第1节分子热运动
九年级上册物理教学课件第1节 分子热运动
有无固定体 积
固 体
很小
很大
有
有
液 体
较大
较大
无
有
气 体
很大 很小(几乎为零)
无
无
☆课堂探究
知识点四 分子动理论 1．分子动理论的初步知识
（1）常见的物质是由分子、原子构成的； （2）物质内的分子在不停地做热运动； （3）分子之间存在引力和斥力。
2．物理方法小结
转换法 分子的世界我们无法观察，但是却能 通过实验，得到分子在运动和分子间存 在作用力的事实，通过直接感知的现象， 推测无法直接感知的事实，这是物理学 中常用的方法——转换法。
￭九年级 物理 上册 人教版
先锋文化
第十三章 内 能
第1节 分子热运动
☆课前导学
请 欣 赏
☆课堂探究
知识点一 物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子
构成的。
如何了解构成物体的分子的情况？ 通过物体的一些宏观表现来推断构成物体的分 子的情况。
☆课堂探究
电子显微镜下的铝合金易拉罐表面
电子显微镜下的金分子
分子如此之小，人们通常以10-10 m为单位来量 度分子。
☆课堂探究
知识点二 分子热运动
1．扩散 不同的物质在互相接触时，彼此进入对方的现
象，叫做扩散。
实验观察1 气ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ扩散现象
演示1
请 欣 赏 气 体 扩 散 视 频
实验观察2 液体扩散现象
演示2
请 欣 赏 液 体 扩 散 视 频
2.分子之间存在斥力
演示2
分 子 之 间 存 在 斥 力 视 频
3.分子之间相互作用力
f2 f1 f´1 f´2
分子热运动 ppt课件
液态 气态
较小 Байду номын сангаас大
较大
分子可在某个位置附近振动、 分子群可以相互滑过
有一定的体积
没有固定形状， 具有流动性。
很小
每个分子几乎都能自由运动
没有固定体积
没有固定形状， 具有流动性。
知识总结
物质的构 成
分子热运 动
分子间的 作用力
分子动 理论
目标测试
1. 5月31日是“世界无烟日”，吸烟危害健康，即使只有很少人吸烟，整个场所也会 充满烟味，这属于_扩__散___现象：“花气袭人知骤暖”说明分子的热运动与温__度____有关。
目标测试
4.如图中的示意图形象反映物质气、液、固三态分子排列的特点，正确的说法 是( C )
A．甲是气态 C．丙是气态
B．乙是气态 D．甲是固态
目标测试
（多选）4. 关于如图所示的四个演示实验现象，下列说法中正确的是（ ACD）
A．甲：墨水在热水中扩散得快，说明温度越高分子无规则运动越剧烈 B．乙：悬挂很重的重物后两个铅块仍没有被拉开，是由于大气压作用的结果 C．丙：用力推入活塞，活塞内的水很难被压缩，说明分子间存在相互作用的斥力 D．丁：水与酒精混合时，总体积比预计的要小，说明分子之间有空隙
新知讲解
电子显微镜下的金原子
提出问题：同学们对物质的构成有怎样的看法呢？
演示实验：在一个量筒内装入50mL水，再装入 50mL酒精，过一会观察现象。你看到什么现象呢？ 你能解释此现象吗？
结论：构成物质的分子、原子间存在间隙。
新知讲解
二、分子热运动
实验：在装着红棕色二氧化氮气体的瓶 子上面，倒扣一个空瓶子，使两个瓶口 相对，之间用一块玻璃板隔开。 抽掉玻璃板后，会发生什么变化？ 交流与讨论：两瓶的位置可以交换吗？
《分子热运动》参考课件
1
1、物质是由 分子 、原子 构成的。 2、分子直径约 10-10 米。 思考：组成物质的分子是静止的还是运动的？
7
2分子热运动
看实验视频
蜜蜂怎么寻找花蜜的？
打开一瓶香水，一会 满屋生香，为什么？
扩 散 现 象（看到什么现象,得出什么结论）
五年后
气体的 扩散 气体分子 在运动
液体的 扩散 液体分子 在运动
规则运动叫做分子热运动。
17
※※※扩散： 1、定义：不同物质_____彼此进入____的现象。 2、扩散在___体____体___体中都能发生，在___ 中最快，_____体中最慢。 3、扩散现象表明：______________________（两点） 。 4、巩固：下面例子中，不是扩散现象的是（ ） A、关上门窗，然后向房间内喷杀虫剂，一会儿房间 的蚊虫都被杀死了 B、扫地时，尘土飞扬 C、烧菜时放一小匙食盐，一会儿菜就变咸了 D、腌咸菜的时候，把盐和蔬菜放在一起，过半个月 后，菜就有咸味了
布朗运动
布朗运动也说明-------一切物质的分子都永不停息地做无规则运动 看实验视频。注意小颗粒的运动（布朗）不 是分子运动而是反映了液体分子的运动
桌子宏观不动，风平浪静，微观分子不停动，暗流涌动。
12
思考：
腌咸菜往往要十天半个月后菜才会变
咸，而炒菜时加盐几分钟后菜就咸了，这
是什么原因？由这给你有何启示呢？
3分子间作用力
思考：既然分子在不停地运动,那么固体和液体
中的分子为什么不会飞散开,而总是聚合在一起, 保持一定的体积呢?
