小学安全教育《我们的救助电话》优秀教案
小学二年级安全教育教案范文
小学二年级安全教育教案范文同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面是小编为大家带来的小学二年级上册安全教育教案范文，希望能帮到大家!小学二年级上册安全教育教案范文：求助电话帮大忙教学目的：1.使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用和拨打的注意事项。
2.使学生掌握拨打求助电话的方法，学会帮助他人，救助自己。
教学重难点：1.如何正确拨打求助电话;2.清楚认识谎报和胡乱拨打求助电话的严重后果。
教具准备：多媒体课件、卡片、电话机教学过程：一、课间导入，揭示课题。
1、孩子们，你们喜欢交朋友吗?今天，老师带大家去认识一位新朋友，请看--(课件出示小朋友图片)学生看图。
他叫小明，谁来和他打个招呼?请全班孩子一起和新朋友打个招呼。
(咱班的孩子真有礼貌、真热情。
)2.师：今天，小明一个人在家。
(播放课件：小偷出现)哎呀，小明有危险了，该怎么办哪?赶快帮咱们的朋友想想办法吧!(教师根据学生的回答，相机贴出：尽快拨打“110”)这个办法真英明。
对，“110”就是一种紧急求助电话，那该怎么拨打呢?今天，我们就一起来学习：求助电话帮大忙(板书课题，学生齐读课题)二、自主探究(一)拨打1101.在如此紧急的情况下，我们该如何拨打紧急电话呢?哪位孩子愿意帮小明给警察叔叔打电话?2.尝试拨打：请你来拨打这个电话，其余的孩子请仔细听，看这样拨打，能让警察叔叔及时赶来救小明吗?(指名尝试拨打110，其他学生仔细倾听，发现问题，获得新知。
)3.教师相机点拨指导，并在黑板上贴出卡片：注意事项(详细地址、简述情况)。
1)关注学生的表情、语气，提醒学生说出拨打的电话号码。
2)若拨打电话的学生，没有说清详细的地址，师：这样我们能及时赶到吗?追问：为什么?(没有说清具体的地址)对，一定要说清具体的地点、单元、楼层、门牌。
一年级安全教育教案-拨打求助电话 全国通用
一年级安全教育教案-拨打求助电话全国通用一、教学目标1.了解拨打求助电话的重要性和必要性，知道通用的求助电话号码；2.掌握如何正确有效地拨打求助电话，提高遇到紧急情况下的应对能力；3.能够正确处理一些日常生活中遇到的紧急事件。
二、教学内容1.什么是求助电话；2.拨打求助电话的重要性和必要性；3.国家通用的求助电话；4.拨打求助电话的方法和注意事项；5.如何应对一些日常生活中的紧急事件。
三、教学过程第一步：导入1.讲师引导学生回忆有哪些紧急情况？遇到紧急情况如何应对？如何让家长知道？2.提出问题：如果遇到紧急情况，我们该怎么办？需要做哪些准备？第二步：讲解1.什么是求助电话：求助电话是一个紧急情况下的服务电话，可以快速联系到安全救援和公共服务部门，有助于保护人身财产安全。
2.拨打求助电话的重要性和必要性：在紧急情况下，正确有效地拨打求助电话能够调动一些有关部门、专业人员的力量，达到迅速解决问题和保护自身安全的目的。
3.国家通用的求助电话：报警电话是公民报告和求助紧急事件的联系电话，全国通用，可以在任何时候拨打，包括电话110（公安）、119（火警）、120（急救）、122（交警）等电话。
第三步：讲解1.拨打求助电话的方法和注意事项：–拨打求助电话前先冷静下来，确定事态的严重性；–善于表达，清晰、准确地描述事件的发生；–适当提供自己的相关信息，如姓名、联系方式、事发地点等；–等待对方的询问，回答问题要简洁明了；–严禁恶意或恶作剧地骚扰或冒充拨打求助电话的行为。
2.如何应对一些日常生活中的紧急事件：如火灾、地震、溺水、被陌生人拐带、自然灾害等问题。
第四步：练习1.学生分组练习拨打求助电话，并模拟紧急情况，进行求救。
2.然后，学生自查练习是否规范、到位。
教师评估练习情况。
第五步：总结1.导师总结提醒学生，以后在生活中要时刻关注周围环境变化，准备好自救的措施；2.提醒学生要求助电话，可以起到极好的应急效果；3.强调拨打求助电话需要遵守基本礼仪，不许恶意或恶作剧骚扰。
小学三年级安全教育教案
三年级下学期安全教育教案牌立珍2018、03三年级下学期安全教育学期备课牌立珍为了进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本计划。
一、指导思想牢固树立“安全第一”的思想，排除安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。
从小事做起，培养学生的安全意识；动之以情，在小事中提高学生自我保护能力；导之以行，引导学生远离安全事故。
二、学生情况分析二年级学生安全意识淡薄，自我保护能力弱，是容易受到伤害的弱势群体，在教学中，结合实际情况对学生加强安全教育，提高学生的自护能力。
三、具体措施1、组织学生学习安全常识、灾害自救常识，培养学生安全意识。
2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，家校联合抓安全教育，教育学生在家长的陪同下上放学，自觉遵守交通规则，不在马路上停留和玩耍，要在便道上走，过马路要走人行横道。
