北师大版初二数学下册分式的乘除法教学案
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的
，把作为积
自 学 感
的
2•两个分式相除，把除式再
与
悟
b d
—X—=
a c
b.d
-——,_=
a c
检 测
计算：
(1
3a 2y226y2
一 一％(2)3xyБайду номын сангаасy
展
4y
3ax
示
合
(1
a
-1.a2—1
作
f2 2
a —4a +4 a -4
探 究
a+2
(2：
1
a—2
a2+2a
精讲精练
计算：
(〔)x十2 X2_6x十9x_3x2_4
(2) (ab—b2)*孑
a +b
质 疑 拓 展
做一做
通常购买同一品种的西瓜时，西瓜的质量越大，花 费的钱越多，因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的 比例越大越好•假如我们把西瓜都看成球形，并把 西瓜瓤的密度看成是均匀的，西瓜的皮厚都是d
已知球的体积公式为V^JR3(其中R为球的半
3
径)，那么
(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少？
浮J
四十铺中学年级数学教学案使用时间
:月
日
主备人
田飞
参与者
常毅薛富强杨东妮
执教者
课题
分式的乘除法
课型
新授
学
习
1.会进行简单的分式的乘除运算。
目
2.体会类比的数学思想。
标
重 难 占
八、、
重点：分式的乘除运算法则的理解与运用。 难点：分子分母中含有多项式的分式的乘除运算。
学生活动
教师活动
1•两个分式相乘，把作为积
(2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少？
(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算？与同 伴交流•
先化简，再求值：x2-4x.4-x，其中x = (Q-1)°
x+3x
收 获 反 思
励志语：黑暗总会过去，黎明终会到来。
，把作为积
自 学 感
的
2•两个分式相除，把除式再
与
悟
b d
—X—=
a c
b.d
-——,_=
a c
检 测
计算：
(1
3a 2y226y2
一 一％(2)3xyБайду номын сангаасy
展
4y
3ax
示
合
(1
a
-1.a2—1
作
f2 2
a —4a +4 a -4
探 究
a+2
(2：
1
a—2
a2+2a
精讲精练
计算：
(〔)x十2 X2_6x十9x_3x2_4
(2) (ab—b2)*孑
a +b
质 疑 拓 展
做一做
通常购买同一品种的西瓜时，西瓜的质量越大，花 费的钱越多，因此人们希望西瓜瓤占整个西瓜的 比例越大越好•假如我们把西瓜都看成球形，并把 西瓜瓤的密度看成是均匀的，西瓜的皮厚都是d
已知球的体积公式为V^JR3(其中R为球的半
3
径)，那么
(1)西瓜瓤与整个西瓜的体积各是多少？
浮J
四十铺中学年级数学教学案使用时间
:月
日
主备人
田飞
参与者
常毅薛富强杨东妮
执教者
课题
分式的乘除法
课型
新授
学
习
1.会进行简单的分式的乘除运算。
目
2.体会类比的数学思想。
标
重 难 占
八、、
重点：分式的乘除运算法则的理解与运用。 难点：分子分母中含有多项式的分式的乘除运算。
学生活动
教师活动
1•两个分式相乘，把作为积
(2)西瓜瓤与整个西瓜的体积的比是多少？
(3)你认为买大西瓜合算还是买小西瓜合算？与同 伴交流•
先化简，再求值：x2-4x.4-x，其中x = (Q-1)°
x+3x
收 获 反 思
励志语：黑暗总会过去，黎明终会到来。