(导学案)七年级道德与法治下册：9.2 法律保障生活

9．2 法律保障生活
随堂训练
2.（2019·广东模拟） 2019年4月3日，福建省厦门市中级 人民法院公开宣判中共安徽省委原常委、安徽省人民政府原 副省长陈树隆受贿、滥用职权、内幕交易、泄露内幕信息一 案，对被告人陈树隆以受贿罪，判处无期徒刑，剥夺政治权
利终身，并处没收个人全部财产。这表明（ B ）
A.党员干部违法可以将功补过 B.任何公民在法律面前一律平等 C.党员干部不可能违法犯罪 D.只有普通群众必须在法律的范围内活动
9．2 法律保障生活
课后练案
二、简答题。 10.（2019·海港区模拟） 材料一：2019年2月22日，山东省济南市中级人民法 院公开宣判安徽省人民政府原副省长周春雨受贿、隐 瞒境外存款、滥用职权、内幕交易案，对被告人周春 雨决定执行有期徒刑二十年，并处罚金人民币三亿六 千一百万元。
金牌导学案
第四单元 走进法治天地
金牌导学案 9．2 法律保障生活
第九课 9．2
法律在我们身边 法律保障生活
1
学习目标 ……………
2
课前学案 ……………
3
课堂导案 ……………
4
随堂训练 ……………
5
课后练案 ……………
9．2 法律保障生活
学习目标
知识目标：认识法律的含义，明确法律的特征，懂 得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的约束， 又受到法律的保护；能够体会法律是我们的“保护神”。 能力目标：通过对法律特征的学习，知道法律是一 种特殊的行为规范；明白法律规定公民的权利和义 务，懂得法律规定的权利不容侵犯，法律规定的义 务必须履行；通过用法律知识分析简单的案例，培 养学生判断思维能力和分析概括问题的能力。 情感、态度与价值观目标：激发学生对法律知识学 习热情，增强学生的法治意识和法律观念，培养遵 纪守法的好习惯。
认识正确的是（ A ）
A.生活离不开法律 B.违法的人需要学习法律 C.生活完全依赖于法律 D.法律能解决生活中的所有问题
9．2 法律保障生活
课后练案
7.（2019·邹城） 江苏某地陈某，两个月内连打 280次报警电话，并言语骚扰女性接警员。陈某日前 因寻衅滋事罪被判有期徒刑十个
月。这一案例说明（ D ）
处罚金1.7亿元。此案告诫我们（ B ）
①法律对全体社会成员具有普遍约束力 ②高官贪腐应罪加一等 ③法律是由国家制定或认可的 ④公民在法律面前一律平等 A.①② B.①④ C.③④ D.②③
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课后练案
9.（2019·河南模拟）“法律如果不推开特权的门，
也一定跨不进人民的心。”这句话表明（ B ）
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易淆详解
法律与道德 （1）区别：①产生方式：法律由国家制定或认可 的；道德在人们的生活中约定俗成。②实施手段： 法律由国家强制力保证实施，以强大的国家作为后 盾，这是区别道德等其他行为规范的最主要特征； 道德主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育等力量 保证实施。
9．2 法律保障生活
9．2 法律保障生活
本课小结
9．2 法律保障生活
随堂训练
知识点一：法律的特征 1.（2019·梧州） 2019年3月15日，十三届全国人 大二次会议表决通过了《中华人民共和国外商投资
法》。这体现了（ A ）
A.法律是由国家制定或认可的 B.法律是由国家强制力保证实施的 C.法律维护了我们生活的社会秩序 D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
9．2 法律保障生活
课堂导案
合作与探究 ：教材P93探究与分享。 党的十八大以来，我国加大反腐败力度，“老虎”“苍蝇” 一起打。近年来，我国开展“天网”行动，抓捕外逃贪官。 以上举措给我们哪些启示？ 我国是社会主义 法治 国家，公民在法律面前一律 平等 ；任何人都没有超越法律的 特权 。每个公 民都平等地受到法律的 保护 ，平等地享有 权利 和 履行 义务 ；任何人不论 职务高低 、 功劳大小 ，只 要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。
A.法律维护人们的合法权益 B.法律是由国家制定或认可的 C.人们不能随意按自己的想法办事 D.法律对人们的行为有规范作用
