行李运输教学设计

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值机与行李运输教案值机工作过程

值机与行李运输教案值机工作过程一、教案背景值机是指在乘客登机前，对其身份和行李进行检查和登记的工作。

行李运输是指将乘客的行李从起飞地点运送到目的地的过程。

值机和行李运输是航空公司运营中非常重要的环节，合理有效的进行值机和行李运输工作能够提高航空公司服务质量，保证乘客顺利登机和行李安全送达目的地。

二、教学目标1.了解值机和行李运输的定义和作用；2.掌握值机和行李运输的工作流程和要点；3.提高在工作中的应变能力和服务态度。

三、教学内容及方法1.什么是值机和行李运输教师简要介绍值机和行李运输的定义和作用，以及其在航空公司运营中的重要性。

a.乘客身份验证b.乘客行李托运教师向学生介绍乘客行李托运的流程和注意事项，包括称重、尺寸要求、禁止携带品、特殊行李处理等。

c.打印登机牌教师向学生介绍打印登机牌的流程和注意事项，包括核对乘客姓名和航班信息、打印机操作等。

e.办理特殊乘客登机手续教师向学生介绍办理特殊乘客登机手续的流程和注意事项，包括儿童、老人、残疾人等特殊乘客的处理。

3.行李运输工作过程a.行李扫描和安全检查教师向学生介绍行李扫描和安全检查的流程和注意事项，包括行李分类、禁止携带品、安全检查相关规定等。

b.行李装载和运输教师向学生介绍行李装载和运输的流程和注意事项，包括行李装载的顺序、稳固性要求、行李保险等。

c.行李到达和分发教师向学生介绍行李到达和分发的流程和注意事项，包括行李传送带操作、行李室查询、行李投诉处理等。

4.教学方法采用讲解、演示和讨论相结合的方法进行教学。

教师先进行相关内容的讲解，然后进行演示操作，最后进行讨论和答疑。

四、教学实施计划1.第一次课（60分钟）a.介绍值机和行李运输的定义和作用（10分钟）b.介绍值机工作过程中的乘客身份验证和行李托运（20分钟）d.讨论和答疑（10分钟）2.第二次课（60分钟）a.介绍值机工作过程中的办理特殊乘客登机手续（15分钟）b.介绍行李运输工作过程中的行李扫描和安全检查（20分钟）c.演示行李装载和运输（15分钟）d.讨论和答疑（10分钟）3.第三次课（60分钟）a.介绍行李运输工作过程中的行李到达和分发（20分钟）b.演示行李传送带操作和行李室查询（20分钟）c.讨论和答疑（20分钟）五、教学评估通过课堂讨论、小组讨论和个人答题等方式进行教学评估。

集装箱运输教案范文

集装箱运输教案范文教案：集装箱运输一、教学目标1.了解集装箱运输的概念和特点；2.掌握集装箱运输的流程和技术；3.了解集装箱在国际贸易中的作用和重要性。

二、教学重点和难点重点：集装箱运输的流程和技术；难点：集装箱在国际贸易中的作用和重要性。

三、教学内容和教学步骤1.集装箱运输的概念和特点（15分钟）活动1：导入新课，通过展示集装箱的图片引起学生的兴趣，让学生猜测集装箱的作用。

教师引导学生思考：你们看到的这种装在货船或卡车上的大箱子叫做什么？你们有没有在生活中见过这种箱子？它是用来干什么的？学生回答后，教师对集装箱的概念进行解释，简单介绍集装箱运输的特点和优势。

2.集装箱运输的流程和技术（30分钟）活动2：学习集装箱的装卸和运输流程。

教师通过展示PPT，介绍集装箱的装卸和运输流程，包括装箱、堆放、运输、卸货等环节，并结合实际案例进行讲解。

活动3：学习集装箱运输的技术教师通过讲解和示范，教会学生正确操作各种集装箱装卸工具，如起重机、叉车等，并强调注意安全事项。

3.集装箱在国际贸易中的作用和重要性（30分钟）活动4：集装箱在国际贸易中的作用和重要性教师通过展示PPT和实际案例，讲解集装箱在国际贸易中的作用和重要性，包括提高贸易效率、降低运输成本、促进国际贸易的发展等。

