大班生活活动教案大全【幼儿园大班生活活动教案】
幼儿园大班生活活动方案（15篇）
幼儿园大班生活活动方案(15篇)幼儿园大班生活活动方案1活动目标：1、准确使用礼貌用语，用恰当的方法认识新朋友。
2、能相互协商、合作完成游戏。
3、关心照顾新朋友，体验朋友友好相处的乐趣。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
活动准备：配乐诗、眼罩、丛林(树桩―――皮质小凳，藤蔓――皮筋长线，河流――硬纸版剪成河流状)。
朋友花(彩色抱枕)，朋友墙。
活动过程：一、欣赏配乐诗。
(幼儿光脚走进活动室地毯，听着柔美的旋律，欣赏诗歌，想象自己来到了一个美丽的地方……)T：请小朋友安静地听，跟着我一起做，你也可以闭上眼睛想象。
(分析：温馨的环境，简单的逾珈动作，柔美的旋律，想象着蓝天白云，调节出一个清澈的心境。
)二、认识来自其他班级的新朋友。
(幼儿分别来自三个以上不同的班级)(1)：认识一个新朋友。
T：你们有什么新发现?(分析：来自不同班级的小朋友一起活动，为认识新朋友作准备。
) T：你想认识一个新朋友吗?T：现在就请你去找个不认识的小朋友聊聊天。
(2)幼儿自由讨论，相互认识。
教师对不够主动的孩子加以引导。
(3)：介绍你认识的新朋友。
T：你们成为朋友了吗?(请成功找到好朋友的.孩子来说说)他叫什么名字?你用什么方法交到的这个朋友?(分析：小朋友用自己的方法去尝试认识新朋友，他们中有大方的也有害羞的孩子，因此有人成功找到新朋友，也有人不成功。
)(4)总结交新朋友的方法。
T：交新朋友该说些什么?做些什么?小结：交朋友要大方、礼貌。
首先要介绍自己，然后主动地向别人说出你的想法，你想和他(她)做朋友的想法，询问朋友的名字并且和他一起玩。
(5)：幼儿再一次讨论。
进一步与新朋友交流。
T：你们真棒都交到了新朋友!“朋友花”(象征友谊的彩色的花)送给你们。
(分析：第一次的尝试中，孩子们积累了经验，通过讨论学习到了很好的办法。
这一次他们显得很轻松，用完整、准确的语言表达出自己的想法。
很快的都成功找到了新朋友，并且得到了象征友谊的彩色的花。
大班生活常规教案20篇
大班生活常规教案20篇教案标题：大班生活常规教案20篇教案1：晨间活动目标：帮助幼儿建立良好的晨间习惯和规律生活作息。
活动内容：早晨迎接活动、晨间操、日历时间、自我介绍等。
教学方法：集体活动、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿参与活动的积极性和自我管理能力。
教案2：午间休息目标：培养幼儿午间休息的习惯，保障他们的身心健康。
活动内容：整理床铺、洗漱、听音乐、放松活动等。
教学方法：指导示范、小组活动、静音游戏等。
评估方式：观察幼儿是否能够按时入睡，并保持安静休息。
教案3：用餐礼仪目标：培养幼儿良好的用餐习惯和社交礼仪。
活动内容：洗手、摆放餐具、用餐姿势、文明用餐等。
教学方法：示范引导、小组活动、角色扮演等。
评估方式：观察幼儿用餐时的仪态和礼貌表现。
教案4：上下课礼仪目标：培养幼儿守时、守纪律的习惯，提高集体活动效率。
活动内容：排队、进出教室、整理物品、听指令等。
教学方法：示范引导、集体活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿在上下课过程中的表现和遵守纪律的能力。
教案5：自我整理目标：培养幼儿自我整理能力，养成良好的卫生习惯。
活动内容：整理书包、整理玩具、整理座位等。
教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿整理物品的速度和整齐度。
教案6：安全常识目标：培养幼儿掌握基本的安全知识和自我保护能力。
活动内容：交通安全、火灾逃生、食品安全等。
教学方法：讲解演示、小组活动、角色扮演等。
评估方式：观察幼儿对安全知识的理解和应对危险的能力。
教案7：园内规则目标：帮助幼儿了解园内规则，遵守园内秩序。
活动内容：园内环境规则、公共设施使用规则等。
教学方法：示范引导、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿是否能够主动遵守园内规则。
教案8：日常卫生目标：培养幼儿爱护环境、保持卫生的意识。
活动内容：洗手、垃圾分类、保持教室整洁等。
教学方法：指导示范、小组活动、游戏等。
评估方式：观察幼儿参与卫生活动的积极性和整洁程度。
教案9：社交礼仪目标：培养幼儿良好的社交礼仪和人际交往能力。
幼儿园大班生活常规活动教案
幼儿园大班生活常规活动教案【7篇】幼儿园大班生活常规活动教案篇一活动目标：1、知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
2、能积极和同伴交流、分享。
3、体验发现美的成就感。
活动重点：知道用眼睛、耳朵、心灵发现生活中的美。
活动难点：感悟心灵美。
活动准备：插满花的花篮、一段有大自然声音的音频、山水造型图片活动过程：一、开门见山，谈话导入1、小朋友们，请你用一个字说说你看到花篮的感受。
什么美？（色彩美）2、看风景图片：你看到了什么？看到这样的风景你想说什么？（造型美）3、播放音频：你听到了什么声音？听到这样的声音有什么感觉？（声音美）4、小结：在我们的身边，到处都藏着美，有美丽的色彩、美好的声音、美丽的山水造型，需要我们去发现。
二、讨论并分享1、想一想：你是怎样发现这些美的？2、反馈：幼儿代表发言。
