等，不仅增加了知识和经验，同时也能够在某种程度上弘扬当地的文化和特色。
三、推动生态环保与可持续发展旅游已成为推动生态环保和可持续发展的重要途径。
旅游行业与生态环境息息相关，生态游、休闲度假等环保型旅游方式逐渐兴起，越来越多的旅游目的地把环保作为重要政策和发展方向。
通过加强旅游景区的管理和维护，加大对环保和生态保护的力度，促进当地经济和社会可持续发展。
例如，在中国浙江天目山世界自然遗产区，旅游公司深入当地深圳市、清凉峰村等环保农庄，就地取材，以及利用环保、山野菜等天然食材，推出一系列环境友好的旅游产品，既充分保护了天目山的自然环境，又促进了当地民俗的传承和生态的可持续发展。
桂林旅游资源的社会教育功能探析
桂林旅游资源的社会教育功能探析[摘要] 桂林以山水美景闻名于世，其自然旅游资源和人文旅游资源都异常丰富，具有世界知名度。
旅游社会教育对旅游的可持续发展有重要作用。
旅游的社会教育功能主要体现在旅游德育、旅游智育、旅游体育、旅游美育、旅游环境教育等方面。
以教育功能理论为视角，开发旅游的教育功能，其基本要求就是提高旅游资源的利用价值，提供具有教育功能的旅游产品。
桂林在旅游社会教育方面应有所创新，领先挖掘桂林旅游资源的社会教育功能，为桂林旅游产品开发提供参考，为实施桂林“品质旅游”战略，打造旅游精品和旅游品牌提供保障，实现桂林旅游的综合效益和可持续发展。
[关键词] 桂林；旅游资源；社会教育；功能旅游在发展地方经济方面的重要作用已形成共识，但在推动人类精神文明进步也十分重要。
因而旅游的社会教育功能不应忽视，它是旅游可持续发展的重要支持和依托。
桂林作为国家旅游综合改革试验区，建设国际旅游胜地，称为全国旅游创新发展先行区，也应该在发挥旅游提升国民生活质量和精神追求作用方面，推动和谐社会方面有良好的影响，因而对桂林旅游资源的社会教育功能的开发有重要的理论意义和现实意义。
一、旅游的社会教育功能旅游功能是旅游活动或系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
长期以来学界对旅游的经济功能研究颇多，而旅游活动除了经济功能之外，还有政治功能、文化功能、社会教育功能。
旅游从本质上是一种文明所形成的生活方式，是一种文化现象，一个系统，是人类物质文化生活和精神文化生活的一个最基本的组成部分，是旅游者这一旅游主体借助旅游媒介等外部条件，通过旅游客体的能动活动，为实现自身某种需要而作的非定居的旅行的一个动态过程的复合体。
旅游是人生的一种社会实践，具有文化性，在跨文化活动中，旅游在打开人们的视野、丰富人的知识、陶冶人的情操、增强人的身体健康等方面起到了积极的影响和作用。
而这些都体现了旅游的社会教育功能。
旅游的社会教育功能随着时代的发展，包含的内容日益丰富，涉及的范围广泛，主要体现在旅游德育、旅游智育、旅游体育、旅游美育、旅游环境教育等方面。
桂林旅游资源分析与评价
桂林旅游资源估评桂林景区专业见习报告专业：旅游管理班级：09级旅游管理二班一.专业见习目的：1）体验旅游的乐趣和从事旅游工作的快乐，以强固专业思想。
2）增加对旅游行业的感性认识，对自己将来所从事的行业有一个较为全面的认识和较为深入的理解。
3）培养实际的工作能力和组织纪律性。
4）加强对管理，计算机和外语在旅游业中的重要作用的认识。
5）培养服务意识。
6）加强学生与社会的联系，为将来的就业打下基础。
二. 专业见习内容：六月二日由湖南中青旅岳阳公司导游带领从湖南省岳阳市出发前往广西省桂林市，中午由导游联系餐馆，在永州吃午餐。
下午五点到达桂林，游览了榕湖玻璃桥，日月双塔，夜宿桂林城郊的酒店。
六月三日由中青旅桂林公司地陪安排，前往阳朔高田风景区古榕公园，约一，个小时后，前往月亮山拍照留影。
中餐由地陪安排在阳朔吃。
午饭过后，随即前往桂林景点的精华部分—漓江，游览了自兴坪至九马画山，时间约两个小时。
