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《想飞的乌龟》PPT
听讲 只要 梦想 重要 裂纹 忍心 丢掉 两端 重来 体重 课桌 感觉
同学们，读课文。 思考：乌龟有一个什么愿望？
乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高，白云在乌龟身旁飘着， 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野，蓝色的小河，地上的房子都 变得很小很小。
说说小鸟是怎样带着乌龟飞的？ 此时你想对小鸟或乌龟说些什么？
乌龟开心极了，忍不住喊起来：
“太美了！啊——”Fra bibliotek极了，忍不住。
乌龟是怎么飞起来的？它摔下 来以后会想些什么？
你喜欢乌龟么，为什么？
每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 青春如此华美，却在烟火在散场。
想飞的乌龟
猜谜语
穿件硬壳袍，缩头又缩脑， 水面四脚划，岸上慢慢跑。
答案： 乌龟
悠闲自得
大海龟
东张西望
静止不动
学生字
guī diāo gēn gùn duān 龟叼 根 棍端 gǎn yě rěn shuāi 感野忍 摔 tīng ba yào xiǎng fǎ 听吧 要 想 法
学生词
同学们，读课文。 思考：乌龟有一个什么愿望？
乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高，白云在乌龟身旁飘着， 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野，蓝色的小河，地上的房子都 变得很小很小。
说说小鸟是怎样带着乌龟飞的？ 此时你想对小鸟或乌龟说些什么？
乌龟开心极了，忍不住喊起来：
“太美了！啊——”Fra bibliotek极了，忍不住。
乌龟是怎么飞起来的？它摔下 来以后会想些什么？
你喜欢乌龟么，为什么？
每件事情都必须有一个期限，否则，大多数人都会有多少时间就花掉多少时间。 实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。 生竟然是一场有规律的阴差阳错。所有的一切都变成一种成长的痕迹，抚之怅然，但是却无处追寻。 要使整个人生都过得舒适愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威 骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 在灾难面前不屈服，而应更加勇敢地去正视它。 青春如此华美，却在烟火在散场。
想飞的乌龟
猜谜语
穿件硬壳袍，缩头又缩脑， 水面四脚划，岸上慢慢跑。
答案： 乌龟
悠闲自得
大海龟
东张西望
静止不动
学生字
guī diāo gēn gùn duān 龟叼 根 棍端 gǎn yě rěn shuāi 感野忍 摔 tīng ba yào xiǎng fǎ 听吧 要 想 法
学生词
小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》PPT课件PPT、优质教学课件
3、有机物易溶于有机物，而无机物一般不溶于有机物。
4、有机物的化学反应一般较缓慢，而无机物反应快。 当然，它们之间的差
异也不是绝对的。
[课堂小结] 本节主要学习了食物中的四大有机物营养素的组成及主
要出现功能和有机物与无机物的区别。
[课外同步训练]
▲轻松过关：
1.在常温下，植物油脂呈液态，称为
；动物油脂呈 液态，称
。早
晨起床集合时，小明同学晕倒了，这很可能是因 导致，若确诊是此原因应马上
补充
。
2．脂肪 油：常温下呈液态的植物性脂肪。如：花生油、豆油、芝麻油等。 脂：常温下 呈固态的动物性脂肪。如：牛油、猪油等。