（和全体幼儿互动：你们同意吗？）3、小结：生活中的美需要我们用眼睛去看、用耳朵去听，才能发现。
4、两人一组分享：说说你看到和听到的生活中的美。
句式：我看见了……，觉得美；我听见了……，觉得很美。
三、情感升华，感悟心灵美1、讲故事：有个小姐姐得了很严重的病，吃了很多药，打了很多针，病虽然好了，但是原来漂亮的黑头发全部掉光了，变成了光头姑娘，她觉得自己一点儿也不美，很难过，一位老奶奶对她说：孩子，你是我见过的最美的人，因为你不怕天天打针吃药，很坚强，而且，还每天帮我来打扫卫生，给我唱歌听，你帮助了我，还给我带来了快乐，你是个又勇敢又善良的孩子，你在我心里真的很美。
2、引导感悟：老奶奶为什么说那位没有头发的小姐姐很美？老奶是怎样感觉小姐姐很美的？3小结：爱帮助别人，带给人们快乐的人是心灵美的人。
4、个别回答：你还用心感觉到谁是很美的人？为什么？4、四人一组交流：你怎样做个心灵美的孩子？（请小组推荐说的最好的小朋友跟大家分享）四、延伸活动，结束生活中有美好的色彩、美好的声音、美好的事物造型，还有美好的人。
小朋友们，回家把你们发现的美告诉爸爸妈妈，再问问他们发现的美有什么？三八节教案篇二活动目标：1、通过介绍自己美丽、能干的妈妈和包装美丽的花束献给妈妈，表达对妈妈节日的祝贺。
生活教案大班100篇
生活教案大班100篇1. 主题：家居保洁1.1 目标：学生掌握正确的家居保洁方法和注意事项。
1.2 教学步骤：1.2.1 引入：老师给学生发放一张家居保洁检查表，请学生自己打分，并讲解正确的打分方法。
1.2.2 演示：老师演示家居保洁方法，包括清理灰尘、刷厕所、清洗厨房等等。
1.2.3 练习：学生按照老师的演示进行练习，老师逐一指导。
1.2.4 总结：老师讲解注意事项，包括使用清洁剂的安全、保护皮肤等等。
2. 主题：环保知识2.1 目标：学生了解环保知识并掌握节约资源的方法。
2.2 教学步骤：2.2.1 引入：老师给学生播放环保宣传片，并讨论学生们对环保的看法。
2.2.2 讲解：老师讲解节约资源的方法，包括节约水、节约电等等，并开展互动讨论。
2.2.3 实践：学生进行实地考察，观察环境是否卫生、是否存在浪费等等。
2.2.4 总结：老师讲解环保的重要性，并提倡学生将所学知识应用到日常生活中。
3. 主题：食品安全3.1 目标：学生了解食品安全知识并掌握正确的食品处理方法。
3.2 教学步骤：3.2.1 引入：老师给学生看一段食品安全知识的视频，并讨论学生们对食品安全的看法。
3.2.2 讲解：老师讲解食品安全的知识，包括检查保质期、存放食品、处理食品等等。
3.2.3 实践：学生进行实地考察，观察餐厅是否卫生、食品是否质量过关等等。
3.2.4 总结：老师强调食品安全的重要性，并提倡学生健康饮食、正确选择食品。
4. 主题：交通安全4.1 目标：学生了解交通安全知识并掌握正确的交通行为方式。
4.2 教学步骤：4.2.1 引入：老师给学生播放关于交通安全的视频，并讨论学生们对交通安全的看法。
4.2.2 讲解：老师讲解交通安全的知识，包括遵守交通规则、警惕危险等等。
4.2.3 实践：学生进行实地考察，观察道路交通是否安全、交通信号灯是否正常等等。
4.2.4 总结：老师强调交通安全的重要性，并提倡学生规范交通行为、遵守交通规则。
幼儿园大班的生活活动教案（精选8篇）
幼儿园大班的生活活动教案幼儿园大班的生活活动教案（精选8篇）在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的幼儿园大班的生活活动教案（精选8篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园大班的生活活动教案1活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、培养幼儿自我保护能力。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。
3、画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。
4、红色水笔人手1支。
5、实物投影仪1台。
幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程，教师在交代任务时，把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。
但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。
活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
[活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实物；在银行工作的家长还拍摄了101运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料……](这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料，使他们此时感受同伴欣赏与鼓励，激发学习的欲望。
幼儿园大班的生活活动教案
幼儿园大班的生活活动教案幼儿园大班的生活活动教案「篇一」活动目标：1、积极主动寻找生活中用纸做的东西。
2、了解纸的制作过程，尝试做再生纸。
3、增强环保意识，爱惜身边的每一张纸。