下午剩余时间自行去西街进行旅游资源调研。
晚上仍旧返回桂林市区夜宿。
六月四日上午前往古东森林瀑布，攀爬瀑布，下午自由活动，前往桂林市区进行旅游调研。
六月五日由桂林返回岳阳。
专业见习体会：为期四天的专业见习说长不长，，说短不短。
在这几天的旅途中我学到了很多在课堂中学不到的东西。
做为全陪应该怎样处理好游客，导游与司机三者之间和睦友好的关系；怎样联系好食宿，科学合理的安排好游览时间使游客得到最大的舒适。
做为地陪怎样更好讲解好地方景点特色以吸引游人的注意，使游客在旅途中得到更好的享受。
在跟随着旅行社导游见习的这几天，了解了桂林目前导游服务的现状。
目睹了导游的日常工作的具体操作，了解了地方的风土人情，观赏了山水甲天下的桂林美景，可谓收获颇丰。
三. 桂林导游服务现状与存在问题（一）.桂林导游队伍现状1.层次偏低经调查，在桂林导游队伍中，高中（中专）学历占41.7%，大专以上学历只占48.3%，在旅行社经理队伍中，大专及以下学历者超过73.1%，本科以上只占26.9%。
旅游的社会教育功能开发研究
旅游的社会教育功能开发研究旅游作为一种社会活动，不仅可以满足人们对美好生活的向往和需求，更可以为人们的社会教育提供独特的机会和平台。
旅游的社会教育功能开发研究，不仅能够促进旅游业的发展和提升旅游产品的附加值，更能够推进社会文明进步、提高人们的素质和思想水平。
一、旅游常态化与社会教育功能开发随着中国社会和经济的不断发展，人们的生活水平和旅游需求逐步提升，旅游已经成为国民消费的重要组成部分和社会生活的常态化现象。
这种常态化的旅游现象，为旅游业的快速发展提供了巨大的机遇和潜力，也为旅游的社会教育功能开发提供了广阔的舞台。
在旅游常态化的大背景下，我们要充分发挥旅游的社会教育功能，需要实现以下几个方面的工作：1、将旅游与教育相结合旅游不仅可以提供人们休闲度假的机会，更重要的是可以通过旅游活动进行社会教育的传递和交流。
因此，在旅游常态化的背景下，我们要充分发挥旅游的社会教育功能，需要将旅游与教育相结合，将旅游活动作为教育的一种形式，通过旅游活动激发学生或群众的学习热情和参与积极性，提高人们的社会意识和文化素养。
例如，在旅游过程中，可以组织学生参加实地考察、交流讨论、社会实践、文化体验等活动，让学生在旅游过程中感受到生活的多彩和丰富，培养学生的人文精神和良好品德。
2、开发旅游资源旅游资源是旅游业发展的基础和保障，是旅游社会教育功能发挥的实际载体。
针对旅游资源开发，应注重开发文化资源，加强对文化资源的挖掘和保护。
在旅游活动中，应注重传播本地特色文化和乡土文明，让游客在旅游过程中了解该地区的历史文化和传统习俗。
旅游景点的开发也应注重景区服务、文化解说、教育演示等方面的配套，使游客了解景点的意义和背景，提高游客的文化水平和认识。
3、加大投入力度另外，社会教育功能发挥的前提条件是需要有足够的投入支持，这也就需要旅游业相关企业和政府的支持。
在投入旅游业的同时，应注重对旅游社会教育功能的重视，加强对旅游业的社会教育功能研究，不断提高旅游业服务的水平和层次。
旅游社会教育体系构建研究--以桂林国家旅游综合改革试验区为例
旅游社会教育体系构建研究--以桂林国家旅游综合改革试验区为例吴建冰;李作华【期刊名称】《桂林航天工业学院学报》【年(卷),期】2013(000)001【摘要】与正规的学校教育相比，旅游社会教育的研究还比较少，但对于桂林市而言，旅游社会教育却显得尤其重要。
自2009年桂林被确定为国家旅游综合改革试验区之后，旅游社会教育体系的建立就成为试验区改革成功的保障之一。
旅游社会教育是一项长期而艰巨的任务，体系构建只是其中一个重要方面。
通过旅游社会教育体系的构建，更好地服务于旅游企业、目的地居民以及广大旅游者，规范经营活动，引导消费行为，提高思想认识，加强行业自律，逐步形成全社会自觉保护旅游业赖以生存的自然环境和人文环境，充分发挥旅游社会教育的强大功能，实现桂林旅游产业可持续发展。
