初中历史冷战剖析
人教版九年级下初三历史《冷战》ppt课件(4)
3、冷战的形成 （1）冷战在政治上
的表现
——杜鲁门主义的出台
时间： 1947年3月
内容： 声称希腊和土耳其收到共产主义 威胁，要求国会拨款援助这两个国家。 把世界分为“自由国家”和“极权政体” 两个对立的的营垒，宣布美国将领导和 帮助所有选择“自由制度”抵抗极权统 治的力量。
影响： 标志着美、苏战时同盟关系正 式破裂，美苏之间冷战开始。
军事方面 建立北大西洋公约
建立华沙条约组织
华约建立影响：标志着两极格局形成。
冰岛
中立国
北约成员国
挪
华约成员国
威
英
丹
麦
社会主义阵营
苏联
资本主义国阵营
联 邦
民 德
波
兰
德
法
国国 瑞士
西北班约牙和
华
约
两
大
集
团
的
阿
出尔
巴 尼 亚
现
，
标土志耳着
其
以美苏为首的两极对峙格局的最终形成。
为了抗衡马歇尔计划，苏联加 强了对东欧各国经济援助，同 时，苏联以保卫盟国安全为名， 在东欧驻扎几十万军队。华约 组织还成立了武装部队联合司 今部，总部设在莫斯科，总司 令和总事谋长均由苏联人担任。
冷战 影响
两极格局形成
1、下列各项，哪些发生在1949年，
请在正确选项后的括号内画√，
√ 错误的画X。
德意志联邦共和国成立 （ ）
√ 德意志民主共和国成立 （ ）
√ 北大而洋公约组织成立 （ ）
华沙条约组织成立
（X）
2、冷战有哪些表现形式？
政治方面 杜鲁门主义出台
德国的分裂
经济方面 推行马歇尔计划
初中历史中的冷战史知识点总结
初中历史中的冷战史知识点总结冷战是二战结束后国际关系中的一场大规模对峙。
冷战时期，以美国和苏联为代表的两个超级大国展开政治、经济、军事上的较量。
在初中历史学习中，了解冷战的背景、原因和重要事件是必要的。
以下是对初中历史中的冷战史知识点的总结。
一、冷战的背景与原因1. 第二次世界大战后形成的格局：二战后，苏联和美国成为世界上最强大的两个国家，形成了两极格局，即东方阵营和西方阵营。
2. 意识形态对立：美国坚持资本主义制度，苏联奉行社会主义制度，两个国家的意识形态差异导致了对抗与争夺。
3. 领土安全关切：苏联担心西方国家的侵略威胁，尤其是德国；而西方国家则对东欧国家的苏联影响力担心，认为共产主义意识形态威胁其利益。
二、冷战初期的重要事件1. 雅尔塔协定（1945年）：由美国、苏联和英国领导人在雅尔塔会议上达成的协议，确定了战后德国的分割和国际事务的重要原则。
2. 马歇尔计划（1947年）：美国提出的计划，旨在通过财政援助来帮助战后欧洲国家的经济复苏，并遏制苏联的扩张。
3. 制裁柏林（1948-1949年）：苏联对柏林实行封锁，断绝欧洲国家对西柏林的援助，最终导致了柏林空中运输行动的发生。
4. 北约的成立（1949年）：北约是西方国家为了对抗苏联影响力而组建的军事同盟，标志着冷战的军事对抗趋势。
三、冷战中的重要事件与角力1. 朝鲜战争（1950-1953年）：朝鲜战争是冷战中的一次军事冲突，涉及到美国和苏联在朝、韩两国的利益对抗。
2. 古巴导弹危机（1962年）：古巴导弹危机是美苏两国之间一次极为紧张的核危机，美苏陷入核威胁对峙，最终以激烈的谈判解决。
3. 越南战争（1965-1973年）：越南战争是冷战中美国介入的一场局部战争，表明了苏联在全球范围内对抗美国的立场。
4. 柏林墙的建立（1961年）：为了防止东德人民入侵西德，苏联在柏林修建了一堵巨大的封锁墙，意味着冷战中两个阵营的隔离。
四、冷战的结束与影响1. 改革开放：20世纪80年代后期，苏联经济面临困境，美国的军事优势威胁减弱，苏联领导人戈尔巴乔夫宣布进行政治和经济改革，最终导致苏联解体。