油和脂合称油脂，组成它的主要元素也是 C、H、O。它是细胞中 的储能分子，其氧化产生的能量是糖氧化产生能量的两倍，脂肪还能 帮助脂溶 性维生素的消化和吸收。
结论：在新制的 Cu(OH)2 中加葡萄糖溶液并加热会出现砖红色的 沉淀。 想一想：砖红色沉淀是什么物质？ 结论：砖红色物质是 Cu2O
练一练：我们吃的零食和饮料可能含有下列物质：①葡萄糖.②牛奶。 ③防腐剂。④食用香料。⑤维生素 A、D。⑥食用色素。其中能提供 人体所需
营养的有
。对人体有害的应严加控制添加量的 是
3．维生素
种类多，组成与结构复杂，生命体需要量甚微但十分重要，能调节 新陈代谢、预防疾病、维持身体健康。维生素一般都是从食物中摄取 （媒体），若摄入量不足，生长发育会出现障碍，甚至会患某些疾病， 但服用过量不仅无益而且有害。 探究问题三：维生素与人体的关系 结论：维生素A 不足会引起夜盲症。
维生素B 不足会引起脚气病。 维生素C 不足会引起坏血病。 维生素D 不足会引起佝偻病和骨软化病。 练一练：1、蔬菜、水果可以调节新陈代谢，维持身体健康，主要原因 是 蔬菜、水果中富含人体需要的（ ）
想飞的乌龟ppt课件
乌龟在寻找答案的过程中，不断向身 边的朋友、亲人寻求解答，但始终没 有得到满意的答复。
乌龟的探索
乌龟不甘心自己的梦想就这样破 灭，开始四处寻找飞翔的方法。
它向许多有经验的动物请教，询 问关于飞翔的知识和技巧，并尝 试了各种方法，如制作翅膀、跳
跃飞行等。
乌龟在探索过程中，不断遭遇失 败和挫折，但它从未放弃过自己 的梦想，始终坚持着努力追求飞
乌龟需要一个相对平坦、宽敞的起飞和降落地点，以确保安全和 顺利的飞行。
气候条件
恶劣的气候条件，如强风、降雨或低温等，可能会影响乌龟的飞行 计划和安全性。
竞争与天敌
在自然界中，乌龟的天敌和竞争者可能会对其飞行行为造成威胁和 干扰。
03 乌龟的成长
自我认知
乌龟认识到自己的身体特点和限制，了解自己的优势和劣势。它明白自己不能像 鸟类一样自由飞翔，但同时也意识到自己具备其他独特的生存技能和适应环境的 能力。
乌龟通过自我观察和反思，逐渐认识到自己的成长需要不断努力和积累经验。它 明白成长是一个渐进的过程，需要不断地尝试、学习和实践。
接纳现实
乌龟意识到现实世界的限制和挑战，但它并没有因此而气馁 或放弃。相反，它积极面对现实，接纳自己的局限性和环境 的不完美。
乌龟明白，接纳现实是成长的重要一步。只有接受现实，才 能更好地适应环境，找到适合自己的生存方式和发展路径。
乌龟虽然被定义为陆地动物，但内心 却怀揣着飞向蓝天的梦想。它不畏困 难，勇敢地追求自己的目标，这种精 神值得我们学习。
在生活中，我们每个人都有自己的梦 想。要实现梦想，就需要有乌龟那种 不畏困难、勇往直前的精神，不断努 力，直至成功。
面对挑战的态度
当面临挑战时，乌龟没有选择放弃，而是积极寻找解决问题的方法。这种积极的态度是我们在面对困 难时应该学习的。
乌龟的探索
乌龟不甘心自己的梦想就这样破 灭，开始四处寻找飞翔的方法。
它向许多有经验的动物请教，询 问关于飞翔的知识和技巧，并尝 试了各种方法，如制作翅膀、跳
跃飞行等。
乌龟在探索过程中，不断遭遇失 败和挫折，但它从未放弃过自己 的梦想，始终坚持着努力追求飞
乌龟需要一个相对平坦、宽敞的起飞和降落地点，以确保安全和 顺利的飞行。
气候条件
恶劣的气候条件，如强风、降雨或低温等，可能会影响乌龟的飞行 计划和安全性。
竞争与天敌
在自然界中，乌龟的天敌和竞争者可能会对其飞行行为造成威胁和 干扰。
03 乌龟的成长
自我认知
乌龟认识到自己的身体特点和限制，了解自己的优势和劣势。它明白自己不能像 鸟类一样自由飞翔，但同时也意识到自己具备其他独特的生存技能和适应环境的 能力。
乌龟通过自我观察和反思，逐渐认识到自己的成长需要不断努力和积累经验。它 明白成长是一个渐进的过程，需要不断地尝试、学习和实践。
接纳现实
乌龟意识到现实世界的限制和挑战，但它并没有因此而气馁 或放弃。相反，它积极面对现实，接纳自己的局限性和环境 的不完美。
