讲故事技巧训练(精编课件).ppt

合集下载

讲故事的技巧ppt课件

运用时数字一定要权威、明确
谢谢
此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努都会成为表达情感的有效辅助。善用情感，可以达到吸引学员的效果。
悬念
好奇是人的天性。
如何让故事生动有趣
一、倒叙法悬疑片
如：“有效沟通技巧”培训中，用故事开场。小张从工人开始做起，一步步走上管理岗位，他很体谅员工的疾苦。但最近，大家看到平时乐观豁达的他，总是哀声叹气、愁眉苦脸的。到底发生了什么事情呢？
内训师交流会 ——如何讲故事
讲故事的技巧
明确
时间，地点，人物事情的起因，经过，结果
“一个人跟你说” “王强跟你说”
注重细节
会让我们的故事更形象，生动
前面谈到紧张时，我们可以用 “王强紧张得手心都是汗。”或者“王强紧
张得后背的衣服都湿了。” 说到小孩子学习好，就可以细致到“他每个
学期都会考第一名。”
二、共鸣法更快拉近培训师与学员的距离。
如：在“销售技巧”培训中，我用一个态度恶劣的销售人员使我们放弃了购买自己非常喜欢的商品的故事，跟学员产生了共鸣，为后面的课程内容奠定了较好的基础。
三、现身说法讲自己的故事，亲切、更有说服力。
如：在“积极心态”培训中，我就分享自己的应聘故事：想应聘营业员，却因为不会说广东话不符合条件，便转而应聘没有此项要求的商场经理，结果获得成功，使自己的职业生涯迈上了一个新的台阶。
四、参与法
故事接龙
如：“干部应有职责”培训中，我讲了一个事必躬亲的李经理的种种表现后，请学员来补充故事的结局。学员们很快达成一致：李经理很快就会下岗。我问及原因，大家非常积极地将我想要的答案说了出来，效果很棒！
五、视觉法
配合视觉资料，如简笔画、图片、视频、图标等，对故事趣味性有很大帮助。

编讲故事PPT课件

结果式：他惊讶地对我说：“这完全不可能” 要求创作一个“已经发生了”的故事，在给出题目的时候人物关系已经初步建立完成，故事的创作空间相对来说较为封闭。
对于这种题目，以“解构”为主，从给定的开头中提取出尽量多的因子。
例如：他惊讶地对我说：“这完全不可能！” 分离出元素：人物：他，我情绪性名词：惊讶、不可能
如何编故事
第一节·前言
小说和故事的区别
小说往往要把情节线索隐藏起来写，更多地刻画人物形象、心理活动，更注重侧面描写，而故事一定要把情节突现出来，所有的人物和细节都要围绕着核心的情节线索来写，人物之间的矛盾也要围绕推动情节发展来展开。
故事就是把小说中的精华剔出来而不要其他的对话、风景，心理等等，故事就是简单的故事核。只要中心部分而不要其他。
练习： “坏老师” 能想到的和其有关的事件。
“小明上学路上”发生了和往常不一样的事情。
7．构思巧妙如果没有一个特别有把握的巧妙构思，宁
可让故事平淡而具有生活气息。不要为了追求与众不同而脱离实际。往往是最后一句的颠覆，让整个故事充满意味，上升到哲学的高度。
例如：韩国反转剧
8、用最平实的语言，叙述你的故事不要肆意抒情，不要肆意浪漫，不要
有时间（人类灭绝以后），有地点（房里），有人物（幸存者），有事件（人类灭绝），有故事（灭绝后如何如何），有情感心理描写（孤独），有悬念（来的是谁），有余韵（能让读者发挥想象，来得是个什么）
影片《低俗小说》的结构
2．语言平实用最平实的语言来讲述故事，切忌
大篇幅的引用，更不要使用大量的书面语
创作的人物以简单人物为主（拥有鲜明的独立个性），仅允许第一主人公在可控的情况下成为复杂人物（有质变），其余的人物以符号化为主。人物数量切忌过多，出场人物不能超过3个，人物姓名也尽量简单化、符号化，不要“诗意化”“琼瑶化”

