《苏州园林》ppt课件

分说
总是一幅
完美的图画
网师园
拙政园之冬
留园
对称的建筑是图案画
园林是美术画，美术画 要求自然之趣，是不讲 究对称的。
池沼或河道的 边沿很少砌齐 整的石岸，总 是高低屈曲任 其自然。
假山的堆 叠，是一 项艺术而 不仅是技 术。
高树与低树俯仰生姿
讲究花草树木的映衬
落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。
（这个词形象地表明它继承了古代园林艺 术传统，浓缩了中国园林艺术精华，具有 典范性。）
语言特点：
语言准确、生动、 周密、精炼
2．举例子
例如：第2自然段，以游览都来到园里，没有一 个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子， 说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如 第5自然段中，以几条园里的古藤为例，形象地 说明了苏州园林花树的艺术风采。
苏州园林的墙壁上有砖砌的 镂空图案
廊子是隔而不隔，界而未界
讲究每一个角落的图画美
讲究色彩的搭配 讲究门、窗的图案美
苏州园林
标本(1)
布局：讲究不对称（3）
配合：配合得当（4） 大处讲究 映衬：着眼于画意（5） （详写） 层次：远景近景分明（6） 角落：图画美（7）
主
苏 州 完美如画(2) 园 林
总说
——务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。 ⒈亭台轩榭的布局（3） 自然之趣 四 ⒉假山池沼的配合（4） 自然美 个 讲 ⒊花草树木的映衬 (5) 图画美 究 ⒋近景远景的层次 (6) 景致美 三 ⒌每个角落(7) 图画美 个 图案美 ⒍门和窗(8) 注 意 色彩美 ⒎极少用彩绘(9)
本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。
3、打比方
作用：打比方可以使要说明对象生动 形象，具体可感。
本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。
4、列数字
作用：采用列数字的方法，读者可以 通过确定的数字获得对说明对象的准 确了解。数字的精确是体现说明文语 言准确性的一个重要方面。
本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。
5、引用
作用：引用别人的话或有关资料，可 以增强文章的说服力。
1、你从课文中领会到哪些欣赏中国园 林的方法？ 方法：要注意园林内各方面的布局是 否妥当适宜，具体景物的安置是否自 然合理。
第一段：
1、哪个词最能说明苏州园林的重要地位？ 明确：“标本” 2、标本在这里是什么意思？ 明确：这里有典范、代表的意思。
细部注意 门窗：工艺美术上品（8） （略写）
色彩：极少用彩绘（9）
次
（总说）
（分说）
小结:
可见，苏州园林无论是整体，还是它 的每一个局部，甚至每一个细部处处都 注意到了图画美，作者反反复复用图画 作比，目的在于始终强调苏州园林总的 特征。由此我们可以知道说明文始终要 注意紧紧抓住被说明事物的特征。
4.文章结尾写什么？有什么特点？
总的印象
倘若要我说说总的印象，我觉得苏 州园林是我国各地园林的标本，各 地园林或多或少都受到苏州园林的 影响
苏州园林的总体特征
务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图ห้องสมุดไป่ตู้。
文章怎样分项说明苏州园林的特征？
1.亭台轩榭的布局不讲究对称，讲求自然之趣。
2.假山池沼的配合讲求自然美。
网师园
网师园占地面积很小，不及拙政 园的六分之一，院内主次分明， 错落有致，是苏州园林中以少胜 多的典范。曾有诗写道：“寒花 瘦竹岸边生，小阁回廊叠画屏。 我欲踱桥还却步，一池倒影怕人 惊。”
欣赏完图片后，如果让你用一个比 喻句形容苏州园林：
你觉得——苏州园林就 像……
一幅幅优美的图画。
思 考 1. 作者对苏州园林的总的印象是什么 2、苏州园林的总体特征是什么？ 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征？
苏八张约今北面拙 州亩之七园街积政 留。万十辖一最园 园与住三地百大， 并北宅亩面七的是 称京为，积十古苏 中的晚其约八典州 国颐清中八号山园 四和建园十，水林 大园筑林三始园的 古，园中点建林代 典承林部五于。表 园德遗、亩明位， 林避产西，朝于苏 暑，部开正苏州 山约及放德州园 庄三晚面年市林 ，十清积间东中
3．摹状貌
例如第5自然段中，对苏州园林树木的栽种和修 剪着眼在画意的描摹等。
小结：多种说明方法的运用，既突出了事物
的特征，又使语言达到了准确、简明而又形象 生动的要求。
3、可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多 是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界， ·· 因而更增加了景致的深度。“隔而未隔，界而未界” ·· 是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情 形吗？） “隔而未隔，界而未界”的意思是：尽管猛看 上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是 镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有 被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景 物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐 次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中 景致繁复，有层次了。
作业
• 请同学们也做一次导游，各自准备一处 景点，给全班同学讲解一番
1、倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园 林是我国各地园林的标本。（“标本”在 · · 这里是什么意思？） “标本”在这里是典范、标本的意 思。说明了苏州园林在我国园林中 的地位。
2、假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅 ·· 是技术。（“艺术”与“技术”有什么区 · · 别？） “艺术”是强调个人独创性的活动，其 成果能给人以审美愉悦，并且无法被复 制；“技术”，意味着有固定的程序和 手法，其成果是具有实际效用的东西， 一般可以大量复制。
3.花草树木的映衬给人图画美。 4.近景远景的层次给人景致美。 5.每个角落都注意图画美。 6.门和窗是高度的图案美。 7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上，眼前总是 一幅完美的图画”这个总体特征。
文章结尾写什么？有什么特点？ 文章结尾告诉人们苏州园林值得介绍的还 很多，文中所介绍说明的只是一些方面。结尾 留有余地，给人回味无穷。
留 园
留园始建于明嘉靖年间，厅堂红利轩敞，风 景明静清幽，以其建筑的合理位于苏州园林 之首
万四狮 ，大子 竹名 下园林 多之 ， 怪一 一 石， 般 ，至 所 状今 指 如已 为 狻有 苏 猊 州 （多 园 狮年 林 子的 中 ）历 的 者史 狮 ”。 子 林 而因 ， 得园 狮 名内 子 。“ 林 林为 有苏 竹州 650
苏州园林
• 叶 圣 陶
作者简介
叶圣陶（1894－1988） 原名绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作 家，教育家，编辑家 。 代表作长篇 小说《倪焕之》及多部短篇小说集和 童话集。作品收在《叶圣陶集》里。
读准下列词语
（xuān） 榭（ xiè ） 池沼 (zhǎo) 轩 ) n) 峋 (xú n) 丘壑 (hè 嶙 (l í u) 空 镂 (lò 蔷 (qiáng) 薇 (wēi) ) 嶂 (zhà ng) 重峦叠 (dié
本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。
1、举例子
作用：先介绍一种现象或说明一种道 理，然后再用具体例子做例证，这样 有点有面，既增加了文章可信度，又 使文章血肉丰满。
本文及《中国石拱桥》各用了哪些方法， 并结合实例说说其作用。
2、作比较
作用：通过比较，容易突出被说明对 象的特点。