第四课社会生活讲道德 第3课时诚实守信 学案编号
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A.诚信是立身之本，也是事业成功的保证B.诚信之人才不一定能赢得他人的信任
C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西D.凡是诚信的人都能发财致富
2.小芳是八年级的学生，她答应负责一件家务事——洗碗，可是经常忘记。每次妈妈提醒她，她都说：“我保证，从明天开始……”你认为下列哪种观点不正确（）
A．反正是自己家里的事情，妈妈不必这么认真，谁洗碗都一样
材料二：没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。
从季布的故事中你能得到什么启发？
３.学生阅读教材P42第二个“探究与分享”
(1)．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
(2)．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
4、材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
四、课堂小结：本节课你有哪些收获？
五、达标反馈：单项选择题
【基础闯关】
小余家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜的。他递给售货员10元钱，售货员却找给他97元，原来她把10元当成100元了。小余急忙说：“阿姨，您多找钱了，这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！”看着诚实简朴的孩子，售货员非常感动。从这件事中我们可以认识到…（）
吴恒忠为什么获得大家的好评？
三、综合运用：（中考链接——单项选择题）
（2017·湖北襄阳）小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（）
A不管用什么手段，只要成绩好就行B.小江很蠢，小林很聪明
C.这个老师很会鼓励学生D.在这件事上，小江坚持了诚信做人的基本原则
A.诚实守信是立身处世的根本B.为人诚实能得不到别人的信任
C.诚实的人只会吃亏D.为人诚实对别人有利对自己不利
【能力提升】（中考链接——单项选择题）
1.在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力……”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。这告诉我们（）
材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1．思考：如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？
2．医生的谎言是否违反诚信的道德？
B．小芳还是未成年人，因此，不必做家务
C．小芳应该反思自己，其实这也是一个诚信问题，要践约守信，履行诺言
D．中学生应该以学习为重，洗不洗碗无所谓
分析题:材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”
学习辅助：教材视频课件（PPT）等
教学环节：
一、自主学习
1.如何理解诚信无价？
（1）诚信就是。诚信是中华民族的。
（2）诚信是一个人，是我们的“通行证”。
（3）诚信是企业的。
（4）诚信促进。
2．怎才做才是践行诚信？
（1）诚信。我们要真诚待人，，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循，既恪守诚实的要求，又他人隐私。
第四课 社会生活讲道德第3课时 诚实守信学案编号：
知识与能力：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。
懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
情感态度与价值观：培养学生树立诚信意识。
重点：诚信的重要性。
难点：践行诚信的做法
思考：诚信给我们带来了什么？
如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
5、阅读P44页探究与分享
回答：（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
（2）结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。
6、“诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”吴恒忠花了十年时间用自己勤劳的双手还清去世的儿子欠下的近20万元债务。
（3）个人的。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进和。
wk.baidu.com二、交流展示：
1.小组交流：探究活动：学生学生阅读教材P41“运用你的经验”
(1)．思考：你怎么看待小方的言行？
(2)．你愿意与这样的人交往吗？
（3）小方如何做才能赢得同学们的信任？
２、西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”
