苏州园林课程案例完整版

他原籍江苏苏州吴县，22岁 之前，他一直生活在苏州，对 苏州园林很熟悉，又有深厚的 感情和深入的研究。
本文是叶老病愈后为摄影集 《苏州园林》写的序言。
苏州四大名园:
苏州园林甲江南 江南园林甲天下
xuān xiè zhǎo
轩榭 池沼
hè
丘壑
lín xún lòu qiáng wēi
嶙峋 镂空 蔷薇
色彩：不刺眼， 淡灰色、白色
安静闲适
三细节
①角落的布置 ②门窗的雕琢 ③色彩的调配
1.亭台轩榭的布局讲求自然之趣。
局部 2.假山池沼的配合讲求自然美。
3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。
上面1-4点能不能调整顺序？
5.每个角落都注意图画美。
6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。
dié zhàng
重峦叠嶂
鉴赏：对艺术品或文物的欣赏和评价。
课文指根据具体地形，设计各不相
因地制宜：同的园林。因，依照、根据。宜，
适当、适宜。
映衬：映照，衬托。
重峦叠嶂：重重的山峰，层层的峭壁。
阅历：由亲自体验、经历而得来的知识。
雷同：不该相同而相同。 景致：指别致的、有情趣的风景。 别具匠心：具有与众不同的巧妙的构思。
俗话说：“上有天堂，下有苏杭”。 凡到过苏州的人，没有不为苏州园林典 雅别致的造型、处处入画的设计赞叹不 已的。
• 苏州园林很能代表整个江南的格调， 幽雅、宁静、自然、古朴，它有垂杨、 有小桥、有烟雨。像苏州园林中所说， 如在画图中。
苏州园林
叶圣陶
叶圣陶，名绍钧， （1894——1988） 现代作家，著名教 育家。著作有长篇 小说《倪焕之》， 童话集《稻草人》。 他还是语文教育家。 有“优秀的语言艺 术家”之称。
木香、墙下的几竿竹子，或几根芭蕉，各个 都是一副好画
语言典雅，富有诗意
记叙
1.“高树与低树俯仰生姿……花树相间。” 写出了万木争荣的景象。
2.“古老的藤萝……珠光宝气。” 烘托出园林的繁华气氛。
3. 游览者看“‘鱼戏莲叶间’，又是入画 的一景。”
描绘了游人观鱼的动人情景。
议论
1.“我觉得苏州园林是我国各地园林的标 本。”
品味本文的说明方法并说说其作用
• ①游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说 着“如在画图中”的。
• ②没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的 道旁树。
• ③对称的建筑是图案画，而不是美术画。 • ④高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，
花时不同的多种花树相间……
品味说明文语言的准确性（从文中找出 相关词语，并说说它的表达作用）
总说
分说
角落的布置
假山池沼的配合 花草树木的映衬
图画美
门窗的雕琢
近景远景的层次 大处讲究
特点
色调的调配 小处注意
（主）
（次）
容易注意
不可忽视
对苏州园林总的评价。
（1自然段）
（2）总写
苏
苏州园林的共
州
同点（主要特
园 林
说明苏州园林的特点。征）
（3-9Fra Baidu bibliotek分写
（2—9自然段）
苏州园林如何
体现“图画美”
总结全文（10自然段） 首尾呼应
留有余地，很有分寸
2、谁要(鉴赏)我国的园林，苏州园林就不该
错过。—— 指对艺术品的欣赏和评价， 而“欣赏”指对艺术品的领略和玩赏，此 句用“鉴赏”最恰当。
3、（务必）使游览者（无论）站在哪个点上， 眼前（总是）一幅完美的图画。——
强调了图画美。
本文的语言除了准确之外，还有什么特点？
• 1、高树与低树俯仰生姿 • 2、古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是副好画 • 3、阶砌旁边的书带草，墙上的爬山虎、蔷薇、
花时不同的多种花树相间
墙壁上有砖砌的各式镂 空图案，廊子大多是两 边无所依傍的，实际是 隔而不隔界而未界，因 而更增加了景致的深度。
廊子 隔而不隔，界而未界。
四讲究
• 讲究亭台轩榭的布局 • 讲究假山池沼的配合 • 讲究花草树木的映衬 • 讲究近景远景的层次
局部
整体
细节
阶砌旁栽几丛书带草。
研究探索
1、文章怎样分项说明苏州园林 的特征？ （找关键句“四讲究”）
苏州园林绝不 讲究对称，好像 故意避免似的。
讲究亭台轩榭
的布局。
亭
台
有窗的廊子或小室
轩
建筑在台上 的敞屋
榭
池沼或河道的边 沿很少砌齐整的石 岸，总是高低屈曲 任其自然。
假山的堆叠， 是一项艺术而不 仅是技术。
介绍假山池沼配合的艺术美
• 1、“苏州各个园林在不同之处有个共 同点，似乎设计师和匠师们都一致追求 的是……” “似乎”一词可删掉
• 2、把“假山的堆叠，可以说是一项艺 术而不仅是技术”中的“仅”字去去掉 是行的
• 3、池沼大多使用活水