3、课间文明休息，教育学生不在教室、过道追逐打闹；有次序的进出教室；上下教学楼要靠右行，一步一个台阶，不跑不跳；不攀爬篮球杆等危险的高处；不可从高处随便跳下。
4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校，使用刀、剪等用具必须有家长或老师的陪同。
5、上体育课或课间休息时要避免运动受伤，在运动或游戏时，教育学生注意规则，按顺序进行，避免碰撞；不做危险性游戏。
6、教育学生不在校园内外玩水、玩火,时刻注意防溺水。
此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进行安全教育，发现问题及时处理，发现安全隐患及时排除，让学生在安全愉悦的校园环境中学习、健康成长，让家长放心，更好的完成教育教学任务。
四、教学时间:9课时五、教学过程：1、上学路上保安全 1课时2、安全标志要记牢 2课时3、卫生安全我做主 3课时4、防止校园中的人为伤害 4、课时5、避免校外游戏中的意外伤事故 5、课时6、安安全全去游玩 6、课时7、我们的救助电话 7、课时8、小心火灾 8、课时9、大自然发脾气时怎么办 9、课时三年级安全教育教案牌立珍第1课时、.上学路上保安全一、教学目标1.情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍爱生命。
大班下学期安全教案《求救号码》
大班下学期安全教案《求救号码》求救号码是指在紧急情况下向有关部门或人员发送求救信号的特定号码。
为了帮助学生们提高自我保护意识，正确应对紧急情况，我们有必要在安全教育中引入求救号码的知识。
本文将为大班学生的下学期安全教案《求救号码》提供一个详细的教案，以期在学生中提高他们应对紧急情况的能力。
一、教学目标：1. 了解求救号码的概念及其重要性；2. 掌握紧急情况下的求救号码；3. 培养学生正确报警并采取正确行动的能力；二、教材准备：1. 美图手机及其它手机；2. 安全宣传资料；3. 学生手册；三、教学过程：1. 导入：与学生进行简单的安全教育，如日常生活中遇到的危险情况、对紧急情况的应对等。
2. 引入求救号码：（1）进行简单的问答游戏，询问学生知不知道打电话求助时的号码是什么？请学生尝试回答。
然后进行讨论，引导学生明确求救号码的重要性和应用场景。
（2）通过播放相关视频或PPT展示求救号码的重要性，如火灾、交通事故、社会安全等情况下的紧急求助。
3. 学习求救号码：（1）学生观看和反复朗读中国的求救号码：110（公安紧急求助电话）、119（火警、急救）。
（2）通过讲解、讨论和分组讨论的方式深入了解119火警电话和110报警电话的呼叫操作、应急预案和相关知识。
4. 学生实践操作：（1）每组学生举手示意，教师选择一名学生进行模拟求救电话的操作，引导学生如何报警并提供适当的指导。
（2）学生进行角色扮演，使用手机模拟火灾或其他紧急情况下拨打119或110求助，并互相观察、评价和改进操作技巧。
5. 总结与评价：（1）进行小组展示并点评，让学生向其他学生展示他们求助电话的操作流程和具体表现。
（2）总结本节课的教学内容，并提问学生紧急情况下如何正确使用报警电话。
（3）布置作业：让学生画一张海报，宣传火灾应急知识和求救号码。
发放学生手册，要求学生将班级网络、紧急联系人等信息填写在学生手册中，以备不时之需。
四、教学延伸：1. 可以将学习内容与父母、警察局或社区安全管理人员进行联系，邀请他们进行进一步讲解和指导。
安全课-求助电话教案
7 .求助电话教学目的：1．使学生了解“119”“110”“120”“122”等求助电话的作用、区别以及拨打的注意事项。
2．了解不同紧急情况下的求助方法。
教学重难点：1．建立不同紧急情况与对应求助电话之间的图式联系。
2．知道在不同紧急情况下如何进行电话求助。
如寻找可靠的求助对象、清楚地表达信息等。
教具准备：多媒体课件、卡片、电话机教学时间：1课时教学过程：一、课前导入，揭示课题。
1、孩子们，当我们独自遇到紧急情况时，怎么办呢？（开门见山，抛出问题）边出示课件边说：哎呀，电脑起火了，可怎么办呀？2、请孩子们回答。
3、老师小结揭题。
师：真聪明，我们在遇到紧急情况时，首先要求助于成年人，如爸爸妈妈、亲戚朋友、警察等。
而当我们独自面对紧急情况时，可以通过电话进行求助。
今天，我们就一起来学习：求助电话（板书课题，学生齐读课题）二、学习遇到什么情况拨打什么救助号码。
（建立图式联系）1、认识有哪些求助电话。
孩子们知道有哪些向社会公共机构求助的电话呢？听学生回答贴出相应号码卡片。
（及时表扬）2、在什么情况下拨打什么号码呢？师：孩子，那你知道这些号码是在什么情况下拨打呢？①、手指号码卡提问（根据贴图顺序依次提）。
如：a.什么情况下拨打119？b.听学生回答后明白失火情况下拨打119.（板书：失火）②其它三种情况相应板书出：急救、遇坏人、车祸。
小结：这些号码非常重要，我们把它们编成了一首小儿歌（出示课件）。
大家跟我来读一读吧！先教读在齐读。