讲述故事的技巧课件资料

气息短促、语速加快来表现松鼠的着急。
讲故事训练——讲述故事的技巧
口语表达的技巧
01
叙述语言形象生动、富有情感
人物语言个性化
02
03
掌握简单的口技
讲故事训练——讲述故事的技巧
人物语言个性化
运用声音的快慢、高低、强弱、虚实变化活灵活现地表现故事中的不同人物性格特征。
大型动物、年龄较
老、性格敦厚忠诚以
态势语的使用技巧
1.面部表情、眼神要自然丰富
讲故事训练——讲述故事的技巧
态势语的使用技巧
2.手势和身姿要简洁适中
谢谢！
及男性角色。
用粗厚、低沉、语速慢的低音区语气语调。
中型动物、中年、性格温和善良的男女角色。
用明朗、本色、声音靠前的中音区。
小型动物、年龄小、
性格活泼开朗、女性等
角色。
用声线细、音高、发音部位靠上的高音区。
讲故事训练——讲述故事的技巧
人物语言个性化
例如：儿童故事《三只熊》
“谁动过我的碗!”熊爸爸用他可怕的声音叫了起来。低音区
声音较低沉，以表达消极的心理
根据情节要求声音或高或低，以制造其氛围。
讲故事训练——讲述故事的技巧叙述语言形象生动、富有情感试一试：请同学们表达下列语句
老马见小马愿意帮忙说“好啊，那么，你把这半袋麦子驮到磨坊去吧。”
用气息饱满声音高亢来表达老马的高兴。
松鼠看到小马要过河大叫道“小马，别过河，别过河，河水会淹死你的!”
讲故事时要吐字清晰，还要善于利用声音的轻重、缓急、停顿、语调变化传递感情，表现出故事角色的心理状态。根据听众的年龄层次，故事的不同内容和风格，声音高低、语速、节奏、语调等方面要有起伏的变化。

学习讲故事的技巧ppt课件

Page 6
高低起伏 1、语言的起伏。人们在说话时，声带拉紧，
声音则高；声带放松，声音则低。声音高时，显得响亮清脆，在情绪上能给人以明亮、愉快、兴奋和振作的感觉；声音低时，显得幽暗，沉闷，在情绪上就会给人带来压抑、深沉、哀痛和负重的感觉。利用声音的这种特有的作用，就可以表达出作品中的各种思想感情。
气息 1、在平常生活中人的呼吸，素来没人注意。
而在讲故事时气息的运用却是一种重要的手段。它的技巧就包括二十多种，比如：倒吸气（表现尴尬），急促的呼吸（表现生气） 2、气息的运用在语言艺术中占有重要的位置，但孤立的运用它是不行的。它较多的运用在刻画人物形象上。把气息同声音、语言、思想、感情紧密地结合在一起，才能真正发挥出作用。
Page 12
动作要自然、大方、美观。
态势语既不同于舞台表演，也不是日常生活
中的原始动作，是对原始动作进行概括、美化而
形成的。如表现“红红的眼睛”，可以将头稍向
左前方倾斜一点，右手食指在面前（约20cm）作
指眼状，不要两手食指和拇指围成圈紧贴在眼睛
前，这样既不雅观也不符合故事情节。现在
许多老师在教幼儿讲故事时，两臂放在体侧，两
语言的表达。
在讲故事时用怎样的语气来讲述才能真正表达出故事的含义，让孩子爱听，首先自己要准确的找到故事的中心意义，抓住每段话的主要思想，弄清语句的轻重主次，把握住语句中的思想逻辑摸透其中的来龙去脉。这样在讲故事时才不致把话说得支离破碎，叫人难以捉摸。（一些人会犯这样的毛病，本来是完整的一句话却要把它分割成几截去说，说出来后没有层次，没有变化。还有的每个字都想去强调，生怕孩子听不懂，结果越是这样，孩子听起来反而越费劲越糊涂。
手腕下压，两手翘起，头歪向一边。有的幼儿过

