语言的功能与陷阱
(完整版)大学语文答案
(完整版)大学语文答案大学语文答案语言的功能与陷阱(一)1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、xxB、xxC、xxD、xx一川我的答案:D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案:ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案:×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案:×语言的功能与陷阱(二)1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案:B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案:C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案:ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案:×语言的功能与陷阱(三)1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的xxC、言过其实D、狗屎化效应我的答案:C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案:AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
()我的答案:√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案:√语言的功能与陷阱(四)1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、xxC、xxD、xx我的答案:C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案:ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案:√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案:×语言的功能与陷阱(五)1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案:C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
王蒙《语言的功能与陷阱》
“学而时习之,不亦说乎
主——谓
主谓不分
“所言”与“言”
“言”
是”与“什么”
汉语在这个表达过程中,中途有太多的溜号或曲折,目标和方向 变化多端。东方思维重感受活动或体悟。
西方思维重探讨逻辑上的因果关系或反思关系。
英语:三角形:三角等于一个平面形其边为三条直线所围绕。
汉语:天,颠也;仁,亲也;政,正也 ;庠者,养也;校者,
二、关于语言
语言与社会 阶层、性别、时代、地域等对语言的影响 阶层:阿Q与徐志摩求爱 性别:男女学习普通话的差异 地域:吃饭 时代:第一“拆”;第二“被”;第三
“黑”;第四“雷”;第五“最”;第六 “借”;第七“蜗”;第八“碳”;第九 “伞”;第十“钓”2009年十个最牛汉字
二、关于语言
二、关于 语言
语言是一种音义结合 的符号系统; 是人类最重要的交际 工具和思维工具; 是人类文化的载体。 1什么是语言
二、关于语言
李讷《人类进化中的“缺失环节”和语言的起源》《中国 社会科学》2004年第2期
○ 200万年左右的原始人类化石 解剖学特征 ○ 如手臂相对于腿的长度、肩关节的扭转方向以及手指与脚趾
