复式统计图
复式条形统计图PPT课件课件
格式化图表
根据数据特点，调整坐标轴的范围、 刻度和标签，以便更好地展示数据的 分布和趋势。
对图表进行美化，如设置字体、颜色、 背景等，以提高图表的可视效果和吸 引力。
添加图表元素
根据需要，添加图表元素，如数据表、 趋势线、误差线等，以增强图表的信 息表达和解释能力。
03
复式条形统计图的分析方法
对比分析
02
复式条形统计图的制作
数据准备
收集数据
根据分析目的，收集相关 数据，确保数据的准确性 和可靠性。
数据清洗
对数据进行预处理，如处 理缺失值、异常值和重复 和编码，以便在图 表中展示。
图表类型选择
选择合适的图表类型
根据数据特点和需求，选择适合的复 式条形统计图，以便更好地展示数据 的比较和差异。
确定图表布局
考虑如何合理地安排图表中的元素， 如标题、图例、坐标轴等，以提高图 表的可读性和美观度。
数据系列设置
添加数据系列
将数据导入图表中，并添加相应的数据系列，以便进行比较 和分析。
设置数据系列格式
根据需要，设置数据系列的格式，如颜色、线条样式、数据 标签等，以突出关键信息。
图表格式调整
调整坐标轴
1 2
合理设计图表布局
通过合理地设计图表布局，如调整分类项的位置、 使用不同的颜色或标记来区分不同的分类数据等， 可以减少视觉混淆。
选择合适的数据
在选择展示的数据时，应尽量选择符合正态分布 的数据，避免异常值对图表的影响。
3
提供必要的解释和说明
在图表旁边添加必要的解释和说明，帮助读者更 好地理解图表所表达的含义。
05
复式条形统计图的优缺点
优点
直观明了
横向复式条形统计图ppt课件
03
总结词
分析人口增长趋势
05
04
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以清晰 地比较各区域之间的人口差异，从而 为政府制定相关政策提供依据。
06
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以分析该地区的 人口增长趋势，如各区域人口是增加还是减少。
案例三：某学校学生成绩分布情况
总结词
展示学生成绩分布
在商业决策中的应用
市场分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以分析市场趋势、竞争对手表 现以及自身市场份额等关键信息，
为制定商业策略提供依据。
销售预测
利用横向复式条形统计图，企业 可以对销售数据进行可视化分析， 预测未来销售趋势，制定相应的
销售计划。
客户分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以对客户数据进行分类、比较 和趋势分析，了解客户需求和行
数据比较
横向复式条形统计图能够清晰地 展示不同类别数据的大小和比较 关系，便于分析者快速识别数据
之间的差异和趋势。
数据可视化
通过横向复式条形统计图，将大量 数据以直观的图形形式呈现，有助 于更好地理解和解释数据。
数据探索
在数据分析过程中，横向复式条形 统计图可以作为初步的数据探索工 具，帮助分析者发现数据中的异常 值、分布特征等。
数据来源
注明数据来源，增加图表的可信度。同时，方便读者进行数据核 对和引用。
05
横向复式条形统计图案例分析
案例一：某公司销售数据统计
总结词
直观展示销售数据
详细描述
通过横向复式条形统计图，将某公司不同产品线的销售 数据以条形形式展示，便于直观比较各产品线的销售情 况。
总结词
复式折线统计图
将数据转换为统一的格式，便于后续的数据处理 和分析。
数据的转换与编码
数据转换
将数据从一种形式转换为另一 种形式，以满足分析需求。
数据编码
将数据转换为计算机可识别的编 码，便于计算机进行处理和分析 。
数据标准化
将数据进行标准化处理，将不同量 纲的数据转化为可比较的形式。
03 复式折线统计图的绘制技 巧
绘制图形
添加标注和说明
将数据源导入到绘图软件中，选择折线图类 型，并设置不同的线条或颜色来表示不同的 数据集。
为了使图形更加清晰易读，可以添加标注、 标题、图例等元素，以便更好地说明图形的 含义和数据来源。
02 数据的准备与处理
数据的收集
01
02
03
确定数据来源
选择可靠的数据来源，确 保数据的质量和准确性。
线条的宽度与颜色
线条宽度
在复式折线统计图中，线条的宽度应该保持一致，以便于观 察和比较。