3.大家都记牢了，现在老师就来考考大家。
老师一边口述情况一边出示课件。
请大家迅速举出事先制作的号码卡。
提出要求：看谁的耳朵灵，举卡片有准又快。
4.小结：看来，紧急情况拨打这些号码真管用。
请孩子们再来读读儿歌。
（课件出示儿歌）三、学会如何正确拨打求助电话。
（准确运用号码，清楚表达）1、过渡：现在孩子们把这些号码都牢牢地记在心里了，但是该怎么来拨打，打时又说些什么呢？你们会正确拨打吗？咱们来试着拨打一个。
紧急求助电话的教案
紧急求助电话的教案一、教案背景和目标紧急求助电话是向相关专业人士寻求帮助和紧急支援的重要途径。
随着人们生活水平的提高和社会环境的复杂化，紧急情况的发生频率也增加了。
因此，学习正确使用紧急求助电话成为了一个必要的生活技能。
本教案旨在通过教授紧急求助电话的使用方法和注意事项，使学生能够在遇到紧急情况时能够迅速、正确地求助，并提高他们的应急能力和自我保护意识。
学习目标：1. 了解紧急求助电话的作用和重要性；2. 学会正确使用紧急求助电话；3. 掌握在紧急情况下的自我保护方法。
二、教学内容与活动安排1. 紧急情况的定义和分类活动：通过讨论和案例分析的方式，学生了解紧急情况的定义和分类，并讨论各种紧急情况下应该采取何种求助措施。
2. 紧急求助电话的作用和重要性活动：通过图片展示和相关视频，让学生了解紧急求助电话的作用和重要性，并引导他们认识到正确使用紧急求助电话对于自己的生命安全和他人的协助都具有重要意义。
3. 不同紧急求助电话的使用方法活动：介绍不同国家和地区常用的紧急求助电话号码，例如国内常用的110（报警）、120（急救）、119（火警）等，以及国外常用的911等。
通过示范和角色扮演，学生能够熟悉并掌握各种紧急求助电话的使用方法。
4. 紧急求助电话的正确使用和常见错误活动：通过理论学习和情境模拟，学生分析并讨论在紧急情况下应该如何正确使用紧急求助电话，并提醒他们避免常见的错误行为，例如虚假报警、滥用紧急电话等。
5. 紧急情况下的自我保护方法活动：通过分组讨论和小组展示，学生分享和总结不同紧急情况下的自我保护方法，并加以演练。
教师可以引导学生提出一些常见的安全隐患，例如火灾、道路交通事故等，让学生能够灵活运用所学的知识和技巧。
三、教学资源和评价方法教学资源：1. 图片、视频和案例分析材料2. 计算机、投影仪等多媒体设备评价方法：1. 课堂表现评价：教师根据学生的参与度、讨论质量和展示情况等进行评价；2. 作业评价：布置与紧急求助电话相关的小组作业，例如设计应急求助手册、撰写应急求助案例分析等，评价学生的综合能力。
2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》
2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》一、引言安全教育是幼儿园教育中至关重要的部分，不仅可以提高幼儿应对危险的能力，也可以让幼儿养成良好的安全意识。
在日常生活中，幼儿可能会遇到各种危险情况，因此教会他们拨打正确的电话号码求助是至关重要的。
本文档将介绍2024年幼儿园中班安全教案中关于“给我们帮助的电话号码”的内容。
二、紧急情况下的电话号码1.火警：拨打119，请注意告知自己的姓名、地址和火情发生地点。
2.医疗急救：拨打120，请说明病情和发生地点，尽量保持镇定。
3.报警：拨打110，遇到紧急情况、犯罪行为或遭遇危险时使用。
三、其他重要电话号码1.家长电话号码：幼儿园会保管家长的联系方式，需要时可以通知家长及时处理相关情况。
2.幼儿园电话号码：供幼儿在幼儿园内遇到问题时寻求老师协助。
四、应急演练除了了解正确的电话号码外，幼儿还需要进行应急演练，提高应对紧急情况的能力。
在日常活动中，老师可以通过模拟火警、受伤等情况来让孩子练习拨打相应的电话号码，并做好相关报告。
五、家庭作业为了巩固孩子对电话号码的记忆，可以在家里设计有趣的作业，比如让孩子画出紧急电话号码的图示，并背诵出来。
家长也可以与孩子适时进行电话号码复习。
六、结语“给我们帮助的电话号码”是2024年幼儿园中班安全教学中重要的一环，通过教育幼儿正确使用电话号码求助，可以提高幼儿的自我保护意识和行动能力。
希望通过这份教案，孩子们能够在面临危险时胸有成竹，及时向相关部门或人员求助，保障自身安全。
以上是2024年幼儿园中班安全教案《给我们帮助的电话号码》的内容，希望能帮助幼儿在日常生活中更加安全。
小学《我们的救助电话》教案
我们的救助电话教学目标：普通生：1、知道在何种情况下如何拨打110、119、120等救助电话。
2、提高学生在日常出行和处理突发事故的能力。
3、能在老师的帮助下，把活动中得到的经验、信息进行总结。
教学准备：多媒体课件、教学流程:一、谈话引入，引入情境在我们的生活中，有温馨有快乐，但有时也会有一些不安全的因素出现。
看！你遇到过这样的情况吗？（大屏幕）（假如你遇到了这种情况）我们应如何去应对呢？（学生发表看法）老师请同学们观看几个事例。
看看当事人用什么方法解决了遇到的问题。
