七步洗手法图片 卡通图
合集下载
蓝色卡通风七步洗手法儿童教育PPT教学讲座
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
第六步
预防疾病七步洗手法内容解读
预防疾病七步洗手法内容解读
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
腕
大拇指握在手心，转动揉搓
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
1先打湿
2抹肥皂
3均匀涂抹
要用流动的水
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
指尖并拢在掌心揉搓
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
蓝色卡通风七步洗手法儿童教育培训讲座课件PPT模板
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。 就作文教学而言，注重激发写作兴趣 和自信 心，养 成良好 的写作 习惯； 为学生 提供广 阔的写 作空间 ，减少 对写作 的束缚 ，发展 个性， 培养创 新精神 ；注重 语言能 力和思 维能力 同步发 展。
蓝色卡通风七步洗手法儿童PPT授课课件
预防疾病七步洗手法内容解读
忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。忙而碌我的却一朝天着的与人家们相以反各的自的方方向式，奔也向因那此个看让到人了休在憩两被点人一们线赋的予惯了常太中多不温一情样的的地'画方面—，—至家今。不而肯我忘却怀朝。着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。忙而碌我的却一朝天着的与人家们相以反各的自的方方向式，奔也向因那此个看让到人了休在憩两被点人一们线赋的予惯了常太中多不温一情样的的地'画方面—，—至家今。不而肯我忘却怀朝。着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。 忙碌的一天的人们以各自的方式奔向 那个让 人休憩 被人们 赋予了 太多温 情的地 方—— 家。而 我却朝 着与家 相反的 方向， 也因此 看到了 在两点 一线的 惯常中 不一样 的'画面 ，至今 不肯忘 怀。
七步洗手法ppt课件
详细描述
将指尖并拢，在另一只手掌心摩擦，然后交换进行。这个步骤可以有效地清洁指尖上的污垢和细菌，同时通过指尖的摩擦增加手指的灵敏度。
VS
用清水清洁双手是洗手的最后一步，可以去除手上的所有污垢和细菌，确保手部的清洁卫生。
详细描述
用清水冲洗双手，确保手上的所有污垢和细菌都被冲洗干净。这个步骤是洗手的关键一步，可以有效去除手上的细菌和污垢，保证手部的清洁卫生。
总结词
将双手掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。这个步骤可以进一步增加手部皮肤的摩擦力，同时清洁手指之间的缝隙。
详细描述
总结词
通过一手握另一手大拇指旋转搓擦的方式，可以有效地清洁大拇指上的污垢和细菌，同时增强手部的血液循环。
详细描述
用一只手握住另一只手的大拇指，旋转搓擦，然后交换进行。这个步骤可以有效地清洁大拇指上的污垢和细菌，同时通过旋转的动作增强手部的血液循环。
加强监督与考核
政府和相关机构应加强对公共场所和医疗机构的监督和考核，确保手部卫生设施完善并得到正确使用。
培养良好习惯
通过教育和宣传，从小培养孩子良好的手部卫生习惯，对于他们未来的健康和生活具有积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
总结词
03
CHAPTER
七步洗手法应用场景
日常家庭生活
日常办公室工作
公共交通工具上
超市购物后
01
02
03
04
游乐场
电影院、剧场
游泳池、健身房
学校、幼儿园
01
02
03
04
医院、诊所、药店
实验室、研究室
牙科治疗室、眼科治疗室
手术室、产房等无菌环境
餐厅、咖啡厅、酒吧等餐饮场所