讲故事技能技巧培训课件

讲故事技能技巧培训课件目录•讲故事的重要性•讲故事的基本技巧•如何构思故事•如何讲述故事•讲故事的应用场景01讲故事的重要性提升沟通效果吸引听众注意力一个好的故事能够迅速吸引听众的注意力，使他们更容易接受和理解信息。

增强记忆通过故事的形式传递信息，能够让听众更容易记住，从而提高沟通效果。

促进情感共鸣一个感人的故事能够引发听众的情感共鸣，使他们更容易产生共情和认同。

通过设置悬念、转折等手法，使故事情节跌宕起伏，激发听众的好奇心和探究欲。

情节跌宕起伏角色生动鲜明语言生动有趣创造出生动鲜明的角色，能够让听众更容易产生代入感，从而更加投入地听故事。

运用生动、形象的语言，能够让故事更加有趣，使听众更容易被吸引。

030201激发听众兴趣通过故事情节和角色行为，隐含性地传递信息和价值观，使听众在听故事的过程中潜移默化地接受。

隐含信息通过故事情节和角色表现，引导听众形成正确的价值观和世界观，从而达到教育和启示的目的。

价值观引导通过故事情节和角色行为，传递相关的文化知识和背景信息，使听众在听故事的过程中增长见识。

传递文化知识传递信息和价值观02讲故事的基本技巧选择一个适合故事的背景，如时代、地点和环境，以便为故事创造合适的氛围。

确定故事背景通过描绘细节来让故事更加生动，如描述场景、人物和物品，使听众更容易进入故事情境。

描绘细节设定故事情节，包括起始、发展和高潮部分，确保故事连贯并吸引听众的注意力。

设定情节设定情境角色动机明确每个角色的动机和目标，以便听众能够理解角色的行为和决策。

角色特征为每个角色设定独特的特征，如性格、外貌和行为习惯，以便听众更好地理解和记住角色。

角色发展让角色在故事中经历成长和发展，以增加故事的深度和吸引力。

塑造角色构建冲突和解决冲突识别冲突确定故事中的主要冲突，并确保冲突与故事主题和情节紧密相关。

发展冲突逐步发展冲突，使其逐渐升级，以保持听众的兴趣和紧张感。

解决冲突为冲突提供合理的解决方案，使故事有一个圆满的结局。

讲故事的技巧(课堂PPT)

2020/7/8
7
研究自己所要讲述的故事，在每一个故事中设置各种讲述技巧
在找到这么多好的技巧的时候，我们就要把它运用到自己的实践中去。开始的时候会模仿一些他们的好的方法，渐渐地自己也摸出了一些规律，在不同的故事中自然地能运用不同的方法了。我经常使用的讲故事技巧，罗列一下主要有以下几种：
2020/7/8
15
要力求做到绘声绘色在讲故事前，先要做些准备，自己要选讲的故事，自己一定要先熟悉内容
和情节，同时确定演示手段。这样，讲起来质量才高，效果才好。给幼儿讲故事，不仅要把人物、情节讲清楚，还要语言生动，表情逼真，绘声绘色，声情并茂，进入角色，故事才富有游戏性。只有这样，才能引起孩子的兴趣，增强故事对孩子的感染力，才能激发孩子的感知、联想，加强记忆。正像只有老师上课前要备课一样，父母给孩子讲故事，也要先备备课。幼儿故事一般都带有表演性，通过语言和动作演示故事中的人物形象。如讲小白兔时，语言欢快，两手放在头两侧展示小白兔的两只大耳朵、把小白兔活泼可爱的形象表现出来。讲大灰狼时，语言粗暴，脸部要把大灰狼的狰狞面目表现出来。这就给孩子脑子里留下了小白兔和大灰狼一好一坏的深刻印象。再如，学老爷爷说话，声音粗、动作慢；学小朋友说话，声音脆、动作快。学悲伤情节时，声音低、速度慢；讲高兴情节时，声音大、速度快。绘声绘色地讲，孩子就能入迷。
2020/7/8
6
二、如何讲故事
学习优秀的讲故事的技巧，借鉴别人的好方法
自己多听录音机磁带的优秀故事，多看碟片，发现讲故事的技巧。在这些优秀的节目中，找到了很多讲好故事的好技巧，比如讲故事的时候语言要亲切要有变化，在表现动作的时侯可以使用很多各种各样的象声词，可以提高对人物角色的动作的变现力度；比如在讲述故事中间可以设置一些提问，可卖卖小关子来吸引听者等等。