4.巩固与拓展（15分钟）活动5：集装箱运输知识小测教师出示一份集装箱运输知识的小测，让学生回顾课堂内容，并检测对知识的掌握程度。

活动6：集装箱装卸实践教师组织学生进行集装箱装卸实践，让学生亲自体验集装箱运输的过程，加深对知识的理解和应用能力。

四、教学评价和反思评价方式：教师通过观察学生在实践中的表现以及小测的成绩等，来评价学生对集装箱运输知识的掌握程度。

反思：本节课通过多种教学方式，让学生全面了解了集装箱运输的概念、特点、流程和技术，并且了解了集装箱在国际贸易中的作用和重要性。

同时，通过实际操作，提高了学生的动手能力和操作技术。

可以进一步拓展学生的知识面，如介绍不同类型的集装箱、相关的法律法规等。

集装箱运输教案

集装箱运输教案一、教学目标1、让学生了解集装箱运输的概念、特点和发展历程。

2、使学生掌握集装箱的分类、规格和标记。

3、帮助学生理解集装箱运输的组织形式和业务流程。

4、培养学生分析和解决集装箱运输相关问题的能力。

二、教学重难点1、重点（1）集装箱运输的特点和优势。

（2）集装箱的标准规格和标记识别。

（3）集装箱运输的主要业务流程。

2、难点（1）集装箱运输中的货物装载和配载原则。

（2）集装箱运输的多式联运组织与协调。

三、教学方法1、讲授法：讲解集装箱运输的基本概念、原理和流程。

2、案例分析法：通过实际案例分析，加深学生对集装箱运输的理解和应用。

3、讨论法：组织学生讨论集装箱运输中的问题和解决方案，培养学生的思维能力和团队合作精神。

4、多媒体教学法：运用图片、视频等多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。

四、教学过程（一）导入新课通过展示一些集装箱运输的图片或视频，如港口繁忙的装卸场景、公路上行驶的集装箱卡车等，引起学生的兴趣，然后提问学生对集装箱运输的了解程度，从而引出本节课的主题。

（二）讲解新课1、集装箱运输的概念和发展历程（1）集装箱运输的定义：集装箱运输是指以集装箱作为运输单位进行货物运输的一种现代化运输方式。

（2）发展历程：简单介绍集装箱运输的起源和发展阶段，从早期的简单尝试到如今的全球化大规模应用。

2、集装箱的分类、规格和标记（1）分类：按用途分为通用集装箱、专用集装箱；按结构分为整体式集装箱、框架式集装箱等。

（2）规格：介绍国际上常用的集装箱规格，如 20 英尺、40 英尺集装箱等，并比较它们的尺寸和容积。

（3）标记：讲解集装箱的标记内容，包括箱主代码、箱号、核对数字、额定重量和自重等，以及标记的作用和识别方法。

3、集装箱运输的特点和优势（1）特点：运输效率高、货物损耗小、便于多式联运、运输成本相对较低等。

（2）优势：与传统散货运输方式相比，集装箱运输在装卸效率、货物安全、运输质量等方面的显著优势。

行李包裹的运送课件教案

行李包裹的运送课件教案教学过程一、导入新课1、复习前节课内容2、提问题引入问题：以你的观察说说乌鲁木齐站一天能有多少人托运行李或包裹？结论：与客运量有关。

作为客运量大的乌鲁木齐火车站一天是有不少的行李、包裹托运。

在一天中办理托运的行李、包裹，不可能当天全部就装走，那是因为行李车的容量有限，因此在工作中就要有技术地组织装运。

今天就学习行李、包裹的运送。

第四节行李、包裹的运送和运输变更一、行李、包裹的运送1、运送原则方法：1 、学生在书上找出运送原则---目的学会看书原则行李、包裹的运送，应根据流量和流向，按照先行李后包裹、先中转后始发、先重点后一般和长短途列车分工的原则，及时、安全、准确、合理、均衡地组织运输。

2、全班或个人读------目的为理解打基础3、提出问题--------- 目的看看学生对此的理解。

行李包裹为什么先中转后始发？长短途分工？重点一般4、对每一条总结分析讲解。

2、运到期限方法：1、找出概念----什么是运到期限：行李、包裹运到期限系指在铁路现有技术设备条件和运输组织水平下，将行李、包裹运送一定距离所需要的时间。

2、读规定--------以便加深记忆规定：行李、包裹的运到期限，按运价里程计算。

从承运日起，行李600km 以内为3d，601km以上每增加600km增加1d，不足600km的尾数也按1d计算；包裹400km以内为3d，401 km以上每增加400km增加1d，不足400 km 的尾数也按1d计算。

