《嫦娥奔月》课文解说精品课件(部编本四年级上册)
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部编版小学语文嫦娥奔月教研公开课精品PPT课件
嫦娥
李商隐 云母屏风烛影深， 长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药， 碧海青天夜夜心。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
奥深宏的内容中蕴涵着丰富的哲学、史学、 文学等各个领域的思想文化资源。
作品：《朋党论》、《新五代史·伶官传 序》、《与高司谏书》、《醉翁亭记》、 《丰乐亭记》、《泷冈阡表》等，都是历 代传诵的佳作。
刘安（公元前179--前122），汉高祖刘邦之孙，淮南厉王刘长之子。
他才思敏捷，好读书，善文辞，乐于鼓琴。他是西汉知名的思想家、 文学家，奉汉武帝之命所著《离骚体》是中国最早对屈原及其《离 骚》作高度评价的著作。曾“招致宾客方术之士数千人”，集体编 写了《鸿烈》（后称该书为《淮南鸿烈》或《淮南子》)一书，刘安 是世界上最早尝试热气球升空的实践者，他将鸡蛋去汁，以艾燃烧 取热气，使蛋壳浮升。刘安是我国豆腐的创始人。
嫦娥奔月
嫦娥奔月
羿请不死之药于西王母，羿妻嫦娥窃之奔月 ，托身于月，是为蟾蜍，而为月精。旧言月中 有桂,有蟾蜍.故异书言:月桂高五百丈,下有一 人.常斫之,树创随和.人姓吴,名刚,西河人,学 仙有过,摘令伐木。
作品简介： 《淮南子》又名《淮南鸿烈》，是西汉
宗室刘安招致宾客，在他主持下编着的。 《淮南子》具有重要的文史价值。其博
嫦娥奔月完整版ppt课件
文学修辞手法
诗人和散文家运用比喻、拟人、象 征等修辞手法，使嫦娥奔月的形象 更加鲜明生动。
民间工艺品中主题元素运用
剪纸和年画中的嫦娥
在剪纸和年画中，嫦娥奔月是常见的题材，艺术家们运用夸张的 造型和鲜艳的色彩，表现出浓郁的民间风情。
刺绣和陶瓷艺术
刺绣和陶瓷艺术品中的嫦娥奔月图案，既体现了精湛的工艺技巧 ，也承载了人们对美好生活的向往。
描述由于太阳异常，导致人间酷热难 耐，生活困苦。
发展：后羿射日引发连锁反应
后羿成功射日
描述后羿历经艰辛，最终成功射下九个太 阳的过程。
西王母赐仙丹
讲述后羿因此壮举得到西王母的赏识，获 赠仙丹。
嫦娥发现仙丹
描述嫦娥无意中发现了仙丹，并得知其神 奇功效。
转折：嫦娥误食仙丹飞升
嫦娥的矛盾心理
讲述嫦娥在得知仙丹秘密后，既想与后羿 长相厮守，又担心仙丹被夺的矛盾心理。
玉兔与吴刚的陪伴
描述玉兔和吴刚在月宫中 陪伴嫦娥的情景，为故事 增添一丝温情。
结局：永恒思念化作美好寓意
后羿的思念与追寻
01
讲述后羿在人间对嫦娥的深深思念，以及他努力寻找嫦娥的踪
迹。
中秋赏月的习俗来源
02
介绍中秋赏月习俗的来源，将嫦娥奔月的故事与中秋节紧密联
系在一起。
团圆与思念的象征
03
阐述嫦娥奔月故事所蕴含的团圆和思念的象征意义，表达对亲
当代航天技术的发展让人们更加 深入地了解宇宙和天体的奥秘。
航天技术的成就彰显了人类智慧 和科技的伟大，也激发了人们对
传统文化的重新审视和思考。
传统文化与航天技术的结合，为 探索太空提供了更加广阔的文化
视野和想象空间。
未来太空探索中可能实现场景
诗人和散文家运用比喻、拟人、象 征等修辞手法，使嫦娥奔月的形象 更加鲜明生动。
民间工艺品中主题元素运用
剪纸和年画中的嫦娥
在剪纸和年画中，嫦娥奔月是常见的题材，艺术家们运用夸张的 造型和鲜艳的色彩，表现出浓郁的民间风情。
刺绣和陶瓷艺术
刺绣和陶瓷艺术品中的嫦娥奔月图案，既体现了精湛的工艺技巧 ，也承载了人们对美好生活的向往。
描述由于太阳异常，导致人间酷热难 耐，生活困苦。
发展：后羿射日引发连锁反应
后羿成功射日
描述后羿历经艰辛，最终成功射下九个太 阳的过程。
西王母赐仙丹
讲述后羿因此壮举得到西王母的赏识，获 赠仙丹。
嫦娥发现仙丹
描述嫦娥无意中发现了仙丹，并得知其神 奇功效。
转折：嫦娥误食仙丹飞升
嫦娥的矛盾心理
讲述嫦娥在得知仙丹秘密后，既想与后羿 长相厮守，又担心仙丹被夺的矛盾心理。
玉兔与吴刚的陪伴
描述玉兔和吴刚在月宫中 陪伴嫦娥的情景，为故事 增添一丝温情。
结局：永恒思念化作美好寓意
后羿的思念与追寻
01
讲述后羿在人间对嫦娥的深深思念，以及他努力寻找嫦娥的踪
迹。
中秋赏月的习俗来源
02
介绍中秋赏月习俗的来源，将嫦娥奔月的故事与中秋节紧密联
系在一起。