线条颜色
可以使用不同的颜色来表示不同的数据系列，但应注意使用 对比鲜明的颜色以便于视觉区分。
坐标轴的刻度与标签
刻度
坐标轴上的刻度应该根据数据范围和间距合理设置，以便于准确反映数据变化。
标签
每个坐标轴上的标签应该清晰明了，标注出对应的单位和数据名称。
03
通过在同一张图上展示多条折线，复式折线统计图能够清晰地
呈现多组数据在不同时间或条件下的变化趋势。
缺点
01
过于复杂：当在一张图中展示多组数 据时，如果数据点过多或者时间序列 过长，复式折线统计图可能会变得过 于复杂，难以清晰地呈现个体数据的 具体值。
02
不适合描述单个数据点的具体值：由 于复式折线统计图强调的是多组数据 的整体变化趋势，因此对于展示单个 数据点的具体值和分布情况可能不太 适合。
北师大版五年级下册数学8.2复式折线统计图课件
4月10日 。
（3）曾母暗沙的最高气温是如何 变化的？漠河呢？
曾母暗沙的最高气温变化幅度不 大，总体趋势是升高，而漠河的 最高气温变化比较大，有所下降。
（4）从总体上看，两地这几天的最 高气温之间最明显的差别是什么？
曾母暗沙的最高气温是稳中上升，漠河 这几天的最高气温是不稳定，差异较大。
女生
64
从2007~2012年男生患
近视的变化趋势是呈上升
48 44
趋势；
36
35
从2007~2012女生患近
22 18 23
9 13
19
6
视的变化趋势大体上是呈 上升趋势，但在2009~2010 年间稍有下降。
（3）该年级男、女生患近视的变化趋势是怎样的？预 计2013年男、女生患近视的情况会怎样？
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。 说一说，从图中你能得到哪些信息？
10月1日最高气温 27℃， 是最高气温最高的一天。
10月4日和10月5日，最高 气温最低，是 24℃。
下面是2012年“国庆”长假期间北京市最高和最低气温的记录。 说一说，从图中你能得到哪些信息？
10月2日最低气温最高， 是 16℃。
标题
图例
曾母暗沙4月7日-10 日最高气温变化情况
漠河4月7日-10日 最高气温变化情况
日期
复式折线统计图的特点：不仅能反映出数量的多少，还能
清楚上地面看的出图数你据的看变懂化了情吗况？。 与同伴说一说。
看图回答下面的问题。
（1）两地哪天的最高气温相差最大？ 相差多少？
4月9日最高气温相差最大， 相差29 ℃。
随堂练习
复式统计图(教案)2023-2024学年数学四年级上册
教案标题：复式统计图年级：四年级学科：数学学期：2023-2024学年上册教学目标：1. 让学生理解复式统计图的概念和作用。
2. 培养学生运用复式统计图进行数据分析和解决问题的能力。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
教学重点：1. 复式统计图的构成和特点。
2. 复式统计图的绘制方法和步骤。
教学难点：1. 复式统计图的分析和应用。
2. 复式统计图与其他统计图的区分。
教学准备：1. 教师准备复式统计图的示例和练习题。
2. 学生准备铅笔、橡皮、尺子等绘图工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过展示一些简单的统计图，引导学生回顾统计图的概念和作用。
2. 教师提出问题：“同学们，你们知道什么是复式统计图吗？”引发学生思考和讨论。
二、新课导入（10分钟）1. 教师通过PPT展示复式统计图的示例，引导学生观察和思考复式统计图的构成和特点。
2. 教师讲解复式统计图的定义和作用，让学生理解复式统计图是一种用图形和数字来表示两组或两组以上相关数据的统计方法。
三、新课讲解（15分钟）1. 教师通过PPT展示复式统计图的绘制方法和步骤，让学生了解如何绘制复式统计图。
2. 教师讲解复式统计图的分析和应用，让学生学会如何从复式统计图中获取信息和解决问题。
四、课堂练习（15分钟）1. 教师给出一些练习题，让学生独立绘制复式统计图。
2. 教师引导学生互相交流和讨论，共同解决问题。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课的学习内容，总结复式统计图的概念、构成、特点和绘制方法。
2. 教师提出问题：“同学们，你们知道复式统计图在实际生活中的应用吗？”引发学生思考和讨论。