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课后练案
8.（2019·安徽模拟） 2019年4月3日，安徽省人民 政府原副省长陈树隆因受贿、滥用职权、内幕交易、 泄露内幕信息等违法行为，被依法判处无期徒刑，并
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课堂导案
：教材P93探究与分享。 探讨：有人认为，对上述行为可以说服教育，没必要 进行法律处罚。你的看法是什么？
我觉得 应该进行 法律处罚。材料中的行为违反 了 法律的规定 ，就应受到法律处罚。法律规范着
全体社会成员 的行为，保护着我们的生活，只有 人人都遵守法律，才能创造安全、健康、有序的
本课重点：法律的特征。 本课难点：法律的作用。
9．2 法律保障生活
课前学案
课前预习，夯实基础 1.经过一定的法律程序 制定 和 认可 ，是 国家创制法律的两种 基本形式 。 2.法律是由 国家强制力 保证实施的，这是法律 区别于 道德 等行为规范的最主要 特征 。
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课前学案
3.法律对全体社会成员具有 普遍约束力 。公民在法 律面前 一律平等 ，任何人都没有超越 法律 的 特权。 4.在生活中，我们既受到法律的 约束 ，又受到 法律的 保护 。 5.法律通过 解决纠纷 和 制裁违法犯罪 ， 惩恶扬善、伸张正义， 维护 我们的合法权益。
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课后练案
（2）材料二从“大幅下降”到“社会共识”体现了法律的哪 些作用？ ①“大幅下降”，说明：在生活中，我们既受到法律的约 束，又受到法律的保护；法律通过解决纠纷和制裁违法犯 罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。②“开车 不饮酒，饮酒不开车”逐渐成为社会共识，说明：法律规范 着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长 和发展创造安全、健康、有序的社会环境；法律规定我们应 该享有的权利，应该履行的义务，也为我们评判、预测自己 和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。
最可能的是（ A ）
A.公序良俗
B.学者观点
C.宗教信条
D.网友呼声
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课后练案
3.法律区别于其他行为规范的最主要特征是（ D ）
A.法律靠社会舆论、信念保证实施 B.法律靠习俗、经济力量保证实施 C.法律靠教育和行政力量保证实施 D.法律靠国家强制力保证实施
9．2 法律保障生活
A.法律只对犯罪分子具有约束力 B.法律由国家强制力保证实施 C.犯罪有一条从不良行为到一般违法行为到犯罪的轨迹 D.公职人员犯罪要受到最严厉的处罚
9．2 法律保障生活
随堂训练
知识点二：法律的作用 3.（2019·镇江） 小华在散步过程中被宠物狗咬伤 后向法院提起诉讼。经法院判决，宠物狗管理者承担
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课堂导案
1.公民在法律面前一律平等 （1）对于一切公民，不分民族、种族、性别、职业、 社会出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期 限，都按法律的同一尺度对待。 （2）所有公民的各项合法权利遇到侵犯时，一律平等 地受到保护。 （3）任何公民的违法犯罪行为都必须同等地追究法律 责任，依法给予同等的法律制裁，不允许任何人有超 越于法律之上的特权。
社会环境 。
9．2 法律保障生活
课堂导案
：教材P93探究与分享。 1.你认为小云的父亲应该怎么做？法律依据是什么？
小云的父亲不应让小云辍学售票，而应立即送小 云返校读书。法律依据《中华人民共和国义务教 育法》《中华人民共和国未成年人保护法》。
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课堂导案
2.法律保护我们的生活，还体现在哪些方面？你能举 例说明吗？ 还表现在法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪、惩恶 扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。具体事例 略。
