高一生物必修一第一章第一节教案习题

第一章走近细胞

第一节从生物圈到细胞

一．生命活动离不开细胞

1.一切生命活动都离不开细胞，都是在细胞或细胞参与下完成的。

2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。除了病毒以外，所有生物都是由细胞构成的。细胞是地球上最基本的生命系统。

3.病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。

4.病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③专营细胞内寄生生活；④结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳所构成。2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA 病毒（如噬菌体）和RNA病毒（HIV、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒）。3、常见的病毒：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）[引起艾滋病（AIDS）]、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。

四、生物的分类

二．生命系统的层次

1.池塘中的所有鲤鱼是一个种群，池塘中的所有生物是一个群落，一个池塘是一个生态系统，一个池塘中的所有鱼是由多个种群组成。

3.植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子

4.人的八大系统：消化、泌尿、内分泌、循环、运动、呼吸、神经、生殖系统

第二节细胞的多样性和统一性

一．显微镜的结构与使用

1.显微镜的放大倍数

①放大倍数是指物像的大小对物体大小的比例

②放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数，这里放大的只是长度和宽度，不是面积或体积

2.显微镜下所成的像是倒像，所以想要移动的方向与物像的方向应一致（偏哪移哪）

所以，显微镜放大倍数与视野大小、明暗成反比

5.放大倍数变化与视野范围内细胞数量变化的关系

①一行细胞数量----反比→放大倍数

②圆形视野范围内的细胞数量---反比-→放大倍数的平方

光学显微镜总结：1、光学显微镜最大放大倍数1500，观察到的是显微结构，电子显微镜最大放大倍数10万以上，观察到的是亚显微结构。2、正确使用方法：先在低倍镜下对焦，将目标移至视野中央，转动转换器换成高倍镜，并增加进光量，可以把平面换成凹面，或增大光圈，然后用细准焦螺旋调焦观察。3、物镜有螺旋，镜头越长放大倍数越大；目镜无螺旋，镜头越长放大倍数越小。4、显微镜的放大倍数=目镜放大倍数ⅹ物镜放大倍数。5、显微镜的放大倍数指的是长度或宽度的放大倍数，而不是面积和体积。6、有关计算：一行细胞数量变化，可根据放大倍数与细胞数目成反比的规律计算；圆形视野范围内细胞数目的变化，可根据看到的实物范围与放大倍数的平方成反比的规律计算。7、光学显微镜下看到的是放大倒立的虚像，所以，在移动装片时，要使观察到的部分移到视野中央，应将波片向同一个方向移动。

二．.真核细胞和原核细胞

1细胞内含有以核膜为界的细胞核，称为真核细胞，由真核细胞构成的生物叫做真核生物

2.细胞内不含有以核膜为界的细胞核，称为原核细胞，由原核细胞构成的生物叫做原核生物

3.真核细胞有染色体（主要由DNA和蛋白质组成），原核细胞只有一条环状的DNA分子，位于细胞内特定的位置，这个区域被叫做拟核，所以原核细胞没有染色体

4.细菌：杆、球、螺旋、弧（乳酸菌全称为乳酸杆菌，所以它也属于细菌）

真菌：食用菌（蘑菇、木耳等）、酵母菌、霉菌（青霉菌、曲霉菌等）

蓝藻：蓝球藻、颤藻、念球藻

5.蓝藻是一种原核生物，细胞质内含有藻蓝素和叶绿素可进行光合作用，是一种自养生物，宏观状态以水华和发菜的形式呈现

注：原核细胞除了支原体都由细胞壁，但高中一般不做要求，所以看见类似问题的答案以“有细胞壁”为准

特别提醒：1、细菌的判断：凡名称中菌字前面有“杆”字、“球”、“螺旋”字及“弧”字都是细菌，乳酸菌，全称乳酸杆菌，是细菌。2、带“菌”字的不一定是细菌，属于原核生物，如酵母菌、霉菌都是真菌，属于真核生物；

噬菌体是病毒，没有细胞结构，不属于原核和真核生物。３、藻类的判断：常见的藻类有蓝藻（如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等）、红藻（如紫菜、石花菜等）、褐藻（如海带、裙带菜等）、绿藻（如衣藻、水绵、小球藻、团藻等）。其中蓝藻属于原核生物，其他藻类属于真核生物。

7.病毒等非细胞生物，既不是原核生物，也不是真核生物

二．细胞学的建立

2.细胞学的主要内容：

①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成

②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用

③新细胞可以从老细胞中产生

3.细胞学建立的意义：说明了细胞的统一性及生物体结构的统一性

典型例题：

1．人体发育的起点是()

A．胎儿B．婴儿C．卵细胞D．受精卵

2．生物学家认为病毒是生物，其主要理由是()

A．它是由蛋白质和核酸组成的B．它能够侵染其他生物

C．它能够在寄主体内复制并产生后代 D．它具有细胞结构

3．一棵杨树的结构层次为()

A．细胞→器官→组织→系统→个体B．细胞→组织→器官→系统→个体

C．细胞→组织→器官→个体D．细胞→器官→系统→个体

4．一片草原上的全部黄羊和一片草原上的全部生物，在生命系统中分别属于什么()

A．种群和群落B．群落和种群

C．种群和生态系统D．群落和生态系统

5．下列有关生命系统各种结构之间相互关系的说法中，正确的是()

A．生命系统结构层次中不包括生命与无机环境之间的联系

B．个体水平以上层次和以下的层次之间没有关系

C．各层次间层层相依又各有特定的组成、结构和功能

D．生命系统各层次间是不能演变和进化的

6．光学显微镜所能分辨的最小长度单位是()

A．厘米(cm) B．毫米(mm) C．微米(μm) D．纳米(nm)

7．使用显微镜观察植物细胞装片时，如果将低倍物镜转换成高倍物镜，看到的情况是() A．细胞数目多，视野大而亮B．细胞数目少，视野小而暗

C．细胞数目多，视野大而暗D．细胞数目少，视野小而亮

8．某一理想的图像位于视野的右下方，若想将其移至视野的中央，应将标本向什么方向移动() A．左上B．右上C．左下D．右下

9．与真核细胞相比，原核细胞最主要的特点是()

A．没有DNA B．没有核糖体

C．没有细胞壁、细胞膜、细胞质D．没有由核膜包围的成形细胞核