4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：1、幼儿用书、教学挂图。
2、空瓶子、废纸、吸水布。
活动过程：一、游戏。
找找书中的纸，激发幼儿活动的兴趣。
1、用比赛的方式让幼儿看幼儿用书第2页。
教师：今天，我们来比比赛，请你们找找这页书上什么东西是使用纸做的，它们在什么地方？把它圈出来。
规定时间为一分钟，预备开始！2、请个别幼儿回答，其余幼儿补充。
教师：时间到！谁来告诉老师你做的结果。
他们有哪些用呢？教师小结：书中的这些东西好多都是用纸张做成了各种物品，为我们的生活提供了方便。
二、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
教师：平时你见过什么东西是用纸做的？它有什么用？我们想象一下，如果生活中没有纸会怎么样？（鼓励幼儿自由发表意见。
）教师小结：我们的生活中如果没有纸，会特别的不方便，我们也没有书看了。
三、通过教学挂图，了解纸的制作过程。
1、出示挂图。
教师：你们知道纸是怎么来的吗？纸的制作过程简单吗？它需要几道工序呢？我们一起来看一看！2、带着孩子观看教学挂图，引导幼儿边看挂图边了解纸的制作过程。
四、激发幼儿的环保观念，鼓励幼儿用收集的废纸制作再生纸。
1、引导的幼儿说一说自己是怎样爱惜纸的。
教师：小朋友们都知道纸是来之不易的，平时应该怎样爱惜纸呢？教师小结：平日里我们要爱惜纸，不浪费纸。
2、激发幼儿利用废纸做再生纸。
教师：刚刚我们了解了纸的制作方法，孩子们想想，平时我们用完的废纸能不能回收利用呢？教师小结：我们生活中的废纸的用处可大了，有的纸箱可以回收利用制作手工作品，还有专门回收废纸等，经过专门的加工厂加工以后再变成新的纸呢！五、教师和幼儿制作再生纸。
幼儿园大班生活活动方案（精选14篇）
幼儿园大班生活活动方案（精选14篇）幼儿园大班生活篇1《我要感谢你》活动目标(1)用真挚的语言表达对他人的谢意，发展语言表达能力。
(2)理解身边曾为自己默默奉献的人，把他们铭记在心。
活动准备人员准备：事先联系好活动中的客人。
材料准备：(展示幼儿园为小朋友服务的工作人员)活动过程1.谈话引题师：时间过得真快，我们的小朋友不久就要离开幼儿园上小学。
很多小朋友都不愿意离开这里，因为这里有很多的玩具还没玩够，有很多的人对我们太好了，舍不得离开。
提问：说说看，幼儿园有哪些人和我们天天在一起呢?你们要感谢谁呢?为什么?2.我要感谢你师：保育员阿姨和老师像妈妈一样照顾你们，食堂里阿姨每天为你们做香喷喷的饭菜……你们说句什么话来感谢他们呢?(1)请个别幼儿用响亮的声音讲给大家听，教师给予肯定。
(2)启发幼儿分组讨论对保育老师、食堂阿姨说什么感谢的话。
(3)请几名幼儿有礼貌地邀请客人来我们的活动室，鼓励幼儿热情地向他们道谢。
(客人及时做出回应，让幼儿体验感谢他人的快乐)(4)请客人说一句祝福的话之后，亲切道别。
3.还要感谢谁师：除了这些人，你们还要感谢谁?让我们一起走出活动室，到他们面前说句感谢的话吧!幼儿园大班生活活动方案篇2活动目标：1、通过画面，了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦。
2、初步了解农民劳动的辛苦，培养幼儿尊重农民的情感，并懂得爱惜粮食。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1、教学挂图。
2、说明收割顺序的图片四张。
活动过程：一、以谈话引出话题。
师：现在是秋天到了。
秋天里的果园大丰收了，你们都知道有哪些果树的果子成熟了呢?(幼儿自由交流。
分享平时的经验)教师小结：秋天，苹果，句子，橙子和稻谷都成熟了，所以我在这样美的季节里，我们能够吃到很多新鲜的水果!二、让幼儿观察图片，了解农民伯伯在秋天里的工作。
师：那这些水果都是谁收的呢?你们见过农民收水果吗?那我们在看看吧!(教师出示教学挂图，让幼儿认真看，看完之后并用完整的语言进行描述图片的内容)师：图上都有谁?他们在什么时候做些什么事情呢?你能用一句完整的语言来描述图片上的事情吗?(让幼儿逐一讲述图片)教师小结：原来呀!农民伯伯在天气很热的时候，他们都要去收果子，而且他们收果子是要经过很多过程的，这样果子才能够保存的很完整。
幼儿园大班生活活动方案(6篇)
幼儿园大班生活活动方案活动构思本次活动围绕“大手牵小手，一起来运动”为主题，为孩子和家长创造一个良好的合作氛围，营造一种积极向上、勇于拼搏的体育精神，让孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中成长!活动目标1、通过活动让幼儿体验运动的快乐，培养幼儿活泼开朗的个性，增进亲子之情。
2、在活动中，培养幼儿自信、大胆、勇于竞争的品质。
3、通过形式多样的亲子游戏，增强家长与孩子之间的情感交流，更好地促进家园双沟通。
活动时间：年月日(上午/下午)活动主题：“大手牵小手，一起来运动”活动场地：幼儿园操场活动准备：1、各班提前发放通知，请家长选择参与项目，做好运动会的报名、统计等工作。
2、游戏中所需物品由各项目组织人负责准备。
3、各班要提前指导家长和孩子熟悉游戏方法，提醒家长与孩子要遵守游戏规则。
4、游戏场地、音响、话筒由分管老师负责安排。
5、各班教师组织好当天幼儿安全、卫生、护理等一日常规活动。
6、各班级要进行进退场的演练，确保活动的有序开展，保证幼儿安全。
7、后勤人员组织好幼儿的奖品发放。
活动流程：____家长入园签到，到各班主任处报到。
2播放运动员进行曲，教师组织幼儿到达指定会场，保证幼儿秩序和安全。
