学校迎接三类城市语言文字工作达标评估自评报告

市教师进修学校迎接三类城市语言文字工作达标评

估自评报告

我们XX市教师进修学校创办于1981年。校园占地10亩,校舍面积近1万平

方米。1989年被评估为省级先进教师进修学校,现已发展为一所综合性、多功能中等专业师范性学校:由教师继续教育、电大、职业教育三大块构成。学校现有在职教职工60人,专职教师50人,均达到本科以上学历,其中高级讲师(副教授级)15人,讲师32人。在校职高学生800余人。在读电大学员400余人。

多年来,经过我们各任领导班子和全体教职员工的共同努力,相继获得省先进

教师进修学校、全国科研兴教先进单位、全市职业教育先进集体、全省远程培训先进单位等荣誉称号。近年来,我校认真贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》,并推进我校语言文字规范化工作向纵深发展。

说好普通话,用好规范汉字,不仅是素质教育的需要,更是我国社会主义精神文明建设的重要部分,同时对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力也都具有重要意义。作为教师培训的基地,长期以来,我校一直十分重视语言文字工作,按照市、市语委办要求,积极贯彻国家语言文字工作方针、政策,认真执行语言文字法规和标准,认真贯彻教育部提出的“三纳入一渗透”,将普及普通话和语言文字规范化的要求纳入培养目标,纳入教育教学和学生技能训练的基本内容,纳入学校工作日程和常规管理,渗透到德、智、体、美和社会实践等教育教学活动之中,注重在自然环境、人文环境和社会环境中挖掘语言学习的活教材,让学生感受祖国语言文字的独特魅力,领略中华民族的灿烂文化。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下:

一、措施与成绩

(一)建章立制,制定工作计划。

推广和普及普通话必须建立强有力的组织机构,加强领导,严格管理,才能把普及普通话工作落到实处。近年来,学校定期召开推普工作专项会

议,制定了推广普通话工作计划和实施方案,建立健全普及普通话有关制度和语言文字管理制度,落实各项工作,措施得力,责任到人。印制发放推普宣传资料,编制学习自测试卷,组织全员学习。

1.我校专门成立了校语言文字规范化领导小组,由校长任组长,副校长任副组长,由校务办公室、教师培训处、教务处、政教处、总务处、工会、团委会、等各部门的同志任成员,各处室齐头并进,通力协作,共同推进这一工作。

2.学校和相关科室都在年度计划和总结中把语言文字规范化工作纳入相关工作部署中。

3.学校将语言文字规范化工作纳入教学要求。从教师的讲课、板书、作业批改,到学生的作业、课堂发言、平常的交流,都要求讲普通话、用规范字。并作为教学检查的重要内容。

4.加强对教师的基本功训练测试,把板书和普通话作为两项重要内容。

5.将语言文字工作与教职工的业务考核相结合,始终把它列为教师考核、聘任、晋升和业务评优的条件之一。积极鼓励督促教师参加市统一举办的普通话水平培训班。

(二)高度重视,强化意识。

推普工作力度在不断加大,普通话的普及程度在大幅度提高。为此,我校把普及普通话纳入日常工作,纳入专业技能训练,纳入学校管理常规,纳入学校文化建设。本着“推广普通话为社会现代化建设服务,为提高全民族科学文化素质服务,为全面建设小康社会服务”的宗旨,全面贯彻“大力推行,积极普及,逐步提高”的推广普通话工作方针,大力推广普通话促进语言文字规范化。以推普工作为契机,努力

促进和推动本校语言文字规范化的开展,加大语言文字规范化的宣传力度,营造良好的语言文字宣传环境。

强化思想意识,充分认识讲普通话对提高一个学校文明的重要性。增强语言文字规范意识,提高语言文字应用能力,是素质教育的重要内容。“讲普通话,写规范字”已逐步成为广大师生的自觉意识。

(三)加强校园文化硬件建设。

1.设置警示性标牌和条幅

(1)校园醒目位置张贴永久性标语。(2)教师办公室、走廊上书写“讲普通话,写规范字”警示语。(3)教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话,请写规范字”、“普通话,通天下”等永久性标语。(4)制作推广普通话的条幅,在校园醒目处悬挂。

2.开辟宣传专栏,开通专题节目

(1)学校宣传窗、教室板报开辟专栏,坚持及时更换。(2)学校校园广播站开通“推广普通话专题节目”,定期向师生广播推普知识,将广播内容保存入档。(3)室外板报书写普通话相关内容的专题。

3.扎实开展推普专项活动。

几年来,学校始终坚持组织开展了形式多样、丰富多彩的推普活动。

(1)连续三年,我校成功开展了诵读经典诗文,传承中华文明的竞赛活动,市电视台多次进行了报道,在全市形成了良好的影响。从组织到实施,从内容到形式,缜密周到,深入人心,成为我校推普工作的一大亮点。(2)期期组织硬笔书写规范汉字比赛,进行优秀作业展览,为推普工作的深入开展打下了良好的基础。

(四)加强校园普通话软件建设。

学校是推普的主阵地,培养师生掌握规范的语言是素质教育的一个方面。为培养师生良好的语言素质,保证师生学好、说好普通话,我们主要从以下几个方面开展工作:一是提高学校领导的认识,增强责任感;二是强化教师的榜样示范作用;三是发挥课堂教学,尤其是语文教学的主渠道作用;四是规范学生的言行;五是开展各种推普活动。

1.推广普通话,教师是表率。为此我们狠抓普通话培训与测试,提高教师普通话水平。坚持教师持普通话等级证书上岗制度,坚持“推普”与教师基本功训练有机结合。学校要求教师上课时必须使用普通话;备课时使用规范汉字。要求各科教师注重提高学生的语言表达能力,特别是语文教

师要落实语文课对听、说、读、写能力的要求。政教处、工会组织读书征文活动,使全体师生在不断历练中,提高自身的文化修养,提升正确规范运用语言文字的能力。

2.学生使用普通话是学校“推普”的根本任务。学校要求学生不仅在校内,还要在校外坚持说普通话,写规范字。学生要用规范汉字写作业;回答问题时,必须正确使用普通话。每年我们都要对全校学生进行一次普通话测试,并积极鼓励拿到合格的等级证书。尤其是对学前专业的学生更为严格,因为她们将来从事幼儿教育,对推普工作起着极为重要的作用。

3.坚持“国旗下讲话”制度。多年来,我校每周一上午举行升旗仪式,根据计划安排,由学校领导在国旗下讲话。通过升旗对师生进行爱国主义教育,旗下讲话使学生热爱祖国及祖国语言,讲好普通话。

4.营造普通话校园氛围。