例如: 1.分子间虽然有间隙，固体和液体中的分子为什么没 有像沙子一样散开，而能聚集在一起。 2.铁丝、铅笔为什么不易拉断？ （要克服什么力？） 3.水面的表面张力/两挨着的水滴 手轻碰搭个桥，就合为一体 4.两个物体能粘合在一起，说明什么？
【课件】分子热运动人教版物理九年级
A.固体分子间没有作用力，而液体分子间有作用力 B.同种分子没有作用力，而异种分子间有作用力 C.分子间可产生作用力，距离越小，作用力越大 D.水具有黏性，分子间是否具有作用力与此无关
练习
C 1.用高强度钛材料做成的钛管很难被拉伸，说明钛分子间（ ）
A．没有引力 B．没有斥力 C．存在引力 D．没有斥力
四、课堂小结
物质的构成 分子、原子构成的
分
不同物质在相互接触时彼此进入
子
扩散现象 对方的现象 分子间有间隙
热
运 动
分子热运动 一切物质的分子在不停地做无规则运动
分子间作用力 引力和斥力
C.扫地时灰尘飞扬
D.香水瓶盖打开后能闻到香味
2.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟菜，使之
具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的原因是（ ）
A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中
D
B.盐分子间有相互作用的引力
C.萝卜分子间有空隙，易扩散
D.炒菜时温度高，分子热运动加快
3.将两块光滑的干玻璃放在一起，很容易把它们分开，但是如 果在玻璃上洒些水后再将它们放在一起，就很难把它们分开。
第十三章 内能
第一节 分子热运动 第一节
学习目标
01 能简单的说明物质是由分子、原子构成的，知道分子的直径大小 。
02 知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动；能够识别 扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释 。（重难点）
03 知道分子之间存在着相互的作用力。
一、物质的构成 1.常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2.以10-10m为单位来量度分子。
1nm=10-9m 10-10m= 0.1 nm
第十三章 内能 第1节分子热运动（人教版）
第1节：分子热运动知识点精析1.分子热运动（1）分子动理论：物质是由分子和原子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子之间存在相互作用的斥力和引力。
（2）热运动：分子运动快慢与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。
（3）扩散：不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散现象，固体、液体和气体都能发生扩散现象，温度越高，扩散越快。
2.分子间作用力分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的。
当固体被压缩时，分子间距离变小，分子作用力表现为斥力；当固体被拉伸时，分子间距离变大，作用力表现为引力。
如果分子间距离很大，作用力几乎为零，可以忽略不计；因此，气体具有流动性，也容易被压缩。
液体间分子之间距离比气体小，比固体大，液体分子之间的作用力比固体小，没有固定的形状，具有流动性。
考点概览1.考点解析分子热运动是本章基础，也是物质分子了解物质分子运动规律的基础。
分子热运动可以从许多生活中的现象中提现出来，如扩散现象、物质三态的物理性质等。
本节主要知识点有物质的构成、分子热运动和分子间相互作用力。
考点主要集中在分子热运动和分子之间的作用力两个方面；主要题型是选择题和填空题，并以选择题居多。