二、关于语言
语言与思维(认知)
Susan Ervin-Tripp(社会学家) 一幅图画:画上近景是一个挟着书的女孩,远景是一个农 民在犁地,还有一位妇女靠着树。 日语:这个姑娘要去上大学了,心理十分矛盾。母亲常年 有病,父亲辛辛苦苦干活,收入很少。 英语:这个姑娘是个学社会学的大学生,她正在观察农民 如何劳动,深为农民的艰苦生活所感动。 使用不同的语言,受到不同的社会价值观与文化观的影响。
教也 。
二、关于语言
概念
英语
汉语 语言与思维(认知)
王蒙《语言的功能和陷阱》
王蒙《语言的功能与陷阱》语言对人来说是太重要了,可以说是人与非人之间的一个非常重大的区别,当然我们首先倡导的学说是劳动创造了人,但是从一定意义上也可以说语言和劳动一起创造了人,人创造了语言,语言反过来又创造了人。
人性化离不开语言。
所以,我仍然假定,发达的语言,尤其是文字是人与非人,与其他动物,更不用说是植物和矿物的一个重大的区别。
语言的功能第一,语言的人性化。
之前我曾说,有三个词我老是烦它,一个是:芝麻开花节节高,这个我觉得也太俗了。
你说你情况越来越好就是好就完了,说进步就是进步,提升就是提升了,富裕了就是富裕了,你干吗还芝麻开花节节高呀芝麻开花节节高能高到什么程度,这个我不喜欢;另外一个词就是我们的一个固定说法,形容房屋很多,叫鳞次栉比。
我说你形容房子多无论如何不能用鱼鳞来形容,用鱼鳞来形容我有一种生理上的不舒服的感觉;第三个我不喜欢的词就是天麻麻亮,天亮了就是亮了,没亮就是没亮,就是用书面语来说是拂晓也行,用破晓也可以,为什么要麻,而且一连麻两次呢我就说老实话,说东方显出了鱼肚白,这个鱼肚白我也不喜欢,因为它让我想到的是死鱼。
这些都没有什么道理,都不是语言学,我只是说语言里面包含着一些很人性的东西。
我喜欢什么样的词语呢我随便给你们举几个例子,我特别喜欢“你好”,而且我认为这是受了苏联的影响,它完全是受俄语的影响。
甚至于俄语里面有更好的表示,它说:“你好,爸爸”,“你好,妈妈”,“你好,列宁同志。
”哎呀,我觉得这个词好;我喜欢“再见”,我喜欢说“我想你”,我觉得说“我想你”甚至比说“我爱你”还好,我还喜欢“我们都老了”,这话特别有感情,说这话的人一定是老相识,很可能是老情人,见到一个老情人你说什么呢“啊,我们都老了!”我觉得这个特别的人性化。
我还喜欢一个一个书面的说法,一个小说里的、话剧里的语言,这样说有点酸,但是也没有办法,这就是语言的陷阱。
一个本来很好的语言呢,场合不对它说出来就显得有点酸。
《语言的功能与陷阱》读后感
《语言的功能与陷阱》读后感
从王蒙的《语言的功能与陷阱》当中显示,语言最常见的功能就是表达、交流、记录以及记忆的功能。
我们的日常对话就是语言在发挥表达,交流的功能。
我们把语言写到纸上,或雕刻在石板上,或出版成书刊的,就是语言的记录与记忆的功能。
其次,语言还有一种帮助思想、推动思想的功能。
比如朱自清的《背影》就表达了他对他的父亲深沉的爱。
再次,语言不仅仅有推动思想的作用,它还有很强烈的煽情的功能,有形、推动和发育人的感情的作用。
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大学语文答案语言的功能与陷阱(一)1【单选题】谁把王蒙的小说称为“骚饰体”?()A、韩寒B、汪曾祺C、莫言D、王一川我的答案:D2【多选题】下面关于王蒙的作品特点或语言说法,正确的有()。
A、是迸发性的B、语言感特别强C、幽默和机智D、豪放和细腻我的答案:ABC3【判断题】语言只是一种工具。
()我的答案:×4【判断题】人类进入长篇小说最辉煌的时候是进入了电脑写作时代。
() 我的答案:×语言的功能与陷阱(二)1【单选题】卡西尔认为,()让人有了文化的反应。
A、情感B、语言C、生命D、神经系统我的答案:B2【单选题】巴尔扎克能写很多故事的原因是()。
