第三单元思维导图

师生交往

教学相长的含义

面对老师的引领与指导 面对老师的批评与表扬

尊重老师

关心老师，理解老师 平等对待，相互促进

亦师亦友的 关系

构建教学 相长

走进老师

教师的职业

教师的风格

文明传承者之一 教育教学的专业人员 时代发展提出的新要求

知道不同风格老师的原因

承认差异，接纳不同 尊重不同风格的老师

爱

和

代代相传，血脉相连的生活共同体 家风、家训、家规

尽孝在当下

行动：尊敬，倾听，感恩

渴望独立于期待关注之间的矛盾

开始质疑父母，挑战父母的权威与经验 两代人的差异，亲子冲突难以避免

孝

为什么会出 现亲子冲突

怎样化解亲子冲突 婚姻、血缘、收养关系 身心的寄居之所 心灵的港湾

互动沟通的技巧和应对冲突的智慧

接纳父母的做法，理解父母的行为

用他们接受的方式表达我们的爱

现代家庭的变化 构建和谐家庭

家庭结构小型化 沟通方式多样化

家庭氛围越来越平等民主

家庭成员之间相互理解信任体谅包容 有效的沟通和交流

以良好的心态面对家庭的变化

为什么孝亲敬长

怎样孝亲敬长

家的内涵

家

中国人的

“家”