九年级下册冷战历史知识点
九年级下册冷战历史知识点冷战历史知识点冷战是二战后期至1991年苏联解体期间，由于美国和苏联两个超级大国之间的意识形态和利益冲突而引发的一场政治、经济、军事和情报等多维斗争的时期。
下面是九年级下册冷战历史知识点的介绍：一、二战后世界的政治格局二战后的世界被划分为两个阵营：资本主义阵营和社会主义阵营。
资本主义阵营由美国为核心，北约等军事同盟组成；社会主义阵营则以苏联为核心，华沙条约组织是其军事同盟。
二、冷战的起因冷战的起因主要有以下几点：1. 意识形态冲突：资本主义和社会主义两大意识形态的对立使得美苏两国之间的矛盾不可调和。
2. 领土争端：苏联试图通过战后东欧国家的“铁幕”政策扩大自己的影响力，使得美国对于苏联的领土扩张行为产生警惕。
3. 核武器竞赛：美国和苏联都拥有大规模杀伤性武器，核武器的威胁加剧了双方的紧张关系。
三、冷战的主要对抗冷战期间，美苏两国之间展开了政治、经济、军事和科技等多个领域的对抗。
1. 战略武器竞赛：美国和苏联不断增加核武库数量和威力，展开了一场被称为“相互保证毁灭”的军备竞赛。
2. 区域冲突：古巴导弹危机是冷战期间最具代表性的一次区域冲突，双方在古巴危机上几乎发生核战争。
3. 经济制裁和援助：美苏两国在发展中国家势力范围的扩张上争夺，通过经济制裁和援助来削弱对方的实力。
四、冷战的结束冷战在1991年苏联解体时宣告结束，导致冷战结束的主要原因有：1. 经济压力：苏联经济的困难使其无法与美国持续进行军备竞赛，逐渐丧失了国际影响力。
2. 内部问题：苏联内部的民族矛盾、经济体制问题等导致了内部崩溃的局面。
3. 稳定的对话：美苏两国开始进行外交交流和军事对话，缓和了双方之间的紧张关系。
总结：冷战是二战后期至苏联解体期间的一场意识形态和利益冲突，对世界产生了深远的影响。
冷战中，美苏两国在政治、经济、军事和科技等方面展开了激烈的对抗，而结束冷战的原因主要有经济压力、内部问题和对话的稳定。
历史九年级美苏冷战知识点
历史九年级美苏冷战知识点美苏冷战是二十世纪后半叶全球最为重要和最具影响力的战略对抗之一。
九年级历史课程中，学生们会接触到关于这场冷战的知识点，可以通过对历史事件的回顾和一些核心概念的分析来深入了解这段历史时期。
第一部分：冷战的背景与起因冷战的背景可以追溯至第二次世界大战后的国际格局。
二战胜利后，世界出现了两极格局，即以美国为代表的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
两个超级大国同时崛起，酝酿了一场冷战的蓄势。
起因是由于二战时期美国和苏联在物质资源、军事实力和意识形态等方面的明显差异，彼此逐渐形成对立。
第二部分：冷战时期的核心概念1. 战略互补：冷战时期，美国和苏联通过核武器的威慑力达到战略平衡，即以“互相毁灭”为基础，确保双方都不敢发动全面核战争。
这种“核平衡”为双方带来了相对的稳定。
2. 拉尔斯顿线：美国国务卿拉尔斯顿于1947年提出了“拉尔斯顿线”外交政策，其核心思想是通过援助和外交手段，压制苏联的扩张势力。
这一政策为美国在冷战时期的外交政策制定了框架。
3. 影响力范围：美苏冷战时期，两国在全球范围内争夺影响力，通过军事干涉、政治援助和经济合作等方式来扩大自己的势力范围。
其中，外交手段和干涉他国内政是两个主要方面。
第三部分：冷战时期的重要事件1. 朝鲜战争：朝鲜战争是冷战时期最具代表性的冲突之一。
朝鲜战争爆发于1950年，苏联支持朝鲜，而美国则援助韩国。
战争形成了东西方阵营的鲜明对峙，标志着冷战在亚洲大陆的延伸。