乌龟明白，接纳现实是成长的重要一步。只有接受现实，才 能更好地适应环境，找到适合自己的生存方式和发展路径。
乌龟虽然被定义为陆地动物，但内心 却怀揣着飞向蓝天的梦想。它不畏困 难，勇敢地追求自己的目标，这种精 神值得我们学习。
在生活中，我们每个人都有自己的梦 想。要实现梦想，就需要有乌龟那种 不畏困难、勇往直前的精神，不断努 力，直至成功。
面对挑战的态度
当面临挑战时，乌龟没有选择放弃，而是积极寻找解决问题的方法。这种积极的态度是我们在面对困 难时应该学习的。
小学一年级下学期语文《想飞的乌龟》PPT课件PPT、优质教学课件
汇报交流 指名读自己或他人所写的优美语句。 课件出示几名程度不同的学生的作文，同桌读眉批、总批，汇报 批改 意见。 作者谈收获。 课堂总结
回顾·拓展五 学习目标 1、回顾本单元所学课文，交流对鲁迅的认识。 2、交流体会本组课文中含义深刻的句子，总结体会这类句子的 方法。
3、积累鲁迅的名言。 4、通过阅读“鲁迅巧对先生”的故事，感受鲁迅的敏捷才思。 教学过 程
各抒己见，发散思维 1、小组讨论，设想各种可能会出现的情况。组长将意见汇总。 2、全班交流，教师随机点拨、引导。 3、集体评议：想一想，刚才同学们所设想的哪一种事情经过和 结果更 积极，更能激发人向上？ 小结：虽然事情的结果可能会出人意料，也可能在情理之中，但 你的 续写应该让人感到更积极向上，而不是消极低落。
2、交流体会含义深刻的句子。 （ 1）学生读教材中的内容，谈理解。 师：含义深刻的句子表面是一层意思，却暗含着更深的意义。那 么本 组课文中有哪些类似的句子，我们都是用什么方法去理解这些句 子的？
2学生找句子，交流体会方法。 3教师归纳总结体会含义深刻的句子方法： 联系上下文；联系生活实际；结合时代背景；展开丰富联想。…… 师： 希望同学们在以后的学习过程中，继续运用我们总结的这些 体会句子的方法去学习课文，一定会有更多的收获。 日积月累
第三课时 习作讲评 明确要求 课件出示作文批改要求和重点： 内容叙述得是否具体；语言表达是否规范流畅；书写是否工整美 观； 结构是否比较严谨；是否有创意；是否切题。 范文引路 课件出示一篇中等水平的学生习作。 学生快速朗读。 合作学习组长组织本组成员进行评价、讨论。 小组派代表予以点评，宣布本组成员所给分数及理由。 合作批改 同桌交换阅读对方作文。 用修改符号批改，按项目评分。
学生举例，教师评析、小结。 2、根据本课内容，介绍鲁迅的《自嘲》和散文诗集《野草》。 初读诗 歌，整体感知诗歌的基本内容
想飞的乌龟PPT教学课件
• （2）植物光合作用 • 水生植物进行光合作用释放氧气，是养鱼水体氧气的重要来源。
水生植物光合作用释放氧气，是池塘中氧气的主要来源。一 般河流、湖泊表层水夏季光合作用产氧速率为0.5-10g/ m2·d-1。
• 光合作用产氧速率与光照条件、水温、水生植物种类和数量、营 养元素供应情况等因素有关。
（4）气体分压力
• 在温度与含盐量一定时，气体在水中的溶解度随气体的 分压增加而增加。对于难溶气体，当气体压力不是很大时， 气体溶解度与其压力成正比，这就是享利定律。用公式表 示为：
C = KH × P 式中：C——气体的溶解度；
P——达到溶解平衡时某气体在液面上的压力；
KH——气体吸收系数，其数值随气体的性质、温度、水的 含盐量变化而变化，也与压力(P)、溶解度(C)所釆用的单 位有关。
第二节 溶解氧
• 水体中氧平衡由:
增氧作用
耗氧作用
1.增氧作用 （1）空气中氧气的溶解 （2）植物光合作用 （3）补水与机械作用
2.耗氧作用 （1）水呼吸 （2）水生生物呼吸 （3）底泥耗氧作用
（4） 化学试剂
（4）逸出
增氧作用
• （1）空气中氧气的溶解 若没有风力或人为地搅动，空气溶解增氧速率
• 例已知青海湖水含盐量为12.5g/L,湖面海拔3195m,试计算 20℃时青海湖水溶解氧为8.50mg/L时的饱和度?