A、他脑中装着故事B、故事发生情节推动着他写C、写作是语言本身推着他走D、他将故事写在草稿纸上然后进行整理我的答案:C3【多选题】王蒙发现的语言的功能包括()。
A、浪漫B、工具C、产生意义D、煽情我的答案:ACD4【判断题】语言形成了感情。
()我的答案:×语言的功能与陷阱(三)1【单选题】在严打中,流氓罪可以叫做()。
A、言不尽意B、反面的东西C、言过其实D、狗屎化效应我的答案:C2【多选题】《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这个诗通过写(),让人感动。
A、送的人B、走的人C、画面让人想象出那个送的人D、画面映衬走的人我的答案:AC3【判断题】“忍剪凌云一寸心”是李商隐对唐朝政治的黑暗和腐败发出的。
() 我的答案:√4【判断题】语言的对和错都在于语言不讲对和错。
()我的答案:√语言的功能与陷阱(四)1【单选题】“写小说就是写语言”是著名作家()所说。
A、老舍B、巴金C、汪曾祺D、顾城我的答案:C2【多选题】下列是王蒙提出的有()。
A、语言创造了人B、没有语言就没有记忆C、语言的审美化D、提倡语言交际论我的答案:ABC3【判断题】在今天,语言勾连社会生活。
()我的答案:√4【判断题】语言需要遵循科学。
()我的答案:×语言的功能与陷阱(五)1【单选题】以下哪个词语填入“鬼灯一闪,显出()面”中,最能营造恐怖的氛围?A、狰狞B、獠牙C、桃花D、牛肉我的答案:C2【单选题】“语言的局限就是我们全部世界的局限。
语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱语言是人类社会的重要工具,它不仅可以传递信息,而且还能表达情感、思想和意图。
语言的功能丰富多样,但同时也存在一些陷阱。
首先,语言的基本功能是传递信息。
通过语言,人们可以将思想和知识传递给他人。
例如,在学校里,老师通过语言向学生传授知识;在工作场合,同事们用语言交流工作进展和需求。
语言的这一功能使得人们能够更加高效地合作和共享信息,促进社会的发展。
其次,语言可以表达情感和意愿。
人们通过语言表达喜怒哀乐、爱恨情愿等情感状态。
例如,当我们感到高兴时,我们会用愉快的语言来表达;当我们感到生气时,我们可能会用激动的语言发泄。
通过语言,人们可以真实地表达自己的情感,增进彼此的理解和沟通。
此外,语言还具备描述和解释现象的功能。
通过语言,人们可以描述和解释事物的特征、原因、影响等。
例如,在科学研究中,科学家们运用语言来描述实验结果和理论模型,以推动科学的发展。
语言的这一功能有助于人们对现实世界的认识和理解,并为解决问题提供了框架。
然而,语言也存在一些陷阱。
首先,语言的表述可以不准确。
由于每个人的表达能力和理解力存在差异,人们对同一事物的描述可能不完全一致。
这种不准确性可能导致误解和沟通障碍。
其次,语言有时会受到个人主观意识和情绪的影响。
当人们感情激动或带有偏见时,他们可能会使用带有主观色彩的语言,使得信息传递变得不客观和不准确。
此外,语言还存在语境依赖性。
同一句话在不同的语境中可能具有不同的含义,容易造成歧义和误解。
为了克服语言的陷阱,我们可以采取一些策略。
首先,要注重语言表达的准确性。
在交流中,我们应该努力确保表达清晰明了,避免模棱两可和歧义。
其次,要注重听众的理解和反馈。
在言谈中,我们应该时刻关注对方的理解和态度,及时调整自己的表达方式。
最后,要注重语言的客观性。
我们应该尽量避免用带有个人情绪和偏见的语言来表达,而是要基于客观事实和逻辑进行论述。
总之,语言的功能丰富多样,它不仅可以传递信息,还可以表达情感和意愿,描述和解释现象。
语言的功能与陷阱课件
息。
注意言辞和语气
在沟通时要注意言辞和语气, 避免使用攻击性、歧视性或误 导性的言辞,以建立良好的沟 通氛围。
学会倾听和理解