3主持人宣布活动开始：1、教师致辞：尊敬的各位家长朋友，亲爱的小朋友们：大家好!迎着春日的阳光，我们迎来了亲子趣味运动会。
而今天最为值得高兴的是，我们幼儿园请来了这么一群大朋友。
小朋友，你们说是谁呀?(对了，他们就是我们最亲最爱的爸爸妈妈。
)那让我们以最热烈的掌声欢迎爸爸妈妈们的到来!为了开展这次活动，我们的老师牺牲了许多休息的时间，带领小朋友们努力练习各项运动技能。
而我们的小朋友们，也不怕苦，不怕累，放弃了许多好玩的，坚持训练。
经过一段时间的训练，咱们的小朋友们变得更强，更自信了!在比赛的开始，先让我们一起来为自己加加油吧!下面请喊出我们的口号：“快乐运动，健康成长”(鼓舞气势：嘿嘿嘿，我最棒!)看来小朋友们对这次比赛非常有信心，让我们赛出友谊，赛出精神。
大班生活活动教案9篇
大班生活活动教案9篇近年来，教育界对大班级的关注越来越多。
如何在大班级里开展有趣、有意义的生活活动对于幼儿的全面发展至关重要。
本文将提供9个大班生活活动教案，以供教师参考。
教案一：自我介绍游戏活动目标：帮助幼儿建立自我认知和自我介绍能力。
活动准备：幼儿照片，名字卡片，音乐。
活动步骤：1. 拿出幼儿照片让他们看，并逐个介绍每个幼儿的名字。
2. 把幼儿名字卡片放在地板上，让幼儿围成圈坐在附近。
3. 播放音乐时，幼儿沿着圈圈，跳过名字卡片。
4. 音乐停止时，幼儿站在最近的卡片旁。
5. 每个幼儿依次自我介绍，并展示自己的照片。
6. 教师鼓励其他幼儿对他们的介绍给予积极的反馈。
教案二：室内感官探索活动目标：提供幼儿各种富有创造力的感官体验。
活动准备：气球、米粒、薄荷糖、香蕉、气味图书。
活动步骤：1. 将气球装满米粒，给幼儿触摸和听声音的机会。
2. 给幼儿展示薄荷糖并帮助他们嗅闻其香气。
让他们描述自己的感受。
3. 准备一些切开的香蕉，让幼儿触摸、闻和品尝。
4. 阅读关于气味的图书，让幼儿了解不同气味的来源和特点。
5. 导入讨论，让幼儿分享自己最喜欢的感官体验。
教案三：社交技能游戏活动目标：帮助幼儿培养社交技能和团队合作意识。
活动准备：包装纸、小玩具、音乐。
活动步骤：1. 将小玩具用包装纸包裹好，并放在一个大袋子里。
2. 让幼儿围成一个圆圈，一个幼儿拿着袋子并在音乐响起时将袋子传递给周围的幼儿。
3. 音乐停止时，抓住袋子的幼儿可以打开一个包裹并保留玩具。
4. 游戏继续，直到每个幼儿都打开了一个包裹。
5. 最后，幼儿一起玩具并讨论游戏中的合作经验。
教案四：手工制作活动目标：培养幼儿动手能力和创造力。
活动准备：颜料、画刷、纸、回收物品。
活动步骤：1. 为幼儿提供各种颜料和画刷，让他们自由绘画。
2. 鼓励幼儿尝试不同的绘画技巧和颜色组合。
3. 提供回收物品如纸盒、瓶子等，鼓励幼儿制作自己的玩具或艺术品。
4. 创建一个展览空间展示他们的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿观看。
大班生活活动教案(精选6篇)
大班生活活动教案（精选6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班生活活动教案（精选6篇）作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
大班生活区20篇教案
大班生活区20篇教案《大班生活区20篇教案》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！第1篇幼儿园大班生活教育教案：快乐餐厅实施策略：提问法;示范法;动手操作法;情境创设法;体验性教学。
活动重难点：重点：通过参与课堂，体验文明用餐过程，幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪。
难点：幼儿在快乐餐厅能够文明用餐，养成文明礼貌用餐的好习惯。
活动目标：1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐。
2、懂得节约，能够自觉排队取送餐具，自己能做的事情自己做。
3、能够积极主动的参与课堂，开心的享受用餐过程。
活动准备：物质准备：足量的餐具和足量的点心。
ppt课件。
抽纸一盒。
经验准备：有过在餐厅或饭店吃饭的经验。
教学过程：一、创设餐厅情景，激发幼儿参与课堂的兴趣。
(1)师：小朋友们，让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧。
请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下。
(2)提问：现在啊，饭菜还没有熟呢，我们应该怎样做呢?我们一起去看看图片上的小朋友是怎样做的。
正确的做法：端坐好，安静等待就餐。
(3) 小朋友们吃饭的时间到了，让我们排队去取餐盘吧。
老师示范正确的做法。
安静走到餐盘放置处，先取一个盘子，然后取一个小碗，最后取一个勺子。
两只手平稳端好餐盘回到座位上。
幼儿排队依次取餐盘。
教师在旁边指导。
(3)总结饭前礼仪：进餐厅，请安静。
坐端正，不吵闹。
餐饮具，放放好。
二、学习吃饭礼仪。
(1)餐厅厨师给幼儿盛好饭菜。
提问：小朋友们我们在吃饭时应该注意什么呢?预期：不用手抓饭，不撒饭;吃饭时不乱讲话，不大笑(很危险);不挑食;吃多少盛多少，不够时主动要求添菜。
(2)出示公益广告，倡导节约用餐。
(3)我们一起总结一下吃饭礼仪：不抓菜，不撒饭。
吃多少，盛多少。