从历年中考来看，从现象解释分子无规则热运动、分子之间的作用力、物质三态和分子热运动的关系等。
2.中考题型分析纵观各地中考考纲和近三年考卷来看，对本节知识点的考查主要集中在分子热运动上，对于分子之间的作用力的考查也不容忽视；常见考查方式是用分子热运动和分子间作用力解释生活中的现象，对分子热运动进行判断等。
此部分考题不多，一般在一个题目或者和其他知识点结合组成一个题目，分值在1-3分之间，平均分值在1.5分左右。
本节考点在2019年中考物理试卷中出现概率还会很高，也会延续以前的考查方式和规律，不会有很大变化。
考查思路主要分为三个方面：（1）对分子热运动的理解；（2）用分子热运动解释现象；（3）用分子间作用力解释现象等。
3.考点分类：考点分类见下表考点分类考点内容考点分析与常见题型常考热点分子无规则热运动选择题或填空题较多，用分子热运动解释现象一般考点分子之间作用力选择题和填空题较多，用规律解释现象冷门考点对组成物质的分子理解选择题和填空题，考查对物质结构的理解典例精析★考点一：分子热运动◆典例一：（2018·东营）水煎包是东营特色名吃，其特色在于兼得水煮油煎之妙，色泽金黄，一面焦脆，三面嫩软，皮薄馅大，香而不腻。
第十三章内能 知识点总结
第十三章内能第一节分子热运动物质的构成1、定义：常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子构成的。
2、分子的大小：分子的直径很小，通常用10-10m为单位来度量。
（如：草叶上的一滴露珠中含有约1021个水分子。
）3、分子间有间隙：实验探究：将50ml的酒精倒入装有50ml水的试管中，试管颠倒几次，发现两者总体积小于100ml。
实验结论：分子间存在间隙，混合后水分子和酒精分子彼此进入对方的分子间隙中，导致总体积变小。
扩散现象（二氧化氮棕红色）1、定义：不同的物质在互相接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散。
实验：装空气的瓶子在上，装二氧化氮的气体的瓶子在下，中间一块玻璃板隔开。
整个装置不能倒放（防止重力对实验的影响ρ二氧化氮＞ρ空气）现象：抽去玻璃板后两瓶气体颜色变得均匀。
结论：气体的分子在不停地做无规则运动。
（分子运动肉眼看不见，扫地时尘土飞扬不是分子运动）2、扩散现象说明：①：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动；②：分子之间有间隔。
分子的热运动1、定义：一切物质的分子都在不停的做无规则的运动。
这种无规则的运动叫做分子的热运动。
2、影响因素：分子运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈。
分子间的作用力1、分子间存在相互作用的引力和斥力。
分子间的引力和斥力同时存在。
2、类比法理解分子间的作用力物质三种状态分子结构特点分子动理论：1、常见的物质是由大量的分子、原子构成的；2、物质内的分子在不停地做无规则运动；3、分子之间存在引力和斥力。
第二节内能内能1、定义：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。
2、单位：焦耳（J）各种形式的能量的单位都是焦耳。
3、影响内能大小的因素物体内能的改变1、热传递改变物体的内能（1）热量：在热传递过程中，传递能够量的多少叫做热量热量（Q），单位：焦耳（J）（2）热传递改变物体的内能：物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减少。
（3）在热传递过程中，若不计热量损失，高温物体放出的热量等于低温物体吸收热量，即Q放=Q吸。
第十三章内能——第一节 分子热运动知识汇总
第十三章《内能》知识点第一节分子热运动一、物质的构成1、物质是由分子、原子构成的，分子很小，其直径是2、分子之间存在间隙。
如水和酒精混合后总体积会减小，这说明了分子间存在有间隙。