（大屏幕）（学生回答：打电话）看了这些拨打救助电话的事例，你们想说点什么？（电话很最重要，很有用，能给我们帮助，我也想学）你们想学吗？同学们请看，这些就是我们的救助电话。
在哪些情况下才能拨打这些急救电话？又该怎样拨打呢？让我们一起进入“快乐学一学”环节吧！三、快乐学一学(一)认识报警电话110（情景表演）：星期天，丁丁自己在家写作业，有个陌生人敲了很长时间门，后来又开始打算把门撬开……于是丁丁马上拨打了一个救助电话，（喂，110报警台吗？现在有两个人在撬我家的门，请你们赶快来吧，我家住在____我叫丁丁，联系电话是：—————）不一会警察及时赶到抓住了小偷。
）你注意到丁丁拨打了那个电话吗？是匪警电话110。
（马佳慧说一说这个号码）那我们怎样打110报警呢？报警时要注意哪些问题呢？（学生小组讨论交流，全班汇报交流）（那位同学想读给大家听一听？电脑出示正确拨打110的方法。
）（二）熟悉火警电话119（马佳慧，这幅图片发生什么事了）他们该怎么办呢？（学生发表自己的看法）应该怎样正确拨打火警电话呢？（视频）王晓明拨打的火警电话，你觉得应该怎样拨打火警救助电话？（学生交流）（默读，记在心里。
）（三）掌握急救电话120我们班的同学很聪明，这么短的时间就学会拨打报警电话110、火警电话119了！有这么一位小朋友，他才7岁，可他用自己的智慧和一部救助电话救了自己的妈妈！让我们一起来认识一下他。
求助电话我会打教案
求助电话我会打教学目标：1、了解基本的求助电话有哪些。
2、知道如何正确拨打重要的求救电话，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学重点：了解基本的求助电话有哪些。
教学难点：知道如何正确拨打重要的求救电话，遇到危险时应该如何紧急求助。
教学过程：一、说说我的见闻小朋友你知道常用的求救电话有哪些吗？你知道怎么样正确拨打求助电话吗？请学生说一说。
二、探究之旅活动一：求助电话我知道1、将书上的图片与相对应的求助电话号码连起来。
（119 114 120 110）2、生说说还知道哪些求助电话，并写下来。
（122 12121 10086 12315）3、重要提示：全国统一设有一些特殊电话茹110、119、120等，这些电话是免费的，而有些求助电话是收费的，如12121、12315等。
活动二：正确拨打求助电话1、学习正确拨打110报警电话。
2、学习正确拨打119报警电话。
3、学习正确拨打120报警电话。
4、重要提示：当我们需要帮助时，可以拨打紧急求助电话110、119、120，还可以向父母或熟悉的人拨打求助电话，拨打电话时一定要说清楚时间、地点、发生了什么事情。
活动三：求助电话不乱打1、阅读案例，说说案例中李某的做法对吗？为什么？案例给了我们什么启示？2、个人汇报，并将自己的看法说一说。
3、重要提示：110、119、120这些应急电话千万不可随意拨打，它们是为应付紧急突发事件而设立的。
乱打这种电话，不仅会妨碍警察、消防队员和医生的工作，还可能延误对其他生命财产的保护，而且自己也会受到处罚，害人害己。
三、我的收获同学畅所欲言说说自己的收获。
四、拓展实践1.危险判断下面同学的行为对吗？在正确的行为后面画笑脸。
2.家校互动a.应用所学知识给家长讲讲你知道哪些求救电话，适合什么情况下拨打。
b.和家长一起模拟出现紧急情况时，如何正确拨打求助电话。
中班安全活动《给我们帮助的号码》教案
中班安全活动《给我们帮助的号码》教案活动背景幼儿园是孩子们的第二个家，虽然我们尽可能为孩子提供安全舒适的学习环境，但是在日常生活中，孩子们还是会遇到一些紧急状况。
为了让孩子们能更好地应对紧急情况，提高自我保护意识，本次活动将教授孩子们给我们帮助的号码。
活动目标1.让孩子们掌握常用的紧急电话号码；2.强化孩子们的保护意识，提高自我保护能力；3.培养孩子们防范意识。
活动流程第一步：引入•介绍紧急电话的定义和作用；•传唤孩子们的注意力，让孩子们认识到生活中常常发生的危险事件；•开始本次活动。
第二步：讲授•分别向孩子们介绍如下紧急电话：–110 报警电话，使用场景：当发现突发事件、违法犯罪等威胁到自己和他人财产和人身安全时，可以拨打110电话向警方求助；–119 消防电话，使用场景：当发现火灾、煤气泄漏等紧急情况时，可以拨打119电话求救；–120 救护电话，使用场景：当自己或他人遇到意外伤害时，可以拨打120电话，请求医生抢救。
•了解孩子们对电话号码的认知程度：–引导孩子们说出他们已经掌握的电话号码；–指导认识号码的结构，如112和122等号码不是紧急电话号码。
第三步：模拟情景•分组进行模拟紧急情况：–模拟火灾，让孩子们会使用119电话求救；–模拟意外伤害，让孩子们会使用120电话求救。
第四步：小结•让孩子们回顾所学习的号码和应用场景•评价孩子们的表现•赠送相关资料（如电话号码卡、应急救援指南等）活动总结本次活动主要是帮助孩子们认识到紧急情况下如何通过电话求助。
通过本次活动的开展，孩子们掌握了常用的紧急电话号码、知道在遇到危险情况时应该怎么办，并且能够使用电话进行求救。
希望通过这样的活动，能够夯实孩子们的自我保护意识，让他们学会防范和自救，为以后的生活做好充分的准备。
学会求助安全教案小学生
