有趣的七巧板(动手做二)说课稿解析

自我小结 课外延伸
第五章
上课开始，老师出示美丽的图片导入
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
让学生带着一颗惊奇、探究的心进入新课的学习。
教学流程
情景引入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第五章
猜一猜
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
教学流程
认一认 分一分 想一想
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第五章
教材分析
基础拼图
教学目标 教学重难点
创造拼图
学情分析 教学过程 板书设计
此环节完成了本节课的难点:能用多种办法创造出 美丽的图案。
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第 五 章 【自我小结】
【课后延伸】
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
教学方法
情景教学法 任务驱动法
学习方法
动手操作 合作创造 欣赏交流
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第五章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
有趣 的七 巧板
情景导入 激发兴趣 初步感知 建立表象 动手操作 体验乐趣
五个
一个
学生通过自己动手操作，将七巧板进行分类，对 它的认识更深入一层。
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
一个
设计 意图
自我小结
第五章
猜一猜
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
认一认
分一分
想一想
在实际操作中，让学生更加直观的感受到2个图 形是完全重叠，也就是完全一样的。
教学流程
欣赏七巧板拼 成的图案从而 认识七巧板
会用七巧板拼 出图案
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第二章
教材分析 教教学学目目标标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
1
2
3
通过用七巧 板拼图的活 动，进一步 熟悉学过的 平面图形。
培养初步的 空间观念， 动手操作能 力与创造力。
说 课 人： 唐 辉 云 深圳华一实验学校
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第一章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
本节课是在动手做( 一)的基础上安排的。 学生已经能够用正方 形、长方形、三角形 等形状的纸拼出一些 简单的、有趣的图形， 是“动手做”系列活动 的延续与发展。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第四章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
学生已有了用正方形、长 方形、三角形等形状的纸 拼出一些简单、有趣的图 形的经验，是本节课学习 的前提。还有一点，有不 少学生已动手拼摆过“七 巧板”，拼出了很多的图 形，这样，能激发起其他 小朋友发挥想象力，拼出 更加有创意的图形。
激发学生合 作意识，培 养学生初步 的小组合作
能力。
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第三章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
教学重点 教学难点
初步认识平行四边形。 会用七巧板拼简单的平面图形。
能用多种办法创造出美丽的图案。
情景导入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第五章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程
基础拼图 创造拼图
板书设计
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
第五章
三角形
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
基础拼图
创造拼图
正方形
此环节完成了本节课的另一个重点:会用七巧拼出 简单的平面图形。
说说今天你对自 己的评价。
欣赏七巧板拼出 的故事。
课堂总结是对今天学到的知识的回顾与再现。
设计 意图
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
目 录
03 教学重
难点
02
教学目标
01
教材分析
04
学情分析
05
教学过程
06
板书设计
第六章
教材分析 教学目标 教学重难点 学情分析 教学过程 板书设计
力求简洁明了，突出重点和难点， 帮助学生理解和建构知识体系。
猜一猜
认一认
认识新的 图形
分一分
3
想一想
完成本节课的一个重点：初步认识平行四边形， 它有四条边，不像正方形那样方方正正。
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第五章
教材分析
猜一猜 认一认
要求学生动 手将七巧板 按形状按形
状分类
教学目标 教学重难点
学情分析 教学过程 板书设计
分一分
想一想
情景导入
初步感知
动手操作
自我小结
第五章
教材分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 板书设计
猜一猜
出示七巧 板图片
认一认 分一分
想一想 让学生初步感知：它是由七块图形组成的。
教学流程
情景导入
初步感知
动手操作
设计 意图
自我小结
第五章
教材分析 教学目标 教学重难点 教法与学法 教学过程 板书设计