一段按行李、一段按包裹计价时，全程按行李计算运到期限。

乌鲁木齐站--------兰州站-------郑州站关键词：承运日以内以上增加不足尾数一段全程4、举例（学生先动手，老师再查对）如 243千米 605千米 409千米 3768千米 4092千米行李 3天 4天 3天 9天 9天包裹 3天 4天 4天 12天 13天快运包裹 3天 3天 3天 4天(7) 4天(7)对快运包裹的原则快运包裹其运到期限按承诺的运到期限或以铁路客运运价里程计算。

幼儿园托运小达人教案

幼儿园托运小达人教案幼儿园托运小达人教案一、教学目标1. 学生能够掌握物品托运的基本知识和技能；2. 学生能够正确地选择适合的包裹和箱子；3. 学生能够准确地填写托运单和标签；4. 学生能够了解国内和国际物流运输的过程。

二、教学准备1. 理解托运物品的基本信息和注意事项；2. 准备一些不同尺寸和不同类型的箱子和包裹；3. 准备一些托运单和标签，向学生进行演示；4. 计算机和投影仪。

三、教学步骤步骤一：引入为了让学生了解物流运输的过程，我们可以从生活中的实例开始引入，例如：交换礼物、邮寄信件、寄送包裹等。

步骤二：讲解托运物品的基本知识在讲解托运物品的基本知识之前，首先介绍包装和标签的作用。

让学生能够掌握正确的包装和标记物品以及要特别注意的事项。

包括以下内容：1. 物品应当放入适合的箱子或包裹中。

大型物品通常需要一个稳定的箱子。

其他的物品，比如书籍、衣服、文具等，则可使用信封、公文袋等合适的包裹。

2. 物品应当放置稳妥，以减少摇晃和振动。

使用衣服等松软材料衬垫可增加物品的安全系数。

3. 物品应当密封，封口应当完好。

封口方法应当根据物品的性质和类型，使用胶带或其他类似材料。

4. 物品上应贴上标签或贴纸，提供给托运员更多信息。

标签上至少应该包括收件人地址、发件人地址和托运货物的内容。

步骤三：演示填写托运单和标签过程利用计算机来演示托运单和标签的填写过程。

通过投影仪，将演示屏幕上的流程和点阵式标签准确显示给学生观看。

步骤四：选择箱子和包裹通过画面演示和实物展示，选择一些适用于托运的箱子和包裹。

让学生试着选择不同尺寸和不同类型的箱子，并想象里面装上物品的情景。

步骤五：实践操作让学生根据教学步骤，将物品放入适合的箱子或包裹中，并填写好托运单和标签。

让学生操作托运的过程可以有助于他们更好地理解课程内容，也有助于他们在以后正确处理物品的方式。

四、课堂延伸在课程结束后，可以提供一些有趣的活动，让学生更深入地了解物流运输的过程。

行李服务教学课题设计方案

行李服务教学课题设计方案课题名称：行李服务教学课题设计课题背景：随着旅游业的快速发展，人们出行的频率不断增加。

为了提供更好的旅行体验，行李服务成为旅行行业中的一个重要环节。

然而，目前行李服务的质量参差不齐，有许多改进的空间。

因此，有必要开展行李服务教学课题，培养更多的行李服务人员，提升服务质量。

课题目标：1. 了解行李服务的基本原理和要求；2. 培养学生分析、解决行李服务问题的能力；3. 提高学生行李服务的专业水平。

课题内容：1. 行李服务概述1.1 行李服务的定义和范围1.2 行李服务的重要性和影响1.3 行李服务的发展趋势2. 行李服务的基本要求2.1 行李服务人员的基本品质和素质2.2 行李服务的基本流程和操作规范2.3 行李服务中可能遇到的问题及解决方法3. 行李服务的技巧和技能3.1 行李的分类和包装技巧3.2 行李的搬运和运输技巧3.3 行李的储存和标识技巧4. 行李服务的安全和保护4.1 行李安全和保护的基本原则4.2 行李的防护和保险措施4.3 如何应对行李遗失或损坏的情况5. 行李服务的质量管理5.1 行李服务质量的评价标准5.2 行李服务质量的监督和反馈机制5.3 如何改进行李服务质量课题方法：1. 理论讲授：通过讲解和展示行李服务的相关理论知识，使学生了解基本原理和要求。