学会求助安全教案小学生今天我来教大家一个非常重要的课程，就是学会求助安全。
在我们生活中，有时候会遇到一些紧急的情况，这时候我们就需要向他人求助。
但是，我们必须要学会在求助的时候保护自己，不要随便相信陌生人。
首先，我们要学会向父母、老师或者其他信任的成年人求助。
他们是最能够保护我们的人，所以在遇到困难时，要第一时间告诉他们。
同时，如果我们在外面遇到陌生人向我们提供帮助，我们要谨慎对待。
不要轻易跟陌生人走，也不要接受他们给我们的食物或者礼物。
其次，要学会在公共场所找到安全人员求助。
比如在商场、公园或者学校里，如果有什么紧急情况，可以找到保安或者工作人员请求帮助。
他们会及时处理并保护我们的安全。
最后，要记住向警察求助是一种非常有效的方法。
在遇到紧急情况时，可以拨打报警电话，警察会尽快前来帮助我们。
但是在打电话时，要保持冷静，清晰地说明情况，并告诉他们自己的位置。
总的来说，当我们需要帮助时，一定要学会保护自己，选择对的人求助，以确保我们的安全。
希望大家能够牢记这些原则，并在遇到紧急情况时能够正确有效地求助。
这样我们才能更好地保护自己和他人。
另外，在学会如何正确求助的同时，我们还需要学习一些紧急情况下的自救技能。
比如，如果我们身处火灾或者地震等自然灾害中，要迅速保持冷静，避开危险区域，寻找安全的地方躲避。
在如此危急的情况下，我们可以利用身边的物品或者用自己的衣物掩盖口鼻，防止吸入有害气体。
另外，在遇到其他紧急状况时，比如意外受伤或者突发疾病，我们也需要学会正确的急救方法。
我们可以学习基本的急救知识，比如如何处理轻微的擦伤或者扭伤，以及如何正确进行心脏按压等生命救助措施。
这些知识在关键时刻能够挽救生命，并减少事故的危害程度。
此外，我们还要提醒大家平时要加强安全意识，比如在路上行走时要注意交通安全，不要乱闯红灯或是随意横穿马路。
在户外活动时要遵守规则，不要攀爬高墙或者钻进隧道。
这些都是为了保护我们自己的安全，避免不必要的伤害。
二年级安全教育教案下册
第一课预防常见传染病教学目标：1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
124（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（4（51、用电安全随着生活水平的不断提高、生活中用电的地方越来越多了。
因此、我们有必要掌握一些基本的用电常识。
(1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。
（3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
(4)使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
(5)雷电时，应关闭正在使用的个种电器、特别是电视机。
（6）发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带1XX市遇到火灾：临危不乱、暗记出口。
扑灭小火、不乱玩火。
不贪财物、蒙鼻匍匐。
火已及身，切勿惊跑，跳楼有术，虽损求生。
㈤让经历过火灾的同学具体谈谈火灾时人的心理及行为、老师帮他们指出当时的误区。
五、总结：只要我们处处小心、注意安全、掌握自救、自护的知识、锻炼自己自护自救的能力、机智勇敢的处理各种异常的情况或危险、就能健康的成长。
第三课校外活动安全【教学目标】教育学生该怎样在校外注意安全，让学生能有所防范。
⑥去游乐场要有家长或老师带领。
2、去公园玩要注意安全。
3、在商场不能乱跑，乘电梯时注意安全。
4、不到建筑工地、危房、断墙等有危险的地方玩，做游戏时，要远离铁路、公路、建筑工地等危险的地方，不做危险游戏。
应该怎样拨打120电话安全教案
应该怎样拨打120电话安全教案篇一：第十讲学会拨打120电话第十讲学会拨打120电话教学目的：1、让学生了解在什么情况下拨打120电话。
2、让学生了解拨打120电话的知识。
3、学习拨打120电话的方法和注意事项。
教学重点：正确拨打120电话教学过程：一、导入人生病是难免的，如果是头痛、发热等小病，只需到附近的诊所看看就可以了。
如果遇到急需救治的并应该怎么办呢？生：拨打120急救电话。
师：对，120是专门为急救病人设立的电话。
二、讲授新课（一）什么情况下拨打120呢？1、病人家离医院较远，病人有事突发疾病。
2、遇到意外的灾害，如触电、雷击、交通事故、溺水等。
3、各种急性中毒。
4、老人突发疾病，如严重的心率失常、心绞痛、心肌梗塞等。
5、脑血管病发作，如意识突然丧失、昏迷、偏瘫等。
6、出现严重的呼吸困难。
（二）怎样拨打120电话1、尽量说清病人的症状，让医生提前准备。
2、说清楚病人的姓名、性别、电话、家庭住址等基本情况，保证救护人员能及时找到。
3、在救护车到来之前，应保证家中拨打120的电话畅通，以便救护人员能随时联系。
4、在救护车未到之前，如果病人情况很不好，要采取一些急救措施。
5、尽量有一个人能在家的附近迎接120救护车的到来。