在沟通时要学会倾听和理解对 方的观点和需求,尊重对方的 意见和感受,以促进有效的交 流和合作。
持。
详细描述
例如,在上面的例子中 ,如果一个人发现自己 正在使用带有攻击性的 语言,应该立即停止并 道歉。如果受害者受到 严重伤害,应该寻求法
律保护和支持。
05
CATALOGUE
总结与反思
语言的重要性与功能
语言是人类最重要的沟通工具,能够表达思想、传递信息、建立关系和交流情感。
语言具有文化传承的功能,通过语言,人们可以继承和传播本民族的文化传统和价 值观。
02
CATALOGUE
语言的陷阱
歧义陷阱
总结词
歧义陷阱是指由于语言的多义性或模糊性,导致信息传递时出现误解或混淆的情况。
详细描述
在语言交流中,有时一句话可能具有多个含义,或者某些词汇在不同语境下有不同的解释,这可能导致听者对说 者原本意图的误解。例如,“他走了一个小时了”这句话,既可以理解为“他离开了一个小时”,也可以理解为 “他步行了一个小时”。
语言的功能与陷阱课件
CATALOGUE
目 录
• 语言的功能 • 语言的陷阱 • 如何避免语言陷阱 • 语言陷阱的案例分析 • 总结与反思
01
CATALOGUE
语言的功能
沟通交流
语言是人们沟通交流的主要工具,通过语言,人们可以表达自己的想法、感受和 需求,实现信息的传递和交换。
语言是人类社会中最重要的沟通方式,它使得人们能够相互理解、协作和交流。 通过语言,人们可以表达自己的观点、提出建议、分享经验,从而建立和维护人 际关系。
大学语文课件《语言的功能与陷阱》
阅读经典文学作品
阅读经典文学作品是提高文化素 养的有效途径,通过阅读可以了 解不同文化的历史背景和价值观 念。
学习外语
学习外语可以帮助我们更好地了 解其他国家的文化和思维方式, 促进跨文化交流。
参与文化交流活动
参加文化交流活动可以让我们亲 身体验不同文化的魅力,增强跨 文化交流的能力。
06
总结与展望
详细描述
日常生活中的语言交 流需要真诚、准确、 清晰,但在实际交流 中,由于个人利益、 情感等因素,可能会 出现言不由衷、虚假 宣传等情况。
例如,某些人在商业 谈判中可能会采用虚 假宣传、夸大效果等 方式说服对方,导致 对方产生不必要的误 解或损失。
此外,日常生活中的 语言交流也可能存在 文化差异、语境误解 等情况,使得交流中 出现歧义或误解。
大学语文课件《语言 的功能与陷阱》
目录
• 引言 • 语言的功能 • 语言的陷阱 • 语言功能与陷阱的实例分析 • 如何避免语言的陷阱 • 总结与展望
01
引言
课程背景
语言是人类最重要的沟通工具,具有表达思想、传递信 息、建立关系等功能。
在现代社会中,语言的使用越来越频繁,但同时也存在 许多陷阱和误区,需要我们认真思考和辨析。
语境陷阱
总结词
语境陷阱是指语言在特定语境中的特殊含义或表达方式,可能引发误解或混淆。
详细描述
语境陷阱通常与语言的上下文、文化背景、社会习俗等因素有关。在不同的语境下,同一句话可能具有不同的含义或 表达方式。例如,“你真是个天才”这句话在某些语境下可能表示赞美,而在另一些语境下可能表示讽刺或调侃。
例子
在句子“你真是个天才”中,如果说话者是在称赞某人的才华,那么这句话是正面的;但如果是在讽刺 某人做了一件很蠢的事情,那么这句话就是负面的。
语言的功能与陷阱表现演讲者机智的句子
语言的功能与陷阱表现演讲者机智的句子语言是人类交流的重要工具,但它也可能成为陷阱,误导人们的思想和行为。
以下是演讲者机智的句子,展示语言的功能与陷阱:
1. “我知道你在说什么,但我不同意。
”这句话展示了语言的功能,即让人们表达自己的观点和意见。
但同时,这也是一种陷阱,因为它可能会让人感到被拒绝或无法接受。
2. “事实上,这并不是我的问题。
”这句话展示了语言的功能,即让人们表达自己的责任和限制。
但同时,这也是一种陷阱,因为它可能会让人们逃避责任并转嫁责任。