2. 案例分析：通过分析实际行李服务案例，培养学生解决行李服务问题的能力。

3. 模拟训练：通过模拟行李服务场景，让学生实践行李分类、包装、搬运等技巧和技能。

4. 角色扮演：通过角色扮演游戏，让学生体验行李服务人员的工作环境和职责。

5. 实地考察：组织学生到实际旅行场所进行实地考察，了解行李服务的实际操作和管理情况。

课题评估：1. 平时表现：根据学生的课堂参与、作业完成情况等进行评估。

2. 报告和演示：要求学生撰写行李服务相关的报告，并进行小组演示或口头答辩。

3. 实践考核：安排学生到实际旅行场所进行模拟考核，评估学生的行李服务技能。

运送大物品教案

运送大物品教案教案标题：运送大物品教案教学目标：1. 了解大物品的运输方式和安全措施。

2. 学习如何进行大物品的运输计划和组织。

3. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

教学准备：1. PowerPoint演示文稿：介绍大物品运输的方式和安全措施。

2. 实物示范：展示不同类型的大物品，如家具、电器等。

3. 地图和图表：用于展示运输计划和组织。

4. 分组材料：用于学生进行小组合作活动。

教学过程：引入：1. 向学生介绍大物品运输的重要性和挑战。

2. 引发学生思考问题：你认为什么是运输大物品时需要考虑的因素？知识讲解：1. 使用PowerPoint演示文稿，向学生介绍不同类型的大物品运输方式，如搬运、运送工具等。

2. 解释大物品运输的安全措施，包括正确的搬运姿势、使用保护装备等。

案例分析：1. 展示实物示范，让学生观察和分析不同类型的大物品。

2. 分组讨论：学生根据实物示范，讨论如何运输这些大物品，并提出运输计划和组织方式。

小组活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个大物品进行讨论和规划。

2. 学生根据实际情况，制定运输计划和组织方式，并在地图和图表上标注出来。

3. 每个小组向全班展示他们的运输计划和组织方式，并接受其他小组的评价和建议。

讨论和总结：1. 学生回顾讨论过程，总结运输大物品时需要考虑的因素和解决问题的方法。

2. 引导学生思考：你在小组活动中遇到了哪些困难？你是如何解决的？拓展活动：1. 邀请一位专业人士来讲解大物品运输的实际操作和经验分享。

2. 学生可以选择一个真实的大物品运输案例进行研究和分析，并撰写报告。

评估方式：1. 观察学生在小组活动中的参与程度和合作能力。

2. 评估学生的运输计划和组织方式是否合理和有效。

3. 评估学生在讨论和总结环节中对运输大物品问题的理解和思考能力。

教学延伸：1. 学生可以进行实地考察，观察和分析大型物品的运输过程。

2. 学生可以进行模拟实验，尝试不同的运输方式和组织方式，比较其效果和优缺点。

《铁路客运规章教程》第三章-行李包裹运输教案首页

教学方法
讲解讲授，小组讨论，图片展示，画图分析等
教学回顾
通过本节课的学习，学生可以掌握行李、包裹运输合同；行李的范围；包裹的范围；行李、包裹的托运和承运等基本内容，讲授速度过快，下次改进。
3.掌握变更运输；品名重量不符及无票运输的处理；无法交付物品的处理
核心能力
掌握保价运输；包装和货签；包裹的押运；运到期限；到达保管、通知和查询；装卸和交付；
教学对象分析
1、教学对象是2013级三年制高铁乘务专业，55人。
2、该班学生已经学过《高速铁路客运服务》、《乘务心理学》等课程，具备服务的基本能力；通过本门课《铁路客运规章制度》的学习，将旅客运送条件、行李包裹的运送、铁路旅客运输事故处理等学科知识提炼归结，减少教学时段，提高了课堂教学效率。
教案设计首页
课程名称
铁路客运规章制度
项目
第三章行李包裹运输
课题
行李包裹运输
课型
理论课
授课班级
13级三年制高铁班
授课
时间
2014-9-27
课
时
8课时
授课教师
学习目标
专业能力
1.了解行李、包裹运输合同；行李的范围；包裹押运；运到期限；到达保管、通知和查询；装卸和交付；