解:采取直线内插法求得海拔3195m处的平均大气压为 68270Pa 查附表得20℃,盐度为12.5g/L时氧气溶解度为5.90mol/L 求压力为68270Pa时大气中氧的溶解度: C2=C1×[(PT2-PW0) ÷ ( PT1-PW0) ] =5.90 ×[(68270-2337) ÷ (101325-2337) ]
语文第二册《想飞的乌龟》精品课件
14 梦 想
想飞的乌龟
序言
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语 课件、地理课件、历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了 解不同课件格式和写法，敬请下载!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay t又缩脑。 水里四脚划， 岸上慢慢爬。
鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！”
乌龟问：“你们要去哪儿？”
小鸟说：“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问：“我能和你们一起去吗？”
高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了！他重重地 掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
想飞的乌龟
序言
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鳄龟 美国泥龟
黄额盒龟 黄缘盒龟
卡
尔
斯
巴
香
龟
十字龟
锦 龟
丽香龟
想飞的乌龟
从前，有一只乌龟。
一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们 走吧！我们快走吧！”
乌龟问：“你们要去哪儿？”
小鸟说：“我们要去一个很美丽的地 方。”
乌龟问：“我能和你们一起去吗？”
高兴
耳边
开心
喊起来
高兴 耳边 开心 喊起来
让兴耳 开喊
乌龟从天上掉下来了！他重重地 掉在地上，光滑的壳上摔出了好多裂 纹。
想飞的乌龟课件
啊——
乌龟从天上掉下来了！它重重地 掉在地上，光滑的壳上摔出了好多 裂纹。
从此以后，乌龟的壳就成了现在 的样子。
思 考：
• 乌龟掉下来后会想些什么？
•你还有什么办法帮助 乌龟飞上天吗？
• 乌龟为什么“很伤心”？
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟 叼着一根棍子，两只小鸟叼着棍子的两 端。于是，小鸟带着乌龟飞起来了。
乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。 小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着， 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的田 野，蓝色的小河，地上的房子都变得 很小很小。乌龟开心极了，忍不住喊 起来：“太美了！啊——”
北师大版一年级语文下册第十一单元
愿望
《想飞的乌龟》
想飞的乌龟
乌龟 棍子 感觉
叼着 一根 两端 于是 伤 心 忍不住
田野
办法
重重 光滑
裂纹
摔下来 掉下来
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走 吧！我们快走吧！” 乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
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课文详解
