儿童少年卫生学 第6章 生长发育影响因素
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双生子有同卵双生子和异卵双生子，对这两类 双生子进行研究，能区分出遗传和环境因素相对作用 大小，可以用遗传度表示。 遗传度越接近1，提示遗传作用越大；越接近0， 说明环境的作用越大。
双生子研究的应用
季成叶等（2002～2009）利用大样本双生子资
料，对我国儿童少年身心发育各类指标的遗传、环
境交互作用进行系统分析，主要结果有：
双生子研究的应用
677对6～18岁男女双生子体格指标遗传度估测（最大似然法，调整年龄后）
注：男MZ 255对，DZ 98对；女MZ 229对，DZ 95对。 h2，最大似然法遗传度；χ 2，方差检验值；E，独特环境方差；AIC，模型优劣度指数 P＞0.05 （来源：季成叶，等. 现代儿童少年卫生学.第2版.北京：人民卫生出版社，2010:162.）
①为体格发育体系建立了较完整的遗传度估测
（下表）。身高、坐高等身体线性指标的遗传度显 著高于围度、宽度、体重和体成分指标，男性尤其 显著。
②就个性和行为特征而言，内、外向个性特 征受遗传影响相对大（h2≈0.7）；情绪的稳定性 、神经质、掩饰性等主要受环境影响（h2=0.1～ 0.5）； 行为则受遗传、环境双重影响。其中，行为、 社会能力的h2均小于0.6。男女分组后，男孩多数 行为因子h2低于0.6，而女孩的“社交退缩”、“ 多动”、“残忍”的h2都高于0.7，提示在儿童行 为的遗传、环境因素交互作用方面，性别差异显 著。
方式、饮食习惯及社会经济状况密切相关。
（一）自然地理环境因素
2010年全国学生体质调研南北群体身高比较（单位：cm）
年龄 （岁 ） 7 8 9 10 11 12 n 北方男生 x ± s 南方男生 n 6660 6822 6820 6970 6788 6808 x ± s 125.3± 北方女生 n 5598 5768 5678 5699 5665 5586 x ± s 124.3 南方女生 n 6563 6633 6739 6854 6739 6714 x ± s 124.2
性（familial aggregation）。
遗传对感知觉、气质有较直接的影响；而 在个性品质、道德行为方面，影响作用随 年龄增大而减弱，尤其在青少年阶段，遗 传因素的作用远不如环境、教育等因素的 影响显著。
种族指在体质形态上（如肤色、发色及形 状、眼珠色彩、面部特征、颅型、体型、 体格等）具有某些共同遗传特征的人群。 种族性遗传对个体体型、躯干和四肢长度 比例等方面的作用较为显著。
你是学霸还是学渣？
遗传对智力、性格、行为Hale Waihona Puke Baidu的影响
目前有关遗传对智力影响的研究结果存在争议。
2013年12月，《PLOS ONE》杂志刊登了英国行 为遗传学家罗伯特· 普洛明追踪分析11117对双胞胎后 得出的结论，GCSE考试成绩的差异中，50%要归功 于遗传因素，家庭教养与学校环境加起来只影响不到 30%。“理综”遗传度达58%，“文综”为42%。
第一节 遗传影响因素
遗传（heredity）指子代和亲代间在形态结构、 身心发育、生理功能上的相似性。DNA是遗传的物质基 础。 在胚胎发育过程中，由于受精卵中父母双方各种 基因的不同组合，决定了子代个体发育的各种遗传性 状，使子代可以显现亲代的形态、功能、性状和心理 素质等特点，形成每个儿童各自的生长发育潜力。
±6.2
129.7 ±6.3 135.2 ±6.8 141.5 ±7.4 147.5 ±7.8 152.9 ±7.2
±6.2
129.3 ±6.2 135.2 ±6.9 141.3 ±7.4 147.4 ±7.6 152.0 ±7.0
（一）自然地理环境因素
2. 季节因素
（1）季节对生长发育有明显影响
第二节 物质环境因素
影 响 生 长 发 育 与 健 康
地理气候
环境污染
气候和季节
（一）自然地理环境因素