团圆与思念的象征
03
阐述嫦娥奔月故事所蕴含的团圆和思念的象征意义，表达对亲
当代航天技术的发展让人们更加 深入地了解宇宙和天体的奥秘。
航天技术的成就彰显了人类智慧 和科技的伟大，也激发了人们对
传统文化的重新审视和思考。
传统文化与航天技术的结合，为 探索太空提供了更加广阔的文化
视野和想象空间。
未来太空探索中可能实现场景
嫦娥奔月教学ppt课件
提高学生的审美鉴赏能力
通过对嫦娥奔月等文学作品的欣赏和 分析，学生可以了解美的多样性和复 杂性，提高自己的审美鉴赏讲解与实践活动相结合
课堂讲解
通过PPT课件展示嫦娥奔月的 故事背景、人物关系和情节发 展，帮助学生理解故事内容。
实践活动
组织学生进行角色扮演、情景 模拟等活动，让学生亲身体验 故事情节，加深对故事的理解 。
04
嫦娥奔月的教学意义
培养学生的文学素养
增强学生对古代文学作品的了解
通过嫦娥奔月的教学，学生可以了解古代文学作品 的风格、语言和表达方式，从而增强对古代文学的 认识和欣赏能力。
提高学生的文学阅读理解能力
嫦娥奔月的故事情节曲折、人物形象鲜明，通过学 习和分析，可以提高学生的文学阅读理解能力和分 析能力。
详细描述
嫦娥选择奔月，是对于命运的抗争和挑战。在古代社会中，命运往往被视为不可抗拒的力量，但嫦娥 却选择了反抗。她的勇气和决心，展现了不屈不挠的精神，成为了人们心中的英雄。
对道义的担当和坚持
总结词
嫦娥为了道义，选择了牺牲自己，体现 了对道义的担当和坚持。
VS
详细描述
嫦娥选择奔月，不仅是对命运的抗争，更 是对道义的担当和坚持。在古代社会中， 道义是人们心中的准则和信仰。嫦娥为了 维护道义，选择了牺牲自己，这种高尚的 品质和坚定的信仰，成为了人们学习的榜 样。
嫦娥奔月教学ppt课件
授课教师:
2023-12-27
目
CONTENCT
录
• 嫦娥奔月的故事背景 • 嫦娥奔月的故事内容 • 嫦娥奔月的故事寓意 • 嫦娥奔月的教学意义 • 嫦娥奔月的教学实践
01
嫦娥奔月的故事背景
嫦娥奔月的历史背景
嫦娥奔月语文课件和教案
想象力
1.描述一下嫦娥 飞上天的情境？ 2.想想一下嫦娥 飞上天空之后心 里是怎么想的呢？
嫦娥吃了仙药， 突然飘飘悠悠地 飞了起来。她飞 出了窗子，飞过 了洒满银辉的郊 野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空 挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月
亮飞去。
每到中秋节时，乡亲们 会怎么说？后羿又会怎么说？
说说乡亲们为什么非常 想念嫦娥 ？
默读课文第二段，边读边想：逄蒙是 个怎样的人?嫦娥是个怎样的人?画出文中 有关语句，在感受较深的词和句子旁写出 自己的体会。
1.逄蒙是个阴险，自私， 狡诈的人。
2.嫦娥是一个勇敢，善良， 美丽，果断，重情重义的 人。
嫦娥吞下药后， 身子立刻飘离地面， 向天上飞去。 嫦娥因为牵挂丈夫， 便飞落到离人间 最近的月亮上， 月亮中有个黑影， 传说那就是嫦娥。
1.喜欢讲故事的你 ，把这个故事讲给你的 弟弟妹妹听，让他们和你一起分享这份 美。
2.爱学习的你，积累有关“月”的词语和 古诗，看谁记得多。
3.喜欢挑战的你，采记“吴刚伐桂”、 “玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说
嫦娥奔月的故事以鲜明的态度 和绚丽的色彩歌颂、赞美了娥娥， 与古文献有关嫦娥的记载相比较， 可见人们对嫦娥奔月的故事做了很 多加工，修饰，使嫦娥的形象与月 同美，使之符合人们对美的追求。
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明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙、今夕是何年？
我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇， 高处不胜寒。 起舞弄清影， 何似在人间？
转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨,何事长向别时圆？
人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺, 此事古难全。 但愿人长久， 千里共蝉娟。
嫦娥奔月-精品PPT课件
相关诗句
• 月下独酌
李白
