管理学原理 第十章
管理学原理第十章习题
管理,11e (罗宾斯/库尔特)10章基本组织设计1) 组织结构被定义为组织内工作的正式安排。
答案: 真页次: 265主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性2) 组织结构是组织中标准化程序的程度。
答: 假页次: 265主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性3) 工作专业化也被称为分工。
答案: 真页次: 265主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性4) 管理人员今天继续认为工作专门化是重要的, 因为它帮助员工提高效率。
答案: 真页次: 266主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性5) 客户部门化则工作良好, 因为它强调监视和响应客户需求的变化。
答案: 真页次: 268主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性6) 指挥链是一项原则, 规定一个人只能向一个老板报告。
答: 假页次: 268目的: 1困难: 容易分类: 概念性7) 所有其他事情不变, 控制范围越窄, 组织效率越高。
答: 假Page Ref: 271主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性8) 鉴于其他情况不变, 受过良好培训和经验丰富的雇员的管理人员可以在更广泛的控制范围内发挥作用, 而不是那些有才华的员工。
答案: 真Page Ref: 272目的: 1困难: 容易分类: 概念性9) 低级员工的决策能力越高, 组织越分散。
答案: 真Page Ref: 272主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性10) 在频谱的一端, 组织可以绝对集中, 而在另一端, 它们可以完全分散。
答: 假Page Ref: 272主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性11) 员工授权使员工有更多的权力作出决定。
答案: 真Page Ref: 273主题: 设计组织结构目的: 1困难: 容易分类: 概念性12) 在高度形式化的组织中, 员工在如何工作方面有更大的判断力。
管理学原理 第十章 控制
• 反馈向管理者提供计划有效性的有用信息。 • 可以提供员工奖惩的依据,强化员工的工作动机,人
们需要获得工作完成情况的信息,反馈控制恰好能提 供这一信息。
▪ 最大弊端:
• 实施矫正措施前,偏差、损失已产生。
空间 产品
就没有用了。
▪ 及时有效的控制牵引组织的实际绩效向计划的 目标不断靠近。
❖计划与控制是一个问题的两个方面,二者周而复 始地默契的配合,能使组织不断的追求并能够实
现更高的业绩。
▪ 计划越是明确、全面和完整,控制的效果越好
▪ 控制工作越是科学、有效,计划越容易得到实 施
有效控制系统所具备的特点
可矫正的行动
❖ 从本质上来说,TQM是一种由顾客需要和期望驱 动的管理哲学,也是一种基于分权控制哲学和过 程观点的管理方法。
ISO9000标准
❖ ISO9000标准:组织以质量为中心、以全员参与为 基础,目的在于通过让顾客满意和本组织所有成员 和社会受益而达到长期成功的管理途径。
全面质量管理的要点
❖重视顾客需要 ▪ 包括内部和外部顾客的需要。
❖建立标准的原则: ▪ 要使控制便于对各部门的工作进行衡量,当出 现偏差时,能找到相应的负责单位 ▪ 建立的标准应该有利于组织目标的实现 ▪ 建立的标准还应与未来的发展相结合 ▪ 建立的标准应尽可能地体现一致性 ▪ 建立的标准应是经过努力可以达到的 ▪ 建立的标准应具有一定的弹性
控制标准的形式
❖ 定量标准:定量标准便于度量和比较 ▪ 实物标准:高校的招生人数、公安的办案数 ▪ 货币标准:成本标准、利润标准 ▪ 时间标准:交货期、工时定额、工程周期、任期、八小 时工作制 ▪ 综合标准:城镇失业率、GDP增长率
《管理学原理》第十章考题
《管理学原理》第十章领导✧考情提要✧逐题击破一、选择题1.依据领导生命周期理论,适合于低成熟度员工的领导方式是()【单选】A.说服型B.参与型C.授权型D.命令型2.品行优秀、徳高望重的人会令人敬佩,使人乐于追随,这是领导者的()【单选】A.法定权B.强制权C.专长权D.个人影响权3.某企业多年来任务完成很好,但职工和领导的关系较差,该领导方式是管理方格中所说()【单选】A.贫乏型B.俱乐部型C.任务型D.中间型4.某医院院长退休后感慨“人走茶凉”,这说明他在职时拥有的是一种()【单选】A.职位权力B.个人权力C.超凡权力D.传统权力5.为组织的活动指出方向、创造态势、开拓局面的行为是()【单选】A.领导B.管理C.控制D.计划6.老李是单位的技术能手,不仅专业技术过硬,而且平易近人,工作中经常抢在前面,因此得到大家的认可。
老李的这种影响力来源于()【单选】A.奖赏权力B.强制权力C.个人权力D.合法权力7.某企业拟向社会招聘一名办公室主任,要求具备的条件是:具有较强的沟通能力,思想活跃,组织能力强,办事果断干练。
该公司选聘人员所依据的理论是()【单选】A.领导权变理论B.领导行为理论C.领导特质理论D.人性假设理论8.某企业多年来任务完成的都比较好,职工经济收入也很高,但职工和领导的关系却很差。
该领导很可能是管理方格中所说的()【单选】A.贫乏型B.俱乐部型C.任务型D.中间型9.管理方格图中“管理者极少关心人或生产”属于()【单选】A.1.1型管理B.9.9型管理C.5.5型管理D.1.9型管理10.吉赛利的个性研究认为,“个人特性”中最不重要的是()【单选】A.适应性B.性别C.成熟程度D.首创精神11.某公司总裁老张行伍出身,崇尚以严治军,注重强化规章制度和完善组织结构,尽管有些技术人员反映老张的做法过于生硬,但几年下来企业还是得到了很大的发展。
根据管理方格理论,老张的作风最接近于()【单选】A.1.1型B.1.9型C.9.1型D.9.9型12.菲德勒模式中的三个权变因素是()【单选】A.职位权力、工作结构、上下级关系B.职位权力、工作结构、领导者素质C.职位权力、下属素质、领导者素质D.职位权力、下属素质、任务结构13.以下不属于领导艺术特点的是()。
管理学原理第10章题库.
