大气压强预习学案

大气压强预习学案

教学目标

1、能通过举例认识到大气压强是客观存在的，并了解大气压强和高度的关

系

2、能说出大气压强的大小和单位，了解托里拆利测大气压强的方法。

3、知道气压计的分类和使用，了解抽水机原理和马德堡半球实验

教学重点：大气压的数值及其测量

预习课本第三节《大气压强》，结合相关资料仔细阅读教材，得出你对教材的初步理解，并尝试独立回答以下问题。

1、空气能产生压强吗？请你举出几个例子来证实或否定大气压强的存在。

马德堡半球实验说明了什么？（5分钟）

2、托里拆利实验的原理是什么？对仪器有哪些要求？他所测得的大气压

的数值是多少？什么叫标准大气压？（10分钟）

3、用那些仪器测量大气压？通过测量，人们发现哪些因素会影响大气压的

大小，具体是什么关系？（10分钟）你能解释相应的哪些现象？

预习检测：相信自己，试试就行！

1、马德堡半球实验证明了

2、首先测出了大气压的值，即大气压相当于760mm汞柱产

生的压强。通常这样的压强叫做，用字母表示，它的数值po=

Pa .

3、地球上的大气压固定不变的，、、都会影响大气压。大气压随高度的降低而，下雨时的大气压会，晴朗干燥时的大气压会。

3、请你举些例子说明大气压是存在的。

和你的同学交流你的成果，并讨论形成你们自己的独立认识，并力争把握。

大气压强展示案

1、下列事例中,属于利用大气压的是

A.用吸管把饮料吸入嘴里

B.打针时,把药液注入肌肉里

C.瘪进去的乒乓球放入热水中烫一烫又能恢复原状

D.当壶中水沸腾时,壶盖不断地跳动

2、做托里拆利实验时,若大气压的值为760 mmHg,实验中,玻璃管口不离开槽内水银面.若玻璃管竖直向上提升了5 mm,则管内水银面的高度差为

A.765 mm

B.755 mm

C.760 mm

D.无法确定

（友情提示：托里拆利实验的结果与玻璃管的粗细无关，与玻璃管是否倾斜无关；不得让管中留有气泡，否则会影响实验的结果。）

3、关于大气压,下列说法中正确的是

A.大气压的值在不同地点是不同的

B.大气压等于76 cmHg柱产生的压强

C.离地面越高,大气压数值越大

D.同一地方大气压的数值不会发生变化

4、自来水笔吸墨水时,把笔上的弹簧片按下松开,墨水吸进橡皮管内,原因是

A.弹簧片的弹力作用的结果

B.橡皮管的吸力作用的结果

C.手对弹簧片的压力作用的结果

D.管外墨水面上大气压大于管内大气压的结果

5、做托里拆利实验时,测量的大气压值比真实值小,其原因可能是

A.玻璃管放得不竖直

B.玻璃管内混入少量空气

C.水银槽内的水银太多

D.玻璃管粗细不均匀

6、做托里拆利实验时，对实验操作的主要要求有哪些，玻璃管必须竖直放置吗？如果玻璃管中水银面的上方混入了一些空气，大气压的测量数值会偏大还是偏小？

7、测量大气压时，如果用水代替水银。那么玻璃管至少多高？（友情提示：托里拆利实验是用液体的压强表示气体的压强，其本质是二力平衡。）

大气压强检测案

班级姓名

1．下列现象中不属于应用大气压的是 ( )

A．塑料挂衣钩能贴在墙上挂衣服

B．纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒

C．用吸管吸起汽水瓶中的饮料

D．用注射器能把药液注进肌肉里

2．在托里拆利实验中，下面哪种情况能使玻璃管内外水银面的高度差发生变化 ( )

A．向水银槽里加少量水银 B．将管倾斜

C．将玻璃管变粗 D．外界大气压发生变化

3．做托里拆利实验中，当玻璃管内的水银柱稳定后，在管顶穿一个小孔，那么管内水银将 ( )

A．往上喷出 B．稍微下降

C．保持原来的高度不变 D．降到与管外水平面相平

4．有关大气压的说法，哪句话是错误的 ( )

A．大气压的值不是固定不变的

B．大气压的值跟天气有密切的关系

C．大气压的值随高度的增加而增加

D．同一地点，不同时间大气压的值不完全相同

5．水银气压计挂斜了，读起来就会 ( )

A．比实际气压大 B．比实际气压小

C．与实际气压一样大 D．无法判定

6．在1标准大气压下，利用足够长的细管来吸水，最高能够把水吸到_____m 高．

7．1标准大气压约等于质量______kg的物体放在10 m2面积上时产生的压强． 8．活塞式抽水机和离心泵是利用_______把水从低处抽到高处的．

9．如图，甲管上方没有空气，乙管则混入少量空气，

则______管水银柱较小，若把甲管倾斜，则管内水银柱

的长度______，高度______．(填“变大”“不变”或

“变小”，两管长度约为1m)

10．某同学在当地气压为1标准大气压时做托里拆利实验，

在读数时，玻璃管没放竖直，那么他所读的数值_____76 cmHg柱．

(填“大于”“小于”或“等于”)

等级