花间一壶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。
嫦娥奔月
词语解释
• 嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中国神话中的月 中女神。奔，奔向。敬重：恭敬尊重。(文中指 谁敬重谁?)奸诈贪婪：奸诈，虚伪诡诈；贪婪， 贪得无厌，不知满足。(文中指谁奸诈贪婪?)接济： 在物质上援助。威逼：用威力强迫或进逼。(文 中谁威逼谁干什么?)时值中秋：“值”是遇到、 碰上的意思。迫不及待：急迫得不能再等待。周 旋：字典中有三种解释：①回旋，盘旋；②交际 应酬，打交道；③与敌人较量，相机进退。在本 课中应选哪一种解释?(第③
《嫦娥奔月》课文解说精品课件(部编本四年级上册)
解除【去掉】奸诈【虚伪狡诈】贪婪【不知满足】 救济【物质援助】威逼【用威力逼迫】周旋【较量】 婆娑【树影晃动】凝望【注目远望】企盼【盼望】
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
4 说说带点词语有什么特点，再照 样子写几个。
（1）嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠 悠地飞了起来。
(2)碧蓝碧蓝的天空挂着一轮明月。
一口吞了下去。
文中了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥 一直朝着月亮飞去。
本段描写了一幅生动的、美丽的嫦娥奔 月图，让我们仿佛看到了正义的嫦娥飞
向月亮的情景。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树 影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。 “嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就
嫦娥奔月
（课文解说）
相传在远古的时候， 天上突然出现了十 个太阳，直晒得大 地冒烟，老百姓实 在无法生活下去了。
“冒烟”“无法生活”说明十个 太阳给人带来的危害，也 同样是后羿射日的原因。
有一个力大无比的英雄
名叫后羿，他决心为老
百姓解除这个苦难。后
羿登上昆仑山顶，运足 气力，拉满神弓，“嗖— —嗖——嗖”，一口气射 下了九个太阳。他对天 上最后一个太阳说：“从 此以后，你每天必须按
后退三步，怎么也追不上。
写出了后羿 寻妻的焦急、 望妻的情深
说明人们很思念嫦娥。
嫦
后羿（1、2）为民解难 射下太阳
娥
奔
• 嫦娥（3~7）吞下仙药 飞上月亮
月
• 人间（8）想念嫦娥 企盼团圆
嫦娥奔月的ppt课件
桂树
桂树描述
桂树是中国神话传说中的神树，生长在月宫中。桂树高大挺拔，枝繁叶茂，它 的叶子和果实都有神奇的功效。
桂树与嫦娥的关系
嫦娥在月宫中有一棵桂树作为她的象征和庇护。桂树在嫦娥的故事中具有重要 的意义，它不仅代表了嫦娥的美丽和纯洁，还象征着她的高贵和尊严。
仙丹
仙丹描述
仙丹是中国神话传说中的神奇药物，据说能够让人长生不老、永葆青春。仙丹通 常是神仙们炼制出来的珍贵物品。
故事情节
吴刚伐桂的故事反映了古 代劳动人民的辛勤努力和 坚韧不拔的精神。
月兔
描述
月兔是嫦娥的宠物，常常陪伴在嫦娥身边。
特点
活泼、机灵、忠心。
故事情节
月兔在嫦娥的庇护下，过着无忧无虑的生活，成 为了民间传说中的可爱形象。
03
嫦娥奔月中的神话元素
月宫
月宫描述
月宫是中国神话传说中的仙境，是嫦 娥居住的地方。它通常被描绘成一个 美丽的宫殿，有琼楼玉宇、玉树琼枝 ，还有各种珍禽异兽。
月宫与嫦娥的关系
嫦娥因为误食仙丹而被迫永远居住在 月宫中，成为了月宫的女神。她在月 宫中过着孤独而清冷的生活，只有玉 兔作为她的伴侣。
玉兔
玉兔描述
玉兔是月宫中的神奇生物，通常被描绘成一只温顺可爱的小 兔子。在中国神话中，玉兔常常作为其他神仙的坐骑或宠物 出现。
玉兔与嫦娥的关系
嫦娥在月宫中有一只玉兔作为她的伴侣，陪伴她度过孤独的 时光。玉兔在嫦娥的故事中经常作为重要的角色出现，帮助 嫦娥解决各种问题。
对民间信仰的影响
信仰传承
嫦娥奔月的故事在民间信仰中传承下来，成为人们信仰的重要内容，丰富了民间信仰的内涵。
神话形象
嫦娥奔月的故事塑造了嫦娥这一神话形象，成为民间信仰中的重要神祇，受到人们的崇拜和祭祀。
22_嫦娥奔月ppt课件
12
