初三化学金属活动性
初三化学专题复习——金属活动性顺序的探究与应用课件
B. Zn 、FeSO4溶液、CuSO4溶液
C. Fe、CuSO4溶液、ZnSO4溶液
D. Cu、FeCl2溶液、ZnSO4溶液
3.确定金属与混合盐溶液反 应的情况
在金属活动顺序表中,排在越后 面的金属越容易从它的盐溶液中 被置换出来。 或者说:金属活动性相差越大, 置换反应越易产生。(即最弱的 金属先被置换)
1.比较未知金属的活动性顺序
练 X、Y、Z是三种金属,据下面反应知三种
习
题 金属的活动性顺序是(A )
(1)Z+YSO4=ZSO4 +Y (2)X+YSO4=XSO4+Y
(3)Z+H2SO4=ZSO4+H2 (4)X+H2SO4 →不反应
A.Z>X>Y
B.Z>Y>X
C.X>Y>Z
D.X>Z>Y
2.验证金属的活动性
•练习:等质量的A.B两活泼金属(反应后化
合价均为+2价)与足量稀硫酸反应时产生H2
的质量与反应时间的关系图
(1)A.B两种金属的活动性
H2 的
B
质
顺序 A>B
量
A
(2)A.B两种金属的相对原
子质量大小是 A>B
0
时间t
(3)在Mg和Fe. Zn和Fe. Zn和Cu中
A.B两种金属可能是Zn和Fe
链接中考
2、(202X·泰安市)现有等质量甲、乙、丙三种金属,分别放 入三份溶质质量分数相同的足量稀硫酸中,产生氢气的质量与 反应时间的关系如右图所示(已知甲、乙、丙在生成物中化合 价均为+2)。则下列说法中不正确的是( B )
A.生成氢气的质量:甲>乙>丙 B.相对原子质量:乙>丙>甲 C.金属活动性:乙>甲>丙 D.消耗硫酸的质量:甲>乙>丙
中考化学中金属活动性顺序及其应用是什么
中考化学中金属活动性顺序及其应用是什么关键信息项:1、金属活动性顺序表具体金属的排列2、金属与酸的反应反应条件反应速率产生氢气的量3、金属与盐溶液的反应反应条件反应现象产物判断4、金属活动性的判断方法通过实验现象通过化学方程式5、中考常见题型选择题填空题实验探究题11 金属活动性顺序表金属活动性顺序是指金属在溶液中失去电子变成离子的能力大小。
常见金属的活动性顺序为(从强到弱):钾(K)、钙(Ca)、钠(Na)、镁(Mg)、铝(Al)、锌(Zn)、铁(Fe)、锡(Sn)、铅(Pb)、(H)、铜(Cu)、汞(Hg)、银(Ag)、铂(Pt)、金(Au)。
需要注意的是,在金属活动性顺序表中,位于氢前面的金属能够置换出酸中的氢,位于前面的金属能够把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来。
111 金属与酸的反应金属与酸发生置换反应产生氢气的条件是金属的活动性排在氢之前。
不同金属与酸反应的速率不同,活动性越强,反应速率越快。
例如,镁与稀盐酸反应剧烈,产生大量气泡,而铁与稀盐酸反应相对较慢,产生气泡较少。
在相同条件下,等质量的金属与足量的酸反应,产生氢气的量与金属的相对原子质量和其在化合物中的化合价有关。
化合价相同时,相对原子质量越小,产生氢气的量越多。
112 金属与盐溶液的反应金属与盐溶液发生置换反应的条件是:单质金属的活动性大于盐中金属的活动性。
反应时,金属表面会出现固体析出等现象。
例如,铁与硫酸铜溶液反应,溶液颜色由蓝色逐渐变为浅绿色,铁表面有红色固体析出。
通过对反应现象的观察和分析,可以判断金属的活动性强弱以及反应是否能够发生。
12 金属活动性的判断方法判断金属活动性的方法主要有两种。
一是通过实验现象,观察金属与酸、盐溶液反应的速率、是否发生反应等。
二是通过化学方程式,根据金属在方程式中的位置以及反应的条件来判断。
例如,A + BCl₂= B + ACl₂,说明 A 的活动性大于 B 。
121 中考常见题型在中考化学中,关于金属活动性顺序及其应用的常见题型包括选择题、填空题和实验探究题。
初三化学下学期金属活动性顺序表的应用
④Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ Cu+2HCl不反应
Fe>Cu
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag Cu>Ag
⑤Cu+FeSO4 不反应 无法比较 Ag+FeSO4 不反应
Fe>Cu>Ag
2、在水溶液中,一般不跟其它物质反生复分解 反应的物质是( A ) A、NaNO3 B、KCl C、HNO3 D、NaOH
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一般来说,发生置换反应时,
金属活动性差异越大,越易进行; 若把Fe投入到AgNO3,Cu(NO3)2 混合溶液中,置换出金属的先后 顺序是Ag、Cu。
某化学兴趣小组设计验证Fe、Cu、Ag的金属 活动性五种方案,每种方案所需试剂如下: ① Fe、CuSO4溶液、Ag ②FeCl2溶液、Cu,AgNO3 溶液 ③ Fe, Cu, AgNO3溶液 ④Fe,Cu,稀盐酸, AgNO3溶液 ⑤FeSO4溶液 Cu,Ag。 你认为可行的方案是▁▁①▁②④▁▁ (填序号)