二、扩散现象：1、定义：不同物质在互相接触时，彼此进入对方的现象叫扩散。
2、扩散现象表明：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，同时还说明分子之间有间隙。
3、理解扩散现象①扩散现象只能发生在不同的物质之间。
②不同物质只有相互接触时才能发生扩散现象。
③扩散现象是两种物质的分子彼此进入对方。
④不同状态的物体之间也可以发生扩散现象。
三、分子热运动一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
温度越高，分子运动越剧烈。
由于分子的运动与温度有关，所以这种无规则的运动叫做分子的热运动。
物体机械运动与分子热运动的比较机械运动分子的热运动研究对象宏观物体微观分子规律有规律可循杂乱无章运动情况静止或运动永不停息地运动可见度可用肉眼直接观察肉眼不能直接观察影响运动快慢的因素力温度分子的热运动是永不停息的，温度低时，分子的热运动缓慢，但并没有停止。
四、分子间的作用力1、现象探究：分子间的相互作用力现象 现象分析将两根铅柱的端面削平，然后紧紧 地压在一起，两根铅柱就会合在一 起，甚至下面吊一个重物都不能把 它们拉开物体的分子之间存在着引力，分子间的引力使得固体保持一定的体积和形状，且使它们 里面的分子不致散开补车胎时，修车师傅锉好胎和补丁后分别涂上胶，待胶快干时用力将补丁压在胎上，补丁和胎紧密黏合在一起 用力挤压桌面，桌面没有明显的形变发生 虽然分子之间有间隙，但要压缩固体和液体却很困难，这时因为分子之间存在着斥力，由于斥力的存在，使得分子间已经离得很近 的固体和液体很难进一步被压缩。
将注射器筒吸入一定量的水，用手指堵紧出口，用力向里面压活塞，注射器中的水没有明显的体积变化探究归纳：分子之间存在着相互作用的引力和斥力。
2、类比法理解分子间的作用力分子间实际表现出来的力是斥力和引力的合力分子间距离关系 类比分析分子间作用力分子间距离等于平衡距离分子在平衡位置附近振动，相当于弹簧的自然伸长状态 引力等于斥力，分子间作用力 为零分子间距离小于平衡距离相当于压缩弹簧引力小于斥力，分子间作用力 为斥力分子间距离大于平衡距离相当于拉伸弹簧引力大于斥力，分子间作用力 为引力分子间距离大于10倍分子直径相当于弹簧断开分子间作用力十分微弱，可以 忽略3、分子间存在着引力和斥力的现象说明分子间存在引力的现象：很多物质有一定的形状，而不是一盘散沙，分子不是各自分散的，要分开物体需要用力。
13.1分子热运动
内能
第1节 分子热运动
第1节
分子热运动
第十三章
内能
第1节 分子热运动
学习目标
1．能简单说明物质由分子、原子构成。
2．知道一切物质的分子都在不停地做热运
功。
3．能够识别扩散现象，并能用分子热运动
的观点进行解释。
4.知道分子之间存在着相互作用力。
第十三章
内能
第1节 分子热运动
一、物质的构成 常见的物质是由极其微小的粒子——分子、原子 构成的,分子的直径约是 10- m. 10 二、分子热运动 1.扩散现象 (1)定义:不同的物质在互相 接触 时彼此进入 对方的现象. (2)条件:发生在气体、液体和固体之间. (3)表明:一切物质的分子都在不停地做无规则的 运动.
铅块
金块 彼此扩 散一毫 五年后 米
金块 实验前
固体之间可以发生扩散现象。
第十三章
内能
第1节 分子热运动
固体间的扩散现象
长时间堆放煤 的墙角会变黑， 用笤帚扫都扫 不干净。
视频
扩散现象等大量事实表明：一切物 质的分子都在不停地做无规则的运动。
第十三章
内能
第1节 分子热运动
猜一猜：
气体、液体、固体都会发生 扩散,它们的扩散快慢和什么因素
用肉眼不能直接观察到分子，我 们可以通过物体的一些宏观表现来推 断构成物体的分子的情况。
第十三章
内能
第1节 分子热运动
演示实验一
打开一瓶香水， 你有什么感觉？
你能感觉到的现象是：
闻到香味
• 你认为能闻到香味的原因是： 香水分子跑到空气中，进入鼻子里.