1. 地理气候因素 （1）主要指标：日照时数、年均气温、气温年均差、平均地表温 度、年 降水量、平均相对湿度、海拔高度、大气压、平均水气压。 （2）身高与日照时数、气温年均差等呈正相关，与年降水量等呈 负相关。 （3）不同地域人群体格发育水平的差异（尤其是长期趋势），不 全是自然地理环境因素作用的结果，还与各群体的起源发展、生活
二、表观遗传
表观遗传学（epigenetics）主要研究不涉 及基因核苷酸序列改变的基因表达和调控 的可遗传修饰。 其遗传方式具有DNA序列不变而表型改变，
改变具有可遗传性和可逆性，不遵循孟德
尔遗传定律等特点。
表观遗传修饰对儿童少年正常生长发育及 其成年期疾病的发生发挥着重要作用。
三、双生子研究
一、遗传的家族、种族影响
身高、体重、性成熟早晚、性格等与家族遗传 有关。个体的外貌特征（如肤色、发色、眼色、等） 、体型、月经初潮年龄、生长发育水平等与种族遗 传有关。
生长发育的家族聚集性
成年身高与父母平均身高间的遗传度为 0.75 遗传因素在个体越接近成熟的阶段表现得 越充分，此现象称为生长发育的家族聚集
1）春季身高增长最快 2）秋季体重增长最快 （2）0～2岁婴幼儿期的体重增长无明显的季节 差异。 （3）月经初潮同样受季节影响 ：中国女童的初 潮较多发生在2～3月和7～8月。
（二）环境污染因素
1. 化学性环境污染因素，如空气污
染、铅污染、环境内分泌干扰物
5 659 126.1±6.
3
5 814 131.3±6. 3 5 635 136.5±6. 7 5 767 141.6±7. 7 5 593 147.1±7. 9 5 594 153.3±8. 8
6.0
130.5± 6.1 135.6± 6.5 140.5± 7.0 146.0± 8.0 152.2± 9.0
③智商受遗传的影响较大。对6～18岁男、女双生 子的智力测量指标遗传度估测表明，男生的言语 智商、操作智商和总智商h2分别为0.848、0.648
和0.833，女生分别为0.813、0.763和0.854。男
生言语智商所受遗传影响大于环境，年龄越大越
明显；相对而言，女生操作智商所受的遗传影响
较男生更大。
双生子研究的应用
季成叶等（2002～2009）利用大样本双生子资
料，对我国儿童少年身心发育各类指标的遗传、环
境交互作用进行系统分析，主要结果有：
双生子研究的应用
677对6～18岁男女双生子体格指标遗传度估测（最大似然法，调整年龄后）
注：男MZ 255对，DZ 98对；女MZ 229对，DZ 95对。 h2，最大似然法遗传度；χ 2，方差检验值；E，独特环境方差；AIC，模型优劣度指数 P＞0.05 （来源：季成叶，等. 现代儿童少年卫生学.第2版.北京：人民卫生出版社，2010:162.）
①为体格发育体系建立了较完整的遗传度估测
（下表）。身高、坐高等身体线性指标的遗传度显 著高于围度、宽度、体重和体成分指标，男性尤其 显著。
②就个性和行为特征而言，内、外向个性特 征受遗传影响相对大（h2≈0.7）；情绪的稳定性 、神经质、掩饰性等主要受环境影响（h2=0.1～ 0.5）； 行为则受遗传、环境双重影响。其中，行为、 社会能力的h2均小于0.6。男女分组后，男孩多数 行为因子h2低于0.6，而女孩的“社交退缩”、“ 多动”、“残忍”的h2都高于0.7，提示在儿童行 为的遗传、环境因素交互作用方面，性别差异显 著。
方式、饮食习惯及社会经济状况密切相关。
（一）自然地理环境因素
2010年全国学生体质调研南北群体身高比较（单位：cm）
年龄 （岁 ） 7 8 9 10 11 12 n 北方男生 x ± s 南方男生 n 6660 6822 6820 6970 6788 6808 x ± s 125.3± 北方女生 n 5598 5768 5678 5699 5665 5586 x ± s 124.3 南方女生 n 6563 6633 6739 6854 6739 6714 x ± s 124.2