• 4、苏州园林极少使用彩绘
一、说出下列句中加( )词的作用：
1、苏州园林(据说)有一百多处 ———
第一句是说明，说明花草树木映衬方面的 图画美。
第二、三句是描写，描写了俯下的高树枝 和仰起的低树枝，交相辉映的情景，富有 动态，给人以层次感。
第四句“因为……这是不足取的”是议论， 阐明这种栽种的艺术效果。
第五、六句描写和议论。
三、文中用了哪些修辞手法？
第2段四个“讲究”——排比 ，概括下文的 分项说明 第3段“这是为什么？”——设问，引起人 们对布局原理的思考和注意 第3、5段的“对称……美术画”，“像…… 道旁树”——比喻，增强了新鲜感
听课文朗读：
划出每段的中心句。
并思考： 苏州园林的总特征是什么? 其总特征表现在哪些方面？
中国园林的特征
• 中国园林的特色就是设计者考虑到不论 在什么自然条件下，都能给予人们以最大 舒适的美感，除山水外，楼横堂列，廊庑 回绕，木映花承，是起了最大作用的，使 人们在各种自然条件下来欣赏园林。诗人 画家在各种不同的境界中产生了各种不同 的体会，如夏日的蕉廊，冬日的梅影、雪 月，春日的繁花、丽日，秋日的红菊、芦 塘，岁四时之景不同，而景物无不怡人。 至于松风听涛，孤蒲闻雨，月移花影，雾 失楼台，则因人而异。
A、现在通常用来指那些经过处理而保 持原形的动物、植物或矿物的实物样品， 供观摩、研究之用。
B、典范、代表。
作用：形象地表明它承继了古代园 林艺术传统，浓缩了园林艺术精华， 具有典范性。
3、苏州园林的总特点是什么？
务必使游览者无论站在哪 个点上，眼前总是一幅
完美的图画。
4、根据每段的中心句，理清结 构，分清段落大意。
• 这种效果的产生，只要在于设计者对于文 学艺术的高度修养，以及与实际的建筑相 结合，使理想中的境界付之现实。文学艺 术家对自然美的欣赏，不仅在一个春日的 艳阳天气，而是要在任何一个季节，都要 使它变成美的境地。因此，对花影要考虑 到粉墙，听风要考虑到松，听雨要考虑到 荷叶，月色要考虑到柳稍，斜阳要考虑到 梅竹等，都希望能够使理想中的幻景付诸 现实，安排一石一木，都寄托了丰富的感 情，处处有情，面面有意，含蓄曲折，余 味不尽。此为中国园林的特征。
斟酌：考虑事情、文字等是否可行或 是否适当。
初步感知
1、第一段中，哪句话说明了苏州园 林在园林艺术中的重要地位？
A.苏州园林据说有一百多处，我到过的不过十多
处。
B.苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少
受到苏州园林的影响。
C.谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错
过。
B 2、“标本”在文中的含义是（ ）
评价苏州园林在园林艺术中的地位。
2.“我想，用图画来比方……是不讲究对称 的。”
评论不讲究对称的美学原理。 3.“开花的时候满眼的珠光宝气……可是没 法说出来。”
评论这样栽种的艺术效果。
二、说明文是以说明的表达方式为主的，但也 可以运用多种表达方式。本文用了哪几种表达 方式？以第五段为例加以说明：
山：身在山间
假山的堆叠，是一 项艺术而不仅是技术。
池沼或河道的边沿 水：“活” 很少砌齐整的石岸，总
是高低屈曲任其自然。
这也是为了取得从各个角度 看都成一幅画的效果。
重峦叠嶂的假山
桥梁决不雷同
池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈 曲任其自然。
高树和低树俯仰生姿
落叶树和常绿树相间
总结
1、用词准确周密
语
2、表达方式多样
言
的
语言
(说明.描写.议论)
特点 3、句式的多样性
多
样
(描述性.概括性) 性
4、使用多种修辞
细节
为什么还要写5、6、7三点？
从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，
眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。
最后,请思考一下:第10自然段是 否多余？
这一段交代说明，是不可忽视 的结语。它总结了全文，给人以 余味，再次激起了读者急于一游 苏州园林的强烈欲望；也使行文 缜密。
一幅完美的图画
分说
亭台轩榭的布局
角 墙上蔓延着爬山虎或者蔷 落 薇木香。如果开窗正对着
白色墙壁，太单调了，给
的 补上几竿竹子或几棵芭蕉。 布 诸如此类，无非是要游览
者即使就极小范围的局部
置 看，也能得到美的享受。
① 每个角落 的构图美
② 介绍门窗的图案美
门
③色彩的调配
苏州园林与北京的园林不同，极 少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆 大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。墙 壁白色。有些室内墙壁下半截铺水泥 方砖，淡灰色和白色对称。屋瓦和檐 漏一律淡灰色。