第十章激励和奖赏员工1)激励是实现目标的过程。
答案:正确解释:根据定义,激励是一个过程,通过这个过程,一个人的努力被调动、指向和持续到目标的实现。
2)动机是一些人具备而其他人不具备的内驱力。
答案:错误解释:所有人都有动机,只是针对不同的事物,动机的强烈程度有所不同。
一个人可能有很强的动机去承担一项任务,却毫无动机去承担另一项任务。
所以,把一些人笼统地称为“有动机”或“没有动机”是不正确的。
3)激励的三个关键要素是:努力、指向和成就。
答案:错误解释:正如本书所说,激励的关键要素是努力、指向和持续性。
4)持续性是内驱力的大小和一个人投入到一项任务中的热情。
答案:错误解释:持续性是测量一个人努力持久性的指标,而不是测量他或她投入努力的强度。
5)某个人对一项任务有强烈的动机,而对另一项任务却有微弱的动机。
答案:正确解释:一般而言,激励因任务而异。
例如,一个人可能有强烈的动机去承担销售任务,却毫无动机去开展他或她销售的产品背景的研究。
6)大多数美国员工对他们的工作充满激情。
答案:错误解释:教材上说73%的美国员工对他们的工作缺乏激情,所以这一陈述错误。
7)马斯洛的需要层次理论提出,任何时候人们都同等程度地追求五种需要。
答案:错误解释:马斯洛的理论认为人们的需要形成一个心理层级。
首先是基本需要,一旦基本需要得到满足,其他需要就会成为更迫切的需要。
在任何时候,某个层次的需要会盖过所有或者大多数其他需要,即任何时候人们都不同等程度地追求五种需要。
8)马斯洛认为需要层次中某一层次的需要得到基本满足之后,下一层次的需要才成为主导需要。
答案:正确解释:马斯洛主张一个层次的需要得到基本满足后,个体才会设法满足下一层次的需要。
例如,如果基本的安全需要都未被满足,一个人很难有社交需要或者自尊需要。
9)马斯洛主张较低层次的需要从内部使人获得满足,较高层次的需要从外部使人获得满足。
答案:错误较高层次的需要更大程度上是心理需要,通过内部感受和感知获得满足。
管理学原理 第十章 组织变革
管理学原理第十章组织变革名词解释:1、组织变革:指组织面对外部环境和内部条件的变化而进行改革和适应的过程。
2、过程:一组将输入转化为输出的相互关联和相互作用的活动。
(质量是由人员、机械、材料、方法、环境等多种因素所决定的,这些因素的组合叫做过程。
)2、六西格玛质量目标:是对应百万机会缺陷数(DMPO)为3.4这一目标,可以理解为如果面临着100万次出错的可能性的话,实际出错只允许有3.4次。
3、业务过程再造:为了诸如成本、质量、服务和速度这些关键的当今绩效指标方面实现剧烈的改进,而对业务过程进行的根本的再思考和激进的再设计。
简答题和论述题:1、如何应对组织变革的阻力?P212答:①确保在组织中达成共同的变革愿景。
②与员工就变革的目的和重要性进行广泛深入的沟通。
③认识到变革对员工情绪的影响。
④理解变革对各个方面的影响。
⑤沟通即将变革的部分和保持不变的部分。
⑥明确组织(对各个部门、个人)期望的行为模式⑦(在变革过程中及时)提供有效的反馈、合理的报酬⑧管理层对变革中的阻力的反应保持一致⑨灵活、耐心和支持。
2、简述六西格玛的六步法?P222-223答:①确定你所提供的产品或服务是什么。
②明确你的顾客是谁,他们的需要是什么。
③为了向顾客提供使他们满意的产品和服务,你需要什么。
④明确你的过程。
⑤纠正过程中的错误、杜绝无用功。
⑥对过程进行测量、分析、改进和控制,确保改进的持续进行3、简述业务过程再造的特点?P226-227答:①思维模式的彻底改变。
②以过程为中心进行系统改造。
③创造性地应用信息技术。
4、简述“六西格玛管理”的实质及管理思想?答:①六西格玛管理的实质是对过程的持续改进,它是一种持续改进的方法论。
②六西格玛管理活动体现了“只有能够衡量,才可以实施改进”的思想。
管理意味着通过有组织的努力去实现目标的活动或过程。
没有测量,就不能认识事物,就谈不上确立目标。
5、举例说明外部环境的哪些变化促使了组织变革?P209答:外部环境的变化:经济体制的改革;国家产业结构的调整;政府宏观经济政策的改变;科学技术的发展引起的产品和工艺的变化;国民环境意识的提高等,这些都是促使企业组织结构做出适应性调整的重要力量。
《管理学原理》大纲、目录、课后习题参考答案
.《管理学原理》教学辅助资料集教学大纲《管理学原理》教学大纲(Principals of management)一、课程编号:二、课程名称:管理学原理三、学时: 48学分:3实验学时:0课内上机学时:0四、先修课程要求:高等数学,英语五、适用专业:管理类专业六、适用年级:一、二年级七、课程的性质和任务:管理学原理是管理学科体系中的一门重要学科,主要是从一般理论、一般原理、一般特征的角度对管理活动加以研究,从中找出一般规律性。