王子忽然把如同天马一样的强壮胸膛耍了耍,只见六道飘舞的酷似熨斗般的白冰灵,突然从俊朗英武的、顽皮灵活的脖子中飞出,随着一声低沉古怪的轰响,紫玫瑰 色的大地开始抖动摇晃起来,一种怪怪的榕茎虾摇味在野性的空气中游动。接着快乐机灵的脑袋突然扭曲变异起来……结实柔滑的神奇屁股跳出鹅黄色的隐隐神光… …矫健刚劲的手臂闪出淡灰色的点点神暖……紧接着像美丽小漩涡一样的星光肚脐猛然窜出妖黑阴间色的菇枝蟹静味……晴朗明亮的声音跳出地灯夜嗥声和啾啾声… …淡淡的的神态忽隐忽现露出飘飞天霆般的萦绕。最后摆起结实柔滑的神奇屁股一吼,猛然从里面喷出一道妖影,他抓住妖影迷朦地一颤,一组白惨惨、黑晶晶的功 夫∈万变飞影森林掌←便显露出来,只见这个这件宝贝儿,一边疯耍,一边发出“咻咻”的美响。!骤然间蘑菇王子疯妖般地用自己充满活力的眼毛折腾出鹅黄色华 丽游动的竹竿,只见他像天堂鸟儿般的舌头中,威猛地滚出四十缕抖舞着∈七光 海天镜←的仙翅 枕头碟状的脊骨,随着蘑菇王子的耍动,仙翅枕头碟状的脊骨像元宵 一样在额头上粗鲁地捣腾出丝丝光塔……紧接着蘑菇王子又使自己显赫醒目的金红色宝石马甲跳出鹅黄色的霓虹灯味,只见他光洁柔韧、如同美玉般明亮红润的皮肤 中,狂傲地流出二十串颤舞着∈七光海天镜←的长笛状的仙翅枕头扇,随着蘑菇王子的摆动,长笛状的仙翅枕头扇像花盆一样,朝着女族长W.娅娜小姐轻灵的嘴唇 直窜过去。紧跟着蘑菇王子也横耍着功夫像火龙般的怪影一样朝女族长W.娅娜小姐直窜过去随着两条怪异光影的瞬间碰撞,半空顿时出现一道金橙色的闪光,地面 变成了亮橙色、景物变成了暗黄色、天空变成了深紫色、四周发出了音速般的巨响!蘑菇王子淡红色的古树般的嘴唇受到震颤,但精神感觉很爽!再看女族长W.娅 娜小姐弯曲的脖子,此时正惨碎成乱草样的金红色飞灰,高速射向远方,女族长W.娅娜小姐猛嚎着闪速地跳出界外,加速将弯曲的脖子复原,但元气和体力已经大 伤。蘑菇王子:“你的业务怎么越来越差,还是先回去修炼几千年再出来混吧……”女族长W.娅娜小姐:“这次让你看看我的真功夫。”蘑菇王子:“你的假功夫 都不怎么样,真功夫也好不到哪去!你的说法实在太垃圾了!”女族长W.娅娜小姐:“等你体验一下我的『绿冰螺祖油珠肘』就知道谁是真拉极了……”女族长W 了一出,怪体牛蹦海飞翻七百二十度外加笨转四百周的尊贵招式…… 接着深红色椰壳样的路灯水晶粗布服顿时喷出
一份高效的教案——九年级化学第一单元金属活动性顺序
九年级化学第一单元是学习金属活动性顺序的单元。
金属活动性顺序是指将金属按照其单质与酸化物反应的活泼程度排列的顺序。
了解金属活动性顺序可以帮助我们预测金属元素的化学反应,从而更好地了解金属元素的性质及其在日常生活中的应用。
在本文中,我们将分享一份高效的教案,帮助教师们更好地教授九年级化学第一单元金属活动性顺序。
一、教学目标通过本单元的学习,学生应该能够:1.掌握金属活动性顺序的原理和应用。
2.熟悉金属元素的性质及其在日常生活中的应用。
3.能够进行实验,观察金属的反应,理解金属的活泼程度。
二、教学内容1.金属活动性顺序的原理及应用。
2.金属的性质及其在日常生活中的应用。
3.金属的单质与酸化物的反应实验。
三、教学方法1.师生互动式讲解。
2.实验演示。
3.讨论交流。
四、教学过程1.导入通过展示一些常见的金属元素及其应用,并提问学生们金属元素的性质及其在日常生活中的应用,引出本单元的学习目标。
2.讲解通过图表、PPT和实验演示三个角度,详细解释金属活动性顺序的原理及其应用,金属的性质及其在日常生活中的应用,以及金属的单质与酸化物的反应实验等内容,让学生们深刻理解金属活动性顺序的重要性。
3.实验演示通过实验演示,让学生们亲身体验金属的活泼程度以及金属元素的反应。
采用常见的实验操作,如将金属片与酸反应、将金属片插入溶液中等,让学生们观察金属的反应,深入了解金属元素的活跃程度。
4.讨论交流通过讨论交流的方式,让学生们在思考中理解金属活动性顺序的原理及其应用,金属的性质及其在日常生活中的应用,以及金属的单质与酸化物的反应实验等内容。
通过互动和交流,让学生们掌握知识,提高学习效果。
五、教学评估1.实验报告通过让学生撰写实验报告,检验学生们对金属活动性顺序的理解程度。
2.知识问答通过测试题等方式,测试学生们对本单元中所学知识的掌握情况。
六、教学总结通过本次教学,学生们应该对金属活动性顺序有了深入的了解。
同时,通过实验演示和讨论交流等形式,学生们不仅能够掌握金属活动性顺序的理论知识,还能够更好地理解金属元素的活泼程度及其在日常生活中的应用。
精品人教版九年级化学金属活动性顺序及其应用课件精品ppt课件
两固夹一液,两液夹一固 变中间,变两边
以H分两组,加上稀盐酸 把2个中的其中一种变溶液
通过这节课的复习,你还有哪些 困惑 ……
1、(2010河南中招第20题)X、Y、Z是三种金属固体,将X和Y
图2:铜(Cu)与硝酸银( AgNO3)溶液反应 试判断铜与银的金属活动性顺序
Fe >Cu Cu >Ag
(1)怎样用实验验证Fe、Cu的金属活动性顺序 ①Fe、CuSO4溶液 ②FeSO4溶液、 Cu ③Fe 、
( HC2l、)怎Cu样用实验验证Cu、Ag的金属活动性顺序? ①Cu、AgNO3溶液 ② CuSO4溶液、Ag
属从它们化合物的溶液中置换出来。(K、Ca、Na除外)
主要应用:
一、判断几种金属活动性的强弱
一、判断几种金属活动性的强弱
在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的活动性就越 。
练习1:判断镁、铁、铜、锌的金属活 动性顺序?
