标点符号使用常见错误及示例

[点拨]此题有两处错误：一处是加引范围不清。 一般情况下，引号标明行文中直接引用的话、一些 特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述 的对象。此句俗话应为“礼多人不怪”，因此“嘛” 字应放在单引号之后，因为它是说话人的语气词。 另一处是“俗话说”后冒号应删去。
2020/3/5
26
34．引语末标点位置错误。
2020/3/5
23
十、引号误用
31．滥用引号。
• 当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若 隐若现的“海尔－波普”彗星相比，清晰的水星 亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也 同现在天宇。
[点拨]句中的“海尔—波普”不是要着重论述 的对象，也不是具有特殊含义的词语，因此加引 不当，属于滥用，应去掉。
①陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外”。
②作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字 见新，朴字见色。”
[点拨]引用的话是独立的，末尾标点应放在引号里 面；如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。 故①②恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或 感叹号，那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。 如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！”；引号中还有需要引 用的再用单引号。
2020/3/5
21
九、括号误用
29．非注释语误用括号。 •出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购 者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏 内注明所购的书名、册数）。（97年）
[点拨]括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否 恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处 “汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详 细地址” 的，不应使用括号，应删去，在“地址” 后 面加逗号。
[点拨]“中学生、广西”中的顿号应改为逗号。
2020/3/5
3
5．分句之间误用顿号。 今年春季，这个省……改道工程，任务重、
工程难、规模大。（97年） [点拨]此句中的“任务重”“工程难”“规模
大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句
的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如 “他常来这里下棋、品茶、听书”也错。
2020/3/5
27
35 标点符号的位置
• 1.句号、问号、感叹号、分号、冒号、 逗号、顿号这七种点号，在书写时，紧 挨着文字，放在右边偏下，占一格位置；
• 2.引号、括号、书名号，占一格， 它的前半边可放在一行的开头，不能放 在一行的末尾；它的后半边，可以放在 一行的末尾，不能放在一行的开头。
2020/3/5
2020/3/5
22
30．括号位置错误。
• ①写文章应力求“句无余字，篇无长语”。 （姜夔《白石诗说》）
• ②地上本没有路，走的人多了，也便成了 路（鲁迅《故乡》）。
[点拨]括号里的文字如果是注释句中的一部分，括 号应紧贴被注内容之后，如①句的句号应后移至 括号后边； ②句括号是注释整个句子，括号应 放在句号外。
8．连词前面误用顿号。 参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以
及沅陵黄船。
[点拨]顿号和以及只能用一个。
2020/3/5
6
二、逗号误用
9．并列词语之间误用逗号。 我校是英才培训学校之一，有自己的教学楼，图书
馆，教学设备及教师队伍。 [点拨]此句中“教学楼”“图书馆”“教学设
备”“教师队伍”都是动词“有”的宾语，也无层次上的 大小，所以它们之间用顿号即可。 10．不顾内容层次的滥用。
[点拨]完整的直接引用（句号在引号内）前应该用冒 号。或者改句末点号——句号外移.
12．总结语前面误用逗号。
• 桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香 也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春 光。（04年江苏）
[点拨]“好一派……春光”是总结前三层，前面的逗号 应该改为冒号。
2020/3/5
说：“‘态度决定一切’，确实很有 道理。”（04天津） [点拨]“二字”后用逗号，冒号应换为 逗号，因为句中“张老师”的话分前 后两部分说的。冒号管的应是一句独 立完整的话。
2020/3/5
15
五、问号误用
22．非疑问句用问号。
• 要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人 都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近 千株树木将怎么办？
• 妈妈的菜切得细薄，均匀。（补语后面应该
用逗号）
2020/3/5
10
三、分号误用
16．总结语前面误用分号。
• 证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿 黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都 统一的。
[点拨]“这是全世界都统一的”是总结前文，分号 改冒号，未搞清前后关系。
17．句中无逗号直接用分号。
2020/3/5
13
18．部分引用前误用冒号。 •《地质灾害防治条例》正式确立了： “自然因素造成的地质灾害，由各级 政府负责治理；人为因素引发的地质 灾害，谁引发谁治理”的原则。 [点拨]此句引文仅作句子成分，冒号 删。
2020/3/5
14
21．同一人话语未完误用冒号 • “学习就怕‘认真’二字。”张老师
2020/3/5
19
七、破折号误用
26．不与“即”“就是”等词并用。
• 生长在人际罕至的雪线以上的灵花异草，据说是稀世之 宝──即一种很难求得的妇科良药。
[点拨]此处破折号表示解释说明，同“即”“就是”等意 思，只能保留其一。
27．少用了破折号
• 我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站 “秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验 获得成功，将于年内并网发电。