因此,也称一般管理学,管理学研究现代管理的一般规律,具体表现为一般原理。
要求学生通过本课程的学习,了解管理学的研究对象、管理一般原理、管理过程(职能)。
重点是管理原理和管理过程,管理原理主要包括系统原理、动态原理、人本原理和创新原理;管理过程主要以职能为主线,分为决策、计划、组织、领导、激励、控制和创新。
八、课程的内容与基本要求:通过本课程的学习,一是使学生了解和掌握古今中外管理思想的发展、管理的基本原理与方法,真正学会对认识进行再认识、对思想进行再思想;二是使学生了解和掌握管理的计划、组织、领导、控制、创新等职能的基本内涵、要求及科学有效实现的方法,对管理职能和过程有一个基本了解;三是使学生能运用所学管理知识进行具体的管理案例分析,并能够在学完课程后对管理实践进行考察,提高学生分析管理问题和解决管理问题的能力,也就是要使学生不仅能够知道“管理”的过程、而且能够弄清“管理”的逻辑;四是开启学生思维并使之追求管理智慧,使学生通过管理学知识的学习而真正学会并能够用自己的头脑来思考管理学理论与实践问题。
在具体进行本课程的学习时,要求学生一要在课堂上认真听讲并作好课前预习和课后复习,力争弄懂弄通教材内容;二要认真完成所布置的课外作业和案例分析,并积极就课堂讨论题目作好准备;三是自发作些社会(机构或组织)管理调研,以为弄懂课程内容积累感性认识和锻炼自己分析、解决管理问题的能力。
九、学时安排:序号教学内容学时1第一章导论:管理的涵义、职能、管理者技能、角色42第二章管理思想与管理理论的发展43第三章管理道德与社会责任34第四章决策4概述、过程、决策类型及一般方法5第五章计划7计划的基础、目标管理、战略性计划、计划方法、规划实务6第六章组织结构与设计8概述、组织结构类型、设计方法、组织设计挑战、组织文化7第七章控制4控制的类型、过程、方法8第八章领导领导本质、理论与艺术49第九章激励激励原理、过程与理论410第十章沟通概述,沟通过程、类型和冲突管理411第十一章创新212总复习(机动)0 或 2十、实验内容和要求:无十一、考核方式:考试成绩由两块构成,其中期末成绩占70% ,平时成绩占 30% 。
全国自考00054《管理学原理》练习题及答案
第十章领导一、单项选择题1、下列不属于领导者影响力得主要来源得就是()。
A、职位权力B、正式权力C、工作权力D、个人权力2、下列不属于领导者正式权力得就是()。
A、法定权B、奖赏权C、强制权D、专长权3、领导者真正取得正式权力得客观基础就是获得()。
A、奖赏权B、个人影响权C、强制权D、法定权4、下列不属于领导活动得基本要素得就是()。
A、领导环境B、领导者C、被领导者D、目标5、()就是领导活动中最关键得因素,就是领导活动得主体。
A、领导者B、被领导者C、目标D、领导环境6、人性假设理论中得经济人假设最早由()在《国富论》提出得。
A、亚当·斯密B、泰勒C、埃尔顿·梅奥D、马斯洛7、人性假设理论中得社会人假设就是管理学家()在“霍桑试验”中得出得。
A、亚当·斯密B、泰勒C、埃尔顿·梅奥D、马斯洛8、人一般就是勤奋得,人能够自我激励与自我管理,人们要求提高与发展自己,期望获取个人成功,这体现了()得观点。
A、经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设9、超Y理论由美国心理学家约翰·莫尔斯与杰伊·洛希提出得,就是根据()得假设提出得一种新得管理理论。
A、经济人假设B、社会人假设C、自我实现人假设D、复杂人假设10、下列不属于勒温得三种基本领导风格得就是()。
A、独裁式领导B、自我式领导C、民主式领导D、放任式领导11、勒温得基本领导风格中工作效率最高得就是()。
A、独裁式领导B、自我式领导C、民主式领导D、放任式领导12、在下列领导方式理论中,()认为领导方式就是一个连续变量。
A、勒温得三种基本领导风格B、领导方式连续统一体理论C、密执安大学得双中心论D、俄亥俄州立大学四分图论13、在()得基础上,罗伯特·布莱克与简·莫顿于1964年就组织中得领导方式提出了管理方格图。
A、勒温得三种基本领导风格B、领导方式连续统一体理论C、密执安大学得双中心论D、俄亥俄州立大学四分图论14、美国管理学家()对企业中领导方式问题进行了多年得研究。
管理学原理第十章激励PPT课件
A
B
第二节 激 励 理 论
天哪奖!一赏套—住房—!个人目标的住联房系?我现在住得已
这正是我们梦寐以
经够好了,况且如果
求的,我一定要努
我一人拿了住房,同
力争取。
事们会不满的,这对
我没什么吸引力!