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课后练案
材料二：“醉驾入刑”实施以来，全国公安机关 共查处饮酒后驾驶机动车违法行为200多万件，但 全国因酒驾醉驾导致的交通事故总起数、死亡人 数均较法律实施前5年大幅下降，“开车不饮酒， 饮酒不开车”也逐渐成为社会共识。
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课后练案
（1）材料一体现了法律的哪些特征？ 法律依靠国家强制力保证实施；法律对全体社会成 员具有普遍约束力或公民在法律面前一律平等。
法、城市居民委员会组织法的决定。这表明（ A ）
A.法律由国家制定或认可 B.法律靠国家强制力保证实施 B.法律对全体社会成员具有普遍约束力 D.我国最高立法机关是全国人大常委会
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课后练案
2.（2019·广州） 法律是由国家制定或认可的。在
我国，经过一定的法律程序认可后成为法律的，以下
小华的医疗费用赔偿责任。这说明（ A ）
A.法律维护公民的合法权益 B.诉讼是公民维权的唯一途径 C.法治和德治是有机统一的 D.违法行为都要承担刑事责任
9．2 法律保障生活
随堂训练
4.中国网民个人信息泄露问题严重。据中国互联网协会发布 的《中国网民权益保护调查报告》，63.4%的网民网络通话记 录、网上购物记录等网上活动信息遭泄露；78.2%的网民个人 身份信息曾被泄露，包括姓名、家庭住址、身份证号及工作 单位等。而我国对个人信息的保护规则散见在众多法律文件
课后练案
4.新修订的《中华人民共和国刑法》，对关乎人民切 身利益的食品安全问题，加大了犯罪惩处力度，最高
可判处死刑。这体现出我国法律（ C ）
A.通过解决公民之间的权利和义务纠纷来维护公民合 法权益 B.只具有制裁功能，制裁是维护公民合法权益最有效 的方法 C.通过制裁违法犯罪行为来维护公民合法权益 D.通过规定权利和义务来规范人们的行为
易淆详解
③调整对象和范围：法律对全体社会成员具有 普遍约束力，道德所调整的范围远比法律广泛 得多，它几乎涉及人们在社会生产、生活、交 往中的一切领域、一切活动、一切人际关系， 涉及人的外在行为和内在思想、动机。
9．2 法律保障生活
易淆详解
（2）联系：我国法律与道德相互配合、相互促 进、相互补充，凡是我国法律所禁止的也是社 会主义道德所谴责的；凡是我国法律所鼓励的 也是社会主义道德所提倡的。两者都是人们生 活中的行为规范，共同约束人们的行为，调整 社会关系，维护社会秩序。
9．2 法律保障生活
课堂导案
2.法律的规范作用 法律作为一种行为规范，明确告诉 人们行为的模式与标准，对 人们的行为起指引、评价、教育、预测和强制的作用。 指引作用：法律具有指引人们行为的功能。 评价作用：法律作为一种社会规范，具有判断、衡量他人行为是 否合法的功能。 教育作用：根据法律，人们可以预先估计将来如何行为的功能。 强制作用：法律对违法犯罪行为实施纠正、制裁、惩罚的功能。 法律的这些作用并不是单纯地存在，而是综合地表现出来。
9．2 法律保障生活
课后练案
5.（2019·太原模拟） 如图漫画告诉我们（ A ）
A.法律规范着全体社会成员的行为 B.法律与每个人相伴一生，如影随形 C.我国法律体现所有社会成员的意志 D.每个人既受法律的约束又受法律的保障
9．2 法律保障生活
课后练案
6.（2019·商州模拟） “在日常生活中，法律如同 空气和水一样，时刻与我们相伴。”下列对这一说法
中，没有专门的法律保护公民的个人信息。这表明（ C ）
①应加快个人信息保护的专门立法进程 ②科学完备的法律体系是实行法治的前提 ③社会生活发展无止境，法律发展也无止境 ④建设法治中国，立法工作任务仍很艰巨 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
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课后题。 1.（2019·广东模拟） 2018年12月29日下午，十三届全国人 大常委会第七次会议在北京人民大会堂闭幕。会议经表决， 通过了关于修改农村土地承包法的决定、耕地占用税法、车 辆购置税法、新修订的公务员法、关于修改村民委员会组织
感谢聆听