儿童趣味发声练声曲65407

儿童趣味发声练习

1=D 2/4 《火车来啦》

5 6 5 4︱3 4 ︱ 5 5 ︱5—︱5 5 ︱5—‖

(师)火车火车来了(生)呜呜呜呜呜呜

说明：练习U的发声与咬字，注意幼儿的口型。

1=C 2/4 《小猫钓鱼》

3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ 3 5 ⅰ 6 ︱5—︱ⅰ 0︱ⅰ 6 ︱5 3︱

小猫去钓鱼，小猫去钓鱼，哟！大鱼小鱼

2 2

3 2 ︱1—‖

钓了许多鱼。

说明：练习ǖ的发声与咬字，注意幼儿的口型。

1=F 3/4 《小宝宝要睡觉》

1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱

风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝

3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖

快睡觉，眼睛闭闭好！

说明：长达六拍的时值幼儿不容易唱够，要在气息控制上训练幼儿。

1=C 2/4 《小金鱼》

323 ︱1—︱5 56 ︱5—︱66 53 ︱2 23 ︱1—‖

一条鱼水里游孤孤单单在发愁。

说明：此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合幼儿。

1=F 2/4 《拍手唱歌笑呵呵》

1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1

2 2 ︱1—︱1 1 1

3 ︱5 6 5

4 ︱3 1 2 2︱5—︱

你的眼睛里有呀有个我，我的眼睛里有呀有个你，

4． 4 ︱ 6 6 6 ︱3 ． 3 ︱5 5 5 ︱1 1 1 3 ︱5 6 5 4 ︱3 1 2 2 ︱

我们每个人，对呀对面坐；拍手唱歌笑呵呵，笑呀笑呵

1—‖

呵

说明：唱歌时，可以让幼儿配×—，××，×××，×××，××××五种节奏的拍手或跺脚。

1=C 3/4 《小金鱼》

53 5—︱6 3 5—︱ⅰ 6 ⅰ 6 ︱5 3 5—︱6 5 6—︱5 3 2—︱5 6 5 3 ︱

小金鱼，水中游，他们从来不撞头，你让我，我让你，大家都是

2 3 1—‖

好朋友。

说明：此曲训练幼儿“OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。

1=F 2/4 《快快跑》德国

1 3 ︱5 0 ︱5 4 3

2 ︱1 0 ︱2 2 7 5

．．︱5 5 3 1 ︱

．．︱5 5 3 1 ︱2 2 7 5

快快跑，马儿快快跑跳过岩石，越过山包不要累坏不要摔倒，

1 2 3 4 ︱5 0 ︱5 4 3 2 ︱1 —‖

快快跑，马儿快快跑。

说明：用轻快活泼的声音延长，注意休止符。

1=D 2/4 《池塘里的小鸭》

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱5—‖：3 5 5 5 ︱5—：‖

(师) 池塘里游来一群小鸭子 (生)呷呷呷呷呷

5 5 5 ⅰ︱5 4 3 2 ︱1 2 3 4 ︱3—‖：1 3 3 3 ︱3—：‖

(师) 后面跟着它们的呀妈妈 (生) 嘎嘎嘎嘎嘎

3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱3 5 5 5 ︱5—‖

呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷

1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱1 3 3 3 ︱3—‖

嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎

说明：师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。

1=D 2/4 《公鸡唱歌》

3 2 3 5 ︱6—︱6 5 ︱6 —︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱3 2 ︱1—‖

唱歌 wo wo wo , 公鸡唱歌 , wo wo wo.

鸭在唱 ga ga ga, 唐老鸭在唱, ga ga ga.

鼠在唱 xi xi xi, 米老鼠在唱， xi xi xi。

3 2 3 5 ︱6—︱3 3 ︱3—︱5 6 5 3 ︱ 2 —︱1 2 ︱1—‖

wo、ga、xi的韵母演唱，提高幼儿的演唱能力和表现能力。

1=D 2/4 《小船摇摇》

3 5 5 5 ︱3 1．︱

4 6 6 6 ︱6

5 ．︱ 4

6 ︱3 5 5 ︱

海水海水笑笑，小船小船摇摇，就像亲爱的妈妈

4 3 2 ︱2 —︱2 2 2 4 4 ︱3 2 1 ︱1—︱ 1 0 ‖

妈妈摇着活泼的宝宝。

说明：用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。

1=C 2/4 《叫声》

6 6 5 5 ︱ 6 6 3 ︱ 6 6 5 5 ︱6 6 3 ︱6 5 ︱ 6 5 ‖

早晨雄鸡起身早，伸长头颈高声叫，喔喔喔喔。

树上飞来小麻雀，一边游戏一边叫，喳喳喳喳。

墙头走来一只猫，一边走着一边叫，妙妙妙妙。

鸭子也来凑热闹，摆着尾巴连声叫，呷呷呷呷。

说明：练习了“o、a 、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。

1=C 2/4 《问答歌》

1 3 5 3 ︱ 1 3 5 ︱ 4 3

2

3 ︱

4 3 2 ︱ 1 2 3 4 ︱

5 —︱

(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么？(师)火车怎样叫？

(师)小朋友 (生)啊 (师)我问你(生)问什么？(师)军号怎样叫？

（ 1212 3 4 ︱5 5 5）︱ⅰ 5 ︱（ⅰ 5）︱3 1 ︱（3 1）︱

(生)呜呜呜呜

(生)嘀嘀嘀嘀哒哒哒哒

︱5ⅰ 5 3︱4 3 2 1 ︱3 2 ︱1 —‖

呜。

嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒嘀嘀哒。

说明：通过师生间的一问一答，练习幼儿高位置轻声演唱的能力。还可以

启发幼儿创编“小鼓怎样叫?咚咚……

1=D 2/4 《母鸡和小鸡》

ⅰ7 6 5 ︱ 4 3 2 ︱3 1 4 2 ︱ 5 5 5 ︱0 0 ︱0 0 ︱

叽叽叽叽叽叽叽，妈妈妈妈你在哪里？