A
B
第二节 激 励 理 论
弗鲁姆的期望理论
启示: 1、提高个人与奖赏的符合度; 2、组织目标实现的概率不宜太
思维运动
外因是事物变化的条件, 内因是事物变化的根据, 外因通过内因而起作用。
自然环境和社会环境
B=f(P,E)
行为
自身特点
环境
第一节 激 励 的 性 质
生
遏制力
产
性 工
疲劳
群体工作准则 无效管理
作
总
量
工作爱好
有效管理
报酬
驱动力
整个生产时期
第二节 激 励 理 论
马斯洛的需要层次理论
自我实现的需 要
尊重需要 社交需要 安全需要 生理需要
第二节 激 励 理 论
马斯洛的需要层次理论
多样性
层次性 潜在性 可变性
第二节 激 励 理 论
马斯洛的需要层次理论
启示: 找到人们的迫切需要。
第二节 激 励 理 论
弗鲁姆的期望理论
快要期末考试了。 假如这次你期末考 试每门课都在95分 以上,我奖励你一
个滑板车。
第二节 激 励 理 论
奖励的 价值
完成特定任 务的能力
努力
达成绩效
觉察的努 力和获得 奖励的概
率
对所需完 成任务的 了解程度
觉察的公 平奖励
内在的 奖励
管理学原理配套复习题及答案(十)
管理学原理配套复习题及答案(十)第十章领导一、名词解释:1、领导2、领导艺术3、领导风格二、单项选择题:1、领导活动的全过程,主要有五个构成要素,其中起决定作用的是()A、领导者B、被领导者C、职权D、客观环境2.下面关于领导授权意义的说法错误的是( )A。
使组织成员,相信自己有能力B。
为自己的工作意义,提高工作效率C。
减少领导者的工作量和责任D. 使成员在工作中全身心地投入,做出贡献,承担起自己的责任3.下面关于领导特质说法正确的是:()A. 领导特质是天生的,领导者也是天生的B 。
我们现在仍然要进行领导特质理论的研究,以便于区分领导者和被领导者C。
没有所谓的领导者特质,特质理论没有什么意义D。
没有一个一般的,普遍适用和有效的领导者特质清单4.下面哪个理论认为领导者的风格是不可改变的?()A. 情境理论B。
菲德勒的权变理论C. 途径-目标理论D。
领导风格连续流一体理论5.途径—目标理论指出的领导方式是()A. 独裁型、支持型、推销型和成就型B. 指导型、授权型、参与型和推销型C. 独裁型、授权型、参与型和推销型D. 指导型、支持型、参与型和成就型6.下面哪个理论关注下属的成熟度?()A。
领导生命周期理论B. 途径—目标理论C。
情景理论D。
领导者参与模型7.在勒温的领导风格理论中,他认为效率最高的领导者作风是( )A. 专制式B。
民主式C. 放任式D. 压榨式8、在管理方格理论中,(1。
9)型管理方式又称为()A.贫乏型管理B。
俱乐部型管理C。
任务型管理 D.中间道路型管理利克特的管理模式认为,极有成就的领导者采用的管理方法是()A 利用-—命令式B 温和-—命令式C 商议式D 集体参与9、布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为()A、对利润的关心B、对产值的关心C、对人的关心D、对制度的关心E、对生产的关心10、领导工作的作用是()A、有效、协调的实现组织目标B、调动人的积极性C、处理好人际关系D、促使个人目标与组织目标相结合三、多项选择题:1.早期研究领导行为的学者,主要是从领导者如何运用其职权的角度来划分领导方式,风格或形成的。
管理学原理 第2版 第10章 控 制
(三)分级控制
分级控制是指将管理组织分为不同的层级,各个层级 在服从整体目标的基础上,相对独立地开展控制活动,是 将集中控制和分散控制相结合的控制方式。 优点:信息传递有详略,使各部门快速了解情况,迅速作 出反应;整体目标易协调;系统组织适应性强。 缺点:组织设计要求高。 适用于系统庞大、管理复杂的组织。
第十章 控 制
一、控制概述 二、控制的类型 三、控制的过程 四、控制的方法与实施
第一节 控制概述
控制论中的控制是指为调节和制约一个系统的 行为,使系统在动态环境中保持一定稳定性或促 使系统由一种状态向另一种状态转移的活动。
2
一、控制的定义
1、控制的定义
组织在动态环境中按照计划标准衡量计 划的执行情况和纠正执行中的偏差以确保 计划目标实现的过程。
3
2、控制的对象
(1)对人员的控制:管理者是通过他人来实现其目标的, 包括巡视和评估。
(2)对财务的控制:企业的首要目标是获得利润,包括审 核、预算。
(3)对作业的控制:主要指对作业过程的控制,一个组织 的成功,很大程度上取决于它在生产产品或提供服务方 面的效率和效果。
(4)对信息的控制:建立管理信息系统,管理者需要信息 来完成他们的工作。
(5)对组织绩效的控制:科学评价和衡量组织绩效。
4
3、 控制的目标和功能
管理控制工作的目标主要有两个: 1、限制偏差的累积;2、适应环境的变化。 它们与控制的两大功能联系在一起的。控制通过其“纠偏” 功能(A1),使计划执行中的偏差得以防止或缩小,从而确 保组织的稳定运行;同时通过其“调适”功能(A2),积极 调整原定标准或重新制定新的标准,以确保组织对内外运 行环境的适应性。
(一)前馈控制(预先控制)
管理学原理英文版最新版教学课件第10章可修改文字
Exhibit 10-9 Integrating Contemporary Theories of Motivation
A Closer Look at the Model
Learning Objectives 10.4
• Discuss current issues in motivating employees.