2. 古巴导弹危机：古巴导弹危机发生于1962年，是美苏冷战期间达到最高峰的事件之一。
苏联在古巴部署导弹，美国宣称这是对国家安全的严重威胁，双方陷入了核战争的边缘。
最终通过外交谈判解决了这一危机。
3. 非正规战争：冷战时期，美苏两国在全球范围内展开了一系列非正规战争，即通过间谍活动、代理人战争和秘密行动等手段争夺影响力。
例如苏联在阿富汗的入侵，美国支持阿富汗游击队的抵抗。
第四部分：冷战的结束与影响冷战的结束主要归功于苏联的解体。
部编历史九年级冷战知识点
部编历史九年级冷战知识点冷战知识点1945年至1991年间，世界上最具影响力的两个国家——苏联和美国，之间进行了长达数十年的冷战。
冷战是一种非武装的、政治与经济上的对立与斗争，双方之间没有直接战争，但世界各地的冲突和对抗都被看作是冷战的体现。
在这篇文章中，我们将介绍一些与冷战相关的重要知识点。
1. 第二次世界大战后的背景第二次世界大战结束后，苏联和美国代表两个不同的意识形态和政治经济制度：苏联成为社会主义阵营的领导者，而美国成为资本主义阵营的领导者。
两国之间的矛盾和分歧开始逐渐加深，形成了导致冷战爆发的基础。
2. 冷战的核心冷战的核心问题是意识形态的斗争：社会主义和资本主义之间的对立。
苏联试图推动世界各地的共产主义革命，而美国则试图遏制共产主义的扩张。
3. 大国之间的对峙苏联和美国之间的对峙由于一系列事件而日益增加。
其中包括： - 西柏林封锁：1948年至1949年期间，苏联封锁了进入西柏林的道路和铁路，以试图迫使美国和其盟国放弃对该地区的控制。
然而，美国通过空运物资和援助支持了西柏林，最终使苏联无法达到目标。
- 韩战：1950年至1953年，朝鲜战争爆发，苏联支持朝鲜民主主义人民共和国（北朝鲜），而美国支持韩国。
这场战争被认为是冷战时期的一个重要事件。
- 古巴导弹危机：1962年，苏联在古巴部署了导弹，导致与美国的直接对峙。
这场危机使双方险些爆发核战争，但最终通过外交途径解决。
4. 冷战的全球范围冷战不仅在苏联和美国之间存在，而且涉及到世界范围内的多个国家和地区。
后来形成了两个相互对立的阵营，包括： - 华约：由美国领导的北约，主要成员是欧洲国家，在冷战期间成为遏制苏联和保护西方利益的关键组织。
- 华沙条约组织：由苏联领导的东方集团，主要成员是东欧国家和苏联的卫星国，对抗美国及其盟国。
5. 冷战结束冷战于1991年正式结束，主要原因有：- 1985年，苏联领导人戈尔巴乔夫上台，并实施了一系列的政治和经济改革，试图改变苏联的状况。
初中历史八年级下《第18课冷战》教学设计含教学反思
第18课冷战一、教学目标：第二次世界大战后，国际关系出现了以美国为霸主的资本主义世界，以及以苏联为首的社会主义阵营的两极格局。
美苏国家利益相背，意识形态和社会制度的不同，导致主导国际关系达40年之久的冷战。
冷战期间，以美苏为首的两大阵营，在经济、政治、外交和军事领域全面抗衡，发生了柏林危机、朝鲜战争和古巴危机等一系列事件。
90年代初，伴随着东欧剧变和苏联解体而宣告终结。
1．知识与技能（1）了解冷战是第二次世界大战后，美苏两极格局下形成的。
（2）知道美国为遏制苏联，提出了“杜鲁门主义”和“马歇尔计划”，标志冷战开始。
苏联联合东欧国家，成立“经济互助委员会”，以此反击美国的遏制。
（3）了解柏林封锁，以及两大军事集团“北约”和“华约”的建立。
（4）知道第二次柏林危机和柏林墙。
（5）了解冷战的结束。
2．能力与方法第二次世界大战的直接后果是：世界以欧洲为中心的格局不再存在，美国依靠战争中膨胀起来的经济、政治和军事实力，成为资本主义世界的霸主；苏联经受了战争的考验，战后成为仅次于美国的军事政治大国。