《铁路客运规章》教案第4课铁路行李运输

课题铁路行李运输课时2课时(90min)教学目标知识目标：(1)熟悉行李的范围和行李运输合同(2)掌握行李托运、包装、承运的有关规定(3)了解行李的保管、通知、查询、装卸、交付的有关规定(4)掌握行李运输变更、品名不符、行李无法交付时的有关规定(5)了解运输中断时对行李的处理规定(6)了解行李运输事故责任与赔偿素质目标：(1)通过学习行李运输的业务处理，培养细致、专注、严谨的学习态度教学重难点教学重点：行李托运、包装、承运的有关规定，行李运输变更、品名不符、行李无法交付时的有关规定教学难点：行李托运、包装、承运的有关规定，行李运输变更、品名不符、行李无法交付时的有关规定教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法、多媒体展示法、情景模拟法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材、APP教学过程主要教学内容及步骤考勤【教师】使用APP进行签到【学生】按照老师要求签到任务导入【教师】组织学生阅读案例”毕业季，该怎样糊亍李运回家“(详见教材)，并提出问题：(1)小宋要带回家的物品中，哪些不能以行李托运方式运输？(2)如果行李逾期运到，小宋应该如何要求铁路运输企业赔偿？【学生】阅读、思考、主动回答问题传授新知【教师】总结学生的回答，引入新的知识点，讲解行李运输业务处理的相关内容一、行李的范围行李是指旅客凭车票托运的符合一定要求的旅行必需品。

每件行李的最大重量为50千克，外部的长、宽、高之和最大不超过200厘米，最小不小于60厘米。

彳亍动不便的旅客在旅行中使用的轮椅可按行李托运。

行李一般随旅客所乘列车运输或提前运输。

行李中不得夹带以下物品：(1)货币，包含各币种的纸币和金属辅币.(2)有价票证，如银行卡、储值卡等.(3)文物。

(4)金银珠宝。

(5)档案材料，如人事、技术档案，户口簿，与组织关系、户籍关系有关的材料，各种证件、合同、契约等。

(6)易碎物品、流质物品和骨灰。

(7)妨碍公共卫生和安全的物品。

(8)危险物品，铁路运输企业不能判明理化性质的物品按危险物品处理。

单元三-2行李托运服务教材课件

七、行李条
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o 免责行李条o 签署免责行李条范围o 易碎易损坏行李物品；o 包装不符合要求的行李；o 小动物、鲜活、易腐物品或者夹带有易腐物品的行李；o 旅客交运行李过晚；o 行李有破损和残迹；o 超过规定的重量和体积限制的超重或者o 超大行李；o 无锁或者锁已失效；o 登机口拉下的超过规定限制的非托运行李。
特殊行李物品的收运
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oooooo
4)占座行李收运规定：应在定座时提出申请，在取得海航同意后方可运输。占座行李不计入免费行李额，以下两者取其高者：①按照逾重行李计收的运费；②单程成人全票价的75%。旅客带入客舱的占座行李由其自行照管，占用每一座位的行李重量不得超过 72 千克(国内)，国际航线不得超过 75 千克。 40cm*60cm*100cm，占座行李不得超过此限制要求，对于超过此要求的物品，可以安排作为货物运输。
9
6、免费随身携带物品o 免费随身携带物品的重量，每位旅客以5 千克为限。o 持头等舱客票的旅客，每人可随身携带两件物品；持公务舱或经济舱客票的旅客，每人只能随身携带一件物品。o 件随身携带物品的体积不得超过20×40×55 厘米。
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o 免费行李额是根据旅客所付票价、乘坐舱位等级和旅客乘坐的航线而享受的可免费运输的行李重量。o 免费行李额是根据旅客所付票价、乘坐舱位等级和旅客乘坐的航线而享受的可免费运输的行李重量。行李的重量以千克为单位，不足 1kg时，尾数四舍五入。
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u逾重行李费率 (每千克)按填开逾重行李票之日所适用的直达单程成人正常经济舱票价的1.5%计算，保留两位小数。即，每千克逾重行李费率 =适用单程普通运价*1.5%u逾重行李费计算：应收逾重行李费 = (托运行李的重量-适用的免费行李额) *适用的逾重行李费率u国内运输中，逾重行李重量以千克为单位，运费以元为单位，小数点以后的数字四舍五入。