• Compare and contrast contemporary theories of motivation.
Exhibit 10-4 Goal-Setting Theory
Influences on Job Performance
• Feedback • Goal commitment • Adequate self-efficacy • National culture
Inputs A
Inputs B
oouuttccOoouImmntceepossumABtsyeoAosvveAer rInInppOuutusItnstBcpAouymteseqBsuaBls
Employee’s Assessment Inequity (underrewarded)
Equity
outcOoumtceosmAyeosvAer InpOuutstcAoymgeresaBter than
responsibility • Exercise self-direction
Exhibit 10-2 Herzberg’s Two-Factor Theory
Satisfaction vs. Dissatisfaction
Exhibit 10-3 Contrasting Views of Satisfaction and Dissatisfaction
管理学原理第十章第七章 组织管理与组织变革 管理学原理第十章第七章 组织管理与组织变革
第二节
组织设计的基本程序
(一)基本程序
一、劳动分工 1、目标是要提高工作效率和工作质量 2、分工细化的程度要合理 分工过细,工作单调,兴趣降低,单调感,使效率下降, 注意力转变,易造成事故。 工作的细分化和工作的丰富化要合适。 二、部门化,(可能有混合) 1、功能部门化,如企业中生产,销售 2、过程部门化,如研究处分抬生、培养、毕业生办 原则 3、产品部门化,如一流集团中有轿车厂、卡车厂、放动机厂、低盘厂 4、其它:地区部门化,如银行系统。顾客部门化如医院、澡堂。销售渠道 部门化,如零售、批发,企业中有面对零售、批发、代理商的部门。工艺 部门化,如想处理一个组织中多个专门化部门。
(1)公开招聘 价选聘工作机构通过适当媒介,向组织内外公布待聘职务的数量、性 质以及对候选人的要求等信息,鼓励自认为符合条件的候选人踊跃报名。 (2)粗选 根据报名者的背景情况进行初步筛选。
(3)对初选合格者进行知识与能力考核 考核的方式有:智力与知识测验、竞聘演讲与答辩,案例分析与实际 能力考核。 (4)民意测验 在选配管理人员时,特别是选配组织中较高管理层次的管理人员,可 以进行民意测验以判断组织成员对其接受的程度。 (5)选定管理人员
二、组织的功能
1、分配工作 根据目标和计划来分配工作。 佛山污水处理厂79人,澳门污水处理厂相同设备只有4人。 职务分析,目的、任务、如何做、需要什么样的人 分配工作: 岗位分析,范围、工作量、工作技能要求
2、确定权责关系 权力、权利与责任的关系 3、建立起分工合作体系。 4、组织能力的培养提高,组织管理的深层功能。
第七章 组织管理与组织变革
第一节 第三节
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第二节
第四节
练习
第一节
管理学原理第十章测试
第十章领导班级姓名一、单选题1.下列不属于领导者的作用的是A. 协调作用B.指挥作用C.激励作用D.刺激作用2.“火车跑得快,全靠车头带”生动形象地说明了( )对组织活动的决定性作用。
A.领导者B.被领导者C. 目标D.方法3. 著名的管理方格图的设计者是A. 亚当•斯密B.坦南鲍姆和施密特C.R.李克特及其同事D.罗伯特布菜克和简莫顿4. 管理方格图中,1.1型是指A.贫乏型领导方式B. 任务型领导方式C.俱乐部型领导方式D.中间型领导方式5.高工作、高关系对应的领导形式是A.命令型B说服型 C. 参与型 D.授权型6. 假设人们有消极的工作源动力的是A. Y理论B.Z理论C.超Y理论D. X理论7.老李专业技术过硬,得到了大家的认可,由此产生了一定的影响力。
这种影响力源于A. 奖赏权B.强制权C.专长权D.法定权8. 依据下属的成熟度选择领导方式的理论是A.领导特质理论B.菲德勒的权变理论C.领导方式理论D.领导生命周期理论9.依据管理方格理论,“既不关心生产,也不关心职工,的领导方式是A.中间型B.任务型C贫乏型D俱乐部型10.领导方式应针对领导者、被领导者及其环境的不同而有所变化,这是下列哪种理论的基本观点?A.领导特质理论B.人性假设理论C.领导方式理论D.领导权变理论11.拥有较多专门知识和特殊技能的领导往往会赢得人们的尊敬,并产生一定的影响力。
这种影响力源于A.法定权B.奖赏权C.强制权D.专长权12. 某部门经理习惯于独断专行,下级没有任何参与决策的机会,一切听从领导安排。
这种领导方式属于A. 放任式领导B. 民主式领导C.独裁式领导D. 贫乏式领导13.“胡萝卜加大棒”的管理方法适用于管理学中的哪一种人性假设?A. 经济人B. 社会人C.自我实现人D.复杂人14.领导者行为应随着下属的“成熟度”而作相应的调整。
这种观点属于A.领导特质理论B. 人性假设理论C领导方式假设D领导权变理论15.某企业向社会公开招聘总经理,提出了责任感、事业心,意志力、创造性等任职要求。