不够再来添一勺。
节约粮食我最棒。
(4)小朋友请吃饭吧，老师巡回指导，老师指出错误做法并要求其改正。
三、学习饭后礼仪。
(1)小朋友都吃饱了吧，现在请你跟老师一起来学习一下饭后礼仪。
大班生活区活动教案30篇
大班生活区活动教案30篇第一篇：感官探索——触摸与感知引导孩子通过触摸不同材质的物品，使用手指去感受它们的质地、温度和形状。
可以准备一些有纹理的材料，如木材、织物、塑料等，让孩子亲自体验感觉上的差异。
这样可以激发孩子的触觉感知能力和好奇心。
第二篇：艺术创作——彩虹画作以彩虹为主题，引导孩子用不同颜色的水彩笔或彩笔，在画纸上绘制自己想象中的彩虹。
可以让孩子通过混合颜色来创造出更多的色彩变化，培养他们的想象力和艺术表达能力。
第三篇：认识动物——动物拼图准备一些动物的拼图，让孩子根据图案和形状来将拼图还原成完整的动物形象。
这样可以帮助孩子认识不同动物的外形和特征，并培养他们的观察能力和手眼协调能力。
第四篇：科学实践——水的特性通过一系列的实践活动，引导孩子探究水的特性。
例如，让孩子观察水的形态变化，在不同的温度下进行观察和比较。
也可以让孩子进行一些简单的实验，如加盐、加糖等，观察水的溶解性和反应性。
通过这些活动，可以培养孩子的观察能力和实验探究能力。
第五篇：团队合作——足球游戏组织孩子参与足球游戏，通过队伍合作的方式，让孩子学会协作、配合和沟通。
可以设置一些简单的游戏规则，让孩子在游戏中学会互相支持和信任，培养他们的团队合作精神。
第六篇：健康饮食——拼盘美食让孩子自主选择并搭配各种水果、蔬菜和小食品，制作自己喜欢的拼盘美食。
这样可以培养孩子对健康饮食的认知和养成良好的饮食习惯。
同时，也可以激发孩子的创造力和想象力。
第七篇：儿童故事——保护环境通过讲述一些关于环境保护的儿童故事，引导孩子了解环境保护的重要性。
可以让孩子思考他们能够做些什么来保护环境，如节约用水、垃圾分类等。
通过互动讨论的方式，培养孩子的环保意识和责任感。
第八篇：音乐表演——唱歌与舞蹈组织孩子进行唱歌和舞蹈表演，可以选择一些简单的儿歌或动感的音乐。
让孩子通过音乐表演来展示自己的才艺和表达能力，也可以培养他们的音乐情感和节奏感。
第九篇：艺术创作——手工制作通过一些简单的手工制作活动，让孩子发挥想象力和创造力。
大班生活区活动教案30篇
大班生活区活动教案30篇《大班生活区活动教案30篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班生活区活动教案30篇！（1）大班社会活动教案《遵守规则》含反思设计意图：规则是人们在日生活、工作、学习中必须遵守的行为规范和准则。
规则意识及执行规则的能力是社会性适应的重要内容，它是儿童成长为社会人必将面临的众多规则适应中最初的适应。
规则意识及执行规则意识能力不仅影响幼小衔接的社会性，也将影响一个人终身适应社会的程度。
所以规则意识及规则执行能力的培养是社会性的重要组成部分，不仅可以缓解幼小衔接的坡度，还将使孩子终身受益。
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。
可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标：1.了解生活中的规则，知道遵守规则的重要性。
2.懂得人人都要遵守规则，并尝试自己来设计一些简单的规则标记。
3.激发幼儿争做遵守规则的好宝宝的良好情感。
4.遵守社会行为规则，不做禁止的事。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1.观察生活中哪里有规则2.录象(踢足球犯规被罚下场的片段)活动过程：一.钻圈游戏老师：今天施老师先请大家玩个游戏，这个游戏大家以前在操场上都玩过：钻山洞，喜不喜欢啊?听好我的规则：用钻圈的方法三个山洞都钻到，等施老师铃鼓响的时候，就算你没有玩好，也请你快快地回到座位上。
老师：1.刚才你钻的时候有没有遇到什么问题?2.如果你们希望所有的孩子都能够有秩序地钻山洞，那么我们可以建立哪些规则呢?*(排队，教师出示规则卡，并贴上排队的标记，圈圈也要一个接一个，排好队)3.这个规则你们看清楚了嘛?那我们按照这个规则再玩一次。
提醒幼儿先排队，钻好的幼儿回到座位上给同伴加加油。
4.我们的过山洞游戏顺利完成了，你们是不是都没有碰到撞到啊，原来我们的体育游戏里，也有那么多的规则要遵守，建立了规则就能有秩序安全地完游戏了。
大班生活活动教案集锦6篇
大班生活活动教案集锦6篇大班生活活动教案篇1活动设计背景幼儿对世界的无知致使他们对世界的所有事物都充满着好奇。
本着这一出发点，本节课根据幼儿中班教材出发，通过对各种各样尺子的认识，并从利用尺子测量物体这一活动来提高幼儿感知世界的能力，培养幼儿的求知欲望和探索精神。
活动目标1、了解尺在日常生活中的用途。
2、了解简单的测量方法，喜欢用尺测量物体。
3、培养幼儿的探索精神。
教学重点、难点本活动的重点为：了解尺在日常生活中的用途。
难点为：了解简单的测量方法。
活动准备活动准备：为了顺利完成这次教学活动，在活动之前我做了以下的准备工作：1、收集软硬、长短、形状，制作材料等不同的尺若干。
2、每组幼儿一个篮子，内放不同的尺，每组幼儿长积木、游戏棒、纸条若干。
活动过程：师：小朋友，小明想知道他有多高？我们用什么给他量身高呢？还有，老师想知道这张桌子有多长、多宽，用什么东西量呢？老师告诉你们吧，如果小明想知道他有多高，或者你们想知道你们自己有多高，我们可以用一种叫做尺子的东西来量就知道了，还有，如果老师想知道这张桌子有多高，有多宽，有多长，也可以用这种叫做尺子的东西来量。