六、课后作业（5分钟）1. 教师布置一些课后作业，让学生巩固本节课的学习内容。
2. 教师提醒学生按时完成作业，并做好复习和预习工作。
教学反思：本节课通过讲解和练习，让学生掌握了复式统计图的概念、构成、特点和绘制方法。
在教学过程中，教师应及时关注学生的学习情况，引导学生积极参与课堂讨论和练习，培养学生的观察能力、思考能力和合作能力。
四年级下册数学课件 第二课时 复式条形统计图 人教版 (共20张PPT)
54 27
49 35
46 43
哪年乡村人口数最多？哪 年最少？
1980年乡村人口最多， 2010年最少。
探究新知
58 21
54 27
49 35
46 43
哪年城乡人口相差的数量 最大？哪年最小？
1980年差距最大， 2010年差距最小。
探究新知
复式条形统计图还可以像下面这 样画，请你把它补充完整。
谢谢观看
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己 的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们 的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而 是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那 一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不 会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任 何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这 就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太 阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉 煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。 40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。——曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。 44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
《复式统计图》统计PPT课件-(共8张PPT)(2024版)
10
8
9
11
0
5
10
金牌
金牌
金牌
银牌
银牌
银牌
铜牌
铜牌
铜牌
（枚数）
（枚数）
（枚数）
奖牌
枚数
国家
第27届奥运会中国、韩国、日本获奖牌统计表
中国 韩国 日本
59 28 16 15 28 8 9 11 18 5 8 5
（人）
12
10
五甲
五乙
下图是某校五年级学生爱吃的蔬菜统计图
茄子
菠菜
花菜
番茄
芹菜
萝卜
名称
总计
茄子
菠菜
花菜
番茄
芹菜
萝卜
合计
五甲
五乙
某校五年级学生爱吃的蔬菜统计表
问题： 五甲班和五乙班各有多少人？ 喜欢吃芹菜的比喜欢吃萝卜的少多少人？
合计 金牌 银牌 铜牌
0
5
金牌
银牌
铜牌
10
15
20
25
30
第27届奥运会中国、韩国、日本获奖牌统计图
中国
韩国
日本
0
1992
1993
1994
4
8
12
16
20
（万人）
（年）
乘飞机
乘火车
进入某市旅游人数统计图
问题：1、纵轴表示人数，每小格代表多少万人？ 2、1992年乘火车进入某市旅游的约多少万人？ 3、这三年乘飞机进入某市旅游的人数约多少万人？
第27届奥运会上亚洲各国获奖牌数量前三名的统计表
奖牌
合计
金牌
银牌
铜牌
枚数
15
复式条形统计图教学课件
目 录
• 复式条形统计图简介 • 复式条形统计图的制作步骤 • 复式条形统计图的分析方法 • 复式条形统计图的应用实例 • 复式条形统计图的优缺点 • 如何选择合适的复式条形统计图
01 复式条形统计图 简介
定义与特点
定义
复式条形统计图是一种用于比较 两组或多组数据的统计图表，通 过不同颜色的条形来区分不同组 别的数据。
03 复式条形统计图 的分析方法