将指尖并拢，在另一只手掌心摩擦，然后交换进行。这个步骤可以有效地清洁指尖上的污垢和细菌，同时通过指尖的摩擦增加手指的灵敏度。
VS
用清水清洁双手是洗手的最后一步，可以去除手上的所有污垢和细菌，确保手部的清洁卫生。
详细描述
用清水冲洗双手，确保手上的所有污垢和细菌都被冲洗干净。这个步骤是洗手的关键一步，可以有效去除手上的细菌和污垢，保证手部的清洁卫生。
总结词
将双手掌心相对，双手交叉沿指缝相互摩擦。这个步骤可以进一步增加手部皮肤的摩擦力，同时清洁手指之间的缝隙。
详细描述
总结词
通过一手握另一手大拇指旋转搓擦的方式，可以有效地清洁大拇指上的污垢和细菌，同时增强手部的血液循环。
详细描述
用一只手握住另一只手的大拇指，旋转搓擦，然后交换进行。这个步骤可以有效地清洁大拇指上的污垢和细菌，同时通过旋转的动作增强手部的血液循环。
加强监督与考核
政府和相关机构应加强对公共场所和医疗机构的监督和考核，确保手部卫生设施完善并得到正确使用。
培养良好习惯
通过教育和宣传，从小培养孩子良好的手部卫生习惯，对于他们未来的健康和生活具有积极的影响。
THANKS
感谢您的观看。
总结词
03
CHAPTER
七步洗手法应用场景
日常家庭生活
日常办公室工作
公共交通工具上
超市购物后
01
02
03
04
游乐场
电影院、剧场
游泳池、健身房
学校、幼儿园
01
02
03
04
医院、诊所、药店
实验室、研究室
牙科治疗室、眼科治疗室
手术室、产房等无菌环境
餐厅、咖啡厅、酒吧等餐饮场所
七步洗手法课件(PPT精)
医护人员
医院应要求医护人员严格执行七 步洗手法，在接触患者前后都要 洗手，以减少交叉感染的风险。
患者及家属
医院应向患者及家属宣传七步洗 手法，鼓励他们在接触患者后及
时洗手，提高自我防护意识。
洗手区域设置
医院应在各个区域设置洗手设施 ，方便医护人员和患者及家属使 用。同时，要保持洗手区域的清 洁卫生，提供充足的洗手液和干
在学校中的应用
01
02
03
学校宣传
学校应通过宣传栏、课堂 讲解等方式向学生宣传七 步洗手法的重要性，提高 学生对洗手的认知。
洗手设施
学校应提供充足的洗手设 施，如水龙头、肥皂等， 确保学生在需要时能够方 便地洗手。
定期检查
学校应定期检查学生洗手 情况，对不正确的洗手方 法进行纠正和指导。
在医院中的应用
第三步：洗掌侧指缝
将五指并拢，沿指缝间向指尖方向揉 搓，注意清洗指缝间的污垢。
清洗掌侧指缝时，需特别注意指甲两 侧的清洁，确保指缝间无污渍残留。
第四步：洗指背
将五指分开，对手指背进行揉搓，注意清洗指甲边缘的皮肤。 洗指背时，需对手指的每个侧面进行揉搓，确保指背皮肤干净。
第五步：洗拇指
将拇指放在另一只手的手心里，用另 一只手握住拇指进行揉搓。
注意洗手姿势
采用正确的洗手姿势
正确的洗手姿势包括用流动水打湿双手，涂 抹洗手液或肥皂，按照七步洗手法步骤认真 清洗，最后用清水冲洗干净。注意要确保每
个手指间、手掌和手背都得到充分清洗。
注意洗手用品
选择合适的洗手用品
选择温和、无刺激的洗手液或肥皂，避免使用含有酒精 或其他化学成分的洗手液。同时，洗手后应使用干净的 毛巾或纸巾擦干手部，避免使用公共毛巾或与他人混用 毛巾，以减少交叉感染的风险。
七步洗手法课件(PPT精)
手液残留。
演示视频或图片
演示视频
通过视频演示七步洗手法，可以更加直观地展示每一步的正确操作方法。
演示图片
通过图片展示七步洗手法，可以清晰地展示每一步的细节和要点。
实践与演示注意事项
01
02
03
04
注意清洁每个指缝和指尖，确 保没有死角。
用肥皂或洗手液时，要确保足 够的泡沫覆盖双手。
清水冲洗时，要彻底冲洗干净 ，不留任何泡沫或洗手液残留
家庭生活习惯
培养家庭成员养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不共用毛巾 等个人卫生用品。
在学校中的应用
学校宣传教育
01
通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传七步洗
手法的重要性，提高师生洗手意识。
学校设施配备
02
学校应配备足够的洗手设施，如水龙头、洗手液、干手器等，
方便师生洗手。
学校卫生管理
重要性