《讲故事训练》PPT课件

长故事→悬念式短故事→提问式、总结式
（３）处理语气语调
①叙述语言形象生动。 ②人物语言个性化。 ③善于运用拟声。
a.人物语言个性化
不同年龄、不同性别、不同性格和不同身份的人，都有自己独特的声音。要运用不同的声音活灵活现地表现故事中的人物，如：
用声音的粗细，区分大人和小孩；男人与女人。(练习：金娃娃幼儿园开园啦！）
（４）设计动作表情。
讲故事时恰当地运用表情来模拟人物的表情；运用手势及身体其他部位的动作来模拟人物的动作形态或其他事物的形态。
态势语的设计要遵循自然、得体、适度、和谐的原则。
故事训练场《猴子吃西瓜》
猴儿王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴儿啊，是从来也没有吃过西瓜的，忽然他想出一条妙计，于是把所有的猴儿都召集起来，对大家说：“……”
我明白
形而上学的思想方法和工作作风在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。这个故事说明了这个哲学道理，经验主义是一种错误的处事方法，正确的方法是：一切从实际出发，从实践的角度去证明问题，吃过西瓜肉就会知道比吃瓜皮好！
（1）精心选材
①思想内容健康鲜明，有教育意义； ②情节曲折生动，人物形象鲜明突出，
趣味性强，有吸引力；
③深浅适度，适合大多数听众的口味。
（2）加工改造
①把书面语改成口头语，做到词语口语化、句式口语化。 ②设计开头和结尾。 ③调整情节。
口语的儿童化符合儿童心理来自点、儿童语言习惯的规范化的口语。
• 猴王一看，认为自己已经找到了正确的答案，就向前跨了一步，说：“对！大家说得很对，吃西瓜是吃皮！哼，就是小毛猴崽子是吃瓤，那就让他一个人吃去，咱们大家都吃西瓜皮！”

讲故事的技巧课件

等元素吸引观众的注意力。
好的故事能够让观众产生共鸣，深入体验角色的情感和成长历程
。
电影和文学作品中的故事可以反映社会现象、人性和价值观，对
观众产生深远的影响。
THANKS
感谢观看
故事能够创造独特的品牌形象，使品牌在竞争激烈的市场中脱颖而出。
教育培训
在教育培训中，故事可以作为有效的学习工具，帮助学生更好地理解和掌握知识。
通过讲述与课程内容相关的故事，可以激发学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
故事可以帮助学生培养批判性思维、解决问题和沟通协作等能力。
电影和文学
在电影和文学作品中，故事是核心要素，通过情节、角色和情感
忆。
故事可以使抽象的概念和数据变得生动有趣，帮助听众更好地理
解演讲或报告的核心信息。
在演讲和报告中使用故事，可以激发听众的情感共鸣，增强说服
力。
广告和营销
在广告和营销中，故事能够有效地传达品牌理念、产品特点和优势，吸引潜在客户的关注。
通过讲述与品牌或产品相关的故事，可以建立情感联系，使消费者更容易产生购买意愿。
详细描述
构建故事线索时，需要设计起始、发展和结局三个阶段，确保情节连贯、逻辑清晰。同时，要注意线索的多样性和复杂性，以增加故事的层次感和趣味性。在讲述线索时，可以适当埋下伏笔，以引发听众的好奇心和探究欲。
引入转折点
总结词
转折点是故事情节发展的关键节点，能够使故事更加丰富多样。
详细描述
引入转折点时，需要注意时机和方式，避免过于突兀或牵强。转折点可以是人物命运的改变、情节的突转或情境的变化等。通过转折点的设置，可以让故事更加曲折跌宕、引人入胜。同时，转折点也要与主题紧密相关，能够深化故事的内涵和意义。