体会嫦娥的机智善良：
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她 经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜 欢她。
“接济”：在物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
分角色朗读，再现那个惊心动魄的场面。
17
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠悠地飞了起来。她 飞出了窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月亮飞去。
“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。 你觉得这段话写得怎样? 美在哪儿? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动吗？凄美。
谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
19
精读课文第三段。
乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。从此以后，每年八月十五，就成了人们 期盼团圆的中秋佳节。
乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 大家会说些什么？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？ 以怀念之情朗读这一段？
13
体会嫦娥的机智善良：
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不 是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙 周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
嫦娥是怎样周旋的？
14
体会嫦娥的机智善Biblioteka ：逢蒙：快把仙药交出来？ 嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的， 那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说， 藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱让 我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。 你先坐下，喝口水，我来给你拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着 翻箱倒柜搜起来）
体会嫦娥的机智善良：
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她 经常接济生活贫苦的乡亲，乡亲们都非常喜 欢她。
“接济”：在物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
分角色朗读，再现那个惊心动魄的场面。
17
嫦娥吃了仙药，突然 飘飘悠悠地飞了起来。她 飞出了窗子，飞过了洒满 银辉的郊野，越飞越高。 碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月, 嫦娥一直朝着月亮飞去。
“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。 你觉得这段话写得怎样? 美在哪儿? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，有着怎样的举动吗？凄美。
谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
19
精读课文第三段。
乡亲们很想念好心的嫦娥，他们在院子 里摆上嫦娥平日爱吃的食品，遥遥地为她祝 福。从此以后，每年八月十五，就成了人们 期盼团圆的中秋佳节。
乡亲们对嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 大家会说些什么？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？ 以怀念之情朗读这一段？