这是冷战形成的最根本原因。
通过此学习，可以让同学知道，国际关系的变化是同世界经济、政治和军事实力变化密切相关的。
3．情感、价值观目标：1）讲述美国的“冷战”与“热战”，以及美苏争霸。
认识霸权主义是导致世界政局不稳定的主要因素，是战争的根源。
增强学生维护世界和平、反对霸权主义的意识。
2）分析美国侵朝、侵越战争的失败原因。
认识被侵略被压迫民族的协同斗争，是削弱美国霸权地位和遏制其扩张野心的主要因素，侵略者将得不偿失。
二、重点与难点重点：“冷战”政策的内容；美国侵朝、侵越战争；美苏争霸的过程及后果。
难点：“冷战”的实质；美苏争霸的后果。
三、教学过程【导入新课】导入：上世纪90年代以来，山姆大叔比任何国家都忙。
90年代初，它向非洲输出民主价值观带来了大动乱；1995年允许李登辉访美导致了台湾海峡危机；为主导中东事务，它偏袒以色列，使中东和平进程一再受挫；为争夺亚太地区主导权，它拉住日本，重新修订日美防卫合作指针，共同研制部署战区导弹防御系统，使亚太地区的安全形势出现紧张，并正在导致新的军备竞赛；为在欧洲维护自己的领导地位，积极倡导、推动北约东扩，不断挤压俄罗斯地盘，使美俄关系亮起红灯。
历史中考冷战知识点归纳
历史中考冷战知识点归纳冷战是第二次世界大战后，大约从1947年到1991年，美国和苏联两个超级大国之间在政治、经济、军事和意识形态上的长期对抗。
这一时期虽然没有直接的大规模武装冲突，但双方通过各种手段进行竞争和对抗，对全球政治格局产生了深远的影响。
冷战的起源：冷战的根源可以追溯到第二次世界大战结束后，苏联和西方国家在战后重建和国际秩序上的分歧。
美国主张自由市场经济和民主政治，而苏联则坚持共产主义和计划经济。
随着战后世界格局的重新划分，两大阵营逐渐形成。
冷战的阶段：1. 初期冷战（1947-1953）：以杜鲁门主义的提出为标志，美国开始在政治、经济和军事上对抗苏联及其盟友。
同时，马歇尔计划的实施帮助欧洲国家重建经济，以遏制共产主义的扩张。
2. 紧张升级（1953-1962）：这一时期以苏联的斯大林去世和赫鲁晓夫上台为转折点，苏联开始在国际舞台上更加积极地扩张影响力。
古巴导弹危机是这一时期紧张局势的高潮。
3. 缓和与再紧张（1962-1979）：随着古巴导弹危机的解决，双方开始寻求缓和关系，但随后越南战争和苏联入侵阿富汗等事件再次加剧了双方的对抗。
4. 结束期（1979-1991）：随着苏联经济的衰退和东欧共产主义政权的崩溃，冷战逐渐走向终结。
1989年柏林墙的倒塌和1991年苏联的解体标志着冷战的正式结束。
冷战的主要事件：- 杜鲁门主义：美国总统杜鲁门提出的一项外交政策，旨在遏制苏联的扩张。
- 马歇尔计划：美国对欧洲的经济援助计划，旨在帮助战后欧洲重建并遏制共产主义。
- 柏林封锁与空运：苏联封锁了柏林，美国通过空运向西柏林提供物资。
- 朝鲜战争：冷战期间的一场代理战争，朝鲜半岛分裂为南北两个国家。
- 古巴导弹危机：苏联在古巴部署导弹，引发美苏之间的严重对峙。
- 越南战争：美国介入越南内战，试图阻止共产主义的扩张。
- 阿富汗战争：苏联入侵阿富汗，试图支持一个亲苏政权。
冷战的影响：冷战不仅影响了美苏两国，也对全球政治、经济和军事格局产生了深远的影响。
16.九年级下册历史知识点总结 第十六课 冷战
九年级下册历史知识点总结
第16课冷战
一、冷战含义：指二战后的40多年间，以美苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
2、冷战的主要表现：