在日常生活中，手部卫生是预防疾病传播的重要手段之一。通过七步洗手法， 可以有效地清除手上的细菌和病毒，降低疾病传播的风险，保护自己和他人的 健康。
七步洗手法的发展历程
起源
改进
七步洗手法起源于20世纪初的医院， 为了降低医院内感染的风险而制定的 一种洗手方法。
随着医学和卫生知识的不断更新，七 步洗手法也在不断地进行改进和完善 ，以更好地适应不同的环境和需求。
七步洗手法课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 七步洗手法简介 • 七步洗手法步骤详解 • 七步洗手法注意事项 • 七步洗手法实践与演示 • 七步洗手法推广与应用
01
七步洗手法简介
定义与重要性
定义
七步洗手法是一种标准的洗手方法，包括七个步骤，旨在有效地清除手上的细 菌和病毒，从而降低疾病传播的风险。
演示视频或图片
演示视频
通过视频演示七步洗手法，可以更加直观地展示每一步的正确操作方法。
演示图片
通过图片展示七步洗手法，可以清晰地展示每一步的细节和要点。
实践与演示注意事项
01
02
03
04
注意清洁每个指缝和指尖，确 保没有死角。
用肥皂或洗手液时，要确保足 够的泡沫覆盖双手。
清水冲洗时，要彻底冲洗干净 ，不留任何泡沫或洗手液残留
家庭生活习惯
培养家庭成员养成良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、不共用毛巾 等个人卫生用品。
在学校中的应用
学校宣传教育
01
通过校园广播、宣传栏、主题班会等形式，向师生宣传七步洗
手法的重要性，提高师生洗手意识。
学校设施配备
02
学校应配备足够的洗手设施，如水龙头、洗手液、干手器等，
方便师生洗手。
学校卫生管理
重要性
在日常生活中，手部卫生是预防疾病传播的重要手段之一。通过七步洗手法， 可以有效地清除手上的细菌和病毒，降低疾病传播的风险，保护自己和他人的 健康。
七步洗手法的发展历程
起源
改进
七步洗手法起源于20世纪初的医院， 为了降低医院内感染的风险而制定的 一种洗手方法。
随着医学和卫生知识的不断更新，七 步洗手法也在不断地进行改进和完善 ，以更好地适应不同的环境和需求。
七步洗手法课件
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
• 七步洗手法简介 • 七步洗手法步骤详解 • 七步洗手法注意事项 • 七步洗手法实践与演示 • 七步洗手法推广与应用
01
七步洗手法简介
定义与重要性
定义
七步洗手法是一种标准的洗手方法，包括七个步骤，旨在有效地清除手上的细 菌和病毒，从而降低疾病传播的风险。
幼儿园七步洗手法ppt课件(2024)
在选择肥皂或洗手液时，应选择正规 品牌、质量可靠的产品，避免使用假 冒伪劣产品。
2024/1/26
16
揉搓时间不少于20秒
揉搓时间不少于20秒可以确保充分清洗双手，达到更好的清 洁效果。
在揉搓时，应按照七步洗手法的步骤逐一进行，确保每个部 位都得到充分清洗。
2024/1/26
17
清洗指甲、指尖、指缝等部位
掌握正确洗手方法
教会幼儿按照七步洗手法正确洗手，养成餐 前便后、接触脏物后等关键时刻洗手的习惯 。
培养自主洗手意识
鼓励幼儿在没有成人监督的情况下，也能自 觉按照七步洗手法认真洗手。
2024/1/26
20
预防疾病，保障幼儿健康
2024/1/26
减少细菌和病毒传播
01
通过洗手可以有效清除手上的细菌和病毒，降低感染和传播的
28
展望七步洗手法在幼儿园的应用前景
创新教育方式
通过生动有趣的教学方式，如动 画、儿歌、互动游戏等，激发幼 儿学习七步洗手法的兴趣。
推广至更多场所
将七步洗手法的应用推广至更多 公共场所和机构，提高公众对洗 手重要性的认识，共同维护公共 卫生安全。
01
纳入日常教育体系
将七步洗手法纳入幼儿园的日常 教育体系中，使其成为幼儿必须 掌握的基本技能之一。
手腕的内侧和外侧都要充分揉 搓，确保清洁。
13
03
七步洗手法的注意事项
2024/1/26
14
使用流动水
2024/1/26
01
使用流动水可以更有效地清洗双 手，避免使用静止水可能带来的 二次污染。
02