《编导讲故事技巧》课件

对未来的启示和建议
持续创新
鼓励编导在讲故事技巧上不断探索创新，以适应时代发展。
跨领域合作
鼓励编导与其他领域专业人士合作，拓展故事表达的边界。
培养人才
加强对编导讲故事技巧的培养，提高专业水平。
2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
广告和营销中的讲故事技巧
广告和营销需要运用讲故事的方式吸引消费者，通过情感化的内容激发消费者的购买欲望。
案例分析：某品牌广告如何通过一个温馨的故事来展示产品特点和品牌价值观，以及某社交媒体营销活动如何运用情感化的内容吸引用户参与。
教育和培训中的讲故事技巧
01
在教育和培训领域，讲故事是一种有效的教学方法，能够吸引学生的注意力，提高学习效果。
节奏和张力控制
总结词
掌握节奏、保持张力
详细描述
合理安排故事的节奏，使其有起有落，有快有慢。保持故事的张力，使听众始终保持高度的关注和兴趣。在关键时刻适当停顿，让听众产生更多的想象和期待。
情感表达和传递
总结词
真实、自然、感人
详细描述
在讲述故事时，要投入真实的情感，让听众感受到你的情感和态度。保持自然，不要过于夸张或做作。通过情感表达和传递，使听众与故事产生共鸣，增强故事的感染力。
02
案例分析：某教师在课堂上运用故事讲述历史事件，以及某培训师如何通过故事来解释复杂的概念或理论。
PART 05
总结和展望
总结讲故事的技巧和方法
故事构思
强调故事主题明确，情节紧凑，角色立体。
肢体语言
适当运用肢体语言，增强故事表现力。
语言表达
注重语音、语调和节奏的运用，以增强故事感染力。

《讲故事技巧训练》课件

01
02
03
传递信息
故事是一种有效的信息传递方式，能够吸引听众的注意力，使信息更容易被理解和记忆。
激发情感
故事能够引发听众的情感共鸣，使他们在情感上更加投入和参与。
促进沟通
故事能够拉近人与人之间的距离，促进更好的沟通和交流。
故事在生活中的作用
娱乐休闲
故事是一种娱乐休闲的方式，能够带给人们快乐和放松。
符合。
了解受众
02
Hale Waihona Puke 研究目标受众的背景、喜好和价值观，以便更好地调整故事内
容和风格。
针对性强
03
根据目标受众的特点，选择适合的故事类型和语言风格，提高
故事的吸引力。
创造引人入胜的情节
设定悬念
在故事开头设置悬念，引发听众的好奇心，使他们产生继续听下去的欲望。
节奏紧凑
保持情节的紧凑和连贯，避免冗长和无关紧要的细节，使故事更具吸引力。
选择适当的语言风格，使故事更具表现力。
节奏和张力
节奏
控制故事的节奏，使故事张弛有度，保持观众的兴趣。
张力
通过营造紧张氛围等手法，增加故事的紧张感。
高潮与结局
设计高潮和结局，使故事完整、有力量。
01
如何构思一个好故事？
确定主题和目标受众
主题明确
01
选择一个吸引人的主题，确保内容与目标受众的兴趣和需求相
勇于尝试和创新
在接受他人反馈和建议的同时，也要勇于尝试和创新，探索适合自己的讲故事风格和技巧。
在实际生活中应用讲故事技巧
讲故事与人际交往
在人际交往中，可以通过讲述故事来吸引听众的注意力，增强彼此之间的互动和交流。