（1）政治上：1947年3 月杜鲁门主义的出台，标志着美苏战时同盟关系破裂，冷战的开始。
（2）经济上：马歇尔提出“欧洲复兴计划”，即实施了马歇尔计划。
（3）军事上：1949年成立北大西洋组织
3、苏联的对策
1955年，苏联联合东欧国家成立华沙条约组织，这样二战后的新的世界格局——两极格局正式形成，把美苏冷战推向高潮。
3、德国的分裂：
（1）二战后德国被美苏英法分区占领。
（2）1948年爆发柏林危机。
（3）1949年，在美英法占领区成立了德意志联邦共和国，又称“联邦德国”或“西德”。
在苏联占领区成立了德意志民主共和国，又称“民主德国”或“东德”。
从此欧洲冷战对峙的局面进本形成。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
两极格局
90年代后
向多极化发展
1989年11月9日，民主德国政府被迫开放柏林 墙。两天之内，大批民主德国公民涌向西柏林。 不久，柏林墙开始被拆除。
第十四课 冷战中的对峙
战后资本主义世界
经济
工业产量占53.4% 出口贸易占32.4% 黄金储备占74.5%
军事
政治
国居民每日口粮降到半磅面包；英国工厂有 一半停工，煤矿完全停产，铁路货车上挤满 了无家可归的退伍军人；德国情况更惨，城 市几乎一片废墟，物价飞涨，不少居民靠占 领军发放的菜汤度日。
从20世纪50年代到70年代，美国在亚洲侵略的 国家有
盟友如何成敌人
冷战时期，苏美之间多次发生危机， 战争一触即发，但为何终究没有发生世界 性“热战”？ 世界经济一体化抑制大战发生；
世界政治力量对比和变化……
双方军事力量均势、核武器等的制约……
历史启示：以史为鉴谋和平！
Hale Waihona Puke 启示： 1、霸权主义威胁世界和平与发展，和 “学史使人明智”。在长达半个世纪的两极 平与发展才是当今时代主题。我们应反对霸权， 对峙中，世界上的局部战争和冲突都与美苏两个 维护和平。 大国有千丝万缕的联系；苏联也因国民经济军事 2 、社会发展具有多样性，我们应尊重各国人 化程度过大，造成农轻重比例严重失调，加剧经 民根据国情选择自己的发展道路。 济困难，激化社会矛盾，为解体埋下祸根。 3我们能从这段历史中获得哪些启示？ 、综合国力的强弱取决于经济发展的好坏， 我们应坚持以经济建设为中心。
反对霸权主义和强权政治
维护世界和平与发展！
美国“冷战”政策的对象是
A、西欧资本主义国家 B、苏联等社会主义国家 C、亚洲的新兴国家 D、拉丁美洲的国家
在“冷战”的政策中，排除了哪一种敌对行动？
A、武装进攻 B、经济渗透
C、核威胁 D、建立军事同盟
美苏建“冷战”开始的时间是 A、1945年 B、1947年 C、1949年 D、1955年
实质： 在实力的基础上，美苏两国对世 界势力范围的划分。
根本原因： 为了各自国家的利益
两极格局下的中国
1. 二战后，美国扶植蒋介石政府发动内战。 2. 1950年，美国“第七舰队”开入台湾海峡，阻止中国 人民解放军解放台湾。 3. 1950—1953年，美国发动朝鲜战争，中国人民 政府掀起了抗美援朝运动。 4. 20世纪70年代，美国霸主地位动摇，美中关系缓和。 1971年，中国恢复在联合国的合法席位； 1972年，尼克松访华，签订《中美联合公报》， 中美关系开始正常化； 1979年，中美正式建交。
美 苏 争 霸
国 家 实 力 美国 苏联
50、 60 年代
争霸表现
争霸态势
经济、军事 完成“四五”计划， 民德修筑柏林 实力居世界 经济恢复并发展， 墙；古巴导弹 美国占优势 第一。 但远不及美国。 危机。 美国实行战略 收缩；苏联出 兵阿富汗。 苏联提出全球 缓和战略，从 阿富汗撤军； 美国同意有限 缓和。 争霸高潮 苏攻美守