13
体会嫦娥的机智善良：
嫦娥心里想，让这样的人吃了长生不老药，不 是要害更多的人吗？于是，她便机智地与逢蒙 周旋。
周旋：①回旋，盘旋； ②交际应酬，打交道； ③与敌人较量，相机进退。
嫦娥是怎样周旋的？
14
体会嫦娥的机智善Biblioteka ：逢蒙：快把仙药交出来？ 嫦娥：仙药？什么仙药？ 逢蒙：别装蒜了，你丈夫后羿从西王母那儿得到的， 那天，你丈夫把药交给了你，是你藏起来了，说， 藏在那儿了？ 嫦娥：你一定听错了，那天是他采的草药卖了钱让 我藏起来的。逢蒙兄弟，你缺钱吗？我送你一些。 你先坐下，喝口水，我来给你拿。 逢蒙：哼，别跟来这一套，我不会听错的。（接着 翻箱倒柜搜起来）
《嫦娥奔月》ppt
轻声读课文第三段。请同学们圈画出后羿找妻子的词语。
你能体会出后羿当时的心情吗？ 找妻时的急切心情。
谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
学习课文第三部分。
乡亲们十分想念好心的嫦娥，在院子里 摆上嫦娥平日爱吃的，遥遥地为她祝福。从 此以后，每年农历八月十五，就成了人们企 盼团圆的中秋佳节。
乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 大家会说些什么？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？ 以怀念之情朗读这一段？
嫦娥奔月
体会嫦娥的机智善良：
他的妻子嫦娥温柔美丽、心地善良。夫妻俩 恩恩爱爱，经常接济贫苦的乡亲，因此赢得 了相邻的尊敬。
“接济”：在物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
2、嫦娥奔月
嫦娥奔( bèn)月
bèn (投奔)(奔命)
奔
bēn (奔跑) (奔驰)
多义：奔 ①奔走；急跑。（） ②直向目的地走去。（ ） ②介词，朝；向。（ ） ③年纪接近（四十岁、五十岁等）。（ ） ④为某事奔走。（ ）
海上生明月，天涯共此时
床前明月光，疑是地上霜。 （李白《静夜思》）
鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
却见嫦娥飘飘悠悠地 飞了起来。嫦娥飞出了窗 子，飞过了洒满银辉的郊 野，越飞越高。碧蓝碧蓝 的夜空挂着一轮明月,嫦娥 一直朝着月亮飞去。
“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。 你觉得这段话写得怎样? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，心里想得最多的是谁？
第一部分(第1~3自然段) ； 第二部分(第4~6自然段) ； 第三部分(第7自然段) 。
你能体会出后羿当时的心情吗？ 找妻时的急切心情。
谁能把后羿找妻子的急切心情读出来？
学习课文第三部分。
乡亲们十分想念好心的嫦娥，在院子里 摆上嫦娥平日爱吃的，遥遥地为她祝福。从 此以后，每年农历八月十五，就成了人们企 盼团圆的中秋佳节。
乡亲们以嫦娥的思念之情又体现在哪儿呢？ 大家会说些什么？ 乡亲们为什么非常想念嫦娥？ 以怀念之情朗读这一段？
嫦娥奔月
体会嫦娥的机智善良：
他的妻子嫦娥温柔美丽、心地善良。夫妻俩 恩恩爱爱，经常接济贫苦的乡亲，因此赢得 了相邻的尊敬。
“接济”：在物质上援助。
你能想象嫦娥是怎样接济贫苦的乡亲们的吗？
例：村东的王二家没米下炊了，孩子们围锅台饿得 直哭，嫦娥知道了，就…… 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，却只 有一块布来包裹，嫦娥知道了，就立即……
2、嫦娥奔月
嫦娥奔( bèn)月
bèn (投奔)(奔命)
奔
bēn (奔跑) (奔驰)
多义：奔 ①奔走；急跑。（） ②直向目的地走去。（ ） ②介词，朝；向。（ ） ③年纪接近（四十岁、五十岁等）。（ ） ④为某事奔走。（ ）
海上生明月，天涯共此时
床前明月光，疑是地上霜。 （李白《静夜思》）
鸡声茅店月，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》）
却见嫦娥飘飘悠悠地 飞了起来。嫦娥飞出了窗 子，飞过了洒满银辉的郊 野，越飞越高。碧蓝碧蓝 的夜空挂着一轮明月,嫦娥 一直朝着月亮飞去。