练习3:下面是甲乙丙丁四种常见金属与盐酸 反应的比较示意图。甲来自乙丙丁
1、反应条件:
浸入稀硫酸中,Y溶解并产生氢气,X无变化;将X和Z浸入硝酸银
溶液中,X表面有银析出而Z无变化。
①判断X、Y、Z和银四种金属的活动性由强到弱的顺序。
Y > X > Ag > Z
。
②具体确定一种X后,写出X与AgNO3溶液反应的化学方程式。 提示:先确定金属X是 Cu 。
方程式是: Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag 。 2、(2015河南中招第21题(2)) 农药波尔多液的主要成分是
【初中化学】初中化学知识点:金属活动性
【初中化学】初中化学知识点:金属活动性定义:金属活动性指金属单质在水溶液中失去电子生成金属阳离子的性质。
常见金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au 金属活动性顺序表的意义(1)金属的位置越靠前,它的活动性越强(2)位于氢前面的金属能置换出酸中的氢(强氧化酸除外)。
(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K,Ca,Na除外)。
(4)很活泼的金属,如K、Ca、Na与盐溶液反应,先与溶液中的水反应生成碱,碱再与盐溶液反应,没有金属单质生成。
如:2Na+CuSO4+2H2O==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑(5)不能用金属活动性顺序去说明非水溶液中的置换反应,如氢气在加热条件下置换氧化铁中的铁:Fe2O3+3H22Fe+3H2O金属原子与金属离子得失电子能力的比较金属活动性顺序表的应用(1)判断某些置换反应能否发生a.判断金属与酸能否反应:条件:①金属必须排在氢前面②酸一般指盐酸或稀硫酸b.判断金属与盐溶液能否反应:条件:①单质必须排在盐中金属的前面②盐必须可溶于水③金属不包含K、Ca、Na(2)根据金属与盐溶液的反应判断滤液、滤渣的成分。
如向CuSO4,AgNO3混合液中加铁粉,反应后过滤,判断滤液和滤渣成分。
铁与CuSO4和AgNO3溶液反应有先后顺序,如果铁足量,先将AgNO3中的Ag完全置换后再置换CuSO4中的Cu,那么溶液中只有FeSO4;如果铁的量不足,应按照“先后原则”分别讨论滤液和滤渣的成分。
(3)根据金属活动性顺序表判断金属与酸反应的速率或根据反应速率判断金属的活动性顺序。
如镁、锌、铁三种金属与同浓度的稀H2SO4反应产生氢气的速率:Mg>Zn>Fe,则可判断金属活动性Mg>Zn>Fe,(4)利用金属活动性顺序表研究金属冶炼的历史。
金属活动性越弱,从其矿物中还原出金属单质越容易;金属活动性越强,从其矿物中还原出金属单质越难。
初三化学专题复习《金属活动性顺序及其应用》课件
金属活动性顺序的应用
金属活动性顺序可以用于预测金属间的置换反应、氧化还原反应、腐蚀反应等化学反应,进一步帮助我们了解 金属元素的性质和应用。
金属与非金属的化合物
金属与非金属的化合物常常通过电子的转移形成,金属元素通常是氧化剂, 而非金属元素通常是还原剂。
氧化还原反应的基本概念
氧化还原反应是指物质失去电子与物质获得电子之间的化学反应,是化学变化中非常重要的一类反应。
初三化学专题复习《金属 活动性顺序及其应用》 PPT课件
这是一份完整而且生动的初三化学专题复习PPT课件,介绍了金属活动性顺 序及其应用的各个方面内容。
金属活动性的定义
金属活动性是指金属元素相对于其他金属元素或非金属元素的化学活性程度, 决定了金属与其他物质发生反应的能力。
金属活动性顺序的概念
金属活动性顺序是根据金属元素与酸、水、氧等物质发生反应的能力,将金 属元素按照其活动性由高到低排列的顺序。
氧化还原反应中正负离子的转 移
在氧化还原反应中,正离子和负离子的转移是通过电子传递实现的,正离子 接受电子而被还原,负离子释放电子而被氧化。
氧化还原反应的氧化剂与还原剂
氧化剂是能够氧化其他物质(接受电子)并自身被还原的物质,而还原剂是能够还原其他物质(释放电子)并 自身被氧化的物质。
九年级化学金属活动性列表口诀
金属活动性•定义:金属活动性指金属单质在水溶液中失去电子生成金属阳离子的性质。
•常见金属活动性顺序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au金属活动性顺序表的意义(1)金属的位置越靠前,它的活动性越强(2)位于氢前面的金属能置换出酸中的氢(强氧化酸除外)。
(3)位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来(K,Ca,Na除外)。
(4)很活泼的金属,如K、Ca、Na与盐溶液反应,先与溶液中的水反应生成碱,碱再与盐溶液反应,没有金属单质生成。
如:2Na+CuSO4+2H2O==Cu(OH)2↓+Na2SO4+H2↑(5)不能用金属活动性顺序去说明非水溶液中的置换反应,如氢气在加热条件下置换氧化铁中的铁:Fe2O3+3H22Fe+3H2O金属原子与金属离子得失电子能力的比较金属活动性顺序表的应用(1)判断某些置换反应能否发生a.判断金属与酸能否反应:条件:①金属必须排在氢前面②酸一般指盐酸或稀硫酸b.判断金属与盐溶液能否反应:条件:①单质必须排在盐中金属的前面②盐必须可溶于水③金属不包含K、Ca、Na(2)根据金属与盐溶液的反应判断滤液、滤渣的成分。