那么，什么叫做尺子呢？它怎么会有那么大的能耐呢？你们有谁知道尺子是长什么样的吗？（老师将一把直尺放到幻灯机上），你们都看到了吗？这个东西就叫做尺子，就是刚才老师说能用来测量小明身高和桌子长、宽的那种东西。
小朋友们，你们都看清楚了吗？看清楚了你们就想一想，刚才老师说可以用这尺子测量小明的身高和桌子的长宽，那么，尺子是怎么把它们测量出来的呢？（老师指着尺子上的`小竖线）你们看到这些小竖线了吗？尺子为什么都有这样的竖线？如果没有会怎么样？小朋友们，你们别小看这些小竖线哦，就是因为尺子有了这些小竖线，我们才能拿来测量小明的身高和桌子的长度的哦，要是没有这些小竖线，我们量出来的东西就不知道它有多高、多长了。
小朋友们，这回你们都认识什么叫尺子，也知道尺子长什么样了吧？可老师告诉你们哦，其实啊，尺子是有很多种的，它们的样子啊，都是不一样的。
幼儿园大班生活活动方案范例(五篇)
幼儿园大班生活活动方案范例【活动目标】1、通过结合个人生活经验，与伙伴共同设计秋游方案，尝试自我活动的规划。
2、在协商、讨论和分工的活动中，提升与同伴间的协作能力，感受合作的乐趣。
【活动准备】秋季美景的课件、绘画纸、彩色笔【活动过程】1、欣赏并讨论散文诗。
教师朗诵，幼儿观看课件，激发幼儿秋游及制定计划的意愿。
教师引导：“这美丽的秋天给你们带来了怎样的感受？你们有什么特别的想法或想要做的事情吗？老师也期待着秋游，去体验秋天的美景。
不过，秋游需要周全的准备，这需要大家共同参与决定，你们愿意帮助制定秋游计划吗？”2、引导幼儿探讨秋游计划的细节和制定方式。
“秋游计划就是我们需要做哪些准备。
我们需要确定去哪里秋游，何时出发，以及在那里我们会进行哪些活动。
我们还要考虑需要携带的物品以及需要注意的事项。
你们觉得可以用什么方式记录这些内容呢？”3、组织幼儿分组合作制定计划。
鼓励幼儿自由组队，以小组形式合作制定秋游计划，强调团队合作和任务分配的重要性。
“计划听起来很有趣，但可能一个人难以完成，所以建议你们分组合作。
每组制定一份计划书，确定由谁来阐述你们的计划。
记住，要确保计划的全面性和可行性。
”4、促进幼儿之间的交流和经验分享。
各小组选出代表，阐述本组的计划，其他小组可以提出建议进行完善。
“现在请各组开始制定你们的秋游计划，看哪个小组能做得既迅速又周全。
完成后，每个小组都有机会分享你们的想法。
”【结束语】“如果你们觉得计划还需要进一步调整，可以继续完善。
但请确保保管好计划书，因为秋游前的几天，你们需要按照计划来准备。
有了你们精心制定的计划，我相信我们的秋游一定会非常愉快！”幼儿园大班生活活动方案范例（二）活动目标：1. 借助故事与对话的形式，深刻体验他人对个体的帮助，并引导幼儿以个性化的方式回馈所受到的关爱。
2. 初步培养幼儿的感恩意识与心态，使其具备对他人善意的敏感性。
3. 鼓励幼儿积极参与帮助他人的行为，促进与同伴间的和谐共处。
大班生活活动教案【6篇】
大班生活活动教案【6篇】作为一名优秀的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
快来参考教案是怎么写的吧！这次帅气的小编为您整理了6篇大班生活活动教案，如果能帮助到亲，我们的一切努力都是值得的。
大班生活活动教案篇一一：信息活动：我的寒假生活二：活动目标：1、幼儿自由交流各自的寒假生活，体验分享的快乐。
三：活动准备：教师在寒假旅游中拍摄的照片若干；电脑；多媒体投影仪。
四：活动过程：1、幼儿交流各自的寒假生活2、教师向幼儿介绍自己的旅游（1）猜猜老师在哪儿旅游？（2）你知道云南吗？（3）看照片并自由质疑（4）小礼物效果分析：孩子们的寒假生活正如他们所预料的那样——看电视、吃饭、睡觉、和朋友一起玩、一次近距离的旅游、放烟火……由此，我的旅游给孩子带来了兴奋感！有的孩子知道我在云南旅游，但是所有的孩子都对云南没有印象，于是，我用比较简洁的语言向幼儿简单地介绍云南。
我从温度入手：昆明（温度很高，只需要穿一件衣服就够了）——丽江（阳光明媚，比上海暖，那边的人喜欢晒太阳）——香格里拉（和上海温度差不多，但是听说上海在下雨，可香格里拉没掉雨点）——德钦（好冷，到处都是雪）——梅里雪山（到处都是雪，李老师做逃兵，不想进去了……）接着，我让小朋友看照片，并跟他们讲旅游过程中发生的各种小故事——比如云南过桥米线由来的典故；骑马的经历；爬山的感受；逛街的心得；探险的刺激……孩子们听得津津有味，也提出了很多问题……最经典的我送给小朋友的小礼物——一个很有民族特色的小香袋！但是刚拿出香袋，孩子就提出了疑问：老师，这个香袋怎么不香，好象有药的味道吗？于是，我告诉他们，这个香袋不仅可以挂在胸前做装饰，而且它还是一种药，它能减轻人的高原反应。
“高原反应是什么？”孩子们又有了兴趣，我们就自然而然地说到了高海拔，因为香格里拉、梅里雪山海拔比较高，所以对于长期居住在低海拔的人来说，一下子会有不适应感，会觉得头晕、恶心等……而后，在说到梅里雪山的时候，我告诉他们“梅里雪山是一座神山，目前还没有人登上她的'主峰，前一段时间，有一个日本探险队想登山，结果全军覆没！但是，如果哪个国家的人能第一个登上主峰的话就能在主峰上插上自己国家的国旗，这是一件非常光荣的事！就象杨利伟叔叔一样伟大……孩子们高兴极了，纷纷表示要好好养好自己的身体，长大后要去征服梅里雪山！看来，他们的志向很大哦！大班生活活动教案篇二活动资料：各行各业设计意图：《幼儿园教育指导纲要》中指出：从幼儿谈起自己的梦想以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的尊重和敬仰之情。