学生行李运输方案范文

学生行李运输方案范文一、方案背景。

咱都知道，学生们在开学、放假或者换宿舍的时候，那行李就像小山一样，怎么把这些行李安全又方便地运输，可是个大问题呢。

所以，咱们就得来个超棒的学生行李运输方案。

二、运输方式。

1. 校内运输。

（1）人力小推车。

对于在校园内短距离运输行李，咱可以准备一些人力小推车。

这小推车就像个勤劳的小助手，由志愿者或者专门的工作人员推着。

比如说，从宿舍到学校门口，或者从教学楼到宿舍区，这小推车可以轻松地载着那些大箱子、大包小包的东西，一路欢快地跑过去。

而且这小推车还可以装饰得超级可爱，贴上一些有趣的标语，像“小推车来啦，行李跟我走”之类的。

（2）校园巴士。

如果是校园比较大，学生行李又比较多的情况，校园巴士就可以闪亮登场啦。

专门开辟几条行李运输专线，在学生集中返校或者离校的时间段运行。

巴士可以在宿舍区、教学区、校门口这些关键的地方设站。

就像坐公交车一样，学生把行李往车上一放，舒舒服服地坐在座位上，看着校园风景，一会儿就到目的地啦。

2. 校外运输。

（1）快递服务。

现在快递这么方便，对于学生来说是个很好的选择。

学校可以和几家靠谱的快递公司合作，在学校里设置专门的快递收发点。

学生可以提前把行李打包好，写上收件地址（如果是从家到学校）或者寄件地址（从学校到家），然后交给快递点的工作人员。

快递公司就像一个个小邮差，把行李快速地送到目的地。

而且，为了让学生能更好地跟踪自己的行李，学校可以提供一些指导，告诉学生怎么查询快递信息，就像追踪宝藏一样有趣。

（2）包车运输。

要是有很多学生来自同一个地区，或者要去同一个地方，包车运输就很划算啦。

可以找一些正规的客运公司，包下一辆大巴车专门用来运输学生行李。

比如说，某个城市的学生要一起回家，大家把行李集中放在大巴车上，然后大巴车直接把行李送到目的地城市的某个集中点，学生再去领取。

这就像一场行李的集体旅行，大家的行李在大巴车上还能互相做伴呢。

三、行李包装与标识。

1. 包装要求。

职业活动教学设计---行李运输一般规定.

自理行李：（CABIN BAGGAGE）
经承运人同意由旅客带入客舱自行负责照管的行李。每位旅客的自理行李重量一般不能超过10公斤；体积限制不超过20×40×55厘米/件。
随身携带物品/手提（CARRY ON BAGGAGE）
经承运人同意由旅客自行携带乘机的零星小件物品。
每一位旅客携带手提行李重量不超过5公斤；体积不得超过20×40×55厘米/件。头等舱每位旅客两件、公务舱和经济舱每位旅客只限1件。
1. 行李的定义和分类和了解行李运输业务的重要性；
2. 行李的出港和收运流程；
3.托运行李的包装要求。
教学设计
（一）行李的定义及分类
1.定义—指旅客在航空旅行中为满足穿着、使用、舒适或方便而携带的必要或适量的物品和其他个人财物。
2.分类—
托运行李：（CHECKED BAGGAGE）
旅客凭有效机票交由承运人负责照管和运输，并填开行李票的行李。重量限制：50千克/件；体积限制：不超过40×60×100厘米/件、不小于5×15×20厘米/件。
职业活动教学设计---行李运输一般规定
单元名称
行李运输一般规定
学时
2
单元简介
本单元主要介绍行李的概念与分类，行李的出港和收运流程，以及托运行李的包装要求。
知识目标
1.掌握行李的定义和分类和了解行李运输业务的重要性；
2.了解行李的出港和收运流程；
能力目标
能够分析各种商品分类的基本方法。
实训内容
无
相关知识
单元考核
1.简述行李分类及各类型行李的运输规定。
2.简述行李的出港和收运流程
3.托运行李的包装要求有哪些？
（二）行李运输业务的重要性
2014年1月国内航空公司投诉类型及比例