如向CuSO4,AgNO3混合液中加铁粉,反应后过滤,判断滤液和滤渣成分。
铁与CuSO4和AgNO3溶液反应有先后顺序,如果铁足量,先将AgNO3中的Ag完全置换后再置换CuSO4中的Cu,那么溶液中只有FeSO4;如果铁的量不足,应按照“先后原则”分别讨论滤液和滤渣的成分。
(3)根据金属活动性顺序表判断金属与酸反应的速率或根据反应速率判断金属的活动性顺序。
如镁、锌、铁三种金属与同浓度的稀H2SO4反应产生氢气的速率:Mg>Zn>Fe,则可判断金属活动性Mg>Zn>Fe,(4)利用金属活动性顺序表研究金属冶炼的历史。
金属活动性越弱,从其矿物中还原出金属单质越容易;金属活动性越强,从其矿物中还原出金属单质越难。
初三化学下学期金属活动性顺序表的应用
由两类化合物相互交换成分,生成另外两种化合 物的反应,叫做复分解反应。
复分解反应
酸+碱 酸+盐 碱+盐 盐+盐
(1)复分解反应能不能发生,要考虑生成物中有没 有沉淀、气体或水生成。 (2)对于盐和碱的反应,反应物中的盐和碱必须是 可溶的,生成物中至少有一种沉淀。 (3)对于盐和盐的反应,反应物中的两种盐必须都
① Fe +CuSO4 = FeSO4 +Cu Ag +CuSO4 不反应
② Cu + FeCl2 不反应 Cu + 2AgNO3 =CuNO3 +2Ag
Fe > Cu Cu > Ag
Fe > Cu Cu > Ag
Fe >Cu > Ag
Fe > Cu > Ag 无法比较
③ Fe +2AgNO3 = Fe(NO3)2 + 2Ag Cu + 2AgNO3 = Cu(NO3)2 + 2Ag
解:(1)、(4)物质可以发生复分解反应。 (1)2NaOH+CuCl2=Cu(OH)2↓+2NaCl (4) Cu(OH)2+H2SO4=CuSO4+2H2O
2、在水溶液中,一般不跟其它物质反生复分解
反应的物质是( A ) A、NaNO3 B、KCl C、HNO3 D、NaOH
3、有甲乙两组物质,甲组有碳酸钠溶液、稀硫酸、 氯化铜溶液;乙组有石灰水、硝酸钡溶液、铁片。甲组
九年级化学金属活动性顺序及应用
金属活动性顺序表
常见金属活动性顺序表
K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、 Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、 Au。
规律
在金属活动性顺序表中,从左到右, 金属的还原性逐渐减弱,氧化性逐渐 增强。
影响因素及规律
01
影响因素:金属的活动性受多种因素影响,如金属原子的 电子层结构、金属离子的水化热、金属的电离能等。
拓展应用
我将尝试将所学的金属活动性知识应用于实际生活中,如 指导家庭中的金属防护、解释生活中的化学现象等。
提升能力
通过不断学习和实践,我将努力提升自己的实验技能、分 析能力和解决问题的能力,为未来的学习和生活打下坚实 的基础。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
属与酸、盐溶液反应的难易程度。
金属活动性顺序的判断方法
02
通过金属与酸反应放出氢气的难易程度、金属与盐溶液发生置
换反应的能力等来判断金属的活动性。
金属活动性顺序的应用
03
利用金属活动性顺序可以预测金属间的置换反应,指导金属冶
炼和防护等。
学生自我评价报告
学习成果
通过本课程的学习,我掌握了金属活动性顺序的概念、判断方法 和应用,能够运用所学知识解决相关问题。
新盐生成及性质
新盐生成
金属与盐溶液反应后,会 生成新的盐和金属。新生 成的盐通常具有与原盐不 同的性质。
盐的性质
新生成的盐可能是无色的, 也可能是有色的,其溶解 度和稳定性等性质也会有 所不同。
盐的用途
新生成的盐在生产和生活 中有广泛的应用,如用于 制备其他化合物、作为食 品添加剂等。
实验探究:金属置换盐溶液中金属元素
行金属的提取。
初三化学金属的活泼性
(Mg-24 Al-27 Zn-65 Fe-56)
02
金属与酸反应产生氢气的快慢
产生氢气速度: Mg﹥ Al﹥ Zn ﹥ Fe
(由金属的活动性决定)
金属与酸反应产生氢气的多少
1、等质量的镁、铝、锌、铁分别与足量 的硫酸完全反应,比较产生氢气的多少 2、等物质的量的镁、铝、锌、铁分别与足量的硫酸完全反应,比较产生氢气的多少
Cu Hg Ag Pt Au 铜 汞 银 铂 金
1
2
金属活动性顺序表
金属活动性由强逐渐减弱
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
金属与酸发生置换反应的一些规律:
1、 在金属活动性顺序表里,金属的位置越靠前,它的活动性越强
废旧计算机的某些部件含有Zn、 Au、Cu、 Pt、 Fe、 Ag 等金属,经物理方法初步处理后,与足量稀盐酸充分反应,然后过滤,滤纸上的固体不应有的金属是: ( ) A.Cu Ag B.Fe Zn C.Pt Cu D.Ag Au
在M克稀硫酸中加入一根铁棒,反应后溶液质量________(填 “大于”、 “小于”或”等于”) M克
下列物质可由金属与盐酸反应制取的是: ( ) A.FeCl3 B.AgCl C.MgCl2 D.CuCl2
镁、铝、锌、铁四种金属分别与足量的硫酸反应,若产生2克氢气,各消耗这四种金属多少克?