大班生活活动教案(10篇)
大班生活活动教案(10篇)：幼儿园幼儿园教师兴趣培养幼儿园设备青蛙大班活活动教案第1篇：大班社会活动教案：守规则教案活动意图：世界上没有绝对的自由，在一心想让孩子拥有欢乐、自由自在童年的新时代父母眼里，规则似乎等于束缚、禁止、反抗。
在孩子的活中，规则很大部分的资料其实是养成活规律和行为习惯。
为孩子建立有规律的活程序，让他们对活的”规定动作”有预见性，行为习惯养成了，孩子就不会觉得建立规则是一种禁止。
为此开展了此次活动。
从小循序渐进地培养必须的规则意识。
活动目标：1、遵守规则，明白规则的重要性。
2、培养幼儿的规则意识。
3、培养幼儿敏锐的观察本事。
4、遵守社会行为规则，不做”禁止”的事。
5、探索、发现活中的多样性及特征。
活动准备：幼儿活片段录像有关规则知识题的课件活动过程：一、设置问题情境，引出主题师：请幼儿自我拿小凳子座，目的是看看孩子们的秩序怎样样？守不守规则？提问：让幼儿说一说教师担心什么？幼儿：担心我们摔跤――担心踩踏师：请幼儿说一说拥挤，不守规则会造成什么样的后果？二、体验式的情景模拟游戏，让幼儿在玩中自主学习解决问题1、让幼儿观察录像一――乘电梯师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：很多人在挤电梯2、让幼儿观察录像二――照哈哈镜师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：他们再抢着看哈哈哈镜师：怎样才能不挤？幼儿：能够排队，一个一个的看能够轮流看......3、让幼儿观看录像三――取垫板师：让幼儿说一说看到了什么？幼儿：把垫板弄到地上了三、今日给小朋友们带来了彩色的纸，请小朋友们自我去拿目的：看孩子们能不能有规则，守秩序的去拿彩纸活动延伸：让幼儿根据活中的拥挤现象，自我动手画一幅规则图（比如:怎样解决取垫板问题，怎样解决乘电梯拥挤的问题.....）讲解每幅图的意思，活动结束。
活动反思：幼儿阶段是社会性和各种本事迅速发展的阶段。
在幼儿期对他们进行学习本事以及规则意识的培养，将会促进幼儿的终身发展。
规则是保证幼儿愉快活、交往、学习的前提，所以，对大班孩子进行执行规则本事的培养，具有十分重要的意义。
幼儿园大班生活活动方案实用（精选16篇）
幼儿园大班生活活动方案实用（精选16篇）幼儿园大班生活实用篇1一、活动时间：20年3月28日上午10：30二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室三、活动对象：大班家长、教师、幼儿四、指导思想：目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。
这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。
为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。
家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。
五、活动主题：有趣的亲子活动六、活动目标：1、通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。
2、加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。
3、体验活动带来的快乐。
七、活动准备：1、通知爸、妈来园参加亲子活动。
2、准备游戏需要的材料。
3、布置活动场地。
4、奖品。
八、具体活动方案：活动1;默契大考验活动目的标;培养幼儿与父母之间的默契，增进他们的感情。
材料准备：纸卡游戏玩法;将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。
两组同时进行比赛。
准备10张纸卡，纸卡上写字(小动物，动画片人物，水果、词语)出示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。
(每组的时间都不能超过3分钟)看哪组答对的多，那组就获胜。
活动2：踩气球活动目标;让幼儿体验与爸爸妈妈在一起玩的快乐。
游戏准备：气球若干游戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，老师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。
四个家庭为一组比赛听到老师的口令游戏开始，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。
活动3：喊数抱团游戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，按照顺时针的方向转动。
当老师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班生活活动教案大全【幼儿园大班生活活动教案】
让幼儿能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。
体验泥条造型活动的乐趣。
以下是精心的幼儿园大班生活活动教案的相关资料，希望对你有帮助!