【总页数】4页(P23-25,32)【作者】吴建冰;李作华【作者单位】桂林航天工业学院工商管理系，广西桂林 541004;桂林航天工业学院工商管理系，广西桂林 541004【正文语种】中文【中图分类】F590.4【相关文献】1.基于因子分析的旅游公共服务游客满意度研究——以桂林国家旅游综合改革试验区为例 [J], 肖婷婷;黄燕玲;程瑾鹤2.游客对旅游公共信息服务的满意度研究——以桂林国家旅游综合改革试验区为例[J], 吴露岚;黄燕玲3.供需感知视角下的旅游公共服务发展研究——以桂林国家旅游综合改革试验区为例 [J], 黄燕玲;罗盛锋;丁培毅4.旅游社会教育体系构建研究——以桂林国家旅游综合改革试验区为例 [J], 吴建冰;李作华;5.旅游公共服务体系与旅游目的地满意度的结构关系研究——以桂林国家旅游综合改革试验区为例 [J], 程道品;程瑾鹤;肖婷婷因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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桂林旅游资源的社会教育功能探析
[摘要] 桂林以山水美景闻名于世，其自然旅游资源和人文旅游资源都异常丰富，具有世界知名度。
旅游社会教育对旅游的可持续发展有重要作用。
旅游的社会教育功能主要体现在旅游德育、旅游智育、旅游体育、旅游美育、旅游环境教育等方面。
以教育功能理论为视角，开发旅游的教育功能，其基本要求就是提高旅游资源的利用价值，提供具有教育功能的旅游产品。
桂林在旅游社会教育方面应有所创新，领先挖掘桂林旅游资源的社会教育功能，为桂林旅游产品开发提供参考，为实施桂林“品质旅游”战略，打造旅游精品和旅游品牌提供保障，实现桂林旅游的综合效益和可持续发展。
[关键词] 桂林；旅游资源；社会教育；功能
旅游在发展地方经济方面的重要作用已形成共识，但在推动人类精神文明进步也十分重要。
因而旅游的社会教育功能不应忽视，它是旅游可持续发展的重要支持和依托。
桂林作为国家旅游综合改革试验区，建设国际旅游胜地，称为全国旅游创新发展先行区，也应该在发挥旅游提升国民生活质量和精神追求作用方面，推动和谐社会方面有良好的影响，因而对桂林旅游资源的社会教育功能的开发有重要的理论意义和现实意义。
一、旅游的社会教育功能
旅游功能是旅游活动或系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。
长期以来学界对旅游的经济功能研究颇多，而旅游活动除了经济功能之外，还有政治功能、文化功能、社会教育功能。
旅游从本质上是一种文明所形成的生活方式，是一种文化现象，一个系统，是人类物质文化生活和精神文化生活的一个最基本的组成部分，是旅游者这一旅游主体借助旅游媒介等外部条件，通过旅游客体的能动活动，为实现自身某种需要而作的非定居的旅行的一个动态过程的复合体。
旅游是人生的一种社会实践，具有文化性，在跨文化活动中，旅游在打开人们的视野、丰富人的知识、陶冶人的情操、增强人的身体健康等方面起到了积极的影响和作用。
而这些都体现了旅游的社会教育功能。
旅游的社会教育功能随着时代的发展，包含的内容日益丰富，涉及的范围广泛，主要体现在旅游德育、旅游智育、旅游体育、旅游美育、旅游环境教育等方面。
1.旅游德育主要是通过旅游休闲活动，通过观赏风景让游客愉悦地接受爱国主义教育和社会公德教育，完成社会教育的德育教育。
公民旅游文明得到提升，形成文明的社会风气。
旅游活动的参与性特点，能潜移默化的达到良好的道德教育效果。
因而德育功能是旅游的社会教育功能的重要组成部分。