小鸟想出了一个办法。它们让乌龟叼着一 根棍子，两只小鸟叼着棍子的两端。于是， 小鸟带着乌龟飞了起来。 乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。
课文详解
小鸟越飞越高，白云在乌龟身边飘着，风儿 从它耳边吹过。下面是绿色的田野，蓝色的 小河，地上的房子都变得很小很小。乌龟开 心极了，忍不住喊起来：“太美了！啊——” 乌龟从天上掉下来了！它重重地掉在地上， 光滑的壳上摔出了好多裂纹。
会认字，大声读一读
duān yú
gǎn
端于 感
yě
野
字词乐园
会认字，大声读一读
rěn
shuāi
liè
Hale Waihona Puke 忍摔 裂wén纹
字词乐园
会写字，注意怎样书写 tīng 听
字词乐园
会写字，注意怎样书写
ba
吧
字词乐园
会写字，注意怎样书写
yào
要
字词乐园
会写字，注意怎样书写 xiǎng 想
字词乐园
会写字，注意怎样书写
fǎ
法
字词乐园
会写字，注意怎样书写
zhòng
重
字词乐园
会写字，注意怎样书写
diào
掉
字词乐园
多音字组词并造句
要
yào （ 不要 ） yāo （ 要求 ）
请你不要拒绝我的要求。
课文详解
从前，有一只乌龟。 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！ 我们快走吧！”乌龟问：“你们要去哪儿？” 小鸟说：“我们要去一个很美丽的地方。” 乌龟问：“我能和你们一起去吗？” 小鸟说：“可你不会飞啊！”乌龟很伤心。
课文详解
从此以后，乌龟的壳就成了现在的样子。
图解结构
一年级语文下册11.2想飞的乌龟 PPT精品课件北师大版
知识链接
乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山龟等，在动物分类学上隶属于爬行纲、龟 鳖目、龟科、龟亚科，是最常见的龟鳖目动物之一。我国各地几乎均有乌龟分 布，但以长江中下游各省的产量较高;广西各地也都有出产，尤以桂东南、桂 南等地数量较多;国外主要分布于日本、巴西和朝鲜。 乌龟壳略扁平，背腹甲固定而不可活动，背甲长10一12厘米、宽约15厘米， 有3条纵向的隆起。头和颈侧面有黄色线状斑纹，四肢略扁平，指间和趾间均 具全蹼，除后肢第五枚外，指趾末端皆有爪。 乌龟一般生活在河、湖、沼泽、水库和山涧中，有时也上岸活动。在自然 环境中，乌龟以蠕虫、螺类、虾及小鱼等为食，也吃植物的茎叶。乌龟是一种 变温动物，到了冬天，或者是当气温长期处在一个较低情况下，乌龟就会进入 冬眠，各种乌龟的种类不同，开始冬眠的温度也不相同，不过通常都在10～ 15℃。这个时候乌龟会长期缩在壳中，几乎不活动，同时它的呼吸次数减少， 体温降低，血液循环和新陈代谢的速度减慢，所消耗的营养物质也相对减少。 这种状态和睡眠相似，只不过这是一次长达几个月的深度睡眠，甚至会呈现出 一种轻微的麻痹状态。 此外，乌龟还具有如下特性:繁殖率低且生长较慢，一只500克左右的乌龟 经一年饲养仅增重100克左右。但乌龟的耐饥能力较强，即使断食数月也不易 被饿死，抗病力亦强，且成活率高。
yà o（重要）（需要）
要
yāo（要求 ）
o )。 1、这件事情很重要( yà 2、我会满足你的要（ yāo ）求。 o ）看清题目 3我们答题前需要（ yà 要（ yāo ）求。
1 从前，有一只乌龟。
想飞
2 一天，乌龟听见一群小鸟在喊：“我们走吧！
我们快走吧！”
3 4 5 6
乌龟问：“你们要去哪儿？”
guī 龟
diāo 叼
想飞的乌龟-PPT精品系列
乌龟开心极了，忍不住喊起来：
“太美了！啊——”
极了，忍不住
。
乌龟是怎么飞起来的？它摔下 来以后会想些什么？
你喜欢乌龟么，为什么？
•
1.法国作家雨果曾经认为，保留至今 的古代 建筑物 就好像 是由石 头堆积 出来的 历史书 。不 过这一看法只适用于欧洲，不适用于 中国古 建筑。
