《神奇的仙女袋》说课PPT课件

学情分析
学生是从本学期第一次开设信息课，兴趣浓。 因此此时是培养学生兴趣的最好时期。但如果 仅仅是照本宣科，很容易使学生丧失对信息技 术的兴趣。此年龄段的学生爱听故事，想象力 丰富，因此创设故事情景，设置合适的任务驱 动有利于学生持续兴趣的形成。学生练习时没 有时间概念，往往使有限的课堂时间不能有高 效率的课堂效益
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
《神奇的仙女袋》
山东省淄博市高新区实验小学
一、教材说明
• 所用教材：山东泰山版小学信息技术第一册上
• 教学目标 1、知识目标：掌握金山画王中仙女 袋的组成及使用方法；学会在图片中添加文字。 2、技能目标：使用图库、背景正确使用金山 画王的特效绘画工具中仙女棒；能够输入文字 并对文字进行简单设置。3、情感目标：丰富 学生的想象力，培养审美能力，增强学生的环 保意识。
难点的攻破
• 键盘输入的讲解
四、灵活运用
• 自我探索“相框”的 制作。
五、拓展迁移
• 环保意识 • 对美的爱护
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
教学重点难点
以及措施
• 1、重点：掌握仙女袋的三种样式图片的选择、组画； 通过观察、想象、思考组出意境一致、协调合理的图 画，提高学生的想象能力、情感表达能力。
• 2、难点：使用键盘选择中文输入方法，正确输入和 调整文字。
• 3、措施：通过白板的交互性，增加趣味性，让学生 亲自到白板上去演示，提高学生的兴趣。通过白板的 倒计时提高学生的练习效率从而提高课堂效率
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
一、创设情景
• 1、flash动画创设情 景
• 2、通过美丽草原与 荒凉沙漠的对比引出 隐性任务---用仙女 袋为小诺尔曼重建家 园。
二、互动探究
• 教师引导，重点讲授 学法，以学生自我探 究为主。
• 学生自己总结这项工 具的使用。
三、综合建构
• 通过满足ຫໍສະໝຸດ Baidu诺尔曼看 大海的心愿完成作品。
• 作品展示，学生表达 能力的训练。