七年级语文上册第三单元第14课秋天同步练习含解析新版新人教版

第14课《秋天》同步练习

一、单选题。

1．下面这段话中，加点字的注音完全正确的一组是（）

与春天的浓妍．①（yàn）热闹相比，秋天是肃穆静寂的，与夏天的芜．②（wú）杂茂密相比，秋天是简洁透明的，与冬天的空灵虚幻相比，秋天是厚实宽容的。秋天是富有个性的季节，秋天是枯藤老树昏鸦的意境，秋天蕴藉．③（jí）着寂灭与再生的悲吟，秋天是多情才子的故乡，秋天是朦胧诗人的底色。当春天伸张它慵懒断魂的双臂，当夏日豪情满怀悄悄远去，而冬夜万籁俱寂作客梦乡的时候，惟有秋天，面对酸甜苦辣悲欢离合的情思绵绵与心灵震撼，没有懊悔与惊愕．④（ě），没有固执与软弱，细细品味着淡淡的忧伤，涵．⑤（yùn）泳着一片布满皱纹的宁静，以你的博大浑厚消解着春的轻佻．⑥（tiāo）与夏的轻率，深秋的沉默是老者三缄．⑦（jiān）其口，“此时无声胜有声”，把热泪盈眶．⑧（kuāng）的感动写进生命的十四行诗。

A.①⑥⑧

B. ③④⑦

C.②④⑤

D. ②⑥⑦

答案：D

解析：妍yán，藉jiè，愕è，涵hán，眶kuàng

点评：此考点的重要内容为拼音规则，特别是多音字、易混淆的方言读音等，在学习中要重点掌握，要求学生能够熟练的对教材中出现的基础知识，灵活而牢固掌握。特别是重点讲读课文。

2．对作家作品理解有误的一项是（）

A.孔子，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家，教育家。

B.泰戈尔，英国文学家。1913年，获诺贝尔文学奖，著有诗集《新月集》《园丁集》等。

C.“轻轻摇着归泊的小桨，秋天游戏在渔船上。”出自现代诗人、评论家何其芳所著的《秋天》。

D.《秋天的怀念》的作者是史铁生，当代作家，代表作有散文集《我与地坛》。

答案：B

解析： B错，泰戈尔是印度诗人。

点评：文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题抓住文字信息根据知识积累判断即可。

3．下列说法有误的一项是（）

A．《观沧海》作者是东汉著名的政治家、军事家诗人曹操，他的诗以慷慨悲壮见称。B．《济南的冬天》是老舍先生创作的一篇充满诗情画意的散文。老舍的代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》等。

C．《秋天》为读者描写了农家生活，表达了对秋天的热爱与赞美之情。

D．“刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。”告诉人们在春天的大好时光可以尽情游乐，不要急着做计划。

答案：D

解析：分析的内容不对，意在告诉人们春天是一年的开始，要把握好春天的大好时光，做好计划。

点评：对于课本中所涉及到的课文（现代文和文言文）的文学常识及其大致内容、主题要有正确的理解和识记，不能迎合考试，只顾课外而丢掉课内，要明白课内篇目的重要性，同时坚持由课内到课外的原则，即在学习好课本内容的基础上加以拓展延伸。

4．下列诗句、篇目、作者及朝代搭配有误的一项是( )

A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑参——明朝

B.采菊东篱下，悠然见南山——《饮酒》——陶渊明——东晋

C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——《行路难》——李白——唐朝

D.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑——《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝答案：A

解析： A.忽如一夜春风来，千树万树梨花开——《白雪歌送武判官归京》——岑

参——唐朝。

点评：本题考查学生对文学常识的认知能力。文学常识正误的判断点是，作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。

5．请选出没有语病的一句（）

A. 石河子的秋天，是个美丽的地方。

B. 为了保障内初班学生的安全，我校严格执行请假制度，杜绝内初班学生私自外出。

C. 通过这次考试，使我懂得了一分耕耘一分收获的道理。

D. 别看我同桌个子小，他的胸怀可超级宽广得很。

答案：B

解析：A中前后矛盾，“秋天”和“地方”不搭配；C中成分残缺缺少主语；D中语义重复，“超级”和“很”重复。

点评：把握病句类型，正确划分句子结构就能很快辨析句子的正确与否。

6．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）

A．秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着。

B．土地是我的母亲。

C．金黄的豆粒，黑色的土地。

D．我想起了红布似的高粱。

答案：C

解析：本题考查对修辞手法的理解。A、B、C项都运用了比喻的修辞手法。

点评：熟悉常用的修辞手法，掌握比喻修辞的两个条件。

7．选出下列字词的解释有误的一项是（）

A．怡然自得：形容安适愉快而满足的样子。

春华秋实：草木茂盛，鲜花盛开。

B．响晴：（天空）晴朗无云。

可望不可即：只能远远看见而不能接近。即，靠近、接触。

C．欣欣然：欢欢喜喜的样子。

花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。

D．明察秋毫：极细小的事物也能看得一清二楚。

秋毫，指鸟类在秋天重新生出的非常纤细的羽毛，后用来比喻细微的事物。

嶙峋：形容人瘦削。

答案：A

解析：A中春华秋实应该是：春天开花，秋天结果。比喻文采和德行。有时也比喻学问和品德修养之间的关系。

点评：词义的理解一定要准确，不能望文生义。

8．下列句子没有语病的一项是（）

A. 宿迁的秋天是个美丽的地方。

B. 我们应当遵守交通规则，防止不发生交通事故，。

C. 通过这次“绿色呼吸”的活动，我们认识到了环保的重要性。

D. 是否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。

答案：C

解析：A句“秋天是地方”主谓搭配错误，应改成“宿迁的秋天是美丽的”；B句“防止”与“不发生”矛盾，应把“不”删去；D句“是否”与“是”搭配不当，把“是否”删去。C句是对的，但如果“我们”前有“使”就成了无主句了，就是病句。

点评：本题不难，病句的病因很明显。修改病句，是语文能力的基本功，此项能力的提高，有助于学生的阅读与写作。平时要多加训练，认真听取教师对病句病因的分析和病句类型的归纳，阅读时注意句子的结构，培养语感，写作时要自觉的修改病句，积累判断病句的经验。考试做题时用老师讲的方法去判断解答，先理清句子的结构和句意，再用提主干的方法（找主谓宾）首先看句子主要结构有没有问题，再看修饰语与中心语搭配有没有问题，最后看词语用得对不对（词义，适用对像，