日本文化概论学期总结

学期总结

不知觉中，一学期的选修课又要告一段落了。回想当初网上选课的疯狂场景，不停地点击鼠标，争先恐后，嘈杂和慌乱中，终于，我如愿以偿，选上了日本文化概论。

兴趣所在：大学中，我很充实。担任经管学部自律委策划部部长，经管学部女足队长，经管学部第三党支部负责人，我忙的不可开交，有时甚至顾不上吃饭。但我依然期待着每周的周二，因为选修课上，李敏老师又会给我们介绍一些关于日本风俗文化的新知识。为什么我这么喜欢上日本文化概论呢？从初中开始，我特别喜欢地理，对各国的风俗文化、自然社会环境有着强烈的求知欲，尤其美国、日本和欧洲。加之，李敏老师的温柔体贴，时不时放个流行歌，日本短片，温柔的话语，迷人的笑容，嘿嘿，回味无穷。

所受启发：记得第一次上课，李敏老师告诉我们自己在日本的一段经历，还给放过视频。当时令我很吃惊，李敏老师这么牛，年纪轻轻就去了日本，而且和日本人交流语言表达竟是如此的自然，更加坚定了我努力、努力再努力的意志。人生短暂，但要尽全力去实现我的理想，就像李敏老师喜欢日本，学了一口流利的日语，还可以去日本转一圈，我相信李敏老师也不是简简单单就能走到今天这一步的，肯定也付出了不少。确实如此，亮丽的一面展示给别人，痛苦的一面留给自己，不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香！

问题所在：一共十二周的教学，我旷了一周，因为导员让写积极分子考察登记表，不幸的是，人力的都没去，没人能替我答个道，

悲催被李敏老师给逮住了。李敏老师，希望您开开恩，不枉咱师生一场，我是有因未到，不是无故旷课哈。下面谈谈我对课堂的看法：第一、李敏老师声音不足够大，有一次我坐到后面只要一不专心，就听不清楚。

第二、老师可以增加和同学交流的环节，比如问问某个同学会不会唱某个日本的歌，看过某个日本的电影或动画

片。避免出现老师独裁课堂的局面。

第三、老师可以多给我们谈谈您的生活、精力、家庭或工作，这些更容易吸引我们，同时，提高我们对您的了解。

以上是我对选修课的总结。其实，我想写好几张，但您说最好不要长篇大论，我只能简短、简短再简短了。感谢李敏老师这一学期来给我们讲授关于日本的知识，在此，我想说：谢谢李敏老师！