秋天的怀念4-PPT课件

细读感悟
请你再回到课文当中，找 一找，母爱还流淌在哪些细节， 哪些举动当中？你从中可以看 出这是一位怎样的母亲？
要求： 从文中找出相关语句，勾画出来。
细读感悟
母亲这时就悄悄地躲出去，在 我看不见的地方偷偷地听着我的动 静”。
当一切恢复沉寂后，她又悄悄 地进来，眼圈红红的，看着我”。
母亲不忍心看到儿子自暴自弃，怕我 做傻事。“眼圈红红”说明母亲偷偷哭过， 但又不让儿子看到自己难过时候的样子。
盛开的菊花犹如坚强勇敢地
活过来的“我”，艳丽的色彩 是对“我”成功人生的描绘， 我最终懂得了母亲“好好儿活” 的真正含义，而菊花却成为了 我怀念母亲永远的寄托。
五、入境 课堂升华 探讨我们应该怎样“好好儿活”
希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
细读感悟
母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说： “咱们娘俩儿在一块，好好儿活，好好儿 活……”
母亲非常在意“我”的内心感受， 害怕儿子禁不住打击，失去生活的勇气。
儿子当时懂母亲“好好儿活”的意思吗？
“我那个有病的儿子和我 那个还未成年的女儿……”
深度探究
同学们，课文中有一个非常重 要的情节——看花，你们注意到了 吗？课文中几次提到了看花？
中篇小说《关于詹牧师的报告文学》《插队的故事》《礼拜日》《原罪·宿命》
散文集《一个人的记忆》《灵魂的事》《答自己问》《我与地坛》《病隙碎笔》
2002年，史铁生获得了华语 文学传媒大奖年度杰出成就奖；
史铁生用残缺的身体， 说出了最为健全而丰满的思 想。他体验到的是生命的苦 难，表达出的却是存在的明 朗和快乐。
• 2、文章最后一段表达了作者怎样的思 想感情？
三、品读，探究情缘
“又是秋天，妹妹推我去北海 看了菊花。黄色的花淡雅、白 色的花高洁、紫色的花热烈而 深沉，泼泼洒洒，秋风中正开 得烂漫。”怎么理解这句话的 含义？
黄的花淡雅
白的花高洁
紫红的花热烈而深沉
黄色的花淡雅，白色的花高洁， 紫红色的花热烈而深沉， 泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
2、文中多次提到菊花，有何用意？
• 1、菊花贯穿全文，起线索作用。 • 2、充实文章内容。 • 3、象征意义：它是美好生活的象征，
是母亲高贵品质的写照；热烈深沉， 如同母爱；同时还寄托了我对母亲的 思念之情。
合作探究
• 1、本文的内容上主要表达的是对母亲 的怀念，为什么不以“怀念我的母亲” 为题，而以“秋天的怀念”为题，好 在哪里?
第一次 第二次
母亲
“我”
听说北海的花都开 不，我不去。 了，我推你去走走。
北海的菊花开了， 什么时候 我推你去看看吧。
第三次
又是秋天，妹妹推 我俩在一块儿，要好 我去北海看了菊花。 好儿活……
合作探究
❖1、母亲为什么要带“我”去看菊花？ ❖2、文中多次提到菊花，有何用意？
菊花象征着多姿多彩的生活，象征 着美好的人生。同时菊花还是不畏 艰难的花，母亲希望我能够勇敢地 活下去 。
初读课文，整体感知
1、作者的生活态度前后有没有转变？请在文中 勾画出相关语句。
2、是谁促使了作者的转变，并影 响了作者的人生观。
望着望着天上北归的雁阵，我会——
突然把面前的玻璃砸碎
听着听着收音机里甜美的歌声，我会——
猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈要推我去北海看菊花，我大喊——
不，我不去！我活着有什么劲！
走近史铁生
史铁生
1972年，21岁的他因病致瘫， 从此永远地坐上了轮椅。
活到最狂妄的年龄 上忽地残废了双腿。
18岁农村落户时
两条腿残废的最初几年， 我找不到工作，找不到去 路，忽然间几乎什么都找 不到了……
1976年开始从事文学创作。
1979年发表第一篇小说《法学教授及其夫人》。 短篇小说《午餐半小时》《我们的角落》《我的遥远的清平湾》
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其实人生的一切事，都是与困境周旋。 史铁生
史铁生，（1951年1月4日—2010
年12月31日）北京人，著名小说家， 散文家。著有长篇小说《务虚笔记》、 短篇小说《命若琴弦》、散文《我与 地坛》等。1951年生于北京，1967年 毕业于清华附中。1969年去延安地区 插队落户。1972年因双腿瘫痪返回北Hale Waihona Puke Baidu京。后又患肾病发展到尿毒症，需要 靠透析维持生命。