第10章 领导行为《管理学原理》
• 第六,缺乏建立一支同心协力的队伍的能力; • 第七,心胸狭窄,挑选无能之辈担任下属; • 第八,目光短浅,缺乏战略头脑; • 第九,犟头倔脑,无法适应不同的上司; • 第十,偏听偏信,过分依赖一个顾问; • 第十一,懦弱无能,不敢行动; • 第十二,犹豫不决,无法决断。
第10章
10.3 领导行为理论
10.2.3 鲍莫尔的十大条件论
美国普林斯顿大学教授鲍莫尔认为企业领导人应具有十大条件: • 一是合作精神。 二是决策能力 • 三是组织能力。 四是精于授权。 • 五是善于应变。 六是敢于创新。 • 七是勇于负责。 八是敢担风险。 • 九是尊重他人 十是品德高尚。
10.2.4 彼得的领导特质论
美国管理学家彼得认为某些特征是不成功领导者的品质,主要有: • 第一,对别人麻木不仁,吹毛求疵,举止凶狠狂妄; • 第二,冷漠、孤僻、骄傲自大; • 第三,背信弃义; • 第四,野心过大,玩弄权术; • 第五,管头管脚,独断专行;
领导者要具备向他人解释愿景的能力 要通过领导者行为表达愿景的能力。
将愿景扩展至不同领导背景的能力。
10.5.3 团队领导
团队领导应主要具有下列特征: • 第一,这种领导要培养分享信息的耐心,相信他人并学会充分授权。 • 第二,团队领导还需要很好的平衡能力或协调能力 • 第三,团队领导也要善于承担责任
9.1 任务型管理: 由于工作条件的安排达到高效率的 运作,使人的因素的影响降到最低程 度
第10章
10.4 领导权变理论
10.4 领导权变理论
• 这个理论所关注的是领导者与被领导者的行为和环境的相互影响,某 一具体领导方式并不是到处都适用
• 比较有代表性的理论有:
10.4.1 菲德勒的权变模型
管理学原理—第十章:领导题库(100道)
管理学原理—第十章:领导1、概括地说,领导的本质是一种()。
——[单选题]A 影响力B 专长力C 惩罚力D 奖赏力正确答案:A2、领导与管理既具有密切的联系,又具有本质的区别,领导的重点是放在()。
——[单选题]A 把事做正确B 做正确的事C 正确地分析D 正确地执行正确答案:B3、美国俄亥俄州立大学的研究认为()型的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。
——[单选题]A 高关心-高组织B 高关心-低组织C 低关心-高组织D 低关心-低组织正确答案:A4、密歇根大学的研究认为,()的领导者与高的群体生产率和高工作满意度正相关。
——[单选题]A 员工导向型B 生产导向型C 工作导向型D 任务导向型正确答案:A5、根据布莱克和穆顿的管理方格图理论,比较理想的领导方式是()。
——[单选题]A 1.1型B 9.9型C 1.9型D 9.1型6、菲德勒的权变理论认为:任何领导方式均有可能有效,关键是要与()相适应。
——[单选题]A 下属特点B 领导者的特点C 任务性质D 环境情境正确答案:D7、领导者要想使自己有影响力,首先要使用的应是()。
——[单选题]A 职位权力B 惩罚权力C 个人专长权力D 奖赏权正确答案:C8、在一场胜败攸关的与敌交锋中,某炮兵连长亲自充当阻击炮手,英勇无比地发挥了他在前些年炮兵生涯中超群的炮击本领,战胜了敌人。
在庆功会上这位一心等待着褒奖的炮兵连长不曾料想竟得到了撤职的处分。
对这件事的最合理解释是()。
——[单选题]A 该军领导因不了解炮兵连长的表现而错误地处分了他B 炮兵连长过分邀功自傲,激怒了该军领导C 炮兵连长的英勇战斗行动不符合军事指挥官的职责要求D 炮兵连长没有成功地培养出杰出的炮手正确答案:C9、把权力定位于职工群体的领导模型是()。
——[单选题]A 放任型B 仁慈式C 民主型D 协商式正确答案:C10、领导来自下级尊敬的权力是()。
——[单选题]A 惩罚权B 奖赏权C 合法权D 专长权11、领导构成的基本要素之一是权力,因此()。
《管理学原理00054》2014年版白瑷峥主编第10章 领导
领导方式理论
(三)密执安大学的双中心论 R.李克特1947年提出,主要探寻群体效率与领导 者行为之间的关系。 领导行为划分为员工导向和生产导向两个维度。 前者重视人际关系,关心下属;后者强调技术, 关心任务的完成的完成情况,视成员为达到目标 的工具。 研究发现:员工导向的领导者与高群体生产率和 高工作满意度呈正相关。而生产导向的领导者则 与低群体生产率和低工作满意度联系在一起。
答案:A
B. 9.9型管理 D. 1.9型管理
【2010年7月考题 ,本题1分】
四、领导权变理论
(一)菲德勒模式 (美国管理学者费雷德.菲德勒):
(1)以工作为中心的领导者, 在对领导者非常有利或非常不 利的组织环境中,能取得最好 的成绩。 (2)以人际关系为中心的领 导者,在中等有利程度的组织 环境中,能取得最好的成绩。 三个工作环境因素影响领导 风格的有效性:上下级关系、 工作结构、职位权力。
管理和领导的不同
领导者
1
2 3 4 5 6 7
管理者
组织——下属
依法命令 职权——职位 鞭策——在群体之后 正确地做事
群体——追随者
自发形成 威信——个人素质 带领——在群体之前 做正确的事
方法——协调、指挥、激励 方法——计划、组织、控制 询问“做什么”“为什么做” 询问“怎么做”和“何时做”
8
领导方式理论
