外国诗两首练习题及答案
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3、第二节诗在结构上的作用是什么?
?_____________________
?4、第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？
?__________________________
?5、最后一节在文中有何作用？
?_______________________
6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？
2、“明天，当客人来访，我将坐在餐桌旁”这几句诗歌表现了“我”怎样的感情。
3、怎样理解“我，也是美国”。
参考答案：
一、基础知识。
1、qián jièchànqiàn lùsuìxīpàn chán kàn
2、俄??美??哈莱姆的桂冠诗人
3、略。
二、阅读理解。
（一）1、帆（可从标题中得到启示）；塑造“帆”的形象（诗中其他形象起衬托作用）。
（二）黑人谈河流
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流；
比人类血管中流动的血液更古老的河流。
?
我的灵魂变得像河流一般深邃。
?晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛??
在夕Байду номын сангаас下闪耀金光。
（2）????
二、阅读理解。
（一）阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗，完成下列问题。
帆
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤孤的帆儿闪着白光。……
它在寻求什么，在这遥远的异地？
它抛下了什么，在那可爱的故乡？……
波涛在汹涌着，海风在呼啸着，
桅杆弓起腰来发出轧轧的作响，……
唉，——它不是在寻求什么幸福，
它也不是在逃避幸福而奔向他方！
我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
?1、依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。
刚果河（?????）幼发拉底河（?????）尼罗河（?????）密西西比河（?????）
?2、你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？
?___________________________
2、指个人的幸福。
3、渴望自由，呼唤斗争。
（二）
1、非洲??亚洲??非洲???北美洲
2、可以把它理解为历史的象征。
3、承上启下。
4、这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘的河流。
5、这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。
2、诗中的“幸福”指的什么？
_______________________________________________________________________________
3、这首诗抒发出来的强烈情感是什么？
_______________________________________________________________________________
6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现，形成结构上的前后呼应。
（三）
1、说明了美国社会存在着严重的种族歧视，白人们极端歧视黑人,连吃饭也不愿和黑人一起。
《外国诗两首》同步训练
一、基础知识。
1、给加点字注音。
?虔信（）慰藉（）颤抖（）镶嵌（）露水（）
深邃（）晨曦（）河畔（）潺潺（）瞰望（）
2、莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。
3、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
（1）???????????????????????????????????????????????????????????
下面是比蓝天还清澄的碧波，
上面是金黄色的灿烂的阳光……
而它，不安的，在祈求着风暴，
仿佛是在风暴中才有着安详！
1、本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么？新课标第一网
_______________________________________________________________________________
（三）我也
兰斯顿·休斯
我也歌唱美国，
我就是那肤色较黑的弟兄。
当客人来访，
他们便让我到厨房吃饭，
可是我笑了，
吃得很香，
长得很健壮。
明天，当客人来访
我将坐在餐桌旁。
到那时，
没人敢
对我讲，
“去厨房吃饭。”
此外，
他们将看到我是多么漂亮新课标第一网
从而感到羞惭——
我，也是美国。
1、“他们让我到厨房吃饭”反映了当时美国怎样的社会现实。
2、表达了诗人希望得到平等，要为黑人赢得民主，平等的愿望。
3、虽然我们黑人是被贩卖到这里的，但我们为美国的发展付出了艰辛的努力，我们也应该得到应有的权利。
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?4、第三节诗列举了四条河流，这样写的目的是什么？
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?5、最后一节在文中有何作用？
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6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解？这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果？
2、“明天，当客人来访，我将坐在餐桌旁”这几句诗歌表现了“我”怎样的感情。
3、怎样理解“我，也是美国”。
参考答案：
一、基础知识。
1、qián jièchànqiàn lùsuìxīpàn chán kàn
2、俄??美??哈莱姆的桂冠诗人
3、略。
二、阅读理解。
（一）1、帆（可从标题中得到启示）；塑造“帆”的形象（诗中其他形象起衬托作用）。
（二）黑人谈河流
我了解河流：
我了解像世界一样古老的河流；
比人类血管中流动的血液更古老的河流。
?