金属的化学性质
1、重金属:密度大于4.5g/cm3
2、黑色金属:铁、锰、铬及它们的合金
轻金属: 密度小于4.5g/cm3
有色金属: 除铁、锰、铬外的其它金属
一、金属的分类
有金属光泽
01
良好的延展性 熔点最低的金属—汞 熔点最高的金属---钨
初中化学知识点归纳金属活动性与金属的赋存形式
初中化学知识点归纳金属活动性与金属的赋存形式初中化学知识点归纳:金属活动性与金属的赋存形式化学是我们生活中不可或缺的一门科学,而初中化学则是我们认识和学习化学的起点。
在初中化学中,金属活动性与金属的赋存形式是我们经常接触和学习的重要知识点。
本文将对金属活动性和金属的赋存形式进行归纳总结,帮助大家更好地理解和掌握这一部分知识。
一、金属活动性金属活动性是指金属元素与酸、水或其他金属离子反应时的活泼程度。
金属元素的活动性从高到低可以分为三个级别:第一类金属、第二类金属和第三类金属。
1. 第一类金属:铷(Rb)、钾(K)、钠(Na)、锂(Li)、钙(Ca)、镁(Mg)和铝(Al)等金属元素属于第一类金属。
第一类金属的活动性非常高,可以与酸和水直接发生剧烈反应,如钠与水反应生成氢气和氢氧化钠。
它们也可以取代低活动性金属的化合物中的金属离子,如铝可以取代铁的化合物中的铁离子。
2. 第二类金属:锌(Zn)、铁(Fe)、铅(Pb)、氢(H)和铜(Cu)等金属元素属于第二类金属。
这类金属的活动性次于第一类金属,但仍然活泼。
它们可以与酸和水反应,但反应速度较慢。
例如,锌与酸反应会产生氢气和相应的盐。
3. 第三类金属:银(Ag)、铂(Pt)、金(Au)等金属元素属于第三类金属。
这类金属的活动性非常低,常温下几乎不与酸和水反应。
它们不容易失去电子,因此可以用作电器元件中的导体。
二、金属的赋存形式金属在自然界中的赋存形式主要有以下几种:自由金属、金属合金、金属氧化物、金属盐类和金属离子。
1. 自由金属:指处于纯净金属形态的金属。
自由金属通常以固体的形式存在,如铁、铜、锌等。
2. 金属合金:金属合金是由两种或两种以上金属组成的固溶体。
常见的金属合金有铜合金、铝合金和钢等。
金属合金具有优良的物理性质和机械性能,广泛应用于工业生产中。
3. 金属氧化物:金属与氧反应生成的化合物,称为金属氧化物。
金属氧化物在自然界中广泛存在,如铁的氧化物是铁锈。
九年级化学金属活动知识点
九年级化学金属活动知识点化学中,金属活动是指金属元素在化学反应中与其他物质相互作用的能力。
金属活动性的强弱对于我们理解和应用金属在日常生活和工业中的各种反应至关重要。
以下是九年级化学中金属活动的一些知识点:1. 金属活动性的概念金属活动性是指金属在化学反应中失去或得到电子的能力。
金属活动性按照升序排列可以形成金属活动性序列,通常称为反应活动性序列。
2. 金属活动性序列金属活动性序列是实验数据的结果,根据金属在酸、盐溶液中的反应能力强弱进行排序。
常见的金属活动性序列如下:锂>钠>钾>钙>镁>铝>锌>铁>铅>氢>铜>汞>银>铂>金。
3. 金属与酸的反应根据金属的活动性,金属可以和酸反应生成盐和氢气。
活泼金属如钠、钾会剧烈反应,产生大量氢气。
而较不活泼的金属如铁、锌则需要浓酸才能产生反应。
4. 金属与盐溶液的反应金属与盐溶液的反应可以形成置换反应。
活泼金属可以置换溶液中活动性较低的金属离子,生成新的金属和对应的盐溶液。
5. 金属与水的反应金属和水的反应可以生成金属氧化物和氢气。
活泼金属如钠、钾在水中剧烈反应,并放出大量氢气。
较不活泼的金属如铁、铝则需要蒸汽或热水才能发生反应。
6. 阳极和阴极在电化学反应中,金属可以充当阳极或阴极。
活泼金属更容易成为阴极,较不活泼的金属则更容易成为阳极。
7. 金属的氧化反应金属的氧化反应是指金属与氧气反应生成金属氧化物。
活泼金属的氧化反应往往剧烈,产生明亮的火花。
而较不活泼的金属则需要较高温度才能进行氧化反应。
8. 腐蚀和防腐蚀金属常常会受到环境因素的影响,发生腐蚀反应。
一些金属可以经过表面处理或涂层来防止腐蚀。
此外,金属也可以与非金属形成合金,提高其抗腐蚀性能。
以上是九年级化学中关于金属活动的一些知识点。
通过了解金属活性的强弱,我们可以更好地理解和描述金属在化学反应中的各种现象。
同时,这些知识也对于我们日常生活和工业生产中的相关问题有着重要的启示和应用价值。
初三化学金属活动性顺序表的应用PPT课件
第十七页,共28页。
1.金属(H前) +酸(除HNO3,浓H2SO4)
例1.下列化学方程式正确的是(
A.Cu+2HCl=CuCl2+H2 B.2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2 C.Zn+2HNO3=Zn(NO3)2+H2 D.Mg+H2SO4(稀)=MgSO4+H2
D)
盐+H2
例2.下列各组物质中,不适于用作实验室制取氢气 的药品是( C )
与氧气反应。
• 金即使在高温时不能与氧气反应。
活动性:镁、铝 > 铁、铜 > 金
第五页,共28页。
讨论1:从以下方程式你能得到哪些信息?