第十三章
内能
第1节 分子热运动
二、分子热运动
第一节 分子热运动
第一节分子热运动（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!第一节分子热运动第一节分子热运动（精选3篇）第一节分子热运动篇1第一节分子热运动从容说课本节讲述“分子热运动”.在讲分子运动之前先提出“能否直接用肉眼看到分子运动”的问题，然后再让学生想想“为什么打开一瓶香水，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了?”让学生好奇，接下来通过演示二氧化氮气体扩散实验、硫酸铜和清水扩散实验，说明扩散现象和扩散现象随温度升高而加快的现象.还通过实物演示知道除气体、液体有扩散现象，固体也有扩散现象.然后，通过对“想想议议”的讨论得出一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动.再通过铅柱演示实验，证实了分子之间存在引力，还引导学生进一步思考，扩散现象说明分子间有间隙；固体和液体很难被压缩的事实，说明分子间存在斥力.那么学生对分子间既有引力又有斥力有一个较形象的认识.教学目标一、知识目标1.知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则的运动.2.能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释.3.知道分子热运动的快慢与温度的关系.4.知道分子之间存在相互作用力二、能力目标1.通过对演示实验的观察，提高学生的观察实验能力.2.从宏观现象推论分子特征，渗透物理学的研究方法，并培养学生想象力.三、德育目标用演示实验激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实.教学重点通过对演示实验的观察、分析、推理，了解分子动理论的初知识.教学难点指导学生从对演示实验的观察、分析、推理，用宏观的物理现象揭示物质的微观结构.教学方法演示法：通过演示实验，让学生有直观感觉，再进行分析、归纳，得出结论.教具准备香水；盛有二氧化氮的广口瓶、空广口瓶、硫酸铜溶液、试管、铅柱、投影、录像.课时安排1课时教学过程一、导入新课我们生活的物质世界中，充满着各种各样的物质.在远古时代，人们就猜想物质是由很多很小的微粒组成的现代的科学技术已证实古人的猜想，请看投影.表面上看起来连成一片的水，其实是由一个具的水分子组成.[生]我们肉眼看不到，分子体积很小.[师]那我们怎么能知道分子是否运动?[生]我们用显微镜.[师]这个方法可取，有没有其他方法呢，我们打开桌子上放的那瓶香水或打开那盒香皂，有什么感觉?[生]闻到香味.[师]为什么能闻到香水或香皂的香味?[生]是因为香水和香皂的气味跑到鼻子里.二、新课教学[师]不是气味，是一些带有香味的分子，从香水或香皂中跑出来，进入空气中，向各个方向散布开来.当它们到达我们的鼻子里时，我们就会闻到香味，我们再来通过实验证实分子是运动的1.扩散现象[生甲]我们组是往盛有水的烧杯中，滴入红墨水，过一会儿，观察到烧杯中水变红.[生乙]我们组是将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板，过一会儿，发现上面空瓶有红色.[师]同学们做得很好，我们看录像.[录像]在量简里装一半清水，水下面注入硫酸铜溶液.硫酸铜溶液的密度比水大，沉在量筒下部，可以看到无色的清水与蓝色硫酸铜溶液之间有明显的界面.一天天过去，发现界面逐渐模糊不清了.[师]我们上面做的实验是一种扩散现象.不同的物质在接触时彼此进入对方的现象，叫做扩散.在我们日常生活中，扩散现象很常见.举出几个例子.[生甲]到医院闻到消·毒液味.[生乙]在花园里闻到花香.[生丙]。
初中物理第1节 分子热运动
第十三章内能第1节分子热运动知识目标知识要点课标要求1．物质的构成能简单的说明物质是由分子、原子构成的2．分子热运动知道一切物质的分子都在不停的做热运动；能够识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释3．分子间的作用力知道分子之间存在着相互的作用力教学过程情景导入神奇的软蛋星期天，小明来到爷爷家过周末，发现爷爷家的食品柜里有一瓶醋泡蛋，蛋壳已经泡没了，只剩一层蛋膜包着鸡蛋，爷爷说这是一种保健食品．调皮的小明趁爷爷不注意，将“软蛋”冲洗干净后放在了清水中，奇怪!“软蛋”竞一点点地长“胖”了．这其中的奥妙，你能解释吗？合作探究探究点一物质的构成提出问题出示玻璃杯，想一想如果把此杯子打碎，碎片是否还是玻璃？如果经过多次分割，颗粒会越来越小，如果不停的分下去，有没有一个限度？讨论交流小组之间交流讨论物质的变化情况、无限度的分下去时出现的情景。