2. 木材古 建筑留 存至今 的并不 多，以 致某些西方学者以为现在根本没有 这种建 筑的实 物。
12．微笑像和煦的春风，微笑像温暖 的阳光 ，它蕴 涵着一 种神奇 的力量 ，可以 使人世 间所有 的烦恼 都焕然 冰释。
10．作为中国绘画重要画科的山水画 ，东晋 已经产 生，在 南朝和 隋唐得 到较快 发展， 五代和 宋代则 迎来了 其发展 的黄金 期，其 后山水 画又进 一步得 到发展 。
•
11.今天我们提倡的创新，并不是要抛 开先哲 时贤的 成果另 起炉灶 ，而是 要站在 前辈的 肩膀上 一步一 个脚印 地前进 ，并努 力超越 前人。
6．作为最深层次的认同，文化的认 同在维 护民族 团结和 和睦之 中具有 最根本 的作用 ，因此 就要建 设好各 民族共 同的精 神家园 ，培养 中华民 族的共 同体意 识。
•
7.我国的传统节日是维系中国社会人 际关系 的重要 感情纽 带。在 节日里 ，人们 尽享天 伦之乐 ，亲朋 好友、 邻里乡 亲互赠 节礼， 使节日 洋溢着 浓浓的 人情味 。
听讲 只要 梦想 重要 裂纹 忍心 丢掉 两端 重来 体重 课桌 感觉
同学们，读课文。 思考：乌龟有一个什么愿望？
乌龟很高兴，它喜欢飞的感觉。小 鸟越飞越高，白云在乌龟身旁飘着， 风儿从它耳边吹过。下面是绿色的 田野，蓝色的小河，地上的房子都 变得很小很小。
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拓展提升
龟兔赛跑 乌龟爬白兔跳，长长路比赛跑。 小白兔很骄傲，半路上睡着了。 小乌龟不停爬，到后来竟先到。 小乌龟哈哈笑，小白兔羞死了。
心灵感悟
我觉得乌龟虽然因为高兴大喊而 从天上摔了下来，但它敢于实现 梦想的勇气是我应该学习的。
谢谢观看
成功的道路上充满荆棘，苦战方能成功。 你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天。 如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。 人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。 很多时候，感情往往能经得起风雨，却经不起平淡；友情往往能经得起平淡，却经不起风雨。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 实现梦想比睡在床上的梦想更灿烂。 抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 目标再远大，终离不开信念去支撑。 孤独并不可怕，每个人都是孤独的，可怕的是害怕孤独。 活着不是靠泪水搏取同情，而是靠汗水获得掌声。 不要太在乎自己的长相，因为能力不会写在脸上。 不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 没有目标就没有方向，每一个学习阶段都应该给自己树立一个目标。 人的成长需要接受四个方面的教育：父母、老师、书本、社会，有趣的是，社会似乎总是与前面三种教给你的背道而驰。
会认字，大声读一读
duān yú
gǎn
端于 感
yě
野
字词乐园
会认字，大声读一读
rěn
shuāi
liè
忍摔 裂
wén
纹
字词乐园
会写字，注意怎样书写 tīng 听
字词乐园
会写字，注意怎样书写
ba
吧
字词乐园
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想飞的乌龟
资料宝袋
乌龟 也称“金龟”“草龟”等，爬行纲，淡水龟 科。背甲一般有三条纵棱。头、颈侧面有黄色线状 斑纹。以植物、螺、虾、小鱼等为食。
预习检查
1. 朗读《想飞的乌龟》，简单了解课 文的内容。
2. 认读生字和词语。
字词乐园 我会认
龟叼根棍 端于感野 忍摔裂纹
字词乐园
tīng
