一个数乘几分之几

求一个数的几分之几是多少教学设计

学习目标：

1.理解一个数乘几分之几的意义。

2.会解决“求一个数的几分之几是多少”的问题。

一、自主探究

认真阅读课本p3例2，思考：

1.从题目中你获得哪些信息？

2.本题中是把（）看作单位“1”？

3.你是怎样列式解答的？并说说你是根据什么列式的？

（1）3桶共有多少升？

1桶共有多少升？

（2）

2

1桶共有多少升？

（3）

4

二、展示交流

1.展一展自主探究3。

2.填一填。

（1）一个数乘几分之几表示的是（）？（2）求一个数的几分之几是多少，用（）法计算，即用这个数乘（）。

三、达标检测

1.列式计算。

5是多少？

（1）16的

8

1是多少？

（2）320的

4

3，吃了多少千克？

2.一袋面粉重3㎏。已经吃了它的

10

四、回顾总结