比较不同类别的数据
确定数据来源和分类标准
在分析复式条形统计图时，首先需要明确数据的来源和分类标准 ，以便将数据准确地归类。
比较不同类别数据的差异
通过比较不同类别的数据，可以直观地看出各类别之间的差异，进 一步分析其原因。
对比数据之间的关联性
在比较不同类别的数据时，还可以观察数据之间的关联性，从而发 现它们之间的潜在联系。
在商业、教育、科研 等领域中广泛应用， 用于分析、预测和决 策。
需要直观地展示不同 组别之间的数量关系 和比例。
02 复式条形统计图 的制作步骤
数据整理与分类
01
02
03
收集数据
首先需要收集需要展示的 数据，确保数据的准确性 和完整性。
数据分类
将数据按照一定的标准进 行分类，以便于在条形图 中进行展示。
由于其表现形式的特点，复式条形统计图更适合 展示二维数据，对于多维度的数据展示能力有限 。
可视化效果受限于分类数量
复式条形统计图的分类数量不宜过多，否则会导 致图形拥挤，影响视觉效果。
06 如何选择合适的 复式条形统计图
根据数据类型选择合适的图表类型
分类数据
如果数据是分类数据，例如不同地区 的人口数量，可以选择复式条形统计 图来比较不同类别之间的数量差异。
四年级数学下册教学课件《复式条形统计图》
18 17
14
男生 女生
10
8
4
5
21
8
9
3
0 100及以下 101~120 121~140 141~160 161及以上 成绩/m
（2）成绩在121~140的人数最多，成绩在100及以 下的人数最少。(答案不唯一)
3.下面是某地区城镇和农村居民人均住房
面积统计图。
【选自教材P94，“练习二十三”第2题】
（3）喜欢（ 兵乓球 ）的总人数最多，喜欢 （跳远）的总人数最少。
（4）从图中还可以获得什么信息？ （答案不唯一）喜欢跳远的男生最少。
状元成才路
2.下面是某商场第一季度销售电视机情况统 计图。
（1）这家商场1月 份销售电视机（ 164） 台，2月份销售电视机 （ 178 ）台，3月份销 售电视机（ 159 ）台。
状元成才路
（2）请你将上面的统计图补充完整。
77 82 91 87
（3）平均每个月销售（ 167 ）台电视机。
（1）2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积各增加了多少? （2）你还能得到哪些信息?
（1） 城镇：28.2-24.96=3.24（m2） 农村：32.6-27.64=4.96（m2）
答：2020年与2016年相比，该地区城镇和农村居 民人均住房面积分别增加了3.24m2和4.69m2。
人最少？ 兵乓球
跑步
状元成才路
四年级同学喜欢各项运动的人数统计图
人数
男生
20
女生
15
10
5
0
兵乓球 足球 跑步 游泳 跳绳
项目
（3）你还能结合统计图提出其他数学问题并解
答吗？
复式折线统计图ppt课件
第9～14届亚运会中国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200
183 150 137 94 61 129
180 160
140 120 100 80 60 40 20 0
9
10
11
12
13
14 时间/届
第9～14届亚运会韩国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200
180 160
140 120 100 80 60 40 20 0
（3）小明住在甲地，他们一家要在“五一”黄金周 去 乙地旅游，你认为应该做哪些准备？
应准备一些厚一点的衣服。
80 75
62 53 50 43 42 35 52
45
40 38 30 42 45
43 42
46 46 37 39
37
32
30
用复式条形统计图比较合适。
因为复式条形统计图能清楚地看出各种数量的多 少，而且数量的变化与时间的变化没有关系。
我们可以先在一个空白 的统计图上画出中国的， 再画出韩国的。
为了让大家一看见这幅统计 图,就明白其中的含义,我们给 统计图加上标题.
用不同的颜色来代表不 同的国家 ,在图上指明什 么颜色表示什么国家.
中国 韩国
第9～14届亚运会中国和韩国金牌情况统计图
金牌/枚 220 200 180 160 140 120 100 80 60 40 20 0
第9～14届亚运会中国和韩国获金牌情况 如下表.
