奥尔波特 心理学史

人 格 特 质 理 论
奥尔波特将特质分为 共同特质（common traits）是人所共有的一些特质，人与人之间都可以在这些特质上 分别加以比较，如外向性，任何人都具备这一特质，个体之间的差异只在于不同的人具备此种 特质的多寡或强弱不同而已。 个人特质（personal traits）是个人所特有的，代表着个人的独特的行为倾向。 将个人特质分为以下三大类： 1. 首要特质（cardinal trait） 是指最能代表一个人的特点的人格特质，它在 个人特质结构中处于主导性的地位，影响着这个人的 行为的各个方面。 2. 中心特质（central trait） 是指能代表一个人的性格的核心成分。 3. 次要特质（secondary trait） 是指一个人的某种具体的偏好或反应倾向，如 偏好某种颜色的衣服，闲暇时喜欢收拾房间，等等。
在《偏见的本质》一书中，奥尔波特同时强调认知因素和动机因素。 在偏见的形成中，认知是冷因素，它指导行动的方向；动机和情感 是热因素，它赋予行动以能量，正是动机和情感将认知转换成了实际的行 为。
2.偏见的动机过程
奥尔波特承认偏见的功能性本质，即偏见之所以生成， 是因为它满足了一定的功能需求；物质收益和自我提升两 者都是偏见背后的动机过程，也就是说，无论是为了满足 物质欲望，还是为了满足自尊需求（获得／维持更高社会 地位），都可能创造或强化偏见。
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评 价
奥尔波特曾荣获美国心理学会杰出科学贡献奖和美国心理学基金 会金质奖章,他被誉为实验社会心理学之父。 他的代表作是1924年出版的《社会心理学》和1955年出版的 《知觉的理论和结构的概念》,其中《社会心理学》一书的影响更大。 这是继麦孤独的《社会心理学导论》、罗斯的《社会心理学》之后,又 一里程碑式的著作,后两者的贡献在于它们标志了社会心理学学科的独 立,而前者则是社会心理学科学性质的一次质的飞跃。 虽然现代心理学的历史是以冯特建立第一个心理学实验室为开元, 而且冯特在晚年也致力于民族心理和群体心理的研究,但他并没有把实 验法引入到他的研究领域。而把社会变量引入实验室的做法,是自奥尔 波特之后,才真正引起人们的重视,并在社会心理学研究领域迅速流行 开来。奥尔波特以实验研究为基础,讨论了群体实验、人格评价、心理 学在诸多领域的应用等课题。
奥尔波特讨论的心理动力机制包括投射与寻找替罪羊。投射 （project),是指“一个人认为某一外群体具有某些特质，并因这 些特质而憎恶该群体，事实上是该个体因为自己身上同样的特质 而深受困扰”（Allport,1954a:200。人们将一些不良特征投射到 外群身上，仿佛这些特征与自己无关，同时对外群的偏见和歧视 也因此而顺理成章。与投射相似，寻找替罪羊(scapegoating) 也 是偏见的一种极端体现，即某一外群因为被看做是内群不幸的源 头而受到不公正的责难。在奥氏看来，投射和寻找替罪羊都是一 种非理性的自我防御机制，是个体层面的事情。
奥尔波特，G. Gordon Willard Allport (18971967)
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社会心 理学思 想
机制的研 社会促进现 究 象的研究
关于“J” 3 曲线的研 究 关于态度 5 偏见等方 面的研究
1
2 语言获得
关于流言 4 的研究
关于态度偏见等方面的研究
态度的概述
奥尔波特认为态度是一种心理和神经的 准备状态，它通过经验组织起来，影响 着个人对情景的反应。 1954年出版的《偏见的本质》（The Nature of Prejudice）
于马萨诸塞州的剑桥,享年70岁 和剑桥大学学习。 1916-1919年在哈佛大学求学期间，奥尔波特 就进行了系列实验研究，在此基础上，提出了社会心理学中颇具 影响的社会促进概述 1924年回到美国，在达特茅斯讲授社会伦理学，后来在哈佛 大学任教，1930年后任该校心理学教授。 1939年任美国心理学会主席。1937-1949年任《变态与社会 心理学》杂志编辑。其兄F.H.奥尔波特是美国著名社会心理学家。
奥尔波特 G. Gordon Willard
主讲人：曾杨柳
CONTENTS
生平介绍
社会心理学思想 人格特质理论
评价
Introduction
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生 平
Baidu Nhomakorabea
美国著名社会学心理学家 最早涉足社会心理学的心理学家 1897年月日生于印第安纳州的蒙特苏马,1967年10月9日卒 1922年获哈佛大学博士学位。以后又在柏林大学、汉堡大学
1 偏见的认知过程
在《偏见的本质》一书中，奥尔波 特最重要的学术贡献是对偏见形成过 程中认知因素的强调。 奥尔波特的认知视角体现在两个方 面：范畴化和刻板化。 范畴化解释了刻板印象的起源，刻 板印象是有关范畴的一套固定信念； 合法化解释了刻板印象的内容，人们 对某一社会范畴或群体持有怎样的刻 板印象，取决于人们想要实现的社会 文化目的，因此，刻板印象的内容经 常是不合逻辑的、与事实相反的。