三、模拟训练在老师的带领下，学生分为三组，进行急救现场模拟训练，让学生亲身体验。
活动总结要牢固树立“安全第一”的思想，因为它关系到我们每个人的身心健康问题。
希望同学们在以后的学习和生活中要引起注意，如果忽略了这项，其后果不堪设想。
篇二：第4课学会拨电话安全教案第教学目标:4课学会拨打“120”电话1．通过模拟情景的亲历，学会拨打“120”电话2．体验救护生命的过程，培养珍爱生命的情感。
教学方法：1、讲授法2、情景及讨论法教学过程:一、以数字比喻引入人们把身体健康比做1，把财富、荣誉、成绩等比做1后面的零。
只有1存在，后面的零才有意义。
健康不存在，零前面没有1，后面的零就毫无意义。
二年级下册安全教育教案完整版2
二年级下册安全教学计划为切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，确保全体师生生命、财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，结合学校实际，特制定本班级安全工作计划。
一、指导思想以上级教育部门下发的有关安全工作文件和指示为宗旨,紧绷安全心弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。
二、落实组织建立安全工作负责小组。
班主任为小组组长，班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。
班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责学生活动安全和饮食卫生的安全。
三、具体措施1、加强放学路对的管理，每队路对设立路队长，对该队进行负责管理。
2、通过看影碟和课堂讲述等渠道，增强学生学会保护自我、学会生存。
3、围绕“消防安全周”出好黑板报，教育学生加强安全防火意识。
4、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全教育，做到安全教育天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。
5、加强体育课安全，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生时行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。
6、教师要加强用电用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生。
四、教育内容安排1、交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育摆在十分突出的位置，必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。
2、防溺水教育，要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救、溺水者的救护主要内容的教育。
3、防触电的教育，对同学们进行电的基本知识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。
4、防食物中毒的教育，邀请医生来校进行饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。
5、防病、防体育运动伤害的教育,重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，进行一次健康检查，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。
小学生安全教案 自救电话
小学生安全教案自救电话
今天我们要学习如何保护自己，遇到紧急情况时该怎么做。
首先，我们要知道自己的家庭住址和联系电话，以便在需要帮助的时候能及时报警或联系家人。
其次，当遇到陌生人或陌生环境时要保持警惕，不要随意跟着陌生人走或上陌生车辆。
另外，要学会寻找帮助，如果有任何危险或不舒服的情况发生，要及时找到一个可靠的成年人，向他们求助。
最后，如果遇到火灾、水淹或其他紧急情况，要知道如何拨打急救电话（例如：110、119、120等）请求帮助。
希望大家能牢记这些安全知识，保
护好自己。
此外，我们还要学会在户外活动时注意安全。
在玩耍时要远离危险的地方，如水塘、高墙等，避免发生意外。
如果遇到意外情况，我们要保持冷静，不要惊慌失措。
可以尝试呼救周围的人或向警察叔叔、保安叔叔求助。
此外，我们还要遵守交通规则。
过马路时要等待绿灯亮起才能过马路，不要随意乱穿马路。
骑自行车时要戴好头盔，遵守交通标志，不要随意闯红灯。
乘坐电梯时要注意避开电梯门，不要用手或身体靠近门缝，以免受伤。
最重要的是，我们要时刻保持警惕，不轻易相信陌生人给予的诱惑或承诺。
要学会说“不”，拒绝任何让自己感到不舒服或不
安全的要求。
如果有任何疑问或感到不适，请及时告诉身边可信任的人或老师。
通过学习这些自救知识，我们能更好地保护自己，避免意外事件的发生。