枚数 届数
国家
9
10
11
12
13
14
中国
韩国
61
28
94 183 137 129 150
93 54 63 65 96
苏教版五年级上册数学《复式条形统计图》统计表和条形统计图PPT课件
良好和及格
及格
及格
男生
良好的最多。优秀与良好人数接近
（1）要看清图例表示的是哪种数量。（2）要根据数据画出高度相符的条形，并标出数据。（3）要注意填写制图日期。（4）尽量使画出的条形统计图美观漂亮。
画复式条形统计图时要注意：
根据图中的数据，对测试成绩进行比较与分析
五年级三班仰卧起坐等级测试情况统计表如下：
青云小学五年级乐器小组人数统计表
2012年11月
合计
男
女
总计
古筝小组
葫芦丝小组
笛子小组
小提琴小组
107
7
21
53
54
17
16
6
10
22
30
14
16
28
27
性别
合计
男
女
人数
28
7
21
五年级古筝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
27
17
10
五年级葫芦丝兴趣小组人数统计表
性别
合计
男
女
人数
22
16
6
五年级笛子兴趣小组人数统计表
17
28
24
20
20
16
(1)这是（ ）统计图，图中纵轴的1小格代表（ ）毫米。(2)（ ）部在第（ ）季度降水量最高。
复式条形
5
东
三
302520151050
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
毫米
东部西部北部
时间
某省各地区各季度的降水量统计图
这节课你们都学会了哪些知识？
根据上表，制成条形统计图。
复式条形统计图ppt课件
班
人数
级 四（1）班
四（2）班
四（3）班
四（4）班
形象大使
41 47
53
55
45 52
59
55
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 支持刘翔人数统计图
60
50 40
41 45
30
20
10
0 四（1）班
52 47
四（2）班
59 53
四（3）班
55 55
四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
人数/人 60
50 45 41
60
53 55
50
47
40 41
30
20
10
0
四（1）班 四（2）班 四（3）班 四（4）班
班级
采用PP管及配件：根据给水设计图配 置好PP管及配 件，用 管件在 管材垂 直角切 断管材 ，边剪 边旋转 ，以保 证切口 面的圆 度，保 持熔接 部位干 净无污 物
支持姚明人数统计图
人数/人
60
59
52
25
20 17
18
男生 女生
15
13
10
5
14 13
8 6
7
4
16
0 乒乓球
足球
跑步 游泳
（3）你还能提出其他数学问题并解答吗？
人教版四年级下数学《复式条形统计图》平均数与条形统计图PPT教学课件
(3)这一周最低温度平均是____℃。
解析：(15+14+18+19+21+24+22)÷7=19(℃)。 故答案为：19。
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度 最低温度
29 24
22
0 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
(4)这一周最高温度呈____趋势。（填“上升”、“平稳”
或“下降”）
解析：这一周的最高温呈上升趋势。
故答案为：上升。
例题讲解
例题4.根据实验小学四年级2014~2016年购买图书情况
统计图回答问题。实验小学四年级2014~2016年购买图书情况统计图
年份
科普类
教育类
2016
650 600
2015
500 500
2014
350 310
0 100 200 300 400 500 600 700 800 数量/本
(1)四年级的购书量呈逐年_上__升__的趋势。
例题讲解
例题4.根据实验小学四年级2014~2016年购买图书情况
统计图回答问题。实验小学四年级2014~2016年购买图书情况统计图
四年级（下册）
复式条形统计图
引入
下图也是条形统计图，指出它和我们之前学过的条形统
计图有什么区别。 某小学学生体育成绩情况统计图
（xx年x月x日）
人数/人
一班
35
数学纵向复式统计图
绘制图表
使用图表绘制软件或工具，按 照所选图表类型的要求绘制纵 向复式统计图。
收集数据