讲故事技巧训练ppt课件

16
17
《两只笨狗熊》
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
捉月亮的网希尔沃斯坦（美）
我做了一个捉月亮的网，今晚就要外出捕猎。我要飞跑着把它抛向天空，一定要套住那轮巨大的明月。
第二天，假如天上不见了月亮，你完全可以这样想：我已捕到了我的猎物，把它装进了捉月亮的网。
1
2
•1.“话”即是“讲”，要口语化。
•2.注意语气语调，要有起伏。
3
猴儿王找到一个大西瓜，可是怎么吃呢？这个猴儿啊，是从来也没有吃过西瓜的，忽然他想出一条妙计，于是把所有的猴儿都召集起来，对大家说：“……”
4
1.分析人物性格特征。
2.根据人物的性格特征，模拟表情、动作、声音。
万一月亮还在发光，
不妨瞧瞧下面，你会看清，
我正在天空自在地打着秋千，
网里的猎物却是个星星。
29
5
6
7
8
9
10
11
这个西瓜是我的，这片西瓜也是我的。
人物
猴王
性格及语言特征
刚愎自用，不懂装懂。
老猴
倚老卖老，装腔作势
小毛猴
活泼机灵，快人快语。
短尾巴猴严肃认真，有板有眼。
马大哈猴不用脑子，自以为是。
“有个猴儿” 胆小怕事，不敢说话。
12
13
14
15大黑Βιβλιοθήκη 憨厚粗笨小黑：稚嫩尖细

讲故事技能提升篇——语言技巧训练(课堂PPT)

第五讲：讲故事技巧训练篇
语言技巧训练
1
停顿重音
语调的升降技巧声气技巧
ห้องสมุดไป่ตู้
语言的技巧
Page 2
一、停顿
朗读时的间歇就叫停顿停顿在朗诵中起着相当重要的作用（1）语法停顿（结构停顿）
语法停顿是根据句子的语法结构所作的停顿。这种停顿，一般根据标点符号进行时间长短不一的停顿，凡有标点符号的地方都应有适当的停顿，例如句号分号冒号逗号顿号。至于省略号、破折号、感叹号、问号等，要根据其使用的地方和表情达意的具体情况来确定停顿时间的长短。另外，章节停顿段落停顿句群停顿句子停顿。
声音
声硬声缓声高声凝声促声重声粘声平声撇
给听众的感觉
挤压的感觉迟滞的感觉跳跃的感觉紧缩的感觉紧迫的感觉震动的感觉
踌躇的感觉沉着的感觉烦躁的感觉
表达的思想感情
憎的感情悲的感情喜的感情惧的感情急的感情怒的感情疑的感情稳的感情焦的感情
Page 11
讲故事练习
• 请注意：
• 停顿 • 重音 • 语调 • 声气
12
声气的内涵是多方面的，它具有多姿多彩的复杂形态。声气的多样性是语言本身丰富性的反映，也是语言表现能力强的一个表现。声气不同，表情达意效果也就不同。读者必须通过声音和气息将思想感情表达出来，而不同的声音和气息表达不同的思想感情。
Page 10
四、声气技巧
气息
气促气沉气满气提气短气粗气细气少气多
Page 7
三、语调升降技巧
例：
这是一百万元。（一手交钱，一手交货，司空见惯）这是一百万元！（强调金额很大）这是一百万元？（怀疑，不相信有这么多）这是一百万元？（惊讶，怎么这么多）这是一百万元？（喜悦，为一下子有这么多钱而高兴）这是一百万元！（后悔，不该错过赚大钱的机会）