希望大家能牢记这些安全常识，享受快乐的生活。
安全第一，健康最重要！。
安全 我们的救助电话
我们的救助电话古营集镇中心小学三年级冉敏学习目标1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。
大家看看发生了什么事情？当你看到或遇到以上类似的情况时，你会拨打哪些救助电话呢？匪警电话：110在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。
火警电话：119发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。
医疗急救电话：120当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
交通事故急救电话：122遇到交通事故时，要拨打122，交警叔叔会帮助你解决困难。
根据实际情况判断拨打什么电话。
◆爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？◆在放学的路上，发现一位阿姨突然发病，拨打什么电话？◆放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？◆外出游玩时，看到路边发生的交通事故时，应该拨打什么电话？我说你打！（小组合作）◆组长分别说出火警，匪警，医疗急救电话和交通事故急救电话，组员迅速说出相应的电话号码牌子。
◆组长出示119、120、110号码牌子，请组员依次说出它们是什么号码？注意！！拨打这些救助号码是免费的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拨打急用电话。
我来试一试！模拟求救：同桌两人一组，自定角色。
一个扮演警察（消防员、医生、交警）一个扮演求救者。
准确说明当时情况，并说出自己所在的位置，被求救者做出积极的反应，然后交换角色表演，学习不同的求救方式，提高应急应变能力。
Company Logo。
中班安全特殊的电话号码教案
中班安全特殊的电话号码教案中班安全特殊的电话号码教案引言：在现代社会，电话已成为人们日常生活中不可或缺的工具。
我们中班的孩子们也需要了解一些特殊的电话号码，以便在紧急情况下找到帮助。
因此，为了让孩子们增强安全意识，本教案将介绍一些中班安全特殊的电话号码及应急知识，帮助孩子们预防意外事故和危险。
一、紧急求助电话1.110报警电话：当孩子碰到紧急的情况时，比如受到欺凌、被抢劫、被绑架等，孩子可以拨打报警电话110求助。
2.120急救电话：如果孩子在家里发生了小型意外事故，如鼻出血、头痛、晕倒等，家长可以及时拨打120急救电话，为孩子及时送去医院急救。
3.119火警电话：当孩子发现家里或周围发生火灾时，可以拨打119火警电话报警，尽快拯救自己和周围的人。
二、身边安全电话1.妈妈和爸爸的电话号码：家长的电话号码是孩子最需要记住的号码，当孩子走散或者出现危险时，可以及时与家长联系寻求帮助。
2.幼儿园电话号码：幼儿园电话号码也是孩子学会记忆的重要电话号码之一，当孩子在幼儿园出现问题时，可以与老师或者工作人员联系寻求帮助。
3.警察局电话号码：当孩子在公共场合遇到不安全的情况时，可以拨打警察局电话号码，及时与警方联系处理问题。
三、注意事项1.教育孩子记住紧急电话号码，让孩子知道需要谨慎使用这些号码，不要滥用。
2.教育孩子如何在紧急情况下保持冷静，找到适当的方法和渠道寻求帮助。
3.定期进行孩子的安全知识教育，增强孩子的自我保护意识，提高孩子应对危险情况的能力。
4.鼓励孩子学习自我保护知识，如教育孩子怎样避免危险，如何规避一些非常危险的场所和人群，如何眼力辨别感知危险。
结语：孩子的安全是家长和老师共同关心的重要问题，让孩子知道特殊的紧急电话号码是保护孩子安全的重要手段之一。
能够让孩子掌握好这些电话号码和相应的应急知识，是对自己和家人安全的保障。
同时，学习自我保护知识，增强游戏时自我保护能力，让孩子成为生活中的“小卫士”，有力地保护好自己和家人的安全。
大班下学期安全教案《特殊电话号码》
大班下学期安全教案《特殊电话号码》
前言
在日常生活中，我们可能会遇到一些紧急情况，需要寻求帮助和支援。
此时，
我们需要拨打一些特殊的电话号码求救。
为了让大班的孩子能够在遇到紧急情况时知道该如何拨打特殊电话号码，这次我们将针对此问题进行安全教育。
目标
通过本次安全教育，学生会知道以下内容： - 了解紧急情况下应该拨打哪些特
殊电话号码； - 学会如何拨打特殊电话号码，包括拨打步骤和注意事项。
内容
1. 何为特殊电话号码
特殊电话号码是指在特殊情况下拨打的电话号码，如遇到突发事件或者紧急情
况时需要拨打的电话号码。
2. 常见的特殊电话号码
在中国大陆，有以下常见的特殊电话号码需要大家记住： - 110：报警电话，
如遇到抢劫、盗窃、火灾等紧急情况； - 119：火警电话，如发现火灾或有火情报告； - 120：急救电话，如遇到急病、意外等情况； - 122：交通事故报警电话，如