幼儿园托运行李安全教案

幼儿园托运行李安全教案教学目标：1. 认识到托运行李的重要性以及如何正确托运行李。

2. 掌握如何安全地搭乘公共交通工具。

3. 能够掌握如何遇到紧急情况时的正确应对方法。

教学重点：1. 如何正确托运行李。

2. 如何安全地搭乘公共交通工具。

3. 如何遇到紧急情况时正确的应对方法。

教学难点：1. 如何在年幼的幼儿园儿童中注重自我保护意识，更好地保障其人身安全。

2. 如何通过具象形象的教学形式，来让幼儿对安全知识有实际的应用。

教学准备：1. 提前准备好一个小型的模型托运行李的箱子。

2. 准备好一个或者多个样式的安全带、安全标志的样本、紧急情况应对的手册等。

教学过程：一、启发性问题老师拿出一个小型的模型托运行李的箱子，问孩子们知道这是什么？会在哪里看到它? 为什么人们要把行李托运？二、托运行李的正确方法老师展示如何正确地把行李放置到托运行李箱子当中。

并让孩子们一起演练。

三、安全带的使用给孩子展示一个安全带，并让孩子们亲身体验绑上安全带后的感觉。

四、紧急情况应对给孩子们讲解在乘坐公共交通工具时，如果遇到紧急情况应该怎么办。

如火灾，交通事故，公共马桶意外等等。

五、安全标志的认识通过对一些常见的安全标志的解释让幼儿理解这些标志的含义，并且配合示范出示标志的行为。

教学总结：1. 托运行李的正确方法。

2. 安全带的使用方法。

3. 紧急情况应对的正确方法。

4. 常见安全标志的认识。

教学反思：1. 通过将托运行李鞋子的模型进行亲身体验式的演练，让幼儿对托运过程中的重要性更加清晰，理解的更加深刻。

2. 通过针对紧急情况应对的讲解，让幼儿掌握应急处理的方法，为保障幼儿的人身安全提供了保障。

幼儿园大班托运安全教案

幼儿园大班托运安全教案实施单位：幼儿园适用年龄：大班教学内容：托运安全教育教学目标：1. 通过托运安全教育，使幼儿养成良好的生活习惯，增强安全意识。

2. 学生理解托运安全的重要性，掌握托运物品的正确方法。

3. 学生能够在托运时协助保护自己和他人的财物安全。

教学步骤：一、引入（1）教师带领学生回顾近期的生活经历，以托运物品作为引入，引起学生的兴趣和好奇心。

（2）老师介绍本节课的主题——托运安全，并请学生表达对托运的认知和理解。

二、讲解托运安全注意事项1. 托运物品应根据自己的需要选择包装或箱子，以防止物品在运输过程中受损。

2. 打包物品时要注意选择合适的材料，可以使用泡沫、气泡膜等材料填充空隙，更好地防止物品在运输过程中产生振动与摩擦。

3. 物品包装完结之后一定要检查包装箱的密封性，确保盖子、拉链或捆扎带已被牢固地固定。

4. 托运物品时最好在箱子上标注自己的姓名、地址和联系方式，以免在运输过程中丢失。

5. 在托运时要注意防贼，尽量避免在公共场合摆放箱子或行李。

三、教学案例分享（1）请幼儿家长提供他们曾经在托运中经历过的情况。

由家长以口述的形式分享这些事例，家长的经历与教材相结合，可令幼儿更好地理解和认识托运安全。

（2）老师也可以根据自己的经历或教材上的案例进行讲解，并让学生参与讨论。

四、游戏活动（1）老师把物品放在一个箱子里，然后让学生模拟托运物品的流程，通过触摸或摸索识别物品。

最后解包，让学生观察物品的状态。

这样的活动可以让学生亲身体验托运的过程，真实感知托运的安全问题。

（2）老师还可以设计小游戏，如吹泡泡比赛、跳轻舞、摆迷宫等，这样的游戏环节是为了让学生在轻松愉悦的氛围下，进一步增加对托运的了解与认识，同时加强学生在游戏中的观察、思考、判断能力。

五、总结（1）复习本节课的主要内容，并引导学生反思自身在托运方面的不足之处；（2）检查箱子封口是否已经固定好，督促学生在托运时要注意安全；六、课后延伸（1）请学生回去整理家中箱子的摆放，整理出多余的空间，摆放的合理与否。