3. “你可以相信我。
”这句话展示了语言的功能,即让人们建立信任和关系。
但同时,这也是一种陷阱,因为它可能会让人们轻信他人并受到伤害。
4. “请不要告诉任何人。
”这句话展示了语言的功能,即让人们保持秘密和隐私。
但同时,这也是一种陷阱,因为它可能会让人们承受不必要的压力和负担。
5. “如果你不这样做,你会后悔的。
”这句话展示了语言的功能,即让人们预测和警告。
但同时,这也是一种陷阱,因为它可能会让人们感到恐惧和无法自主。
- 1 -。
语言的功能和陷阱
语言的功能与陷阱王蒙语言的功能大家都知道,所以前三个(表达、交流、记载文化历史)不讲,从第四个功能开始讲。
语言有一种发展、构建、延伸、自我审视、自我检验和调整的功能。
这是语言的“种树定律”,就是说语言出现后,有一种生长和变化的能动性。
任何一个语言结构,任何一个思想命题本身都是可以组合和变化的。
语言还会自我调整。
中国的成语在流通过程中就不断变化,以至于失去了原意。
语言还有审美功能,可以解说和表达其他比如音乐、绘画等审美功能,就好比用硬通货来换软通货。
世界上有许多事物是通过语言的描绘以后才给人一种美感。
比如我们对月亮的美感在很大程度上是因为“床前明月光”、“明月几时有”、“呼作白玉盘”、“碧海青天夜夜心”、“月光如水”,再比如“雨”,美好的感觉多来自“细雨鱼儿出,微风燕子斜”、“帘外雨潺潺”、“红楼隔雨相望冷”、“山色空蒙雨亦奇”等等。
这就是语言的“修辞定则”,在某种意义上,文化就是一种修辞。
语言的政治功能。
语言的政治功能一是激发动员。
到现在为止,我认为《共产党宣言》是写得最好的抒情散文,它那种激发动员的力量太大了。
季米特洛夫在国会纵火案的审判中说,“在未来的斗争中,不做铁锤就做铁砧”;伽利略弥留时还说,“可是,地球还是在转动。
”这种正义、正气都很能鼓动人心。
我们钦佩文天祥,除了他的事迹还有《正气歌》,我们佩服岳飞,和岳飞的《满江红》分不开。
此外语言还有妥协、折中的功用。
有许多政治谈判到最后就变成了选择词汇的斗争,就在于选择一两个好的词儿,能让最多的方面接受。
最精彩的是政治家在不利地位时用语言“解困”。
毛主席用“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”来解释中苏分歧;林彪事件中毛主席说“天要下雨鸟要飞,娘要嫁人,随他去吧”。
语言还有心理调节的功能。
美国短篇小说家约翰?契佛的女儿在他死后写过一个关于他的回忆录,前言说“在我小时候,遇到不高兴的事,我父亲就告诉我说你可以跪下来祈祷。
后来我又大了一点儿,我父亲告诉我说如果你有不高兴的事儿,你就把它写下来。
大学语文:语言的功能与陷阱
语言的功能与陷阱王蒙马克思主义认为人和动物的根本区别是劳动,劳动创造了人。
马克思主义还有一个理论,说是因为劳动的需要促进了人的语言的发展,这是无疑的。
反过来说语言对人的社会生活,包括对劳动,它所起的作用也是不能低估的。
这种作用实在是太大,使你觉得有没有比较充分的语言,是人和动物的一个很鲜明的界限,也是一种文明发达不发达的一个很鲜明的界限。
我始终心里憋着的一句话,就是劳动创造了人的同时,语言也创造了人。
我们能不能设想一个没有语言的人类?我们能不能设想一个没有文字的发达的文化?语言的最基本功能,就是它的表意和交流的作用。
当然,据说其他的动物也有类似语言的东西。
欧洲还有马语家,能够和马对话。
最近我在电视里看到国外一个地方,出现一个马的杀手,一个精神变态者专门杀马,为了破案,请了马语专家和当时在作案现场的马来交谈,来问杀手的长相是什么样。
我觉得这是一个很惊人的故事。
中国古代也有类似的故事,例如公冶长的故事等。
但是起码马语没有人语那么发达。
语言还有记录与记忆的功能。
各种的事情都是一瞬间,所谓“俯仰之间已成陈迹”。
成了陈迹以后,当然会留下许多东西。