收集需要展示的两个或多个分 类数据，并确保数据具有可比 性和可操作性。
选择图表类型
根据数据特点和需求选择适合 的纵向复式统计图类型，如柱 状图、折线图、面积图等。
添加标注和解释
在图表上添加必要的标注、图 例和解释，以便更好地理解和 分析数据。
区或组织之间的数据差异，有助于发现最佳实践和改进方向。
数据趋势分析
趋势线分析
在纵向复式统计图中，可以使用趋势线来分析数据的变化趋势，例如线性趋势、二次趋势 等。通过趋势线的拟合，可以预测未来的数据变化趋势。
趋势显著性分析
通过计算趋势线的斜率和截距，可以评估数据变化的显著性。如果趋势线的斜率接近于零 ，说明数据变化不显著；如果斜率较大，说明数据变化较为显著。
02
纵向复式统计图类型
柱状图
柱状图是一种常用的纵向复式统计图，通过不同高度的柱子来表示不同类别数据的 数值大小。
柱状图适用于展示分类数据和对比数据，能够直观地展示数据之间的差异和变化趋 势。
柱状图可以通过不同的颜色、形状和标签等元素来增强视觉效果，使数据更加易于 理解和记忆。
折线图
折线图是一种通过连接各数据点 形成的折线来展示数据变化的纵
对于复杂的数据关系，纵向复式统计图可 能无法清晰地表达，需要结合其他图表或 文字说明。
纵向复式统计图主要关注变量的趋势和对 比，对于变量间的交互作用表现不够充分 。
05
纵向复式统计图的制作技巧
数据选择与处理
01
02
03
确定数据来源
确保数据来源可靠，数据 质量高，数据量足够大。
数据清洗
折线统计图复式折线统计图ppt
标题与图例设置
标题设计
为图表添加标题，概括图表展示的内容和目的。
图例设计
添加图例，说明各个数据系列的含义和代表的类别。
04
复式折线统计图的绘制方法
数据准备
收集相关数据
为了制作复式折线统计图，您需要准 备两组或更多组的数据。这些数据可 以来自于任何您需要分析的领域，例 如金融、销售、人口统计等。
可用于展示和分析各种产品的销售数据、市场份 额等。
03
折线统计图的绘制方法
数据准备
收集数据
从数据库、报表或其他资料中收集需要绘制折线统计图的数据。
数据清洗
处理缺失值、异常值和重复数据，确保数据的质量和准确性。
数据转换
对数据进行必要的转换，以便更好地表达和展示。
图表选择与布局
选择图表类型
根据数据特点和展示需求，选择适合的折线统计图类型。
适用于分析时间序列数据的周期性变化和趋势，例如：分析销售额的年增长率和 趋势。
对比数据的展示
比较不同类别或不同地区之间的数据，例如 ：比较不同产品线的销售额、比较不同城市 的空气质量等。
可以清晰地展示各数据点之间的差异和相似 性，帮助用户发现数据中的模式和趋势。
数据趋势的展示
描述数据随时间或其他变量的变化 情况，例如：某产品在一个月内的 销售趋势、某病人在一年内的血压 变化等。
用于时间序列数据的分析， 如气温、汇率、价格等。
用于观察和预测趋势，以及 找出数据中的异常值。
用于比较不同时间序列数据 的变化趋势。
02
复式折线统计图概述
复式折线统计图的概念
复式折线统计图是指将两个或两个以上的折线图组合在一 起，用于比较和分析多个数据系列的趋势和变化。
复式折线统计图
从两张折线图中你得到了什么信息？
从图中横可轴以看都出是，“年份”制，成竖复式轴折线统计 出生，都人是口数“呈人下口数/万图人进”行，对比,看看能 降口趋数势大横， 体轴而稳死定、亡。竖人轴可以不不变能。有更多的发现。
2000
1500
画横轴
和纵
1000
轴，横
轴表示 500
时间,
纵轴表 0
示人口
数。
A.条形统计图 B.单式折线统计图 C.复式折线统计图
选择。
（2）在（ C ）中可以同时看出两组数据的增 减变化情况。
A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
选择。 （3）对比两年1-12月的气温增减变化情况，选 用（ B ）比较好。
A.条形统计图
B.单式折线统计图
C.复式折线统计图
根据某超市（2004-2010年）第一、第二门市部年 利润统计图回答问题。 （1）哪个门市部年利润增长得 快？
人口数/百万
1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
写出统计图的标题。
1998 -2021 年全国出生人口数和死亡人口数统计图
(1)2013-2021 年北京市空气 优良天数是怎 样变化的?重 污染天数呢?
2013-2021年 北京市空气优 良天数显著增 多，重污染天 数显著减少。
(2)观察复式 折线统计图， 你还有什么发 现?