(1) 4Al+3O2=2Al2O3
(3) 2Mg+O2=2MgO (5) 3Fe+2 O2 点燃 Fe3 O4
(2) 2Cu+O2加热 2CuO
(4)Au + O2 →不反应
结论:金属活动性顺序_________A_l>_C_u_>A_g____________
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金属活动性顺序: K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
试一试:想一想: 1.在金属活动性顺序里:金属的位置越 ___靠_前__ ,它的活动性就越强。
(1)最差的方案是
(2)最好的方案是
,理由是 。 ,理由是 。
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2.某溶液中仅含有AgNO3和Cu(NO3)2两种溶质,将 其分成A、B两份,各加入一定量的锌粉,充分反
应后,过滤洗涤,分别得到滤渣和滤液
1.将A得到的滤渣加入到稀盐酸中有气泡产生,则该滤
初中化学知识点归纳金属的活动性和电化学反应
初中化学知识点归纳金属的活动性和电化学反应初中化学知识点归纳: 金属的活动性和电化学反应在初中化学中,金属的活动性和电化学反应是重要的知识点之一。
本文将对金属的活动性和电化学反应进行归纳总结,并探讨其在日常生活中的应用。
一、金属的活动性金属的活动性是指金属元素与其他物质发生化学反应的能力。
根据金属与非金属元素反应的情况,我们可以将金属的活动性分为三个等级:活泼金属、不活泼金属和贵金属。
1. 活泼金属:活泼金属容易与非金属元素直接反应,产生离子化合物。
常见的活泼金属有钠、钾、铝等。
例如,钠与氧气反应会生成氧化钠:2Na + 1/2O2 -> Na2O。
2. 不活泼金属:不活泼金属在常温常压下不易与非金属元素直接反应。
常见的不活泼金属有铜、银、金等。
例如,铜与氧气反应时需要加热才能生成氧化铜:2Cu + O2 -> 2CuO。
3. 贵金属:贵金属的活动性很低,不容易与其他物质反应。
常见的贵金属有铂、铱、金等。
它们不会与氧气反应,因此可以用来制作珠宝首饰等贵重物品。
金属的活动性在冶炼、金属材料选择等方面有重要意义。
根据金属的活动性,我们可以选择合适的金属材料,以满足不同的需求。
二、电化学反应电化学反应是指金属在电解质溶液中的氧化还原反应。
它是电化学的重要内容,具有广泛的应用。
1. 电解质溶液电解质溶液是指能够导电的溶液,其中溶解了电解质。
电解质溶液中含有阳离子和阴离子,它们可以自由移动,形成电流。
2. 电池电池是一种将化学能转化为电能的设备。
电池由两个电极和电解质溶液组成。
金属在电解质溶液中的氧化还原反应使得电流在电极之间流动,从而产生电能。
3. 电解电解是指将电能转化为化学能的过程。
在电解质溶液中,当通电时,正极发生氧化反应,负极发生还原反应。
电化学反应广泛应用于电池、电解、电镀等众多领域。
电化学反应的理论和实践都对我们的生活产生了深远的影响。
三、金属的应用和环境问题金属的活动性和电化学反应在日常生活中有许多应用。
初中化学知识点归纳金属的活动性和反应规律
初中化学知识点归纳金属的活动性和反应规律初中化学知识点归纳:金属的活动性和反应规律金属是化学中的重要类别之一,其活动性和反应规律是学习化学的基础知识之一。
本文将对初中化学中关于金属的活动性和反应规律进行归纳,帮助读者更好地理解和掌握相关知识。
1. 金属的活动性活动性是指金属元素与非金属元素反应时的相对活跃程度。
金属的活动性可以通过其与酸、水和氧气的反应来判断。
(1) 金属与酸的反应金属通过与酸反应可以放出氢气,产生金属盐和水。
活动性较高的金属如钾、钠能与稀酸直接反应,放出氢气;而活动性较低的金属如铁、锌则需要浓酸才能反应。
常见的实验现象有:铁钉在酸中产生气泡、钠片与稀酸反应剧烈等。
(2) 金属与水的反应金属与水反应,活动性较高的金属能与水剧烈反应,放出氢气;而活动性较低的金属则需要通过加热的方式才能与水反应。
常见的实验现象有:钾与水反应产生火焰、钠与水反应产生碱性溶液等。
(3) 金属与氧气的反应金属与氧气反应可以生成金属氧化物,活动性较高的金属很容易与氧气反应,产生明亮的火花和火焰;而活动性较低的金属则需要高温才能与氧气反应。
常见的实验现象有:镁带燃烧产生白色火花、铁丝燃烧产生红色火花等。
2. 金属的反应规律金属的反应规律包括了氧化性、电化学电位和金属活动性顺序等方面。
(1) 金属的氧化性金属的氧化性是指金属元素失去电子的趋势。
金属元素的氧化性与其电子结构和电子亲和能有关。
通常情况下,金属元素的氧化性随着周期表的从右至左、从下至上的变化而增加。
(2) 金属的电化学电位金属的电化学电位用来衡量金属元素在标准条件下与氢离子反应时放出电子的能力。
电化学电位越大,金属越易失去电子,活动性越高。
电化学电位也可以用来确定金属的活动顺序。
(3) 金属活动性顺序根据金属与酸、水和氧气的反应性,可以确定金属的活动性顺序。
一般来说,活动性较高的金属属于活泼金属,反应性较强;而活动性较低的金属属于惰性金属,反应性较弱。
初三化学下学期金属活动性顺序表的应用
波漪涟向八方漾去。放眼看去,考场东南方的看台之间暗黑色的小胸谷和浅红色的圣心桃,其中还有片片亮黑色的梅腿霞嫩草,就像仙女绚丽的长裙在风中飘舞。再看场地西
南方的看台之间,那里生种植橙白色的雄胆桐和深橙色的松泪樱,中间还夹杂着纯黑色的豺臂藤,从远处看去就像一幅美妙的立体油画在波动。考场的西北向,那里生长着暗
学生并不多见!所以整个考场的气氛显得十分热烈高涨……在场地中央悬浮着一片几乎透明的巨大星光形草坪,草坪上盛长着厚羊绒般柔软而富有弹力的暗黑色的桃毛雾冰草
和墨黑色的枣眼夜柔花,还有亮黑色的梅腿霞嫩草……远远看去,整个场地中央的花草被修剪得如锦缎一样光华美丽……微风吹来,三种细软柔滑的花草,就像三种梦幻的湖
由两类化合物相互交换成分,生成另外两种化合 物的反应,叫做复分解反应。
复分解反应
酸+碱 酸+盐 碱+盐 盐+盐
(1)复分解反应能不能发生,要考虑生成物中有没 有沉淀、气体或水生成。
(2)对于盐和碱的反应,反应物中的盐和碱必须是 可溶的,生成物中至少有一种沉淀。