遇到交通事故和违章行为等； - 12345：公共服务热线，如遇到消费投诉、价格查
处等问题； - 12121：安全生产报警电话，如遇到生产安全问题。
3. 如何拨打特殊电话号码
在拨打特殊电话号码时，需要注意以下几点： - 先冷静下来，确定自己所处的
位置和所需要求救的紧急情况； - 确认所需拨打的特殊电话号码，将号码抄写在手
中备用； - 使用公共电话或者自己的手机等拨打号码； - 在告知自己需要求救的情
况后，接听者会帮助你进行咨询、指导和帮助。
结语
通过本次安全教育，学生掌握了何为和如何拨打特殊电话号码。
在日常生活中，遇到紧急情况要及时冷静地使用特殊电话号码求助，以便及时得到支援和救助。
紧急电话教案
紧急电话教案紧急电话教案随着社会的不断发展，人们的生活节奏越来越快，各种突发事件也层出不穷。
在紧急情况下，拨打正确的紧急电话可以帮助我们及时获得帮助，保护自己和他人的安全。
本文将介绍一些常见的紧急电话以及如何正确使用它们。
一、火警电话火灾是一种常见的紧急情况，一旦发生火灾，我们需要迅速拨打火警电话，以便消防部门及时赶到现场进行救援。
在中国大陆，火警电话是119，而在其他国家可能会有所不同。
拨打火警电话时，我们需要保持冷静，尽量提供详细的信息，如火灾地点、火势大小等，以便消防人员做出正确的判断和应对。
二、医疗急救电话在紧急情况下，正确的医疗急救电话可以帮助我们获得及时的医疗救助。
在中国大陆，医疗急救电话是120，但在其他国家可能会有所不同。
当我们遇到紧急的医疗情况时，如心脏骤停、严重外伤等，拨打医疗急救电话是至关重要的。
在拨打电话时，我们需要尽量保持冷静，提供准确的信息，如患者的症状、所在位置等，以便医护人员能够迅速做出正确的救治措施。
三、报警电话报警电话是一种常见的紧急电话，用于向警方报告突发的紧急事件，如盗窃、抢劫等。
在中国大陆，报警电话是110，但在其他国家可能会有所不同。
当我们遇到紧急的情况时，拨打报警电话可以帮助我们获得警方的帮助和保护。
在拨打电话时，我们需要尽量保持冷静，提供准确的信息，如事件的性质、发生地点等，以便警方能够迅速做出反应。
四、紧急救援电话除了火警、医疗急救和报警电话外，还有其他一些紧急救援电话可以帮助我们应对不同的紧急情况。
例如，在中国大陆，交通事故报警电话是122，失踪人口报警电话是12349。
此外，还有一些专门用于儿童安全、家庭暴力等问题的紧急电话。
在不同的国家和地区，这些紧急救援电话可能会有所不同，我们需要提前了解并记住这些电话号码，以备不时之需。
总之，掌握正确的紧急电话并能够正确使用它们是每个人都应该具备的基本技能。
在紧急情况下，正确的电话使用可以帮助我们及时获得帮助，保护自己和他人的安全。
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放学回家，发现房门大开，家里东西被翻得乱七八糟，拨打什么电话？
三、游戏：我说你打
1、认识并熟悉求助电话，教师分别说出火警，匪警，急救电话，学生迅速出示相应的电话号码牌子。
2、教师口述设置情景，请学生迅速举起相对应的号码牌子，并学会拨打电话。
四、安全教育
单 元ห้องสมุดไป่ตู้
6
课题
我们的救助电话
教学内容
我们的救助电话
教学目标
1、遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
2、记住火警、匪警、急救中心的电话号码。
教学重点
记住火警、匪警、急救中心的电话号码
教学难点
遇到危险或急事时会打急用电话，形成初步的自我保护意识。
教学具准备
急用电话宣传画三幅；玩具电话三部；急用电话号码牌各三张
教师出事119、120、110号码牌子，请学生依次说出它们是什么号码？
拨打这个号码是免费的，但平时不能随意拨打，只有在非常紧急的情况下，才可以拨打急用电话。
五、出示教材用书。
请学生找出与画面相对应的电话号码，并进行连线。
讨论：
（1）除了110，你还知道哪些求救电话（119是火警、120是急救等）；
（2）什么情况下应拨打我或120电话？（家里着火或亲人突然得病了）；
医疗急救电话：120
当病人病情严重，非常危险时，拨打120，急救中心的医务人员就会及时赶到，及时处理病情并立即将病人送进医院。
匪警电话110
在遇到危险和困难时，拨打110，警察叔叔就会赶来帮助我们。
二、想一想，试一试，增强自我保护意识。
教师设置情境，根据实际情况判断拨打什么电话。
爸爸妈妈上班去了，你一个人在家，这时家里着火了，拨打什么电话？如果这时没有电话或来不及应该怎么办？
（3）能不能随便拨打求救电话？（只有真正遇到危险时才能拨打）
板
书
设
计
我们的救助电话
匪警 110
火警 119
急救 120
车祸 112
教 学 过 程 设 计
修改意见
一、看一看，说一说，介绍急用电话。
1、请观察三幅画
教师：这三张照片是刚从现场拍摄过来的，你们看看，这里发生了什么事？
教师逐一介绍三张图片，这里发生了什么事？从哪里看出来？该怎么办呢？
2、根据画面内容出示急用电话号码牌。
火警电话：119
发生火灾的时候，拨打这个电话，消防队员叔叔会立即赶来救火，救人。