归纳总结（1）保持物质原来性质不变的最小微粒叫做分子或者原子。
（2）常见的物质是由及其微小粒子----分子、原子构成的。
（3）分子的大小用分子的直径来衡量，通常用10-10m为单位来量度分子的大小。
探究点二分子热运动1．扩散现象活动一演示一：教师打开一盛有香水的香水瓶，让附近的学生闻一下。
问题：能不能闻到香味？为什么？演示实验2：我们将一个空瓶子，倒扣在一个装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上面，抽掉盖在二氧化氮瓶上的玻璃板。
观察并思考：上面空瓶有红色现象说明了什么？将空瓶与装着红棕色二氧化氮气体的瓶子颠倒放置，重做这个实验能否得出相同的结论？结论：上面空瓶有红色，说明二氧化氮气体分子到了上面空瓶中，分子是运动的。
这个实验是一种扩散现象。
颠倒放置时不能得出相同的结论，因为二氧化氮密度大，在重力作用下会向下运动，无法证明分子是运动的。
归纳总结：不同的物质在接触时，彼此进入对方的现象，叫做扩散现象。
交流讨论：在我们日常生活中，扩散现象很常见，小组之间交流讨论一下，能否举出几个例子？活动二提出问题：气体可以发生扩散，那么液体和固体是否可以发生扩散呢？演示实验3：向一个盛有热水、冷水的两个烧杯中用滴管注入两滴红墨水。
第一节 分子热运动
深。
• 2、此实验说明了什么？ • 小结：扩散现象：相互接触的 ，彼此进入对方的现象叫扩散。
• 4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆 腐的味道，这属于 现象，臭豆腐经烧烤后， 温度升高，分子无规则运动 ，说明分子的热
运动跟 有关。
• 5. 建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有
害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀
手”。此现象表明分子在永不停息地做无规
则
.
• 6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子 间有相互作用的 。虽然分子间有间隙，
• 学生活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2） • 学生交流实验现象并回答下列问题： • 1、你在实验中看到的现象是什么？ • 2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来
行吗? • 3、此实验说明了
_________________________________________________。 • 学生活动二：演示液体扩散 • 学生交流实验现象并回答下列问题： • 1、你在实验中看到的现象是什么？ • 2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒
的棉花，把活塞迅速压下去，观察发生的现
象
，
• 原因：
，
• 说明：
。
• 3、实验：在大口玻璃瓶内有一些水，水的上
方有水蒸气。给瓶内打气，当瓶塞跳起来时，观
察瓶内的变化 ，原因
，
• 说明
分子热运动课件
积况，此实验，还说说明明
。为使实验现象更明；显，应选用内径较
的玻璃管；
（况（ 变23，大））此，图如实说图2验明是4还了，说把明一块现玻象璃，板。说用固明弹体簧和测液力体计很拉难出被水压面；缩。，说图在明离3 是开把水墨面水时滴，入观冷察水到和测热力。水计的示情数
（变答 高3大案 ，）：，分如（说子1图）明的4变了无，小规把；则一分运块子动玻越间璃有剧板。烈空用；固隙弹（体；簧3）和小测分液；力（子体计2间很）拉有难扩出引被散水力压；面；缩分，分说子在子明在离间不开有停水斥地面力做时。无，规观则察运到动测；力。温计度示越数
5.通常把萝卜腌成咸菜需要较长的时间，而把萝卜炒成熟 菜，使之具有相同的咸味，仅需几分钟，造成这种差别的 原因是（ D ） A.盐分子减小了，很容易进入萝卜中 B.盐分子时温度高，分子热运动加快