奇特的树
【活动目标】
1、能运用搓、盘、刻、挖等技能大胆表现各种树的奇特造型和树枝细节刻画。
2、体验泥条造型活动的乐趣。
【活动准备】
1、已掌握搓泥条的技能，对各类树的外形特征有初步的了解。
2、泥巴、泥工板人手一个、牙签、木刀、铅笔、树叶等若干。
3、电脑课件(树的造型图片)树皮纹路放大细节图，轻音乐。
【活动过程】
一、谈话导入
提问：你知道哪些树名?你最喜欢什么树?为什么?
小结：树有很多品种，它们的样子也各不相同，有些还特别有趣，一起来看看吧!
二、欣赏图片，引导幼儿观察树的造型。
1、大家谈
教师：“怎么样?这些树长的很特别吧!你最喜欢哪棵奇特的树?为什么?”(引导幼儿有重点的从根、枝干、树冠、树皮纹路放大等部位进行观察)
2、讨论
树枝、树冠、树根还能是什么样的呢?谁会用身体来变变看。
”(可以单人造型，也可多人组合造型。
)
3、想象
假如你是神奇的森林魔术师，你想变出一棵怎样奇特的树呢?
三、制作要求
教师介绍手工用具与要求,然后幼儿动手在泥工板上制作树。
师：“老师在桌子上准备了泥巴、泥工板和一些辅助材料。
首先，想好要做一棵怎样的树，然后把泥巴搓成许多泥条进行制作。
我们在制作树干时可粗一点，这样可以有地方进行装饰。
做好之后还可以在树枝和树干上进行点缀与装饰。
每个小朋友要做的不一样，看看谁制作的树最奇特。
”
要求：
1、先想好树各部位的主要特点
2、选择合适的工具进行树的细节装饰
3、能利用辅助材料进行树冠装饰
四、幼儿制作
(1)鼓励幼儿大胆想象，大胆造型。
(2)根据个别幼儿的情况及时给予帮助。
五、欣赏评价
师：“你们真不愧是造型师啊!都用泥条创作出了奇特的树，你们开心吗?好，现在把你的作品带到教室里去，和你的好朋友一起欣赏，分享你的快乐吧!”
做客用餐
【活动目标】
1、让幼儿知道入座时长者先入座。
2、培养幼儿良好的礼仪行为。
【活动准备】
手偶，卡片，礼仪星星的图片或头饰。
【活动过程】
一、开始部分：
谈话导入课题：小朋友们，今天老师给大家带来一位好朋友，看看她是谁?(手偶：喜羊羊)同学们见到它高兴吗?可是喜洋洋最近遇到了一件烦心事，他呀去美羊羊家做客，因为不懂得一些做客用餐的礼仪，弄得美羊羊都和他生气了，宝贝们愿意帮助他吗?
二、基本部分：
1、师：那么请小朋友和老师一起来探讨一下做客需要注意哪些用餐礼仪吧。
幼儿讨论并发表自己的看法，自由进行表述。
2、让我们一起来听听”礼仪小星星“是怎么说的，教师用礼仪小星星的口吻说出正确的礼仪规范：我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，先请长辈坐，自己再就坐，不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让。
3、提问：“小朋友们听清楚礼仪小星星说的话了吗?应该谁先坐下呢?”
幼儿回答教师问题，模仿说儿歌。
4、情景表演：《做客用餐》
美羊羊请大家到她家做客用餐，喜羊羊带着羊村的羊们一起去(请几位幼儿分别扮演美羊羊、喜羊羊、慢羊羊)，
敲门——问好——就坐(长辈先坐、自己再坐)——用餐(不要高声语，碗筷不乱敲，好菜大家尝，夹菜要礼让)——告别。
三、结束部分：
教师总结评价给予幼儿鼓励。
并学习做客用餐儿歌
附儿歌《做客用餐》
我是好宝宝，做客用餐讲礼貌，
先请长辈坐，自己再就坐，
不要高声语，碗筷不乱敲，
好菜大家尝，夹菜要礼让。
活动延伸：家长带孩子去做客用餐，进一步培养孩子的礼仪行为。
区域创设：设置一个小餐厅，准备一些餐具及食物，让幼儿能够在餐厅玩“进餐游戏”，巩固用餐礼仪。
看了“幼儿园大班生活活动教案”的人还看了：
1.幼儿园大班健康生活教育设计教案
2.幼儿园大班《春夏秋冬》教案
3.大班生活与健康教案
4.幼儿园大班感恩节方案6篇
5.幼儿园大班社会健康教育教案
6.大班社会健康教案
内容仅供参考。