“飘飘悠悠”：在空中轻缓地浮动。 怎样才能把嫦娥这飘飘悠悠的样子读出来呢? 读时放慢语速。 你觉得这段话写得怎样? 你能想象嫦娥在飞向月亮的时候，心里想得最多的是谁？
第一部分(第1~3自然段) ； 第二部分(第4~6自然段) ； 第三部分(第7自然段) 。
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嫦娥奔月
（课文解说）
相传在远古的时候， 天上突然出现了十 个太阳，直晒得大 地冒烟，老百姓实 在无法生活下去了。
“冒烟”“无法生活”说明十个 太阳给人带来的危害，也 同样是后羿射日的原因。
有一个力大无比的英雄
名叫后羿，他决心为老
百姓解除这个苦难。后
羿登上昆仑山顶，运足 气力，拉满神弓，“嗖— —嗖——嗖”，一口气射 下了九个太阳。他对天 上最后一个太阳说：“从 此以后，你每天必须按
带点词语都是重叠词。（1）句中重叠词的形式是AABB式， 这样的词语还有：痛痛快快、冷冷清清、热热闹闹、恭恭 敬敬等。（2）句中重叠词的形式是AB-AB式，这样的词
语还有：商量商量、研究研究、分析分析等。
5 联系上下课文， 说说乡亲们为什么 非常想念嫦娥。
乡亲们非常想念嫦娥，是因为嫦娥心地善 良，她在平时经常救济生活贫苦的乡亲们； 在危急时刻，更是为了老百姓不受害，吃 下长生不老药而奔月，为大家的幸福而舍 弃了自己的幸福。
时升起，按时落下，为 民造福!”
你从哪些词语中可以体会到后 羿的力大无比？
从“登上”“运足”“拉满”“射下”等动词，可以体会到后羿的力大无比
后羿为老百姓除了害，大伙儿都很敬重他。很 多人拜他为师，跟他学习武艺。有个叫逢蒙的， 为人奸诈贪婪，也随着众人拜在了后羿门下。
• 交代了逢蒙奸诈贪婪，为后文 逢蒙的所作所为埋下了伏笔。
后羿的妻子嫦娥，是个美丽善良的女子。她经常救济生活贫苦的乡亲，乡亲们都很喜欢她。一天，昆仑山上 的西王母送给后羿一丸仙药。据说，人吃了这种药，不但能长生不老，还可以升天成仙哩。可是，后羿嫦娥的情深意切。
这件事不知怎么被逢蒙知道了，他一心想把后羿的仙药弄到 手。八月十五这天清晨，后羿要带弟子出门去，逢蒙假装生 病，留了下来。到了晚上，逢蒙手提宝剑，迫不及待地闯进 后羿家中，威逼嫦娥把仙药交出来。嫦娥心里想，让这样的 人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？于是，她便机智 地与逢蒙周旋。逢蒙见嫦娥不肯交出仙药，就翻箱倒柜，四 处搜寻。眼看就要搜到百宝匣了，嫦娥疾步向前，取出仙药，
后退三步，怎么也追不上。
写出了后羿 寻妻的焦急、 望妻的情深
说明人们很思念嫦娥。
嫦
后羿（1、2）为民解难 射下太阳
娥
奔
• 嫦娥（3~7）吞下仙药 飞上月亮
月
• 人间（8）想念嫦娥 企盼团圆
本文主要写了嫦娥为了老百 姓不受苦，吃下了长生不老 药升天成仙的故事，赞扬了 嫦娥心地善良、为民造福的 品质
解除【去掉】奸诈【虚伪狡诈】贪婪【不知满足】 救济【物质援助】威逼【用威力逼迫】周旋【较量】 婆娑【树影晃动】凝望【注目远望】企盼【盼望】
LOREM IPSUM DOLOR LOREM
4 说说带点词语有什么特点，再照 样子写几个。
（1）嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠 悠地飞了起来。
(2)碧蓝碧蓝的天空挂着一轮明月。
一口吞了下去。
文中反问句写出了嫦娥的善良与 正直。
嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。她飞出了窗子，飞过了 洒满银辉的郊野，越飞越高。碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥 一直朝着月亮飞去。
本段描写了一幅生动的、美丽的嫦娥奔 月图，让我们仿佛看到了正义的嫦娥飞
向月亮的情景。
后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树 影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。啊！妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。 “嫦娥！嫦娥！”后羿连声呼唤，不顾一切地朝着月亮追去。可是他向前追三步，月亮就