(四)俄亥俄州立大学四分图论 (1945年)试图找出领导的有效性与哪些行为因素 有关。“抓组织”和“关心人”两种倾向,前者以 工作为中心,后者以人际关系为中心。 双高的领导者更能使下属取得高工作绩效和高满意 度,常规性工作除外。
领导方式理论
(五)管理方格理论(九九 方格) △ [几乎年年考]
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效 率
专业化 经济性影响
低
低
工作专门化
高
工能极大提高生产效率。 20世纪60年代观点:过度分工 带来人员非经济性。 今天的观点: 专业化分工是重要组织方式, 但不是无止境提高生产率的 方法。 在看到工作专门化为某些工 作带来经济性的同时,要注 意过度专门化所带来的问题。
2、部门化
部门化-将若干职位组合在一起的依据和方式。 五种通用的部门化方式: 职能部门化 - 依据所履行的职能来组合工作 产品部门化 - 依据产品线来组合工作 地区部门化 - 按照地区分布来组合工作 过程部门化- 依据产品或顾客流来组合工作 顾客部门化 - 依据共同的顾客来组合工作 大型组织通常将上述大部分或全部部门化方式结合使用。 部门化的流行趋势: 顾客部门化 跨职能团队:由具有不同职能特长的个人组成工作团队。
上级管理者即使授权 给下属去完成某项任务, 但仍然负有对该项任务 的最终责任。这也是许 多管理者不愿授权或不 敢授权的原因之一
6、正规化
正规化-组织中各项工作标准化以及员工行为受规则和
程序约束的程度。 高度正规化组织,意味着员工没有什么自主权,有明 确的职位说明和许多规则条例,对工作过程制定明确 的程序。 低度正规化组织,工作行为相对非结构化,员工对如 何做他们的工作拥有较大的自主权。 正规化程度因不同组织而异,即便在同一组织内,正 规化程度也可能不同。
更分权化
•环境复杂且不确定 •低层管理者拥有作出决策的能 力和经验 •低层管理者要参加决策 •决策的影响相对小 •公司文化容许低层管理者对所 发生的事有发言权 •公司各部在地域上相当分散 •企业战略的有效执行依赖于低 层管理者的参与以及制定决策 的灵活性
•低层管理者不愿意介入决策
•决策的影响大 •组织正面临危机或失败的危险 •企业规模大 •企业战略的有效执行依赖于高 层管理者对所发生的事拥有发 言权
随着公司继续壮大,拉库抓住多元化发展的时机, 先是瓷砖,然后是浴室设备,最后粘土砖,之后,公 司分成了三个部门—消费部、建材部和工业产品部, 她的办公室移到“陶器大厦”的第55层,在那里, 她按季度审查各部门的业绩,若某个部门的利润和增 长率低于预期值,就采取相应的措施,从而实现了对 各部门的协调。
权力包括职能、职权层次、中心性三维。 职权由个人在组织层级中的纵向职位决定;权力则
是同时由他的纵向职位和他与组织权力核心或中心 的距离共同决定。
职权层次
权力核心 采购 销售 财务 生产 人事 研发
某公司随着经营规模的扩大,其由总经理直管 的营销队伍人数也从3人增加到近100人最近,公司 发现营销人员似乎有点松散,对公司的一些做法 也有异议,但又找不到确切的原因。
信息共享;充分放权;奖励绩效;提高授权 对象的知识与技能
授权是上级把权力授予下级;分权 是上级把决策权力分配给下级机构 和部门负责人。
Harold Koontz
授权的绝对性原则
在授权过程中,管理 者下授权力,也下授与 所授职权相对等的执行 责任,但最终责任是不 可下授的。这称为授权 的绝对性原则
责任形式分:执行 责任与最终责任
1、工作专门化
?
工作专门化-组织中的任务被划分为各项专门工作 的程度。 工作专门化的实质: 体现了亚当· 斯密的劳动分工思想。 整项任务将其细分为若干步骤,每一步骤由一个 单独的个人来完成。 各个员工仅专门从事某一部分活动而不是全部活 动。
高
人员非 经济性影响
20世纪上半叶观点:专业化分
职能部门 (生产、销售等)
副总经理 副总经理 副总经理 副总经理 ( A产品部) ( B产品部) ( C产品部) ( D产品部)
地域部门化
总经理 职能部门
优点:更有效地处理特定区 域所产生的问题;更好地满 足区域市场的独特需要 缺点:职能的重复配置;可 能感觉到与组织其他领域的 隔离 总公司职能部门
某酒店的组织结构呈金字塔状,越往上层:
A、其管理难度与幅度都越小 B、其管理难度越小,而管理幅度则越大 C、其管理难度越大,而管理幅度则越小 D、其管理难度与幅度都越大
A君在一家港资企业任生产课长已有两年了。前 不久,听说公司打算在企业内部公开招聘一名总经 理助理,A自认为自己条件不错,就信心十足地去人 事部参加了考试。人事经理拿出一张试卷模样的纸, 让他在上面自认为正确的地方打勾。 考题只有一道,内容是这样的:有一天,气象 预报说会刮台风下暴雨,总经理恰好又不在公司 , 于是就打电话回来告诉你说:“今天有暴风雨,顶 楼有几扇窗户还没有关,你去关上吧。”
组织结构基本概念 组织 - 对工作任务进行安排以达成组织目标 的过程。 组织结构 - 组织内部对工作的正式安排。
将工作拆分成若干的任务,再协调整合起来以实现 工作目标的各种方法的总和。 --亨利.明兹伯格
组织设计
- 发展或改革一个组织的结构。
关键要素:工作专门化、部门化、指挥链、管理跨度、集权与分权、整合
答案共有三个:1、好的,我马上就去关;2、我已经把那扇 窗户关好了;3、我正在关窗子。
试分析:你认为A君最好应该选择哪一个?为什么?