2013-2021年 重污染天数一 直少于空气优 良天数。
选择。
（1）要统计学校各年级同学为社会做好事的 件数，应选用（ A ）比较好。
(五上)数学PPT课件-6.3 复式条形统计图丨苏教版 (9张)
人
数扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计表
2019年5月17日
2020/10/3
扬州市梅岭小学五、六学生参加精品社团人数统计图
2019年5月17日
数量： 人
五年级 六年级
30
25
25
20 18 15
10
10 12
5
0 电 脑 合唱
12 8
美术
20 15
科技2020/10/3源自7.诗歌批评庸俗化趋势亟须扭转。文 学批评 的职业 公信力 需要树 立，批 评家需 要贡献 学术良 知。果 真如此 ，对诗 歌和读 者，都 将是福 音。
8.中国音乐在发展过程中，不断承传 自我， 吸收各 地音乐 ，器乐 发达， 演奏形 式丰富 。金、 石、土 、革、 丝、木 、匏、 竹，皆 可作乐 器。乐 曲类型 已有祭 神乐、 宴乐、 军乐、 节庆乐 等区别 。玄宗 时已有 超百人 的大型 交响乐 团，其 演员按 艺术水 平分为 “坐部 伎”与 “立部 伎”。
5.一切表现形式都应该是创造的成果 。今天 的浪漫 或许是 明天的 现实， 当下的 现实也 可能是 昨天的 浪漫。 重要的 是我们 的作品 是否揭 示生命 本质， 精神是 否向真 向善向 上，以 及手上 的“主 义”是 否与我 们的诉 求达成 一致。
6.而批评要做的，就是把真正的创造 性成果 点亮， 让不同 形式、 不同风 格、不 同创造 性诉求 的佳作 ，在反 复的研 读与辨 析中沉 淀价值 。
亲爱的同学们，再见！
2020/10/3
人 2014年五一期间上海市和海口市空气质量情况统计表
数
2014年5月
2020/10/3
1.批评对作品的意义不言而喻。好的 批评如 同灯光 ，指引 着作品 从暗处 走向前 台。近 些年的 诗歌批 评中， 不乏这 样的经 典或中 肯之作 。
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《认识复式条形统计图》教学设计
渔溪中心小学林燕教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第99页例1及相关练习
教学目标：
（1）经历观察、动手制作、展示交流评价等主动探索、互动合作的学习过程，认识复式条形统计图的特点，了解复式条形统计图的意义和用途，掌握其绘制方法。
（2）感受数学与生活的联系，能简单解释统计结果，根据结果作出简单的判断和预测，解决一些实际问题。
（3）鼓励学生自主实践、探索和合作活动，发展学生自主和创新能力。
教学重点：复式统计图的绘制方法和读图能力。
教学难点：根据统计图提出数学问题和作出简单的判断与预测。
教具准备：课件、投影仪、
学具准备：水彩笔、尺子、卡1（46张）、卡2（12张）、卡3（46张）
教学过程：
一、创设情境
播放关爱地球公益广告，进行思想教育。
师：看到这个，你有什么想说的？
师：要关爱地球母亲，要实施计划生育，你知道中国大约有多少亿人口？这是某地区城乡人口统计表。
课件出示某地区城乡人口统计表
地区
人数/人
1985 1990 1995 2000
年
份
城镇300000 320000 340000 370000
乡村230000 220000 210000 200000
师：看到这份统计表，你想提什么问题呢？
这些数字，有什么办法能让大家很简单、很直观的看出他们之间的关系。
（画条形统计图）
师：你会画这样的统计图吗？
今天，我们就一起学习制作这种类型的条形统计图。
板书：条形统计图
这是老师课前调查的我们班男女生最热爱的运动情况，并绘制成统计表。
课件出示“四（3）班男生、女生“我最热爱的运动”情况统计表”
性别
跑步打羽毛球打排球
人数/人
项目
男生14 6 6
性别
跑步打羽毛球打排球
人数/人
项目
女生9 9 2
师：你们能根据这个统计表，画条形统计图吗？
师：因为时间的关系，男生负责男生的统计图，女生负责画女生的，拿出卡1，
根据数据，开始（3分钟）
请学生上台展示，其他学生当小评委
评议：找三种类型的：（1）直条图少数字的；（2）画的直条不够规范的；（3）比较正确且美观的。
让学生去评议。
师：怎么才能把长方形直条画的漂亮？问什么要标上数字？学生评议
师留下画图完整的男生、女生两张统计图
二、新授
1、绘制复式条形统计图
师：看到这两张（男生、女生）统计图，你想提什么问题？
生：男生最热爱跑步人数比女生跑步人数多多少人？......
