培训网上绽放智慧之花

培训网上绽放智慧之花

——中江县四班安全教育培训总结

全国安全教育与安全管理专题培训吹响“集结号”了。在这短暂的十几天里，我县的技术指导教师、班主任兼指导教师和学员一道充分发挥团队协作精神，克服各种困难，活跃在“西部十二省国家安全教育与安全管理专题培训”平台上，接受专家指导。

中江四班参加这次培训有以下几个突出特点：

1、管理跟上。事前，我们建好班级QQ群，个别辅导电脑不太熟的学员，有针对性进行学前预热。全体学员共同约商一些规则，严明纪律要求，每位学员都意识到自己就是四班的“股东”，成败与否直接关系到“年终分红”。所以，人人都是班主任，人人都是技术指导员，人人都是指导教师。

2、“亮剑”解难

少数学员因各种原因不便上网，每天骑车走十多里路到镇上借用电脑进行学习，在短时间内修完所有模块学习，并完成相应作业及班队研讨活动。

有四位学员正在外省休假或旅游，并未忘记重任，利用空闲上网学习，保证每天2个小时的学习，有的学员因操作不当，发现该学习时间为零后，第二天加班加点去补救，前两天，根本不分白天和黑夜。三天时间有些人的在线学习时间达2000多分钟。可以想象他们的“亮剑”精神何等可佳。

3、成绩突出

尽管时间紧，任务重，但学员学习热情空前高涨。从每天学情通报和班级QQ群看，90％的人在线学习时间都超规定，像班级沙龙发起的话题、课题、话题留言、班级资源、作业等，很多学员都超额并高质量地完成了学习任务，如邹华、代金华、潘丽、许志荣等。

4、丰富资源成就学员智慧之花

培训平台上有三大模块，有专家在线答疑等，这样一个互动式平台增生了无限的学习资源，大大提高了学员的积极性，特别是8月10日上午专家在线答疑，我班学员潘丽提的问题被专家选中，急忙把这一信息告诉班主任，告诉其他学员，让大家共享这份喜悦。

学员们在学习优秀课程资源的同时，还不忘上传自己原创或平时收集、整理的各类资源，与班主任和其他学员一起

共享，据平台统计，我班学员上传资源154条，发帖135条。

存在的问题：

从8月5日至8月13日的培训，学员的安全教育与安全管理经验得到了很大提升，但存在的问题也显现出来。一是作业质量上有待提高，表现在偏题偏要求答卷，心得体会缺乏真情实感，大道理多，务实的少。有的留言太少，有几个人在班级资源、班级沙龙上呈现的是空白。询问时，答曰：不知道怎样操作。这在第三期班级简报工作中作了记载。

美好的东西总是短暂的，不知不觉中我们的学习就要结束了，这里我们非常感谢中国教师研修网的所有老师，是你们充实了我们的智慧之花，我们中江四班所有学员，定将在征途上学有所用，用有所值。

代金华：注重典型事例宣讲。学校安全工作是一种文化。必须从思想上根植安全意识。同时要善于借助外部优势，巩固安全意识。除了学校内部的自身建设外，借助外部优势来巩固安全意识不惜为一种有效方法。学校每学年要邀请公安

部门领导作法制讲座，通过电视学习消防知识讲座，班主任介绍交通安全知识等等。这都是巩固安全意识的非常有效的“快捷键”！

易鸣钧：学校的教育就是为了学生的发展。学生的成才，学生在学校里不光要学习科学知识，还要进行身体素质的训练，再加上学生人数众多，之间发生矛盾的情况也时有发生。所以，安全对于学校来说，非常重要。

罗琨：让人人都来重视安全，时刻关注安全，将“安全第一”铭记心中，不折不扣地遵守安全制度，守安全教学之法！让人人都清楚地认识到违章就是走向事故，就是伤害自己、伤害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饶幸心理，因为，或许一次小小的不经意的违章，就会造成很大的伤害或损失，就会变成违法

经费太少，制约软硬件建设。老师和学员付出的太多，有点心有余而力不足。

中小学校安全预防与应对策略之我见(邹华)

安全教育是学校的基础性工作之一，为增强安全教育的实效性，将安全教育的内容寓于校园文化建设之中，使学生在丰富多彩的活动中受到潜移默化的影响，形成安全意识和观念，养成良好的行为态度和习惯，提高了安全素质。校园文化活动的开展形成了浓厚的校园安全氛围，增强了师生的安全意识。下面我就学校安全预防和应对谈一些对策：

一、进一步整治校园周边环境。

建议由政府组织，整合教育、公安、交巡警、交通、文化、卫生防疫等部门的力量，对学校周边的交通、网吧、电子游戏厅、流动摊点等影响学校安全的情况进行定期全面检查和不定期抽查，彻底消除学校安全隐患。

二、加强学校内部管理，确保学校安全。

加强学校饮食卫生管理。建议实行蔬菜、副食品定点采购制度，学校对当天所需菜肴作好统计，由供应单位派车送货；有可能的话，每个学校配备检验、检测设备并制定检验规定。对学校内部个人承包的小店，工商和卫生部门指定专人、定期不定期地进行抽查，促使其守法经营，保证师生的饮食安全。

三、加强校园保安。

中、小学校周边容易发生恶性打斗事件。因此教育部门应给中、小学校选派保安工作人员，以保证学校安全工作。

四、加强教育，让学生拥有健康的心理和必要的自我安全保护意识。

学校要加强对学生的心理教育、耐挫教育，特别是面临高考、中考，要严密注意“问题”学生；加强对学生的安全教育、交通法规教育，传授学生必要的火场逃生知识、紧急救护知识，以增强学生的安全意识，提高学生的安全素质。对发生安全事故的学校，不能简单地指责、取消评优、评先资格，而应多方协调帮助学校尽快解决问题，促其整改，防止类似事件再次发生。

五、进一步加强师德教育、规范教师行为，不断提高班主任待遇。

学生出现的某些心理问题，与教师的行为规范存在着联系，教师要加强责任心教育，力争将事故隐患扼杀在萌芽阶段。各中小学班主任是最直接的教育干将，他们接触学生时间最长，对学

生的了解和掌握相对地最全面。不断提高班主任待遇，使他们从内心乐于从事学生管理，工作才能做得更细，学生中的各种问题才可能被及时地发现。对学生之间出现的纠纷，一般的“小摩擦”学校自行处理，大的冲突报派出所协助处理。

六、建立长效机制，各方协调，合作促和谐。

教育、公安、交通、卫生等部门应定期召开现场办公会议，主动到不同的学校去调研，发现问题，及时协调并解决问题，这样才能对中小学有可能发生的学校安全方面的各类事故防患于未然，才能确保师生生命和学校财产安全，才能将办让人民满意的教育、让人民放心的教育落到实处。

携手共建和谐平安校园--学习心得（代金华）

本次参加“中西部万名农村寄宿制学校校长国家级远程专题培训”学习，使我感受到“学校安全重于泰山”。在学校安全工作学习模块中，听了罗云、郑增仪、廖文科等多位专家教授的讲座后，收益很大。对安全方面的知识有了较大的提升，增强了对安全的防范意识。确实感到了做好安全工作责任的重大。

校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。几年来,我校始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，努力营造一个安全、文明、