因为这样才能凸现出领导的远见和重要性。你应聘的是 助理。你的职责主要是协助你的上司,在他背后默默无闻地 工作,而不能喧宾夺主。”
5、集权与分权
集权化-组织高层进行决策制定的集中程度。 分权化-低层员工提供更多决策投入或实际作出
作业人员:4096 当组织规模一定时,管理层次和管理宽度之间存在着 作业人员:4096 管理人员:585 管理人员:1365 节约780人 一种反向关系。即,管理跨度越大,管理层次就越少。
扁平型结构 Vs 高耸型或锥形结构
一般来说,传统 的企业结构倾向 于高耸型,偏重 于控制和效率, 比较僵硬。
扁平型结构被认为较 灵活,容易适应环境, 组织成员参与程度也 相对较高。
市场部经理
零售部经理
批发部经理
法人团体部经理
流程部门化
优点:工作活动的更有效流 动 缺点:只适用于某些类别产 品的生产
工厂主管
切锯部门经理
压边部门经理
装配部门经理
抛光部门经理
3、指挥链
指挥链-从组织高层延伸到基层的一条持续的职权 线,它界定了谁向谁报告工作。
职权 - 管理职务所固有的发布命令和希望命令得到 执行的一种权利。 职责 - 对完成任务的期待或义务。 统一指挥 - 每个下属应当只向一个上级主管报告工 作。
近年来的趋势是朝着加 宽管理跨度方向演进,企 业组织结构由高耸向扁平 演化。
扁平化结构 锥形结构
分行
对公业务部
个人业务部
国际业务部
运营部
计划财务部
办公室
一级支行
一级支行
一级支行
一级支行
网点
网点
网点
网点
管理跨度的影响因素: 管理者和下属人员的技能和能力 所要完成的工作的特性 下属工作任务的相似性 任务的复杂性 下属工作地点的相近性 使用标准程序的程度 组织管理信息系统的先进程度 组织文化的凝聚力 管理者偏好的管理风格 其他
拉库决定到当地的陶艺学校招聘员工,由于三位 员工都受过训练,一上手就知道制作程序,所以大家 融合得很好,虽然是5人合作但协调不是问题。
后来陶器作坊又增加了两个新助手,这时协调问 题出来了。一天,毕斯被一桶彩釉绊了一跤,打碎了 5个陶罐,又一天,拉库打开烧炉发现吊式花盆误上 了紫红色的釉。她开始意识到7人小作坊的简单交流 以及无法协调所有工作了,由于订单增多总裁拉库更 多的时间是应付客户,所以她指派毕斯做作坊的经理。
公司继续扩大,又聘请了一位工作方法的分析 者,分析者建议,产品生产线上的各道工序,由专职 负责—每条生产线(分别是陶罐、烟灰缸、吊式花瓶 及陶瓷动物)上的每一道工序都有一个人负责,第一 个揉泥、第二个拉坯、第三个修形…这样,公司形成 了4条生产线,为确保工作的顺利协调,公司还预先 制定了一套标准操作指南。拉库的公司不再向工艺品 商店销售产品,拉库只接受大批量的订单,其中大多 来自连锁折扣店。
从管理的角度看,你认为出现这种情况的主要原因 最大可能在于哪里出了问题?应该如何解决?
总经理的管理幅度太宽,以至于无法对营销队伍 实行有效的管理。解决方案是建立营销管理部门。
4、管理层级
管理跨度对比
假定管理跨度为4 假定管理跨度为8
管理跨度-一个管 理者能有效地直接 管理的下属人数
1 4 16 64 256 1024 4096 1 8 64 512 4096
由于组织必须具备更高的灵活性和反应能力,下放决 策权成为一个明显趋势。
组织职权的再设计(制度分权) 分权的实现途径 主管人员的授权 授权就是组织为了共享内部权力,激励员工努力工 作,而把某些权力或职权授予下级。 今天的观点 由于组织必须具备更高的灵活性和反应能力,下放决 策权成为一个明显趋势。 员工授权-给予雇员更多的制定决策的权力。
职能部门化
总经理
优点:将同类专家及拥有相 同技能、知识和观念的人组 合在一起从而提高效率;职 能领域内部的协调;深度的 专门化 缺点:职能部门间的沟通不 良;缺乏对组织整体目标的 认识。
销售部
财务部
生产部
人事部
车间1
车间2
车间3
Байду номын сангаас 产品或服务部门化
总经理 地区经理 (北美、欧洲等)
优点:促进特定产品或服务 的专门化经营;经理人员成 为所在产业的专家;贴近顾 客。 缺点:职能的重复配置;缺 乏对组织整体目标的认识
照片反映三项美国的新价值观,包括非裔总 统成为美国守护者;女性如国务卿希拉里等 进入国家权力核心;以及显示奥巴马的另类 国家领导人典范,他坐在一旁,无意成焦点。
判断分权的标准
较低管理层的决策数量
较低管理层的决策重要性 较低管理层的决策影响力 较低管理层的决策审核