6.下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是( B ) A．水中放糖后变甜 B．起风后灰尘漫天飞舞 C．鸭蛋腌制后变咸 D．食品垃圾腐烂后臭气熏天
A．“遥知不是雪，为有暗香来”—“暗香来”说明分子间存在相互作用力 B．“旧梦可以重温，破镜不能重圆”——“破镜不重圆”说明固体分子间没有引力 C．“清风不识字，何故乱翻书”——“清风翻书”说明空气流速越大，压强越大 D．“绳锯木断，水滴石穿”—“绳锯木断”说明力一定受力面积小时，压强较大 答案：D。
3．把干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面（用吸盘吸住玻璃板，读出测力计的示数。使玻 璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图所示，发现测力计的示数增大，
D 其原因是（ ）
A．.玻璃板受到重力 C．玻璃板受到大气压力 答案：D。
B．玻璃板受到浮力 D．玻璃分子与水分子之间存在相互作用的引力
分子热运动PPT课件
12
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
6.如图所示,小雪同学在探究分子间的作用力时,在注射器筒内先吸
入适量的水,推动活塞把筒内空气排出后,用手指堵住注射器嘴,再
用力推活塞,结果她发现筒内水的体积几乎未改变,这一实验表明
分子间存在相互作用的
(选填“引力力的理解。分子间的作用力包 括引力和斥力,固体和液体很难被压缩,是因为分子间存在斥力。 答案:斥力
解析 一切物质的分子都在不停地做无规则运动,所以固体、液 体或气体之间都会发生扩散现象,故选项A错误,选项C正确;扩散现 象不能说明分子的大小,故选项B错误;分子很小,肉眼无法直接看 到,故选项D错误。
9
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
1
2
3
4
5
6
3.下列现象,属于扩散现象的是( C ) A.沙尘暴,飞沙满天 B.擦黑板时,粉笔灰四处飞扬 C.槐树开花时,空气中弥漫着槐花的香味 D.煮稀饭时,看见米粒在水中翻滚 解析:飞沙、粉笔灰、米粒都是可以用肉眼直接观察到的宏观物体, 这都不是扩散现象,只有选项C中现象属于扩散现象。
第十三章 内能
第1节 分子热运动
快乐预习感知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、物质的构成
现代科学研究发现,常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子 、 原子 构成的。
二、分子热运动 1.定义:一切物质的分子都在不停地做无规则的运动 。 2.特点:热运动跟 温度 有关。 温度 越高,热运动越剧 烈。
3
快乐预习感知
有关。
答案:扩散 温度
11
快乐预习感知
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第十三章第一节分子热运动
【教学目标】
（一）知识与技能
1．知道物质是由分子组成的，一切物质的分子都在不停地做无规则运动。
2．能识别扩散现象，并能用分子热运动的观点进行解释。
3．知道分子热运动的快慢与温度的关系。
4．知道分子之间存在相互作用力。
（二）过程与方法
通过实验和类比等方法，培养学生的观察能力和由直接感知的现象推测无法直接感知的
事实的能力。
（三）情感态度价值观
通过实验，激发学生对大千世界的兴趣，使学生了解通过直接感知的现象，可以认识无法直接感知的事实。
【教学重点】
扩散现象和分子间的作用力是重点。
【教学难点】
理解扩散现象是难点。
【课前准备】
香水、装有NO2气体的瓶子、玻璃板、空瓶子、烧杯、红墨水、清水、热水、滴管、
两个铅柱、钩码、磁铁、铁钉、多媒体课件。
【教学时间】1课时
【教学过程】
（一）引入新课
创造情境：①倒少许香水到香熏灯托盘中，拿给前排同学闻。
②点亮香熏灯，稍后问后排的同学有没有闻到香水的味道。
是的前面，大家已经在《宇宙和微观世界》中学习了物质是由分子组成的知识。
要详细
了解香水分子怎样运动的，我们一起来进行今天的学习。
课题：第十三章内能1、分子热运动
（二）进行新课
1．物质是由大量微小的分子组成
物质是由分子组成的，如果把分子看做球形，它的直径约10-10米。
教师小结：打开香水瓶能闻到香味后，是一些带有香味的分子，从香水瓶中挥发出来，