性（familial aggregation）。
遗传对感知觉、气质有较直接的影响；而 在个性品质、道德行为方面，影响作用随 年龄增大而减弱，尤其在青少年阶段，遗 传因素的作用远不如环境、教育等因素的 影响显著。
种族指在体质形态上（如肤色、发色及形 状、眼珠色彩、面部特征、颅型、体型、 体格等）具有某些共同遗传特征的人群。 种族性遗传对个体体型、躯干和四肢长度 比例等方面的作用较为显著。
你是学霸还是学渣？
遗传对智力、性格、行为Hale Waihona Puke Baidu的影响
目前有关遗传对智力影响的研究结果存在争议。
2013年12月，《PLOS ONE》杂志刊登了英国行 为遗传学家罗伯特· 普洛明追踪分析11117对双胞胎后 得出的结论，GCSE考试成绩的差异中，50%要归功 于遗传因素，家庭教养与学校环境加起来只影响不到 30%。“理综”遗传度达58%，“文综”为42%。
第一节 遗传影响因素
遗传（heredity）指子代和亲代间在形态结构、 身心发育、生理功能上的相似性。DNA是遗传的物质基 础。 在胚胎发育过程中，由于受精卵中父母双方各种 基因的不同组合，决定了子代个体发育的各种遗传性 状，使子代可以显现亲代的形态、功能、性状和心理 素质等特点，形成每个儿童各自的生长发育潜力。
±6.2
129.7 ±6.3 135.2 ±6.8 141.5 ±7.4 147.5 ±7.8 152.9 ±7.2
±6.2
129.3 ±6.2 135.2 ±6.9 141.3 ±7.4 147.4 ±7.6 152.0 ±7.0
（一）自然地理环境因素
2. 季节因素
（1）季节对生长发育有明显影响
第二节 物质环境因素
影 响 生 长 发 育 与 健 康
地理气候
环境污染
气候和季节
（一）自然地理环境因素
1. 地理气候因素 （1）主要指标：日照时数、年均气温、气温年均差、平均地表温 度、年 降水量、平均相对湿度、海拔高度、大气压、平均水气压。 （2）身高与日照时数、气温年均差等呈正相关，与年降水量等呈 负相关。 （3）不同地域人群体格发育水平的差异（尤其是长期趋势），不 全是自然地理环境因素作用的结果，还与各群体的起源发展、生活
二、表观遗传
表观遗传学（epigenetics）主要研究不涉 及基因核苷酸序列改变的基因表达和调控 的可遗传修饰。 其遗传方式具有DNA序列不变而表型改变，
改变具有可遗传性和可逆性，不遵循孟德
尔遗传定律等特点。
表观遗传修饰对儿童少年正常生长发育及 其成年期疾病的发生发挥着重要作用。
三、双生子研究
一、遗传的家族、种族影响
身高、体重、性成熟早晚、性格等与家族遗传 有关。个体的外貌特征（如肤色、发色、眼色、等） 、体型、月经初潮年龄、生长发育水平等与种族遗 传有关。
生长发育的家族聚集性
成年身高与父母平均身高间的遗传度为 0.75 遗传因素在个体越接近成熟的阶段表现得 越充分，此现象称为生长发育的家族聚集
1）春季身高增长最快 2）秋季体重增长最快 （2）0～2岁婴幼儿期的体重增长无明显的季节 差异。 （3）月经初潮同样受季节影响 ：中国女童的初 潮较多发生在2～3月和7～8月。
（二）环境污染因素
1. 化学性环境污染因素，如空气污
染、铅污染、环境内分泌干扰物
5 659 126.1±6.
3
5 814 131.3±6. 3 5 635 136.5±6. 7 5 767 141.6±7. 7 5 593 147.1±7. 9 5 594 153.3±8. 8
6.0
130.5± 6.1 135.6± 6.5 140.5± 7.0 146.0± 8.0 152.2± 9.0
③智商受遗传的影响较大。对6～18岁男、女双生 子的智力测量指标遗传度估测表明，男生的言语 智商、操作智商和总智商h2分别为0.848、0.648
和0.833，女生分别为0.813、0.763和0.854。男
生言语智商所受遗传影响大于环境，年龄越大越
明显；相对而言，女生操作智商所受的遗传影响
较男生更大。