2016编导与制作第14章-文字稿本的编写与创作[85页]

第十四章文字稿 本的编写与创作
第二节 选 题
1.应选择教学的重点、难点、应用面广和急需的课题 重点、难点内容确定为选题，编制成电视教材，就有 可能通过电视的技巧和手法，引入直观形象材料，化 难为易，解决重点，取ห้องสมุดไป่ตู้较好的教学效果。 如《初中物理实验技巧》
适用面广的课程。 如义务教育课程等适用面广的基础课
第十四章 文字稿本的编写与创作
教学重点与难点： 1、重点是选题、选材、选型、结构、解说词的写作及文 字稿本画面的写作； 2、难点是根据需要恰当的选题、画面的视觉形象性和解 说词的写作。 教学手段： 课堂教学主要采用PPT课件讲授，其中要结合案例讲解。 课外自学《电视教材编导与制作》多媒体教学资源库。
第二节 选 题
3.在人力、物力条件和技术能力可达到的课题 考虑经济效益和技术条件，必须从实际出发，量力而为。 如显微摄像、动画、航拍
第十四章文字稿 本的编写与创作
三、选题的步骤
1.提出选题 2.确定选题 3.制订选题计划
第二节 选 题
★题目：要简明，切合主题； ★学科专业：为哪门课程所使用； ★教学对象：哪一类哪一级学生或教师 作用。 ★教学目的要求：说明该课题要掌握哪 些知识与技能。 ★内容提要：列出所包含的主要问题。 ★录制建议：包括内外景比例，外景地 点建议，动画的数量，编制的要求（片 头、尾长度，格式，磁带格式等）。 ★估计时间长度：一般以分钟来计。
3. 左右对应式（声画式）.
第十四章文字稿 本的编写与创作
第二节 选 题
一、选题的意义
电视的特长是善于呈现直观形象的活动图像，因此选题的 关键要选择需要用活动图像去呈现教学内容的课题。
二、选题的原则
1.应选择教学的重点、难点、应用面广和急需的课题； 2.选择能充分发挥电视手段长处的课题； 3.在人力、物力条件和技术能力可达到的课题.
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
2.依据教学对象
小学生-戏剧型或图解型； 初高中-图解型或戏剧型、综合型； 大学生-图解型或综合型、讲授型； 成人-图解型、综合型、讲授型、戏剧型。
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
3.依据教学形式
课堂-图解型或综合型、戏剧型； 广播-讲授型或戏剧型、综合型； 自学-综合型或图解型、讲授型。
第十四章文字稿 本的编写与创作
两类来源： 1.下达的选题 2.自定的选题
第二节 选 题
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
一、选型的依据
1.依据教学内容； 2.依据教学对象； 3.依据教学组织形式； 4.依据人员和物质条件。
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
1.依据教学内容
系统性电视教材-讲授型或综合型； 章节性的电视教材-图解型或综合型； 专题性电视教材-图解型或戏剧型； 片断性电视教材-图解型。 知识性-图解型、讲授型或综合型。 技能技巧训练-图解型、综合型。 思想教育性-讲授、戏剧、图解。
教学急需的课题。急需有两层含义，一是教学急需，二 是抓住时机。 如90年《苏共28大》，91年《苏联十月革命节》
第十四章文字稿 本的编写与创作
第二节 选 题
2.选择能充分发挥电视手段长处的课题
①用活动图像呈现教学内容的课题； ②能充分发挥电视手段丰富的表现技巧的课题； ③扩大教育规模的课题。
第十四章文字稿 本的编写与创作
画面：造型美观、宏伟高大的辟 支塔，高高耸立， 直破苍穹。
解说：著名的辟支塔是宋朝阁楼 式砖塔，有八角九层，高五十四 米，巍巍耸立，十分壮观。
画面：错落相间，大小不同的墓 塔。
解说：墓塔林是灵岩寺历代主持 高僧的墓地，座座墓塔就是件件 古代精美的艺术品。
第十四章文字稿 本的编写与创作
第一节 文字稿本概述
第十四章 文字稿本的编写与创作
教学方法： 本章的重点掌握文字稿本的编写。课堂讲解中配合多 媒体课件，使学生初步学会文字稿本的编写方法，课 后布置一个作业，让学生自己动手编写一段文字稿本。
第十四章 文字稿本的编写与创作
日本著名导演黑泽明说：“弱苗是绝对得不到丰收的， 不好的剧本绝对拍不出好的影片来，剧本的弱点，要在 剧本完成阶段克服。…总之，一个影片的命运几乎要由 剧本决定，我甚至认为抓住一个好的剧本是导演艺术的 第一步”
性
教
质
材
选
型 的
教学对象
综
合
考 虑
教学方式
制作成本
选型
系统性 章节性 专题性 片段性 知识性 技能性 思想性 中小学 大学生 成人 课堂 广播 自学 高 中 低
一、文字稿本的特性 1. 教学性与科学性； 2. 形象性与专用性；
二、文字稿本的格式
1. 讲稿式； 2. 穿插式；
画面
解说
青菜地，蝴蝶飞来 在自然界到处都
飞去。
可以看到形形色
蜜蜂在花朵上采蜜。色的昆虫。
蝴蝶落在大葱花上。
许多青虫吃菜。 粘虫在咬大麦。
这些昆虫大部分 都吃各种植物维 持生活。
一只螳螂舞着大刀 可是也有一些昆 捕捉一条昆虫。 虫喜欢吃肉食。
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
4.依据物质和人员条件 成本高-图解型或戏剧型； 成本中-综合型或戏剧型； 成本低-讲授型或综合型。
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
二、选型的程序
1.综合考虑； 2.逐一筛选；
第十四章文字稿 本的编写与创作
第三节 选
型
依据
数
教
量
学
电 视
内 容
主讲：李焕勤
电视教材 编导与制作
第十四章 文字稿本的编写与创作
传媒技术学院 李焕勤
第十四章 文字稿本的编写与创作
教学内容： 第一节 文字稿本概述 第二节 选 题 第三节 选 型 第四节 选 材 第五节 结 构 第六节 文字稿本画面与解说词的写作
第十四章 文字稿本的编写与创作
教学目标： 1、了解电视稿本的格式; 2、熟悉选题的原则和步骤; 3、熟悉选型的依据和程序; 4、了解选材的原则和选材的步骤; 5、了解结构的类型，掌握开头中间展开和结尾的 结构方法; 6、掌握文字稿本的画面和解说的写作方法。
电视 教材 稿本
1.文字稿本； 2.分镜头稿本； 3.完成稿本；
电视教材的文字稿本，是用来描述电视节目画面和解说 的文字材料.
第十四章文字稿 本的编写与创作
第一节 文字稿本概述
一、文字稿本的特性 1. 教学性与科学性； 2. 形象性与专用性；
二、文字稿本的格式
1. 讲稿式； 2. 穿插式； 3. 左右对应式（声画式）.