资本主义国家遭到严 重削弱，美国成为二战美国 后资本主义世界霸主。 饱经战火的西欧满目疮痍，疲惫不堪。法
武装部队300万 控制操纵联合国 国防预算超800亿美元 在全球有480多个军事基地 拥有原子弹
西 欧
苏军总数达1140万
年产作战飞机40,000架 驻军欧亚许多地区
解放了大片东欧领土
扩展了60万平方公里疆土 苏联克里姆林宫 战后，苏联成为与美国平分秋 色的世界第一流的军事强国。
美苏两极格局形成标志是
A”杜鲁门主义”的出台 B成立北大西洋公约组织
C华沙条约组织成立 D何鲁晓夫统治苏联
二战后，美苏关系从盟友走向对抗，其根源是
A、二战结束时共同的敌人不再存在
B、意识形态、国家利益的矛盾和冲突
C、二战后相互争夺彼此的势力范围
D、双方的实力对比发生了重大的变化
“对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻，应 视为对缔约国全体之攻击。
——《北大西洋公约》 1、该条约是在哪个国家的操纵下签订的？ 美国。 2、根据这一条约成立了什么组织？
北大西洋公约组织。
3、该组织主要针对那些国家？
以苏联为首的社会主义国家。
“从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特， 一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面， 有中欧和东欧古国的都城。华沙、柏林、布拉格、维也纳、 布达佩斯、贝尔格莱德、布加勒斯特和索菲亚——所有这 些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之 内……” ——丘吉尔“铁幕”演说 1. 文中的“铁幕”是怎样降落的？ 二战后，东欧兴起了一系列社会主义国家 2. 铁幕的降落令哪些国家感到不安？ 以美国为首的资本主义国家 他们是怎样解决问题的？ 以美国为首，推行冷战政策，遏制共产主义。 3. 对世界格局产生了怎样的影响？ 以美、苏为首的两大阵营在冷战中对峙，两极格局形成。
受到危机打击， 改革重工业，综 合国力、特别是 70 经济地位下降； 军事实力有所提 年代 深陷越战泥潭。 高。 调整经济政 策，形式逐 80 渐好转，但 年代 债务沉重。 改革失败，斯大 林模式更加僵化， 经济增长缓慢， 社会动荡不安。
美国强硬 苏联收缩
冷战下的对峙
美国 苏联
资本主义阵营
社会主义阵营
美国在二战后制定冷战政策，主要原因在于 A、美国称霸世界的野心 B、欧洲大陆的不稳定 C、东欧出现一批社会主义国家 D、苏联实力的提升 冷战开始的标志是 A杜鲁门主义的出台 C华沙条约组织的成立 B马歇尔计划的推行 D北大西洋公约组织成立
二战后初期，宣称美国有领导“自由世界”的使 命，推行“冷战”政策的美国总统是 A、罗斯福 B、威尔逊 C、尼克松 D、杜鲁门 北约组织和华约组织的相同点是 A、由一个大国控制的军事政治集团 B、帝国主义性质的大国集团 C、推动经济发展的贸易实体 D、维护世界和平的组织
强大起来的 苏联，成为美国称 霸的障碍。
二战后美国的霸权政策
对象： 苏联等社会主义国家
方式： 除武装进攻之外的一切手段
冷战政策
欧洲
目的： 遏制共产主义 表现
政治：“杜鲁门主义”出台（标志） 经济：马歇尔计划的推行 军事：北大西洋公约组织的建立
朝鲜战争（1950—1953年） 热战政策
亚洲
越南战争（60年代初—1973年）