行李牵引车教学设计方案

一、教学目标1. 知识目标：- 了解行李牵引车的基本构造和工作原理。

- 掌握行李牵引车的操作规程和安全注意事项。

- 熟悉行李牵引车的维护保养方法。

2. 技能目标：- 能够正确操作行李牵引车，完成行李的装载、牵引和卸载。

- 能够独立完成行李牵引车的日常检查和维护。

3. 素质目标：- 培养学生的安全意识和责任感。

- 增强学生的团队协作能力和沟通能力。

- 培养学生的实践操作能力和创新精神。

二、教学内容1. 行李牵引车的基本构造：- 车辆概述- 发动机及传动系统- 车架及悬挂系统- 制动系统- 轮胎及制动器- 电气系统2. 行李牵引车的工作原理：- 发动机工作原理- 传动系统工作原理- 制动系统工作原理- 电气系统工作原理3. 行李牵引车的操作规程：- 启动和熄火- 装载和卸载- 行驶和转向- 停车和起步- 避障和紧急情况处理4. 行李牵引车的安全注意事项：- 个人安全装备的使用- 车辆检查和维护- 行驶中的安全操作- 紧急情况的处理5. 行李牵引车的维护保养：- 定期检查- 保养周期和内容- 故障诊断和排除三、教学方法1. 讲授法：- 对基本原理和操作规程进行讲解，确保学生理解。

2. 演示法：- 通过教师现场操作，让学生直观了解行李牵引车的操作过程。

3. 实践法：- 安排学生分组进行实际操作练习，巩固所学知识。

4. 案例分析法：- 通过分析实际案例，让学生学会如何处理紧急情况。

5. 互动讨论法：- 鼓励学生提出问题，进行小组讨论，增强学习效果。

四、教学过程1. 导入新课：- 通过图片或视频展示行李牵引车在实际工作中的应用，激发学生学习兴趣。

2. 理论学习：- 讲解行李牵引车的基本构造、工作原理和操作规程。

3. 实践操作：- 学生分组进行实际操作练习，教师巡回指导。

4. 案例分析：- 通过案例分析，让学生学会处理实际工作中可能遇到的问题。

5. 总结与评价：- 教师总结本节课的重点内容，学生进行自我评价和互评。

毕业行李搬运活动方案策划

毕业行李搬运活动方案策划一、活动背景随着大学毕业季的到来，学生们将面临着从校园离开回家的问题。

作为大学生活的重要组成部分，行李搬运一直是一个繁琐的问题。

为了帮助毕业生顺利离校，解决行李搬运问题，我们计划组织一次毕业行李搬运活动。

二、活动目的1.帮助毕业生解决行李搬运问题，减少他们的负担。

2.提供一个机会让毕业生互相帮助，增强团队合作意识。

3.通过此次活动让毕业生感受到学校的关怀和温暖，留下美好回忆。

三、活动内容1.活动时间：在毕业季临近的一个周末举行，提前通知参加活动的毕业生，确认参与人员数量。

2.活动地点：校园内的集会地点或学生公寓等。

3.活动过程：（1）活动前期准备工作：- 招募志愿者：在校园网站、社交媒体和班级群等渠道发布招募志愿者的信息，向有意愿的同学征集志愿者，志愿者要求：热心助人，身体健康，具备搬运能力。

- 联系物流公司：与物流公司商议合作事宜，确认物流公司协助活动并协商价格。

- 筹备物资：准备一些搬运工具，如手推车、搬运绳等。

（2）活动实施阶段：- 活动介绍：在活动开始前，组织者向参加活动的毕业生介绍活动流程、安全注意事项等。

- 组成搬运小组：根据参加活动的毕业生数量和搬运物品数量，将参与人员分为几个小组，每个小组有一名志愿者带领。

- 分配任务：根据毕业生的行李数量和搬运物品的重量确定每个小组的任务，确保搬运工作的高效顺利进行。

- 搬运流程：志愿者带领小组成员按照预定的路线，有序搬运行李，物流公司提供协助和指导。

- 保证安全：活动组织者负责组织参与人员排队、注意行人、遵守交通规则等安全事项，确保活动的安全进行。

（3）活动后期总结：- 活动结束后，组织者和志愿者进行总结，提出活动意见和建议，以便今后更好地进行类似活动。

- 向物流公司支付费用，并感谢他们的支持和合作。

四、活动宣传- 利用校园网站、微信公众号、班级群等多种渠道发布活动宣传信息，包括活动时间、地点、目的、参与方式等。

- 制作海报、宣传单，发布到学生宿舍楼、教室、图书馆等高频访问的地方。