听
我会写
写法：“口”小，“斤” 第二撇为竖撇。
心灵感悟
乌龟虽然是因为高兴地大喊而从天 上摔了下来，但它敢于实现梦想的勇气 还是我们应该学习的。
随堂练习
1.看拼音，写词语。
diào tóu zhòng yào
掉头 重 要
tīng huà
听话
bàn fǎ
办法
随堂练习
2.猜谜语
身穿硬壳袍，缩头又缩脑。 水里四脚划，岸上慢慢爬。
谜底（ 乌龟）
拼尽全力，逼自己优秀一把，青春已所剩不多。 一个常常看别人缺点的人，自己本身就不够好，因为他没有时间检讨他自己。 为中华之崛起而读书。——周恩来 让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。 其实失败是一团没经处理的陶泥，只要它敢于在灼热的窑中翻滚，出窑后，便是一件可居一指的陶瓷。 敌近而静者，恃其险也；远而挑战者，欲人之进也。——孙子 一个人的个人能力再强也无法战胜一个团队。 勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克 生命的道路上永远没有捷径可言，只有脚踏实地走下去。
交代了故事的结局， 说明乌龟的壳有许多 裂纹的原因。
结构图解
想 想飞 不能飞 伤心
飞
的 乌
小鸟帮助
飞起来
高兴
龟
看美景 开心 大喊 掉下来
概括主题
这篇童话故事写了乌龟想飞上天，在小鸟的帮 助下梦想成真，却因为一时激动而掉下来摔裂了壳 的经过，让我们感受到小动物的美好心灵和帮助别 人的快乐，同时也激发了我们敢想、喜欢幻想并为 之努力的愿望。
组词：听话 听从
字词乐园
ba
吧
我会写
写法：左窄右宽。末笔 舒展有力。
组词：好吧 走吧
字词乐园
yào
要
我会写
写法：上部偏扁，下部 舒展，横长覆下。
组词：要紧 将要
字词乐园
xiǎng
想
我会写
写法：整体紧凑。“心” 扁宽，点协调。
组词：想法 思想
字词乐园
fǎ
法
我会写
写法：“去”第二横长， 撇折收笔向上。
伤心—开心 光滑—粗糙 现在—过去
字词乐园 词语释义
从前：过去的时候；以前。 伤心：由于遭受不幸或不如意的事而 心里痛苦。 两端：事物的两头。 感觉：文中指乌龟飞上天时 的内心感受。 裂纹：文中指乌龟背上摔出的裂痕。
课文详解 品词析句
从前，有一只乌龟。
写出故事发生的时间——从前， 交代了主人公——乌龟。
组词：办法 用法
字词乐园
diào
掉
我会写
写法：左窄右宽，右部 末笔为悬针竖。
组词：掉队 丢掉
字词乐园 我会写
zhòng 写法：第一横宜长，横
重
画间距均匀。
组词：重要 体重
字词乐园 多音字
yào 词乐园
近、反义词
近义词： 伤心—悲伤 从前—以前 开心—高兴 从此—以后 现在—目前 反义词：
课文详解 品词析句
白云从身边飘过
乌龟很高 兴，它喜 风儿从耳边吹过
欢飞的感 绿色的田野
觉。
蓝色的小河
很小很小的房子
乌龟开心 极了，忍 不住喊起 来……
课文详解 品词析句
乌龟从天上掉下来了！
乌龟因兴奋而大喊，结 果从空中摔了下来。壳 上摔出了许多裂纹。
课文详解 品词析句
从此以后，乌龟的壳就成了现在的 样子。
写法点拨
本文恰当地运用了景物描写。如“下面 是绿色的田野，蓝色的小河……”这些是乌 龟看到的美丽景色，为下文乌龟欣赏美景后 非常高兴，掉在地上打下了基础，起到引领 下文的作用。
拓展提升
龟兔赛跑 乌龟爬白兔跳，长长路比赛跑。 小白兔很骄傲，半路上睡着了。 小乌龟不停爬，到后来竟先到。 小乌龟哈哈笑，小白兔羞死了。
课文详解 品词析句
一天，乌龟听见一群小鸟在喊： “我们走吧！我们快走吧！”
两个叹号表现了小鸟 迫切的心情。
课文详解 品词析句
你们要哪儿？ 我们要去一个 很美丽的地方。
我能和你们 一起去吗？ 可你不会飞啊？
乌龟想飞 不会飞 很伤心
课文详解 品词析句
小鸟想出了一个办法。
它们让乌龟叼着一根棍子，两只 小鸟叼着棍子的两端。于是，小鸟带 着乌龟飞起来了。