(3)对于盐和盐的反应,反应物中的两种盐必须都 可溶。
色的黑板声,只见他像勇士一样的海蓝色星光牛仔服服中,轻飘地喷出三缕颤舞着∈追云赶天鞭←的舌头状的菱角,随着蘑菇王子的旋动,舌头状的菱角像霉菌一样在双腿上
恬淡地编排出隐隐光烟……紧接着蘑菇王子又连续使出八十九家狠狼蛇妖轰,只见他直挺滑润、略微有些上翘的鼻子中,飘然射出二串甩舞着∈追云赶天鞭←的砂锅状的脖子
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性的实质:金属的位置越靠前,金属 在水溶液中越容易失去电子变成离子,它的活动性 越强。
1、金属跟 酸的反应 活泼金属+酸 盐+氢气
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金属活动性类型一:金属活动性的判定A1、某同学探究金属单质的活泼性时发现:X、Y都能与稀硫酸反应放出氢气而Z不能;Y能在X的盐溶液中置换出X。
则它们的金属活动顺序为( )A.X>Y>(H)>ZB.Y>X>(H)>ZC.X>Z>(H)>YD.Y>(H)>X> Z2、将X、Y、Z三块大小相同的金属片分别投入到10%的稀盐酸中,X表面无明显现象,Y表面缓慢地产生气泡,Z表面迅速产生大量气泡。
则X、Y、Z 的金属活动性顺序为()A.X>Z>YB.Z>Y>XC.X>Y>ZD.Z>X>Y3、某学生为了验证铁、锌、铜三种金属的活动性顺序,设计了四种方案:()①将Zn、Cu分别加入到FeSO4溶液中②将Zn、Cu分别加入到ZnSO4溶液中③将Zn分别加入到FeSO4、CuSO4溶液中④将Fe 分别加入到ZnSO4、CuSO4溶液中A. ①或④B. ①或②C. ②或③D. ③或④4、若金属锰(Mn)在金属活动性顺序中位于铝和锌之间,则下列反应不正确的是( )A.Mn + H2SO4 = MnSO4 + H2↑B.Mg + MnSO4 = MgSO4 + MnC.Fe + MnSO4 = FeSO4 + MnD.Mn + CuSO4 = MnSO4 + Cu5、为验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性强弱,某化学兴趣小组设计了右图所示的四个实验。
其中不必进行的实验是()6、A、B、C、D是四种金属单质,A能从B的硝酸盐溶液中置换出B,但A不能与稀盐酸反应。
相同条件下,C、D能与稀盐酸反应产生H2,且D比C反应剧烈。
则四种金属的活动性由强到弱的顺序是()A.A、B、C、D B.B、A、C、D C.D、C、A、B D.D、C、B、A7、置换反应是化学反应的基本类型之一。
(1)金属与盐溶液之间的置换反应,一般是活动性较强的金属可把活动性较弱的金属从其盐溶液中置换出来,如铜和硝酸银溶液反应,其化学方程式为。
(2)非金属单质也具有类似金属与盐溶液之间的置换反应规律,即活动性较强的非金属可把活动性较弱的非金属从其盐溶液中置换出来,如在溶液中可发生下列反应:C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ;I2+Na2S=2NaI+S↓+Br2;Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判断:①S、C12、I2、Br2活动性由强到弱顺序是。
②下列化学方程式书写错误的是。
(A)C12+2NaI=2NaCl+I2 (B)I2+2KBr=2KI+Br2 (C)Br2+Na2S=2NaBr+S↓ (D)C12+K2S==2KCl+S↓8、某校同学以“比较锰、铁、铜3种金属的活动性”为课题进行探究。
提供的药品:铁片、铜片、锰片、稀盐酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锰溶液。
【做出猜想】他们考虑到铁的活动性比铜强,对3种金属的活动性顺序作出如下猜想。
猜想一:锰>铁>铜;猜想二:铁>铜>锰;猜想三:。
【设计实验】为了验证猜想成立,同学们分成三组,分别针对一种猜想设计实验方案。
(1)第一组验证猜想一。
实验方案是将锰片、铁片分别放入稀盐酸中,观察现象。
(2)第二组验证猜想二。
实验方案是将锰片放入中,观察现象。
(3)第三组验证猜想三。
实验方案是(只用两个实验):。
【实验及结论】各组通过实验和交流,确认猜想一是正确的。
第一组同学的实验现象是:。
【拓展研究】随后同学们对探究金属活动性的方案涉及作了进一步研究。
为了验证甲、乙、丙、丁4种金属的活动性依次减弱,某同学设计了如下方案:①把甲放入乙的盐溶液中;②把乙放入丙的盐溶液中;③把乙放入丁的盐溶液中;④把丁放入丙的盐溶液中。
你认为哪个实验没有必要做?请说明理由。
类型二:根据金属活动性顺序判断金属与化合物溶液反应后滤渣滤液的成分B1、向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的铁粉充分反应,下列情况中可能出现的是()①溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Cu ②溶液中有Fe2+、Cu2+、不溶物为Fe③溶液中只有Cu2+、不溶物为Fe ④溶液中只有Fe2+、不溶物为Fe,CuA.①③B.①④C.②③D.③④2、印刷铜制电路板的“腐蚀液”为FeCl3溶液。
已知铜、铁均能与FeCl3溶液反应,反应方程式分别为:Cu+2FeCl3=2FeCl2+CuCl2,Fe+2FeCl3=3FeCl2。
现将一包铜、铁的混合粉末加入到盛有FeCl3溶液的烧杯中,充分反应后烧杯中仍有少量固体,关于烧杯中物质组成的说法正确的是 ( )A.溶液中一定含FeCl3,固体一定是铁和铜B.溶液中一定含FeCl2,固体一定含铜C.溶液中一定含FeCl2、CuCl2,固体一定含铜D.溶液中一定含FeCl2,固体一定是铁和铜3、在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀盐酸,没有气泡产生。