在使用流动水时，应注意水温适 中，避免过冷或过热的水对皮肤 造成刺激。
彩色卡通七步洗手法ppt课件
03
洗手的重要性
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
个人卫生与健康
保持手部清洁卫生， 能够减少病菌滋生， 预防感染和疾病。
手部清洁卫生可以减 少呼吸道疾病的发生 ，如感冒、流感等。
经常洗手可以预防皮 肤疾病、肠道感染等 疾病的发生。
防止病毒传播
经常洗手可以有效地防止病毒 的传播，特别是在疫情期间， 保持手部清洁卫生至关重要。
应用范围
彩色卡通洗手法的应用范围非常广泛，包括 学校、家庭、公共交通工具、医院等地方。 通过推广和应用彩色卡通洗手法，可以有效 地减少细菌和病毒的传播，提高公众的健康 水平。
推广彩色卡通洗手法的策略和方法
宣传教育
通过宣传教育，让公众了解正确 的洗手方法和步骤，以及不正确 洗手带来的危害。可以通过制作 宣传海报、宣传册、动画视频等
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW ERA
彩色卡通七步洗手法ppt课
件
汇报人：
2023-12-07
• 引言 • 彩色卡通七步洗手法 • 洗手的重要性 • 彩色卡通洗手法的实践与推广 • 总结与展望
目录
CONTENTS
01
引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
增强卫生意识：通过卡通形象和动物角色，让孩子更加 深刻地认识到洗手的重要性，增强卫生意识。
提高学习能力：使用卡通形象和动画，让孩子更容易理 解和记忆，提高学习能力和兴趣。
展望彩色卡通洗手法的未来发展和应用
发展
更多的研究和实验：进一步研究和实验彩色卡通洗手法的有效性，以及在不同年龄段和群体 中的应用效果。
2024版年度七步洗手法ppt课件
彻底清洁双手
通过清洁双手，可以有效预防疾病的传播，保护个人和他人的健康。
预防疾病传播
七步洗手法不仅是一种洗手方法，更是一种卫生习惯，能够提高人们的卫生意识和自我保健能力。
提高卫生意识
七步洗手法的优点与意义
03
CHAPTER
七步洗手法具体操作步骤
揉搓时，双手应紧贴在一起，避免出现遗漏部分。
持续揉搓至少5秒钟，确保双手掌心充分清洁。
03
避免在双手未干透之前就触摸眼睛、鼻子和嘴巴等部位，以免将细菌带入体内。
01
洗手后要用干净、柔软的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用不干净的毛巾或共用毛巾。
02
如果条件允许，可以使用烘干机烘干双手，但要注意烘干机的卫生状况。
干燥双手的方法与技巧
05
CHAPTER
七步洗手法在日常生活中的应用
家庭生活中的洗手时机
有效去除手部污物和细菌
七步洗手法步骤简单明了，容易学习和掌握，适合在大众中广泛推广，提高公众的洗手意识和卫生素养。
简单易学，适合大众推广
七步洗手法不仅适用于医院、学校等公共场所，也适用于家庭、办公室等各种环境；不仅适合成人，也适合儿童、老年人等不同年龄段的人群。
适用于不同场合和人群
七步洗手法的实践意义与价值
在洗手过程中，要认真揉搓双手的各个部位，包括指缝、指尖、手背等。
洗手时要使用流动水，避免使用脏水或死水。
洗手时间要足够
选择具有有效成分的洗手液，如含有酒精等消毒剂成分。
使用洗手液时，要取适量于手心，然后认真揉搓双手，确保洗手液能够覆盖到双手的各个部位。
注意洗手液的保质期，避免使用过期洗手液。
洗手液的选择与使用
医疗机构、学校、幼儿园等公共场所更需重视洗卫生
通过清洁双手，可以有效预防疾病的传播，保护个人和他人的健康。
预防疾病传播
七步洗手法不仅是一种洗手方法，更是一种卫生习惯，能够提高人们的卫生意识和自我保健能力。
提高卫生意识
七步洗手法的优点与意义
03
CHAPTER
七步洗手法具体操作步骤
揉搓时，双手应紧贴在一起，避免出现遗漏部分。
持续揉搓至少5秒钟，确保双手掌心充分清洁。
03
避免在双手未干透之前就触摸眼睛、鼻子和嘴巴等部位，以免将细菌带入体内。
01
洗手后要用干净、柔软的毛巾或纸巾擦干双手，避免使用不干净的毛巾或共用毛巾。
02
如果条件允许，可以使用烘干机烘干双手，但要注意烘干机的卫生状况。
