(完整版)心理学统考章节练习及答案第六章-记忆
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20．感知过的事物或对象再度出现时，人能够识别出来称为（
）。
A．有意识记
B．无意识记
C．
意义识记
D．
机械识记
26．校庆时两位老同学相会，
虽然叫不出名字，但彼此能认识，
此时的记忆活动主要是（
A．回忆
B．再认
C．
识记
D．
保持
27．"由大联想到小、强联想到弱、高联想到低"是（
）。
A．相似联想
B．对比联想
C．
接近联想
D．
因果联想
）。
）。
A.进行复述B.避免干扰C.加大记忆组块
9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是()。
18、使用部分报告法的目的是：
A.增加被试感觉记忆的容量
C.揭示当时被编码，但可能被快速遗忘的信息
19、扩大短时记忆容量最重要的方法是:
A．再认
B．回忆
C．
表象
D．
想象
21．有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是（
）。
A．有意识记
B．无意识记
单选题
第六章
1．为了要记住"桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些"桌子上放着巧克力"等这样的联
系，这是()记忆策略的运用。
2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()。
3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。
4．记忆过程包括以下几个基本环节()。
C．
意义识记
D．
机械识记
22．以经历过的运动或动作为内容的记忆称为（
）。
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．
情绪记忆
D．
动作记忆
23．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（
）。
A．巴甫洛夫
B．艾宾浩斯
C．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弗洛依德
D．
冯特
24．遗忘的规律是（）。
A．进程均衡
B．先慢后快
C．
先快后慢
D．
先少后多
25．根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫（
）。
A．有意识记
B．无意识记
C．
意义识记
D．
机械识记
26．校庆时两位老同学相会，
虽然叫不出名字，但彼此能认识，
此时的记忆活动主要是（
A．回忆
B．再认
C．
识记
D．
保持
27．"由大联想到小、强联想到弱、高联想到低"是（
）。
A．相似联想
B．对比联想
C．
接近联想
D．
因果联想
）。
）。
A.进行复述B.避免干扰C.加大记忆组块
9．斯腾伯格对短时记忆的研究发现，对短时记忆项目的提取采用的是()。
18、使用部分报告法的目的是：
A.增加被试感觉记忆的容量
C.揭示当时被编码，但可能被快速遗忘的信息
19、扩大短时记忆容量最重要的方法是:
A．再认
B．回忆
C．
表象
D．
想象
21．有预定目的，而又自觉地运用方法的识记是（
）。
A．有意识记
B．无意识记
单选题
第六章
1．为了要记住"桌子""巧克力"这两个词，而在这两个词中间加上一些"桌子上放着巧克力"等这样的联
系，这是()记忆策略的运用。
2.事先没有预定的目的，也不用任何有助于记忆的方法的记忆叫做()。
3．学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于()。
4．记忆过程包括以下几个基本环节()。
C．
意义识记
D．
机械识记
22．以经历过的运动或动作为内容的记忆称为（
）。
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．
情绪记忆
D．
动作记忆
23．无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是（
）。
A．巴甫洛夫
B．艾宾浩斯
C．
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ弗洛依德
D．
冯特
24．遗忘的规律是（）。
A．进程均衡
B．先慢后快
C．
先快后慢
D．
先少后多
25．根据材料的外部联系，采取简单重复的方式进行的识记叫（