师根据学生提的问题展示相应磁卡在黑板上。
（若学生考虑很长时间，师：为什么要想这么久？若学生很快回答出，师：你是怎么知道的？）（先从上图中找出数据，再从下图中找出数据）
师：这样比较，你发现了什么？（麻烦、不方便）
师：有什么办法能让我们便于比较呢？（两张并成一张）
师：一起来试试，小组四人合作，请一位同学读一读合作要求。
拿出卡2，开始。
师巡视（3分钟）
欣赏几个有个性的作品。
说出每个作品的优点。
师选择两种比较完整的，问：两种比较，你会选择哪一种？
师：刚才同学们都发挥了自己的聪明才智画出了这种统计图，现在，想不想看看，电脑博士是怎么绘制这种统计图的？
课件演示ppt画复式统计图步骤
师：和你们画的有什么不一样的地方吗？
师：电脑是怎么区分男、女生的，对了，是用颜色（蓝色和红色），瞧，旁边还有说明，我们把它
叫做“图例”
板书：图例
师：图例的好处是不用每次写男、女生
课件出示：“两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示，这就是图例。
”让学生齐读
“图例可用颜色，也可以用阴影和空白，通常标注在统计图的右上方。
”
像这种条形统计图，数学上有个很贴切的名称叫做“复式条形统计图”
板书：复式
师：什么叫“复式”
师：一个量里有两个或两个以上的数据
课件出示：用两种以上的直条表示不同数量的条形统计图，叫复式条形统计图。
师：现在，我们在用这幅统计图进行对比，好比较吗？试试回答同学们的问题。
拿出学具卡1，师：以前学的统计图叫做（单式条形统计图）
2、单式条形统计图与复式条形统计图的区别
你认为复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别？
（单式统计图是体现一种数据的变化情况，复式统计图里有两个或两个以上的数据。
）
复式统计图，有什么特点？（对比更清晰）
师：复式统计图不仅可以清晰表现出运动项目的人数，更主要的是便于我们进行数据的比较。
师：可用这几个字来概括
板书：优点：直观形象、便于比较
像这样的统计图，你在哪里看过？师：同学们，其实我们今天学习的纵向复式条形统计图，在社会生活的各个领域都有着广泛的应用，例如.....
课件出示复式统计图的图片
三、巩固练习
1、出示某地区城乡人口统计表
地区
人数/人
1985 1990 1995 2000
年
份
城镇300000 320000 340000 370000
乡村230000 220000 210000 200000
师：现在，看到这份统计表，你会画复式统计图了吗？拿出卡3，用你喜欢的方式画，开始。
看谁画得又快又好。
评析，注意强调要标图例（可用阴影和空白）。
师巡视，把好的作品展示在黑板上。
课件出示画好的复式统计图和问题。
师：你能根据画好的统计图，回答以下问题吗？2015年，你能预测下会出现什么结果？
提问，生答。
小结：看来这幅图不仅可以单向比较，还可以两项一起比较。
专家预测，2015年，城市人口可能会超过农村人口。
2、某市旅游人口统计图，出示填空题。
让学生直接写答案，师提问。
四、课后小结
1、小结绘制复式统计图的步骤
（1）统计图的名称（2）确定图例（3）确定横轴和竖轴（4）绘制条形
2、学习了这堂课，你有什么收获？在制做过程中你注意了哪些问题呢？你有什么经验教训告诉大家吗？
学生交流：
①男生和女生的直条要有区别。
②要在右上方标出男生的图例和女生的图例。
还要在每个直条上方标出数据。
……
师：同学们，不管是统计表还是统计图，在我们的生活中是必不可少的，国家很多政策都需要它，瞧，这是我们国家的统计局网站。
课件出示统计局网站，统计图不仅可以分析，还可以进行很多的预测
课结尾：统计图的诗小小图表个不大，大事小事都靠它。
认真观察细品味，他的功劳顶呱呱。