干燥双手的方法与技巧
05
CHAPTER
七步洗手法在日常生活中的应用
家庭生活中的洗手时机
有效去除手部污物和细菌
七步洗手法步骤简单明了，容易学习和掌握，适合在大众中广泛推广，提高公众的洗手意识和卫生素养。
简单易学，适合大众推广
七步洗手法不仅适用于医院、学校等公共场所，也适用于家庭、办公室等各种环境；不仅适合成人，也适合儿童、老年人等不同年龄段的人群。
适用于不同场合和人群
七步洗手法的实践意义与价值
在洗手过程中，要认真揉搓双手的各个部位，包括指缝、指尖、手背等。
洗手时要使用流动水，避免使用脏水或死水。
洗手时间要足够
选择具有有效成分的洗手液，如含有酒精等消毒剂成分。
使用洗手液时，要取适量于手心，然后认真揉搓双手，确保洗手液能够覆盖到双手的各个部位。
注意洗手液的保质期，避免使用过期洗手液。
洗手液的选择与使用
医疗机构、学校、幼儿园等公共场所更需重视洗卫生
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七步洗手法
七步洗手法图片 卡通图
班主任：某某某 班级：五三班
把自己敏锐的感受传达给我们，使我们知识日益渐进。老师，通过劳动，您的教导使我们了解了世界的沉浮，历史的变迁。您像一位引路人，领着我们在荆棘丛生、巨石挡道的山路上行进。您教我们 克服困难的办法，叫我们昂首前进，在成长学习生活中，学会坚强。多少次，在您的谆谆教导下，我们对答如流。这回答像阳光，驱散您脸上的阴云，您变得像孩子一样高兴。老师，您教给我们做人 的道理。您多像一盏航标灯，在我们迷茫的时候，您给我们指明正确的航向。您明亮的双眸，能看透我们的思想，当我们的船，稍有偏离航向的时候，您用诚恳的批评教育，使我们重新回到正确的航 道。老师，我们爱您的心情是无法用语言来表达的，;桃花潭水深千尺，不及我对老师情
01 微小, 有生命的
02
太小了，我们的眼睛看不见
03 细菌存在于任何地方
04 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的， 而干净的双手，才可以保障我 们的健康。
02
什么时候需要洗手
那就是… …
01
打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后，
02
吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)；
03 戴口罩前及除口罩
04
触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触钱币
之后；
05 做完扫除工作之后
06 从外面回家后
07 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的方法不正确，就算洗了也徒劳无功。据说，人 的一只手上可附着数十万个细菌，如果手洗不干净，后果不堪设想。
目 录
contents
01 为什么要洗手？ 02 什么时候需要洗手？ 03 怎样洗手？ 04 洗完后还要注意什么？
01
为什么要洗手
细菌农场
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1 克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干 净后手上还有182种细菌。真是不说不知道，一 说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仅 为4%。如果手洗不干净，后果不堪设想。
。;即使我已长大，但也不会忘记曾经;走过;的;桥;。谁都有自己的老师，无论是科学家、艺术家，还是作家。都是您精心培育下的茁壮成长的大树，他们的成就，离不开您的辛劳。如果把世界比作一 幅画，那么，就是您为这幅画绘上那勃勃生机的森林，浩翰无边的海洋，那蔚蓝的天空;;是您让这个世界变得炫烂美丽、充满光彩，是您把那希望谱写在那座横跨蓝空的彩桥上。世界因;桥;而改变;;;桥; 伴我成长。"漫漫细雨系真情作文700字 ;寂寞的六月，滴答着花开和花落；思念的六月，徜徉着无休和无止；决绝的六月，弥漫着流逝和永恒。伫立在波光荡漾的海边，感受着海风的吹拂，一种从未有过的舒畅，我静静地享受着这种感觉;; 此时，鸟儿的影子