我的灵魂变得像河流一般深邃。
?晨曦中我在幼发拉底河沐浴。
在刚果河畔我盖了一间茅舍，
河水潺潺催我入眠。
我瞰望尼罗河，在河畔建造了金字塔。
当林肯去新奥尔良时，
我听到密西西比河的歌声，
我瞧见它那浑浊的胸膛??
在夕Байду номын сангаас下闪耀金光。
（2）????
二、阅读理解。
（一）阅读俄国莱蒙托夫1932年写的一首诗，完成下列问题。
帆
在大海的深蓝色的浓雾里
一片孤孤的帆儿闪着白光。……
它在寻求什么，在这遥远的异地？
它抛下了什么，在那可爱的故乡？……
波涛在汹涌着，海风在呼啸着，
桅杆弓起腰来发出轧轧的作响，……
唉，——它不是在寻求什么幸福，
它也不是在逃避幸福而奔向他方！
我了解河流：古老的黝黑的河流。
我的灵魂已变得像河流一般深邃。
?1、依次写出诗歌中出现的下列河流，分别位于哪个大洲。
刚果河（?????）幼发拉底河（?????）尼罗河（?????）密西西比河（?????）
?2、你怎样理解“河流”这一高度凝练的意象？
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2、指个人的幸福。
3、渴望自由，呼唤斗争。
（二）
1、非洲??亚洲??非洲???北美洲
2、可以把它理解为历史的象征。
3、承上启下。
4、这是诗人以夸张的手法回顾历史，“我”的身影掠过亚、非、美三大洲，从古代到现代，在每一个地方都有令“我”难忘的河流。
5、这是诗人代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族，强化突出了主题。
2、诗中的“幸福”指的什么？
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3、这首诗抒发出来的强烈情感是什么？
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6、“我的灵魂变得像河流一般深邃”可以理解为由于黑人对“河流”（历史）的见证，人类文明、文化的成果都在黑人的“灵魂”里有所积淀。这句诗，是作者代表全体黑人发出的自豪的宣言：黑人种族是有着悠久传统的种族。这句诗在诗歌中两次出现，形成结构上的前后呼应。
（三）
1、说明了美国社会存在着严重的种族歧视，白人们极端歧视黑人,连吃饭也不愿和黑人一起。
《外国诗两首》同步训练
一、基础知识。
1、给加点字注音。
?虔信（）慰藉（）颤抖（）镶嵌（）露水（）
深邃（）晨曦（）河畔（）潺潺（）瞰望（）
2、莱蒙托夫是_______国诗人，休斯是______国诗人，被称为_____________。
3、请从我国古代诗歌中，摘出两句抒发爱国情怀的诗句，并注明作者。
（1）???????????????????????????????????????????????????????????
下面是比蓝天还清澄的碧波，
上面是金黄色的灿烂的阳光……
而它，不安的，在祈求着风暴，
仿佛是在风暴中才有着安详！
1、本诗中诗人的自我形象是什么？诗中“浓雾”、“波涛”、“海风”、“桅杆”、“水流”、“阳光”、“风暴”等形象的作用是什么？新课标第一网
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（三）我也
兰斯顿·休斯
我也歌唱美国，
我就是那肤色较黑的弟兄。
当客人来访，
他们便让我到厨房吃饭，
可是我笑了，
吃得很香，
长得很健壮。
明天，当客人来访
我将坐在餐桌旁。
到那时，
没人敢
对我讲，
“去厨房吃饭。”
此外，
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从而感到羞惭——
我，也是美国。
1、“他们让我到厨房吃饭”反映了当时美国怎样的社会现实。
2、表达了诗人希望得到平等，要为黑人赢得民主，平等的愿望。
3、虽然我们黑人是被贩卖到这里的，但我们为美国的发展付出了艰辛的努力，我们也应该得到应有的权利。