正确使用标点符号(顿号、逗号、分号、句号)

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Baidu Nhomakorabea
考查情况
1、简单分句之间误用分号 2、句中没有逗号却直接用分号 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要
用分号 5、非并列关系的多重复句中分号使用。
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1、简单分句不用分号用逗号
例：“画人画鬼”，指《聊斋志异》的题 材内容；它借狐鬼故事来达到“刺贪刺 虐”的目的。
简单分句，分句间 用逗号，不用分号。 将分号改成逗号。
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2、并列分句内有逗才能分
并列分句内部有了 逗号，分句之间才 用分号。将分号改 成逗号。
例： （04山东卷）一方面是旅游路线老化、
接待率不足；另一方面是游客口味不一、
经济承受能力不同：这是我国开放旅游
面临的两大难题。
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3、分项列举的各项之间用分号
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六、并列词语中“和” “及”“或” 等 连词，连词前不带顿。
例：各级政府、人民团体和社会各方面都 要按要求开展工作。
七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等语 气助词，并列成分之间不打顿打逗。
例：农贸市场的水果品种极其丰富，如西 瓜呀，苹果呀，梨呀，葡萄呀……真可谓应 有尽有啊！
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顿
一、大并套小并，大并逗，小并顿。
号
二、并列谓和并列补，中间不打顿打逗。
复
三、集合词语连得紧，中间不要插进顿。
习
四、概数约数不确切，中间也别带上顿。
口
五、多个引号书名号并用，中间不插顿。
诀
六、并列词语中用“和” “及”“或” 等
总
连词，连词前不带顿。
结
七、并列词语中带“啊”“哇”“呀”等
语气助词，并列成分之间不打顿打逗。
课堂练习
概数的中间不用顿号， 也不用逗号。
例：农民对一个好的村干部的要求是：一、 办事公道，一碗水端平，二、自己不要 吃得太饱，三、有经济头脑。
分项列举的各项之间用分号， 将两个逗号改成分号，最后
一条完了用句号。
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4、分项列举里余指代词“等等”前也 要用分号
例：中国谜语具有许多特点：一是结构固 定，形式灵活；二是趣味性强，引人入 胜；三是文学性强，形象生动。等等。
引文是直接、完全引用，引号前用冒号， 句末点号放在引号内。
例：李老师教导他学生说：“一定要采取实事 求是的态度，知之为知之，不知为不知，不 要强不知以为知。”
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（2）间接、不完全引用，点号放在引号之外或不用点 号。
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小王的手机响了两下，是小丁发来的短信， 邀他一起去逛江滩。他立即回复“现在没空， 明天下午再说。”
前不带顿。
⑥这次受到沙尘暴袭击的共三省、五十六 个县。
互相包含的成分之间不用 顿号，也不用逗号。
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⑦男、女、老、少都很喜欢收看湖南卫视。
集合词语中间不插进顿号，如：师生 员工、中小学生、科学技术、沉着勇 敢。
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二、分号的使用
作用：用于复句内部并列分句之间、 多重复句第一层的前后两部分之间、 分项例举的各部分之间的停顿。
连词前面不能用顿号
④（09山东卷）“陆资入台”可以使两岸在更广 泛的领域实现优势互补、互利双赢，特别是在 当前国际金融危机的形式下，更需要两岸携手、 共渡难关。
“需要携手”和“共渡难 关”是两个句子，故将顿 号改成逗号
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⑤我国科学、文化、艺术、卫生、教育、 和新闻出版业有了很多的发展。
并列词语中用“和” “及”“或” 等连词，连词
例：a.谁都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都 非常关心这座立交桥将怎么建，那里的近千株树 木将怎么办。
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2.句号与引号的综合使用
作用：标示行文中直接引用的话、需要着重 论述的对象、具有特殊含义的词语等。
考查情况：引语中句末点号的位置。
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（1）直接、完全引用，句末点号放在引号内。
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⑷概数约数不确切，中间也别带上 顿。 （概数即约数，是不确切的数目， 中间不能打顿号。）
例：a.看上去十七八岁，一副 瘦骨伶仃的样子。 b.小河对岸三四里外是浅山。
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五、多个(3个及以上)引号和书名号并用， 中间不用顿号。
例：a、“大宅子”“鱼翅”“鸦 片”“烟灯和烟枪”分别比喻什么?