进入空气中，向各个方向散布开来，当它们到达你的鼻子里，你就会闻到香味，这种通过研究宏观现象来推知分子运动情况这种研究方法叫转换法。
我们把这种物质相互接触彼此进入对方的现象叫扩散现象。
2．扩散现象
演示：气体的扩散现象。
教师演示实验：出示事先装有二氧化氮气体的广口瓶。
说明瓶内红棕色的气体是二氧
化氮。
再出示一只空的广口瓶，其实瓶内装满了空气。
将装有二氧化氮的瓶子向空瓶倾倒，
这时看到红棕色气体流入空瓶，开始先沉到瓶底。
此现象说明二氧化氮的密度大于空气的密度。
另取一只“空”瓶，按课本图13.1-2所示，将其倒扣在装有二氧化氮气体的瓶子上。
这时要强调：装有密度较大的二氧化氮气体的瓶子在下，装有空气的瓶子在上，抽掉玻璃隔
板，二氧化氮气体不会流进空气瓶内。
现在我抽掉隔板，没有出现二氧化氮气体流动的现象，我们停一会儿再来观察瓶内出现的现象。
实验现象表明，二氧化氮气体分子和空气分子在不停运动，本次进入对方。
这与香水分子在空气中扩散一样。
扩散现象也可以发生在液体之间。
课件展示：液体的扩散现象及固体的扩散现象（视频）。
（1）CuSO4溶液和清水的扩散现象；（2）铅片和金片之间的扩散。
总结：扩散现象表明：一切物质的分子都永不停息的在做无规则运动
课堂练习：
下列现象中，不是扩散现象的是（）
A、关上门窗，向房间内喷洒杀虫剂，一会儿房间的蚊虫都被杀死了。
B、扫地时，尘土飞扬。
C、烧肉时放一小匙食盐，几分钟后肉就变咸了。
D、腌肉时，往肉上抹盐，半个月后肉就变咸了。
分析上题C、D答案发现什么新问题？
提出问题：影响扩散快慢的主要因素是什么？利用桌上器材再补充器材设计实验探究。
提出猜想：影响扩散快慢的主要因素是温度
进行实验：
让学生先回答实验该如何控制，教师最后点出控制变量法。
得出结论：影响扩散快慢的主要因素是温度
温度越高，分子的运动越剧烈。
热运动：一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，由于这种无规则的运动跟温度有关，所以这种无规则的运动叫做热运动，温度越高，分子的热运动越剧烈。
问：大家能不能再举一些实际中的扩散现象呢？
墙内开花墙外香、墙角堆煤、炒菜放盐、化糖水。
扩散现象表明，分子在不停地运动．既然分子在运动，那么固体和液体为什么不会飞散开，而总是聚合在一起，保持一定的体积？（现场可任意拿一固体提出问题）
3．分子间相互作用的引力和斥力
演示实验：分子间存在引力
出示演示分子引力的两个铅圆柱。
做实验时，用小刀将两铅块表面刮光亮，然后用力将两铅块挤压在一起，实验结果两铅块能吸引在一起，并能负重一定的钩码。
这表明分子之间的吸引力，这种吸引力只有在分子靠得很近时，才能表现出来。
分子间存在间隙，为什么固体、液体很难被压缩呢？
演示实验：分子间存在斥力（视频）
先用类比实验：弹簧连接的小球，理解分子间既有斥力，再播放视频并讲解：当分子距离很小时，作用力表现为斥力；当分子间的距离稍大时，作用力表现为引力；如果分子相距
很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
小结：分子间存在相互作用的引力和斥力。
（三）学习小结
1、物质由大量微小的分子组成
2、扩散现象：一切物质的分子在永不停息的做无规则运动；温度越高分子运动越剧烈。
3、分子间存在相互作用的引力和斥力。
（四）．课堂练习
（1）毒品“毁灭自己，祸及家庭，危害社会”，我国采用“禁种、禁贩、禁制、禁吸”四禁
并举的禁毒方针。
经过训练的警犬凭什么可以从旅客的行李箱中发现夹带的海洛因、摇头丸
等毒品?
（2）两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一事实说明分子间存在着引力。
物体不能无限地被压缩，说明分子间存在斥力。
一匙糖放入水中后能使整杯水变甜，说明分子在永不停息地做无规则运动。
酒精和水混合后总体积减小，说明分子间有间隙。
（3）用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。
使玻璃板水平
接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板。
弹簧测力计的读数有什么变化？解释产生这个现象
的原因。
（五）布置作业
课后1、2、4
（六）板书设计
一分子热运动
一．物质是由大量微小分子组成的。
二．扩散现象：一切物质的分子都在不停地做无规则运动；
温度越高，分子的无规则运动越剧烈。
三．分子间存在引力和斥力。