很多的成了遗物,但是更充分的记载靠的是文字,而文字记录的当然就是语言。
有时候我觉得这世界上什么东西都在迅速地消逝着,那么我们看到的,能够存留下来的呢?除了遗物而外,就是文字,就是文字的记录。
比如第二次世界大战,现在已经无法再经历第二次世界大战了,尽管还有奥斯威辛集中营的遗址,还有德国的容克式战斗机等残留的一些东西,但是我们更多接触的是一些文字。
如果没有语言,就没有记录,就没有记忆。
一个活人失去了记忆,也就没有身份,也就没有自我,也就没有性格。
人类没有记忆也就没有文化积累,也就没有进步。
语言还有一种帮助思想、推动思想的功能,不但变成思想的符号,变成思想的载体,而且变成思想的一个驱动力,成为激活思想的一个因素。
我曾经很喜欢一篇文章,一个英国人写的,文章的题目叫做“作家是用笔思想的”。
王蒙《语言的功能与陷阱》
二、关于语言
3 人类语言的功能
(3)浪漫的功能,语言和文字离开了 现实或者超出了现实的功能 :
强烈的煽情的作用 语言文字的修辞作用
二、关于语言
浪漫的功能
心理的功能 艺术的功能 信仰的功能 形式或游戏的功能
二、关于语言
语言与社会 阶层、性别、时代、地域等对语言的影响 阶层:阿Q与徐志摩求爱 性别:男女学习普通话的差异 地域:吃饭 时代:第一“拆”;第二“被”;第三“黑”;第四 “雷”;第五“最”;第六“借”;第七“蜗”;第 八“碳”;第九“伞”;第十“钓”2009年十个最牛 汉字
二、关于语言
表意与交流功能
语言是人类最重要的交际工具。
二、关于语言
记录与记忆功能
文字 记录语言的书写符号系统,一般认为,文字 是文明社会产生的标志 。 超时空性。
二、关于语言
记录与记忆功能
语言:潮汕方言 hoh8 lo2 河洛 福佬 学老 过番 客头[k’ak2 t’au55 ] 咕哩[ku33 li53 ] 心慌慌,意茫茫,来到汕头客头行。客头看见就叫坐,问 声人客要顺风。…… “断柴米,等饿死,无奈何,卖咕哩” “一片帆去到实叻埠” “从暹罗嘙到猪槽” “唐”与“番” 唐山 唐人 唐人街 唐人话 番畔 过番 番客 老番牯 番婆 番仔 半菜番 番批 番幔 番纱 番仔码 番车 番仔楼 番瓜 番薯 番柿(番茄) 番梨 番葱 番 话 番文 林伦伦《“过番”文化与潮汕方言词的关系 》
三、王蒙演讲的风格
外松内紧 亦庄亦谐 思路开阔
二、关于语言
3 人类语言的功能 (1)现实有用的功能: 表意和交流的功能 记录与记忆的功能
二、关于语言
语言与交际
人类语言与动物语言的区别 人类语言具有双重性(音义) 动物声音—功能 人类语音—意义 关于功能与意义 如:威胁 我要咬死你。我要杀死你。我一脚踩翻你。 我要把你狠狠的揍一顿。等等。 人类语言的创造性 ;人类语言的位移性;人类语言 的欺骗性等等。
语言的功能和陷阱
不过,既然题目是《语言的功能与陷阱》,还是把他讲的语言的九大功能列和四大陷阱列出来吧,也许对理解他以下的话语有帮助,我就不对照着解释了。
九大功能:表达与交流、历史记忆、承载文化、发展构建与伸展、审美、政治、心理调节、哲学与神学、游戏。
语言的四大陷阱: 言、意和文之间的错位,语言与现实的脱节,语言统治着人类,语言荒谬化的诱惑.以下是我认为有趣的话语一、关于“愁”对于感情的塑造,古诗词里常用一个词:“愁”!它什么意思呢?英语里找不出合适的词来表达。
我会的英语不多,顶多相当于高小水平,worry,是愁吗?是焦虑。
Sad ,sadness, I am very sad.也不一样,它构建出来的情感和我们的愁不一样。
英美人的愁和中国的愁发音不一样,连她愁起来的模样也都不一样。
Depress 大概相当于我们的愁。
“最近感到很郁闷”,是受了西方的影响。
(暴笑)“我感到忧~~伤~~,就有点儿白领了,五四时期的。
(暴笑,掌声)二、广东话普通话有四声,听说广东话有9声,我听起来有些不可思议,像唱歌一样。
唱歌有哆唻米发少啦西,才7个音,广东话比唱歌还多。