• “这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃 地说。（93六省市）
[点拨]引号内属于成分倒置，是一个句子，因而 只能有一个句末点号，改法：问号改为逗号， “同志们”后用问号。另外，感叹号、句号使 用也存在这一错误，
如：①多美啊！济南的冬天。（主谓倒装）
②树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。 （定语和中心语倒装）都属误用。
特别提醒：反问的语气强烈时，可以用叹号而不 用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！
2020/3/5
18
六、省略号误用
• 25．与“等”并用。
• 参加这次献爱心活动的有公务员、警察、教 师……等社会各界人士。
• [点拨]表列举的省略号功能和“等”“等等” 相同，只能保留其一。
• 省略号前可以有句号叹号和问号，但后边一般 不出现标点。因为文字省略了，自然不用标点。
• 成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌 实；三是耐得住寂寞。
[点拨]分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下
使用。
2020/3/5
11
18．句中有句号再用分号。
此处意思已经 完结，用句号
• 学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神， 自我加压；学习贵在刻苦。要有锲而不舍的 精神，持之以恒……
2020/3/5
2020/3/5
24
32．非直接引用误用引号。
吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今 天不能来上课了。”
[点拨]此处显然是间接引用。如果是直 接引用只能是“我脚……不能来上课了。” 应去掉引号并改冒号为逗号。
2020/3/5
25
33．加引范围不清。
• 耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就 问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说： ‘礼多人不怪嘛。’”（94全国）
[点拨]整个句子有疑问才用问号，即需要人回 答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词， 但整个句子表达的是陈述语气，句末就应该 用句号，而不用问号。该句前一问号应为逗 号，后一问号应为句号。
2020/3/5
16
23．选择问句 用了问号。
•去好呢，还是不去好呢？ •句末只能用问号
202Biblioteka Baidu/3/5
17
24．倒装句之间误用。
12
四、冒号误用
19．句中短暂停顿误用冒号 • 本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、
彭建明在一起畅谈往事。 20．同一句中误用两个冒号。 • 会议刚开始，王校长大声宣布：今天有
两个好消息告诉大家：一是我校德育工 作受到省里表扬，二是…… [点拨]冒号一管到底，一句话只能有一个。 本句“大家”后用逗号。
2020/3/5
2
3．集合词语间误用顿号。
“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、 校的收费关。
[点拨]“大专院校”是集合词语，已约定俗成，不 能断开。另如，“工农兵”“生动感人”“中小 学生”“公检法”“指战员”“司乘人员”这些 词语中的顿号都是不该用的 。
4．不顾内容层次的滥用。
来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、 广西、云南的大学生。
28
3. 省 略 号 和 破 折 号 放 在 字 格 中 部，占两格，不能分放在上一行末 尾和下一行开头。
• 4.间隔号和连接号占一格，连 接号在连接拼音时占半个字的位置； 而在连接铁路、公路等起迄点时， 占两格。
2020/3/5
29
这是一条幽僻的路，白天也少人走，夜晚更加寂寞。 [点拨]“白天”前应该用分号，因为该句三个分句却 是两层意思，不如此显示不出层次。当然，层次间关系除 并列外，也可能是承接、转折、因果。
2020/3/5
7
11．独立的引文前误用逗号。
• 中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次 奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对 手，摸清自身。”（04年山东）
[点拨]“秦山第二核电厂”是解释前面的，且属于句子的 有机构成部分（否则用括号），前面应加“──”，去 掉引号。
2020/3/5
20
八、书名号误用
• 28 他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》 编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习 班》的招生启事，立刻写信去报名。
[点拨]书名号表示书报、文章、剧作、歌曲等的名 称，而“中国文化与世界文化暑期讲习班”却不 属于此，乃机构名，可用引号表示强调。2004 年广西卷“《幸运52》节目”也含此错。
8
13、主语和谓语间停顿或主语后有语气词 • 北京，是我们伟大祖国的母亲。 • 你啊，还是老样子。 14、谓语和宾语停顿较长或主谓短语作宾语 • 我明白，你有很大的难处。
2020/3/5
9
• 15、强调某个成分（倒装）
• 在一个明媚的早晨，我碰到了久违的好朋友。 （句首状语）
• 多么美丽，这些鲜花。（主谓倒装） • 他随手打了他一下，轻轻的。（状语后置） • 内中一个破碗，空的。（定语后置）
2020/3/5
4
6.补语后面误用了顿号
• 妈妈的菜切得细薄、均匀。
[点拨]“细薄、均匀”是补语，它们之间 要用逗号。
2020/3/5
5
7．语气词后误用顿号。 花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米
兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 [点拨]名词加了“呀”“啊”“呢”等就成了
短句，用逗号不用顿号。
标点符号使用常见错误及示例
2020/3/5
1
一．顿号误用 顿号表示句内最小的停顿，常用在并列的词或 词组之间。
1．约（概）数间误用顿号。 • 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔 和……（95年） [点拨]这儿“三、四”是约（概）数，不应有顿号。 2．并列数字之间缺顿号。 • 这项任务由三四班共同完成。 [点拨]由“共同”可知“三四”并非一个班，不能缺顿号。