下列判断正确的是()A.滤出的固体中一定含有铜,可能含有铁和镁B.滤出的固体中一定含有铜,一定不含铁和镁C.滤液中一定含有氯化镁和氯化亚铁,可能含有氯化铜D.滤液中一定含有氯化镁、氯化亚铁、氯化铜4、往AgNO3和ZnSO4的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后过滤,则滤渣中一定存在的金属是()A.Ag和Fe B.Ag C.Ag、Fe和Zn D.Ag和Zn5、向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合溶液中加入一些锌粉,完全反应后过滤。
不可能存在的情况是()A.滤纸上有Ag,滤液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+B.滤纸上有Ag 、Cu,滤液中有Ag+、Zn2+、Mg2+C.滤纸上有Ag 、Cu、Zn,滤液中有Zn2+、Mg2+D.滤纸上有Ag 、Cu、Zn、Mg,滤液中有Zn2+、Mg2+6、在硫酸铜和硫酸亚铁混合溶液中加入镁粉,下列说法正确的是( )(A)镁粉无剩余,溶液中若有Cu2+,则必定有Fe2+(B)镁粉无剩余,溶液中若无Cu2+,•则必定有Mg2+、Fe2+(C)镁粉有剩余,溶液中若有Mg2+,无Cu2+,可能有Fe2+(D) 镁粉有剩余, 则溶液中有Mg2+,无Cu2+,Fe2+7、铁粉中混有少量氧化铜杂质,把这种铁粉放到一定质量的稀硫酸中,充分反应后,若氧化铜无剩余;铁粉有剩余,则存在于溶液里的金属阳离子()(A)肯定有Cu2+和Fe2+ (B)肯定有Cu2+,可能有Fe2+(C)肯定有Fe2+,可能有Cu2+ (D)肯定有Fe2+,没有Cu2+8、在CuCl2溶液中加入一定量的Zn、Fe混合物,充分反应后,得到一些固体。
过滤,向固体中加入少量稀盐酸,有气体放出。
对于上述固体的叙述正确的是: ① 一定含有Zn ② 一定含有Fe ③ 一定含有Cu ④ 可能含有Zn ⑤可能含有Fe ⑥ 可能含有Cu ( ) (A) ③ ④ ⑤ (B) ② ③ ④ (C) ② ③ (D) ① ② ⑥9、在Cu(NO 3)2、AgNO 3和Zn(NO 3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有 ,滤液中一定含有的溶质的化学式为 ,上述过程中所发生的有关反应 化学方程式为 (写出一个即可)类型三:活泼金属与酸反应C1、质量相同的下列金属,分别加入到足量的稀盐酸中充分反应,放出氢气最多的是 ( )A.MgB.AlC.CuD.Zn 2、足量的下列金属,分别加入少量的稀盐酸,放出氢气的量是( ) A 、Mg 多 B 、Al 多 C 、Zn 多 D 、一样多3、等质量的甲、乙、丙三种金属,分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸完全反应后,都生成+2价的硫酸盐,其产生氢气的体积与反应时间的关系如右图所示,则下列说法正确的是( ) A .三种金属的活动性大小为甲>乙>丙 B .反应时消耗硫酸的质量一定相同 C .三种金属的相对原子质量是甲>乙>丙 D .反应速率最快的是甲,最慢的是乙4、把相同体积、相同质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X 、Y 、Z 三种较活泼金属中,生成H 2的质量与反应时间的关系如右图所示。
这三种金属的活动性顺序为 ;假如X 、Y 、Z 都是+2价金属,则相对原子质量由大到小的顺序为 。
5、等质量的稀硫酸分别与足量的镁、铁、锌三种金属反应,下列图像能正确生产氢气质量与反应时间之间关系的是( )6、在托盘天平的两边各放一只烧杯,调节天平至平衡,向两烧杯中分别注入等质量、等质量分数的稀盐酸,然后向右盘的烧杯中放入一定质量的铁,同时向左盘的烧杯中放入与铁等质量的铝,待充分反应后,不可能出现的现象是( )A .天平仍然平衡B .天平指针偏向铁C .天平指针偏向铝D .铁和铝均有剩余 7、某锌样品6.5g 与足量稀硫酸完全反应后产生氢气0.195g 。
则其所含杂质可能是( ) A .Fe B .Mg C .Al D .Cu类型四:中考链接B1、利用废旧电池铜帽(含Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流程如下(反应条件已略去):已知:①过程Ⅱ中分离操作的名称是。
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为。
③A~E 中含铜、锌两种元素的物质有(填字母序号)。
2、铁及其化合物在生活中应用广泛。
(1)硫酸亚铁常作补铁剂,人体缺铁会造成(填字母序号)。
A.骨质疏松 B.贫血 C.佝偻病 D.夜盲症(2)在铁制品表面镀铬(Cr)可以防止铁生锈,工业上获取镀铬原料三氧化铬的化学反应方程式为:Na2Cr2O7 +X = 2CrO3 + Na2SO4 +H2O,其中X的化学式为。
(3)为探究锌、铁、铜三种金属的活动性,以及他们和氢元素的位置关系,小明设计了如下实验:①小莉提出:上述实验中,省略某些实验也能达到目的。
能被省略的实验是(填字母序号)。
②将反应后的废液倒入废液缸中,过滤,向所得滤液中加入铁粉,无气泡产生。
则下列说法中,正确的是(填字母序号)。
A.一定含有硫酸锌 B.可能含有硫酸铜C.滤渣中一定含有Fe、Cu D.滤渣中可能含有Zn、Fe、Cu3、某金属冶炼厂的管道烟泥中含有某些单质,其中Cu约占10.3%、Zn约占5.0%、S约占1.2%。
现欲回收铜和锌,并对硫进行环保处理,主要步骤如下图所示:已知:加热的条件下,Zn、Cu都可以与氧气反应生成相应的金属氧化物;2442ZnO+H SO ZnSO+H O;2442CuO+H SO CuSO+H O (1)步骤①产生的废气A中,一定含有的有害气体是_____。
(2)步骤③中反应的化学方程式是______________。
(3)下列说法正确的是__________。
a.②、③中的操作均包含过滤b.溶液D和溶液F中ZnSO4的质量相等c.溶液D中ZnSO4的质量大于CuSO4的质量烟泥足量的空气,加热①固体B废气A(环保处理过量稀硫酸②③溶液F适量甲ZnCu溶液D固体E多步处理d.若步骤①中空气不足量,不会导致锌的回收率降低4、含锌30%的黄铜用作弹壳的制造。