三、把语言比作货币很多的美感都要用语言来解释,我们说,音乐对他来说是“对牛弹琴“,就是说他不能用语言来理解音乐,如果他能把音乐翻译成美的语言,“感人啊”,“非常抒情啊”,“很沉重啊”,“惊人啊”,“听起来非常潇洒啊”,“这是一段变奏”,“这是一段延伸”,“梦幻一般”,“这一段事表达求爱,这一段表达被追求者的犹豫",这些词一说,别人就知道你听懂了音乐。
把音乐的美换算成美的语言,就像你把人民币换算成美元一样。
语言是构成美的最能够让人普遍接受的介质。
语言是硬通货,音乐的美对于不懂音乐的人是不流通的货币。
语言是国际通行货币。
四、贾宝玉和薛蟠并没有太大的区别两人都任性、直爽、自我中心,喜欢交朋友,关心他人,自以为是,但薛蟠是个呆霸王的形象,劣迹斑斑,罄竹难书。
但贾宝玉比薛蟠美丽,关键在于他会作诗填词,他的语言没有薛蟠那么粗鲁。
对语言的功能与陷阱的理解
对语言的功能与陷阱的理解《语言的功能与陷阱:那些藏在话语里的乾坤》语言,这玩意儿可神奇了。
它就像一把多功能的瑞士军刀,有着各种各样令人惊叹的功能,但同时呢,也暗藏着不少让人一不小心就掉进去的陷阱。
先说说这语言的功能吧。
语言最基础的功能就是沟通交流。
就像每天我们去菜市场买菜,跟卖菜大妈说:“大妈,您这白菜咋卖呀?”这简简单单的一句话,就能开启一段交易对话。
要是没有语言,那估计我们只能跟原始人似的,用手比划着,那可费劲了。
语言还有表达情感的功能呢。
当你和心仪的对象表白的时候,说一句:“亲爱的,你就像我生活里的一抹阳光,没有你,我的世界就将陷入黑暗。
”这甜言蜜语一出口,说不定就能收获美好的爱情。
要是嘴巴笨笨的,那就只能干着急,心里的爱像洪水一样满得要溢出来,可就是表达不出来。
并且呀,语言可以创造文化。
从古老的诗词歌赋到现代的流行音乐歌词,都是语言构建文化的表现。
那些优美的诗句“采菊东篱下,悠然见南山”,把一种自然、闲适的文化境界表现得淋漓尽致,让我们这些后人能从中感受到古人的生活情趣。
可语言这东西,陷阱也不少。
有时候话太多就是个大陷阱。
就像有些人八卦起来,嘴上像安了个永动机,噼里啪啦啥都说。
俗话说“言多必失”,没准儿哪句话就得罪人了。
我曾经有个朋友,参加聚会的时候,喝多了就开始滔滔不绝,结果吐槽了另外一个朋友的穿衣风格,还说了些不太好听的话。
第二天清醒了,后悔得直拍大腿,但伤害已经造成了,朋友之间有了隔阂。
而且语言还有歧义这个陷阱。
有次我老板说:“这个方案你看着办,有问题再说。
”我就天真地以为他很信任我,按照自己的想法做。
结果弄出来后,老板一脸不满地说:“我还以为你会按照常规流程先给我个大概框架呢,这就是你说的看着办?”原来老板说的“看着办”和我理解的完全不是一码事呀。
语言的陷阱还体现在故意的美化或者误导上。
广告语言很多时候就在玩这种小把戏。
那些减肥广告说什么“不节食、不运动,轻松瘦十斤”,很多人就是被这种语言诱惑了,买了产品才发现根本不是那么回事,要么是假的,要么就是有着超级多苛刻的附加条件。
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教学课题:语言的功能与陷阱(王蒙)
教学目标:1、理解课文,了解语言的功能与陷阱。
2、学习作者演讲的风格,并运用于实际。
教学重点:了解语言的功能与陷阱,更好的运用语言。
教学难点:学习作者演讲的风格进行演讲。
教学方法:阅读讨论讲授
课时安排:二课时
教学用具:多媒体
教学时间:
教学过程:
板书设计:
语言的功能与陷阱
王蒙语言的功能现实有用的功能表意和交流
记录与记忆
生发和催进的功能帮助思想,推动思想
煽情作用
修辞作用
浪漫的功能心理功能
艺术功能、审美功能
信仰功能、神学功能
形式作用、游戏作用语言的陷阱言不尽意、言过其实
脱离生活,成反面
狗屎化
被语言文字主宰
演讲风格外松内紧
亦庄亦谐
取譬引喻。