2.旅游智育主要体现在通过旅游活动，旅游者可以认识各种知识，如历史文化知识、民族风情、风物特产、农业生产知识、工业流程知识、科技知识等等，增强旅游者的见识，增强旅游者对知识的理解和感悟，培养各种能力。
智育功能是旅游的教育功能的基础和核心。
3.旅游体育是通过旅游活动达到锻炼身体和意志，增强旅游者的体质、缓解身心压力，实现自我满足，促进身心全面发展的目的。
旅游在这些方面积极发挥着社会体育的功能。
4.旅游美育是通过旅游活动进行的审美教育，也就是在旅游进程中产生、完成的美感教育。
其目的、任务是培养、提高旅游主体——旅游者对现实世界（自然的；社会的）和艺术世界的美的感知、鉴赏、创造，陶冶人格修养，丰富生活趣味，促进身心健康，升华道德情操。
由于旅游资源一般分为自然旅游资源与人文旅游资源两大类，所以，人们每将旅游客体分为自然与人文两大类别。
对旅游主体进行美育的基础，是旅游客体本身所具有的自然美与人文美。
旅游者在旅游审美活动中心情愉快、精神舒畅、获取丰富的美的享受，留下美好的印象和情感记忆。
5.旅游环境教育是社会环境教育的重要组成部分。
它以旅游资源为载体，对旅游者和民众进行环境保护教育的一种方式，通过旅游活动以解决环境问题，实现可持续发展为目的，为增进人们的环境意识、普及环保知识、培养环境保护能力。
旅游的可持续发展要依托旅游环境教育的保障作用。
二、桂林旅游资源概况
“桂林山水甲天下”古已闻名，自我国改革开放以来，桂林一直是我国旅游的缩影，是国内较为成熟的旅游目的地。
旅游资源异常丰富，据《桂林市旅游发展总体规划》（2001—2020）对桂林旅游资源的调查统计，桂林旅游资源类型有低温景观类231处、生物景观类112处，水文景观类78处，历史遗产364处，现代人文与抽象人文景观类164处，旅游服务景观类150处。
其中名山、奇石、洞穴是桂林地文景观旅游资源的主体，如象鼻山、骆驼峰、芦笛岩；风景河段是桂林山水的主导型资源，如漓江、两江四湖；生物景观是桂林山水旅游资源的生态屏障，具有生态、科考的旅游意义，如活化石银杉、银杏、花坪自然保护区等；历史遗产类景观也是桂林旅游资源的重头戏，如灵渠、靖江王城等。
另外桂林的乡村旅游异军突起出现了一大批乡村旅游与南方民族风情结合的旅游产品，还有大型实景表演剧《印象·刘三姐》、梦幻漓江等文化旅游项目。
按照国标的《旅游资源调查、分类与评价》所规定的条款进行调查统计和分类，桂林的旅游资源共有8个主类资源，占全国标准数目的100%，涉及30个亚类资源，占全部31种亚类的96.77%，涵盖主类资源标准的全部类型，丰度相当高，亚类和基本类型丰度相当高，旅游资源单体数量多，类型多样。
而且具有十分显著的世界级品牌地位。
其中漓江风景区、乐满地、桂林靖江王城跻身国家5A景区，还有大批的4A景区，体现桂林旅游资源质量品级和品牌地位。
丰富的旅游资源使桂林在打造旅游产品时呈现丰富的姿态，在这些旅游资源、旅游产品中适当的开发旅游社会教育功能，可以使桂林的旅游更具魅力。
三、桂林旅游资源的社会教育功能分类
（一）旅游德育
红色旅游资源和传统文化旅游资源是进行旅游德育的重要基础。
桂林有不少红色旅游资源，如桂林兴安有中国工农红军长征突破湘江时留下的遗址遗迹：老山界、入矮岭、沿途的红军标语、红军洞、红军楼。
另外还有叠彩山的成仁碑、蒋翊武纪念碑、八路军桂林办事处旧址、抗日期间《救亡日报》社旧址和印刷厂旧址、桂北人们武装斗争纪念碑等。
结合八路军驻桂林办事处旧址、红军长征突破湘江烈士纪念碑园等红色旅游经典景区建设，深入挖掘红色文化内涵，整合旅游资源，延长旅游线路，打造融参观教育、修学寻踪、户外体验等内容于一体的红色旅游产品体系。
让旅游者在瞻仰革命先烈遗迹中激起爱国激情，坚定爱国主义信念，接受优秀的革命传统教育。
传统品德教育也可以在旅游活动利用旅游资源中进行，如桂林伏波山还珠洞的还珠故事就是桂林本土的品德教育，和中国传统的路不拾遗的美德一脉相承。