b、《客至》《旅夜书怀》《登岳阳楼》 都是杜甫后期的律诗代表作品。
作用：表示句子内部并列词语之间很 小的停顿。
误用顿号的两种情况： 1、滥用，不该用而用； 2、误用，造成层级不清，表意混乱。
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⑴大并套小并，大并逗，小并顿。 （并列结构内部又包含并列词语，为区分层 次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词 语之间用顿号。）
例：a.过去、现在、未来，上下、左右，中 国、外国，都是互相联系、互相影响、互相 制约的。 b.这个经济协作区，具有大量的科技信息， 较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资 料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅 游等资源。
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分号复习口诀总结
1、简单分句不用分号用逗号 2、并列分句内有逗才能分 3、分项列举的各项之间用分号 4、分项列举里余指代词“等等”前也要
用分号 5、非并列关系(如转折关系、因果关系
等)的多重复句，第一层的前后两部分之 间，也用分号。
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课堂练习
1、（06江西卷）诈骗犯有一种特长，讲究 “适销对路”：你迷信鬼神，他就以鬼神为 饵，你迷信权力，他就以权力相诱。
正确使用标点符号
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教书先生的故事
无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣。
1、无鸡，鸭亦可；无鱼，肉亦可；青菜一碟，足矣！ 2、无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟足矣。
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考纲解读
能力层级： D级
表达运用
重要性：
1、语言实际运用
2、作文中明确要求
出题方式：单项选择题、填空修改题、
作文表达题。
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一、顿号、逗号使用
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⑵并列谓和并列补，用逗号，中间 不要去打顿。 （并列性的谓语之间和并列性的补 语之间打逗号，而不打顿号。）
例： a.你要不断进步，识字，生产。
b.这个故事讲得真实，动人。
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⑶集合词语连得紧，中间不要插进顿。 （集合词语是紧密的结构，不能用顿号 分隔开来。如“师生员工”，其间就不 能用顿号。）
例：a.这次“严打”的成功，和广大公 安干警的努力是分不开的，和公安干警 家属的支持是分不开的。 b.这个县有30多所中小学。
引文不完全引用， 只作为整个大句的 一部分时，句末点 号放在引号之外。
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分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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5、非并列关系(如转折关系、因果关系等) 的多重复句，第一层的前后两部分之间， 也用分号。
例：我国年满十八周岁的公民，不分 民族、种族、性别、职业、家庭出 身、宗教信仰、教育程度、财产状 况、居住期限，都有选举权与被选 举权；但是依照法律被剥夺政治权 利的人除外。
①这瓷器看上去有五、六百年的历史了。
②（08江西卷）国家有关法律文件对非法 制造、贩卖、运输、持有毒品、非法种 植罂粟、大麻等植物、引诱、教唆他人 吸食和注射毒品等，都作了相应的处罚 规定。
如果大的并列词语中还有小的 并列词语，大的并列词语要用 逗号，小的并列词语之间要用
顿号. 。
③观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签 上一个名。
并列分句内的停顿用分号。 （已满足先逗号后分号的条件）
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2、农民对一个好的村干部的要求是：一、办 事公道，一碗水端平；二、自己不要吃得太 饱；三、有经济头脑。等等。
分项列举的句子里有余指代词 “等等”，代表未说出的并列部 分，在“等等”的前边也要用分
号。将句号改成分号。
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考点精讲
三、句号的使用
1.第一注意无疑问，陈述语气不用问。 （有些句子的局部虽然带上疑问词（句）， 但整个句子的语气是陈述语气，疑问词（句） 仅仅作为这个陈述句的某个成分，这样的句 子就不能打问号。）