同学们，你们都是怎样来洗手的呢？
03
七步洗手法
第一步
掌心对掌心相互揉搓
第二步
张鑫对手背沿指缝相互揉 搓，交换进行
第三步
掌心相对，双手交 叉指缝相互揉搓
第四步
弯曲手指使关节在另 一掌旋 转揉搓，双手交换进行
第六步
弯曲各手指关节，把指尖 合拢在另一手掌心旋转揉 搓，双手交换进行;
第七步
螺旋式揉搓清洗手腕， 交换进行
04
洗完后还要 注意什么
还要注意
01
洗手时间最少不能少于 20 秒；
02 03
手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
谢谢大家
七步洗手法图片 卡通图
班主任：某某某 班级：五三班
把自己敏锐的感受传达给我们，使我们知识日益渐进。老师，通过劳动，您的教导使我们了解了世界的沉浮，历史的变迁。您像一位引路人，领着我们在荆棘丛生、巨石挡道的山路上行进。您教我们 克服困难的办法，叫我们昂首前进，在成长学习生活中，学会坚强。多少次，在您的谆谆教导下，我们对答如流。这回答像阳光，驱散您脸上的阴云，您变得像孩子一样高兴。老师，您教给我们做人 的道理。您多像一盏航标灯，在我们迷茫的时候，您给我们指明正确的航向。您明亮的双眸，能看透我们的思想，当我们的船，稍有偏离航向的时候，您用诚恳的批评教育，使我们重新回到正确的航 道。老师，我们爱您的心情是无法用语言来表达的，;桃花潭水深千尺，不及我对老师情
01 微小, 有生命的
02
太小了，我们的眼睛看不见
03 细菌存在于任何地方
04 细菌会导致疾病
为什么要洗手？
因为我们的手不是时刻干净的， 而干净的双手，才可以保障我 们的健康。
02
什么时候需要洗手
那就是… …
01
打喷嚏或咳嗽后，接触过泪液、鼻涕、痰液和唾液(口水)后，
02
吃药之前 、触摸眼、口、鼻前(如揉眼睛、抠鼻子)；
03 戴口罩前及除口罩
04
触摸过公共物品如扶手、门把手、电梯按钮、公共电话后，接触钱币
之后；
05 做完扫除工作之后
06 从外面回家后
07 与宠物玩耍后
怎样洗手才有效？
勤洗手固然重要，但是，如果洗手的方法不正确，就算洗了也徒劳无功。据说，人 的一只手上可附着数十万个细菌，如果手洗不干净，后果不堪设想。
目 录
contents
01 为什么要洗手？ 02 什么时候需要洗手？ 03 怎样洗手？ 04 洗完后还要注意什么？
01
为什么要洗手
细菌农场
据了解，人的一只手上可附着数十万个细菌，1 克指甲垢里可藏有38亿个细菌，即使将手洗干 净后手上还有182种细菌。真是不说不知道，一 说吓一跳!而目前我国居民的“正确洗手率”仅 为4%。如果手洗不干净，后果不堪设想。
。;即使我已长大，但也不会忘记曾经;走过;的;桥;。谁都有自己的老师，无论是科学家、艺术家，还是作家。都是您精心培育下的茁壮成长的大树，他们的成就，离不开您的辛劳。如果把世界比作一 幅画，那么，就是您为这幅画绘上那勃勃生机的森林，浩翰无边的海洋，那蔚蓝的天空;;是您让这个世界变得炫烂美丽、充满光彩，是您把那希望谱写在那座横跨蓝空的彩桥上。世界因;桥;而改变;;;桥; 伴我成长。"漫漫细雨系真情作文700字 ;寂寞的六月，滴答着花开和花落；思念的六月，徜徉着无休和无止；决绝的六月，弥漫着流逝和永恒。伫立在波光荡漾的海边，感受着海风的吹拂，一种从未有过的舒畅，我静静地享受着这种感觉;; 此时，鸟儿的影子
同学们，你们都是怎样来洗手的呢？
03
七步洗手法
第一步
掌心对掌心相互揉搓
第二步
张鑫对手背沿指缝相互揉 搓，交换进行
第三步
掌心相对，双手交 叉指缝相互揉搓
第四步
弯曲手指使关节在另 一掌旋 转揉搓，双手交换进行
第六步
弯曲各手指关节，把指尖 合拢在另一手掌心旋转揉 搓，双手交换进行;
第七步
螺旋式揉搓清洗手腕， 交换进行
04
洗完后还要 注意什么
还要注意
01
洗手时间最少不能少于 20 秒；
02 03
手洗净后一定干手。可以用一次性纸巾、干 净的毛巾、手绢等擦干双手，也可以用干手 机将双手吹干；
双手清洗完毕后，就不要再直接用手触摸水 龙头，而应该泼水将水龙头冲洗干净后再关 闭。
谢谢大家