C.在某种程度上，才华是比诚信更宝贵的东西D.凡是诚信的人都能发财致富
2.小芳是八年级的学生，她答应负责一件家务事——洗碗，可是经常忘记。每次妈妈提醒她，她都说：“我保证，从明天开始……”你认为下列哪种观点不正确（）
A．反正是自己家里的事情，妈妈不必这么认真，谁洗碗都一样
材料二：没有一种文明建立在谎言之上，没有一项事业能在言而无信的环境下获得成功。今天，在市场经济条件下，诚信已成为一种资源、一种工具、一种生产力，具有真金白银般的价值。“信义兄弟”孙东林诚信做人，如今事业飞速发展；“油条哥”刘洪安因诚信获得30万元信用贷款；马虎坚守诚信从一名普通的建筑工做起，如今已成为公司总经理……好人有好报，诚信不吃亏。诚信带来的，不仅是内心的宁静，更有事业的勃兴，社会的进步。
唐代李白《叙旧赠江阳宰陆调》诗：“一诺许他人，千金双错刀。”错刀：古钱名。
从季布的故事中你能得到什么启发？
３.学生阅读教材P42第二个“探究与分享”
(1)．思考：某工艺厂为什么赢得了市场？某公司为何宣告破产？
(2)．通过以上案例，谈谈企业诚信经营的意义。
4、材料一：中央电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？身边的诸多诚信故事告诉我们一个朴素的真理：十几年，几十年，甚至上百年恪守诚信美德的传统给家庭带来了经久的名望和声誉。
四、课堂小结：本节课你有哪些收获？
五、达标反馈：单项选择题
【基础闯关】
小余家境不富裕，中午买盒饭时，让售货员拿份最便宜的。他递给售货员10元钱，售货员却找给他97元，原来她把10元当成100元了。小余急忙说：“阿姨，您多找钱了，这钱得卖多少盒饭才能挣回来呀！”看着诚实简朴的孩子，售货员非常感动。从这件事中我们可以认识到…（）
吴恒忠为什么获得大家的好评？
三、综合运用：（中考链接——单项选择题）
（2017·湖北襄阳）小江在期中考试中，凭自己的真才实学考了全班第50名，而小林靠考试作弊得了第3名，小林得到了老师的表扬，而小江却被批评了，对此，你认为（）
A不管用什么手段，只要成绩好就行B.小江很蠢，小林很聪明
C.这个老师很会鼓励学生D.在这件事上，小江坚持了诚信做人的基本原则
A.诚实守信是立身处世的根本B.为人诚实能得不到别人的信任
C.诚实的人只会吃亏D.为人诚实对别人有利对自己不利
【能力提升】（中考链接——单项选择题）
1.在对当今美国1 300名百万富翁怎样获得成功的调查中，令人感到惊奇的是，被调查者没有一人把自己的成功归功于才华，而是认为“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力……”在这些富翁眼中，现代经济是信用经济，在市场经济的环境中，信用才是人生最为宝贵的资产，它是难以用金钱来衡量的。这告诉我们（）
材料二：一个癌症晚期的病人，生命即将走到尽头，但他还不知道自己得的是不治之症。接诊的医生说：“你的病并不严重，只要你有信心就一定能治好。”
1．思考：如果你是小亮，你要不要告诉老师？为什么？
2．医生的谎言是否违反诚信的道德？
B．小芳还是未成年人，因此，不必做家务
C．小芳应该反思自己，其实这也是一个诚信问题，要践约守信，履行诺言
D．中学生应该以学习为重，洗不洗碗无所谓
分析题:材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”
学习辅助：教材视频课件（PPT）等
教学环节：
一、自主学习
1.如何理解诚信无价？
（1）诚信就是。诚信是中华民族的。
（2）诚信是一个人，是我们的“通行证”。
（3）诚信是企业的。
（4）诚信促进。
2．怎才做才是践行诚信？
（1）诚信。我们要真诚待人，，说老实话，办老实事，做老实人。
（2）运用诚信。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循，既恪守诚实的要求，又他人隐私。
第四课 社会生活讲道德第3课时 诚实守信学案编号：
知识与能力：知道诚信的含义；了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性。
懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录。
情感态度与价值观：培养学生树立诚信意识。
重点：诚信的重要性。
难点：践行诚信的做法
思考：诚信给我们带来了什么？
如果人人讲诚信，会给国家和社会带来什么影响？
5、阅读P44页探究与分享
回答：（1）你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。
（2）结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。
6、“诚信老爹吴恒忠，信义无价美名扬。”吴恒忠花了十年时间用自己勤劳的双手还清去世的儿子欠下的近20万元债务。
（3）个人的。以诚实守信为荣，以见利忘义为耻，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进和。
wk.baidu.com二、交流展示：
1.小组交流：探究活动：学生学生阅读教材P41“运用你的经验”
(1)．思考：你怎么看待小方的言行？
(2)．你愿意与这样的人交往吗？
（3）小方如何做才能赢得同学们的信任？
２、西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”